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2020年新冠肺炎疫情的暴發(fā)中斷了我國線下校內(nèi)和校外教育的供給，對我國體制內(nèi)外的教育體系產(chǎn)生了重大影響。疫情期間和后疫情時代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)發(fā)展面臨哪些突出問題，有何突出需求？

天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國辦公立，面向全國招生，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高端技能型人才的高等職業(yè)學(xué)院，學(xué)院坐落于天津濱海新區(qū)核心區(qū)，輻射京津冀和環(huán)渤海經(jīng)濟技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶。 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷經(jīng)了五十年職業(yè)教育，以行業(yè)好、專業(yè)好、就業(yè)好聞名遐邇。能夠系統(tǒng)培養(yǎng)運用現(xiàn)代生物醫(yī)藥應(yīng)用技術(shù)，從事藥品科研服務(wù)、生產(chǎn)、檢驗和銷售流通及制藥工程設(shè)備維修，醫(yī)療器械制造等領(lǐng)域工作的技能型人才。 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院多渠道與生物醫(yī)藥企業(yè)合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。注重全面提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，確保順利進入生物醫(yī)藥行業(yè)工作。 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重提升辦學(xué)水平與中國藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)等學(xué)校實行專本無縫對接，在校進行專科學(xué)習(xí)的同時，接受本科教育，在取得高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證的同時，取得國家承認的本科學(xué)歷文憑。 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供各項國家規(guī)定的獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款，另外，通過與企業(yè)合作實施和提供訂單培養(yǎng)自助和勤工儉學(xué)崗位資助。 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀同學(xué)，畢業(yè)后可以享受天津市政府為支持高素質(zhì)技能型人才到天津就業(yè)的相關(guān)戶籍政策落戶天津。 校徽注釋 1、校徽圖形為圓形。象征學(xué)院的凝聚力和規(guī)范化，以及作為教育機構(gòu)的包容萬象、有教無類的辦學(xué)思想。 2、校徽圖形由內(nèi)外兩部分結(jié)合構(gòu)成，外環(huán)內(nèi)容為學(xué)院中英文對照規(guī)范名稱;內(nèi)核為校徽基本圖形。 內(nèi)核上方“Y”形圖案，似“醫(yī)藥”的漢語拼音聲母，代表學(xué)院的辦學(xué)特色、主要的專業(yè)方向和社會服務(wù)領(lǐng)域;三個方向的中心連接圖案代表著學(xué)校、企業(yè)、社會齊心協(xié)力辦好教育，培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才，為國家的發(fā)展做出貢獻。 內(nèi)核下方的水體波浪圖案，一方面代表學(xué)校坐落在渤海之濱的地理位置，另一方面彰顯我校教學(xué)知識面豐富，是學(xué)生遨游知識海洋的處所之寓意。 3、校徽的整體顏色采用代表生命的綠色，喻意著學(xué)院的辦學(xué)宗旨是為人類健康服務(wù)，昭示著學(xué)院的勃勃生機和旺盛活力。 “校訓(xùn)”一詞意為：學(xué)校教誨或?qū)W校法則。校訓(xùn)代表著學(xué)校辦學(xué)準則及宗旨，奮斗方向和學(xué)校精神，培養(yǎng)目標及教學(xué)目的，全體師生都必須銘記在心。 本“校訓(xùn)”可釋為：在校學(xué)習(xí)、探求學(xué)問精細嚴密;從事職業(yè)誠實守信。對現(xiàn)實中所聞見的有悖道德規(guī)范之言行不同流合污，主持正義并嚴格約束自己 校訓(xùn)體現(xiàn)了“以人為本”的理念，兼顧到學(xué)校教育者和受教育者兩個主體的存在。 嚴謹求學(xué)是針對師生而言，治學(xué)求學(xué)，均應(yīng)以嚴謹務(wù)實，崇尚科學(xué)為根本。 誠信從業(yè)則是對師生終生的職業(yè)操守約定，在各自崗位從業(yè)都要以誠實守信為標準。 自潔律己知行規(guī)范。更是告誡師生應(yīng)以此作為加強道德修養(yǎng)謹言慎行，在思想追求和實踐作為上堅守的準則。 醫(yī)藥業(yè)自古就是視誠信為生命，自身修養(yǎng)為重中之重的“仁業(yè)”，對從業(yè)者資質(zhì)要求之高非一般行業(yè)可比。校訓(xùn)亦秉承發(fā)展了這一傳統(tǒng)行規(guī)，在大反商業(yè)賄賂誠信制藥的今日更具現(xiàn)實意義。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1973年，前身是鐵道部渭南鐵路工程學(xué)校。2002年由鐵道部劃歸陜西省人民政府，2003年經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案，改制升格為專科層次的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以交通運輸類和土木工程類專業(yè)為主干，培養(yǎng)鐵路、城軌、公路、建筑等基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)管理需要的技術(shù)技能人才，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定相結(jié)合的辦學(xué)格局。 學(xué)院地處“三秦要道，八省通衢”的渭南市區(qū)。建有臨渭、高新兩個校區(qū)，占地面積1050畝，各類在校學(xué)生13000余人。所有教室配備多媒體設(shè)備;圖書館藏書94.72萬冊，實現(xiàn)了現(xiàn)代化管理及開架借閱;兩校區(qū)均建有400米八跑道標準田徑運動場、文體中心、乒乓球館等，體育設(shè)施齊全先進;學(xué)生食堂被教育廳授予“高校標準化學(xué)生食堂”稱號，學(xué)生宿舍實行標準化管理。 學(xué)院依托鐵路行業(yè)辦學(xué)、突出鐵路特色育人。設(shè)有鐵道工程系、軌道工程系、道橋工程系、測繪工程系、建筑工程系、管理工程系、機電工程系、電氣與信息工程系、基礎(chǔ)課部、思想政治理論教學(xué)科研部、繼續(xù)教育部、體育教學(xué)部八系四部。開設(shè)：鐵道工程技術(shù)、高速鐵道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、工程測量技術(shù)、材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、物流管理、鐵道交通運營管理、工程機械運用技術(shù)、鐵道通信號自動控制、鐵道機車等四十一個專業(yè)。 學(xué)院現(xiàn)有國家級教學(xué)成果獎2項、省級教學(xué)成果獎10項，國家精品資源共享課1門、省級精品課程8門，中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)5個、省級重點專業(yè)12個，創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家骨干專業(yè)和陜西省一流專業(yè)16個，中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地6個，國家級優(yōu)秀教師1人、全國“五一巾幗標兵”1人、全國職業(yè)教育先進個人1人、全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人、省級職教名師6人、省級教學(xué)團隊4個、省級教學(xué)名師9人、省級師德標兵、師德楷模4人。校內(nèi)實訓(xùn)基地(室)123個，其中測繪教學(xué)實訓(xùn)基地占地349畝，高鐵實訓(xùn)工區(qū)、高鐵隧道實訓(xùn)基地、建筑綜合實訓(xùn)基地、道路橋梁綜合實訓(xùn)基地等6個大型綜合實訓(xùn)基地在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。在中國中鐵、中國鐵建、18個鐵路局建有241個校外實訓(xùn)基地，實現(xiàn)鐵路線上線下全覆蓋，試驗實訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)總值達到9506.14萬元。 學(xué)院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，國家骨干示范高職院校、陜西省首批省級示范性高職院校，陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位。先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”“首批國家級示范職業(yè)技能鑒定所(站)”“全國無償獻血促進獎特別獎 ”“全國高校校園文化成果三等獎”“首屆全國高職院校就業(yè)星級示范校”“全國高職院校魅力校園”“全國高職院校就業(yè)競爭力示范校”“陜西省五一勞動獎狀”“陜西省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“陜西省文明校園”“陜西省平安校園”“陜西省依法治校示范校”;七次獲得“陜西省校園文化成果一等獎”，連續(xù)三年被評為“陜西省職業(yè)技能鑒定先進單位”，連續(xù)四年在省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中獲優(yōu)秀等次，學(xué)院黨委連續(xù)三次獲得高校先進校級黨委。 學(xué)院牽頭成立了“陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團”，實施校企合作、工學(xué)結(jié)合，與253家企業(yè)形成了緊密型校企合作和人才供求關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在96%以上，其中90%以上在各大工程局和鐵路局工作。他們因“下得去、用得上、留得住、干得好”，迅速成長為鐵路企業(yè)的技術(shù)骨干和管理中堅。 當前，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)實力顯著增強，社會美譽度和影響力不斷提升，步入了快速發(fā)展的軌道。全院師生正滿懷信心，以高昂的熱情，朝著“省內(nèi)示范、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名”優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的目標向前邁進!

基于光纖傳感的工程結(jié)構(gòu)長期監(jiān)測技術(shù)方法，解決了長大線狀結(jié)構(gòu)全壽命周期的長期、實時、在線監(jiān)測

顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產(chǎn)活動中。對其力學(xué)性質(zhì)的研究不僅是當前力學(xué)學(xué)科的重要基礎(chǔ)科學(xué)問題之一，也與諸多工程科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術(shù)，沖擊防護工程，地質(zhì)災(zāi)害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關(guān)的顆粒物質(zhì)動態(tài)力學(xué)性質(zhì)及其螺旋輸動力學(xué)行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術(shù)保障，而且在顆粒材料力學(xué)理論研究方面取得了一些重要基礎(chǔ)性成果。

項目簡介 顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產(chǎn)活動中。對其力學(xué)性質(zhì)的研究不僅是當前力學(xué)學(xué)科的重要基礎(chǔ)科學(xué)問題之一，也與諸多工程科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術(shù)，沖擊防護工程，地質(zhì)災(zāi)害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關(guān)的顆粒物質(zhì)動態(tài)力學(xué)性質(zhì)及其螺旋輸動力學(xué)行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術(shù)保障，而且在顆粒材料力學(xué)理論研究方面取得了一些重要基礎(chǔ)性成果。剛性介入體壓入過程中形成的顆粒材料固化區(qū)（粉紅色三角形AOB）以及流化區(qū)（綠色部分）應(yīng)用范圍該項研究不僅在顆粒材料理論研究方面具有重要的理論價值，而且已應(yīng)用到探月工程月壤采樣鉆采工藝規(guī)程設(shè)計當中。項目階段課題組發(fā)表在NatureCommunications 上的研究工作證實了顆粒材料具有復(fù)雜流體的典型特征。通過準靜態(tài)壓入實驗，定量表征了介入體在顆粒材料中的阻力- 深度特征曲線。并從理論上了證實：通過引入一個與顆粒材料內(nèi)摩擦角相關(guān)聯(lián)的比例系數(shù)，流體力學(xué)中的經(jīng)典阿基米德定律能夠用來描述顆粒流的準靜態(tài)阻力。即介入體準靜態(tài)運動時所受阻力正比于顆粒密度和排開的材料體積。修正后的阿基米德定律中的比例系數(shù)是顆粒材料內(nèi)摩擦角的強非線性函數(shù)。該理論結(jié)果不僅能夠被課題組自身的實驗所證實，而且能夠被已有文獻的實驗結(jié)果所驗證。擴展的阿基米德定律中的比例系數(shù)知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)獲得相關(guān)專利授權(quán)。合作方式合作開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)許可。

福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時代潮流應(yīng)運而生，于2005年5月在原福建醫(yī)藥學(xué)校的基礎(chǔ)上正式組建，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。建校以來，已培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)專門人才3萬多名，許多畢業(yè)生已成為生物醫(yī)藥行業(yè)的精英骨干，享有較高的社會聲譽。 學(xué)院地處福州市區(qū)的閩江之畔，現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個校區(qū)，總占地190多畝;在建新校區(qū)占地306畝，位于福州市晉安區(qū)五四北，毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，生活配套設(shè)施齊全。 學(xué)院辦學(xué)定位健康產(chǎn)業(yè)，采取錯位發(fā)展策略，重點布局醫(yī)藥、食品、健康服務(wù)與管理三個專業(yè)群。即面向海西健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫需求，針對食品、醫(yī)藥、健康與管理等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才;與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)健康產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與標準，推動我省健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大;為廣大人民群眾的健康與幸福提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保障，努力在服務(wù)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展上發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。 學(xué)院建有藥學(xué)系、食品與生物工程系、康復(fù)保健系、經(jīng)營管理系等4個系，開設(shè)有藥學(xué)、中藥、藥物制劑技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品質(zhì)量與安全監(jiān)管、保健品開發(fā)與管理、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、老年服務(wù)與管理、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)療器械制造與維護、社區(qū)康復(fù)、藥物分析技術(shù)、化妝品技術(shù)與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代中藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)等20個急需緊缺專業(yè)，其中保健品開發(fā)與管理、中藥等2個專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè);生物制藥技術(shù)、中藥、藥品經(jīng)營與管理等3個專業(yè)為省級精品專業(yè)和示范專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、健康管理、老年服務(wù)與管理等4個專業(yè)為學(xué)院大力發(fā)展專業(yè)，現(xiàn)有各類在校生6000多人。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工278人，其中，現(xiàn)有教職員工278人;專技人員231人，高級職稱59人，占25.5%;中級職稱88人，占38.1%;雙師素質(zhì)教師65人，占34.39%。學(xué)院長期從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請生物、醫(yī)藥、食品、保健品、化妝品專業(yè)人員擔任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人。建立生物技術(shù)、海洋生物制品、中藥技術(shù)、中醫(yī)藥養(yǎng)生、保健食品、康復(fù)與保健、健康管理、健康產(chǎn)品經(jīng)營等8個科研技術(shù)團隊，形成一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)高等職業(yè)教育的專業(yè)教師隊伍。 學(xué)院教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)施齊全，構(gòu)建了復(fù)合驗證型、仿真模擬型、生產(chǎn)及科研型的校內(nèi)外實驗實訓(xùn)體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學(xué)、微生物發(fā)酵等能滿足各專業(yè)課程實驗教學(xué)需求的專業(yè)實驗室46個;建有藥品生產(chǎn)GMP教學(xué)實驗廠、中藥炮制實驗廠、中藥標本館、中藥百草園、生物制藥實訓(xùn)中心(省級財政扶持項目)、醫(yī)藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實訓(xùn)基地以及南武夷藥博園生產(chǎn)性實訓(xùn)基地(省級示范生產(chǎn)性實訓(xùn)基地)，與170多家生物醫(yī)藥、保健食品企事業(yè)單位開展校企合作。 學(xué)院現(xiàn)有國家教育體制改革試點項目1個 、國家財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、省級精品專業(yè)和示范專業(yè)3個、省級精品課程1門、3個省級科研平臺，并入選教育部首批現(xiàn)代師徒制試點單位、福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)改革試點項目和中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地。制定了全國保健品開發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)標準，主編了10多門教材及專著(國家“十一五”高等學(xué)校教材1門)，主參編了26門全國醫(yī)藥職業(yè)教育藥學(xué)類規(guī)劃教材和23門校本教材(其中國家級優(yōu)秀教材3門)。開設(shè)有“創(chuàng)新班”、“付費式訂單班”和企業(yè)冠名班，不斷推進以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率多年名列高職高專榜首，2012年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，2013年就業(yè)率為99.70%，并受邀在全省就業(yè)工作座談會上作經(jīng)驗交流發(fā)言,2014年就業(yè)率為99.04%，2015年就業(yè)率為96.83%。 學(xué)院建有福建健康產(chǎn)業(yè)研究院、福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品分析檢測中心、福建生物醫(yī)藥技術(shù)中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究中心等;建有福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品技術(shù)中試與分析檢測公共服務(wù)平臺(省級科研平臺)、海洋生物制品福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心平臺(高校科研創(chuàng)新平臺)和“健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)福建省高校應(yīng)用文科研究中心”。成立福建康福健康技術(shù)有限公司，依托8大技術(shù)團隊力量，聯(lián)合省內(nèi)科研院所和企業(yè)，大力推進產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、健康產(chǎn)品分析檢測、健康產(chǎn)品經(jīng)營推廣、技術(shù)培訓(xùn)等工作,著力打造我省健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的公共平臺。近年來，先后承擔了國家和福建省“十一五”、“十二五”科技計劃項目及地市級(廳局級)科技項目50多項，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化10多項。 學(xué)院堅持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展開門辦學(xué)的廣度與深度。與福建工貿(mào)學(xué)校、福建建筑學(xué)校、福建商貿(mào)學(xué)校等7所中職學(xué)校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育;與福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、廈門集美大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)等4所本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班;與臺灣中州科技大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)、元培科技大學(xué)等3所高校簽訂合作協(xié)議，開展師資交流、選送學(xué)生赴臺學(xué)習(xí);與德國牙科技術(shù)協(xié)會中國投資機構(gòu)簽訂了培訓(xùn)教育合作協(xié)議;建立覆蓋全省9個地市的成人教學(xué)網(wǎng)點;在全省高校中首家設(shè)立紅十字現(xiàn)場救護培訓(xùn)中心教學(xué)點;面向校內(nèi)外，大力推進中藥調(diào)劑員、醫(yī)藥購銷員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、保健按摩師、健康管理師等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，學(xué)院職業(yè)技能鑒定站連續(xù)10年被評為福建省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位;組建師資團隊，推進執(zhí)業(yè)藥師考前培訓(xùn)、GSP與GMP認證員培訓(xùn)等，初步構(gòu)建了普通教育與繼續(xù)教育相銜接、各類職業(yè)技能培訓(xùn)相滲透、中高職和本科直通現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 群雁高飛頭雁領(lǐng)。學(xué)院擁有一支年富力強、團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們正以高超的辦學(xué)治校能力、先進的高職教育理念和務(wù)實的干事創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，團結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，全力推進“互聯(lián)網(wǎng)+健康”(教育、科技、產(chǎn)業(yè)、文化)工程建設(shè)，朝著建設(shè)省內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響、辦學(xué)有特色的高職院校砥礪奮進、闊步前行!

長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院成立于2004年3月，是經(jīng)國家教育部批準成立，由長江大學(xué)舉辦的一所全日制普通本、專科層次學(xué)歷教育的獨立學(xué)院。 學(xué)院位于長江中游的歷史文化名城——湖北荊州。荊州古稱“江陵”，是春秋時期楚國的都城，楚文化的發(fā)祥地和三國文化的中心。它位于長江中游兩岸，江漢平原腹地，是國務(wù)院公布的首批24座中國歷史文化名城之一，中國優(yōu)秀旅游城市，國家園林城市，長江中游重要港口城市，素有“長江經(jīng)濟帶鋼腰”之稱。學(xué)院環(huán)境秀麗，景色宜人，是湖北省園林式高等學(xué)校。 學(xué)院所設(shè)專業(yè)以工科為主，優(yōu)勢明顯，特別是石油學(xué)科專業(yè)特色突出，是目前湖北省唯一一所以石油主干學(xué)科為主要特色，兼具文管的多科性獨立學(xué)院。現(xiàn)設(shè)有資源勘查工程學(xué)院、石油與化學(xué)工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、管理學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、思想政治理論課部、石油新技術(shù)研究所、信息技術(shù)研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所等教學(xué)和科研機構(gòu)。學(xué)院共開設(shè)有26個本科專業(yè)，11個專科專業(yè)，建設(shè)有院級精品課程項目18項，省級精品課程項目2項。其中，“勘查技術(shù)與工程”專業(yè)為湖北省重點建設(shè)專業(yè)，“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革”試點項目、湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)為湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目;《數(shù)字電子技術(shù)》和《高等數(shù)學(xué)》兩門課程為湖北省精品課程建設(shè)項目。 辦學(xué)條件：學(xué)院現(xiàn)有各類實驗室83個，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地85個，圖書374.9萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4984.59萬元，專任教師419人，其中63%具有研究生學(xué)歷，37.23%具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，并聘有美、英等國家的外籍教師。 人才培養(yǎng)：學(xué)院始終把培養(yǎng)人才作為最根本的任務(wù)，以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，以服務(wù)社會為宗旨，秉承“誠信、責任、和諧、篤學(xué)”的校訓(xùn)，把特色辦學(xué)貫穿學(xué)院發(fā)展始終，按適應(yīng)社會需要，適應(yīng)學(xué)生特點的規(guī)律辦學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)能力強、創(chuàng)新精神強、創(chuàng)業(yè)技能強的特色實用人才。 學(xué)院考研成績屢創(chuàng)佳績，本科畢業(yè)生考研錄取率位居全省同類高校前列，近五年考取率分別為13.0%、18.4%、15.28%、12.23%、12.43%。 學(xué)院鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)特色創(chuàng)新人才。近六年在參加國家級和省部級各類學(xué)科知識、技能競賽活動中，學(xué)生獲得國家級獎勵201人次，獲得省部級獎勵508人次，獲得實用新型專利70項。 獎助體系：學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等獎助學(xué)金;設(shè)有中國人壽獎學(xué)金、中國移動獎學(xué)金、荊州紫電等企業(yè)專項獎助學(xué)金;設(shè)有三好學(xué)生標兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等多項個人獎項;通過研究生入學(xué)考試或在其他各類學(xué)科競賽中獲獎的學(xué)生還可獲得各種專項獎勵。獎助學(xué)金最高額度可達8000元/年，學(xué)生獲得獎助學(xué)金比例可達30%。 家庭經(jīng)濟困難生可獲得2000—4000元的國家助學(xué)金，也可進行生源地貸款，金額最高為8000元/年，學(xué)校還可以為其提供勤工助學(xué)崗位。 深造渠道：應(yīng)屆本科畢業(yè)生可參加“碩士研究生”入學(xué)考試，學(xué)院設(shè)有專項獎學(xué)金;專科畢業(yè)生可按規(guī)定參加“普通專升本”入學(xué)考試提升學(xué)歷層次，專科生在校學(xué)習(xí)期間也可以通過參加“自考專套本”學(xué)習(xí)，成績合格后取得本科學(xué)歷學(xué)位。學(xué)院依托長江大學(xué)與美國、澳大利亞、日本、韓國等國家高校建立有交流協(xié)作關(guān)系，為學(xué)生出國深造創(chuàng)造了便利條件。 就業(yè)前景：學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，積累了豐富的校企、校政資源。目前合作企業(yè)有400多家，協(xié)議企業(yè)有260多家，形成了有效的學(xué)校、企業(yè)共同育人機制，確保畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)。 未來的辦學(xué)實踐中，學(xué)院將依照既定的辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)規(guī)模，堅持走“質(zhì)量與特色立院”的發(fā)展道路，拓寬辦學(xué)思路，豐富辦學(xué)理念，強化辦學(xué)特色，將我院建設(shè)成為有良好社會聲譽的大學(xué)。