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國家國防科技工業局與河南省人民政府共建高校全國深化創新創業教育改革示范高校教育部首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校國家級專業技術人員繼續教育基地河南省重點建設的三所綜合性大學之一“絲綢之路大學聯盟”理事高校河南省最具就業競爭力示范院校河南考生心目中最理想的高校 河南科技大學(簡稱河科大，英文簡稱：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原經濟區副中心城市——洛陽，是國家國防科技工業局與河南省人民政府共建高校、全國深化創新創業教育改革示范高校、教育部首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校、國家級專業技術人員繼續教育基地、河南省重點建設的三所綜合性大學之一、 “絲綢之路大學聯盟”理事高校、河南省最具就業競爭力示范院校和河南考生心目中最理想的高校。學校面向全國招生，現有全日制普通本科生、研究生及留學生4.1萬人，非全日制成人教育生2.4萬人。學校1952年創建于首都北京。1956年，應國家工業基地建設布局的需要遷至洛陽，后更名為洛陽工學院，隸屬于國家機械工業部。1998年，劃轉至河南省管理。2002年，河南省委、省政府為優化全省高等教育結構布局，報經教育部批準，由洛陽工學院、洛陽醫學高等專科學校、洛陽農業高等專科學校合并組建河南科技大學。2002年8月，國務院總理李克強（時任河南省省長）親自為學校授牌，并在講話中指出“組建河南科技大學是省委、省政府實施‘科教興豫’戰略的重大舉措……河南科技大學要以創建高水平大學為目標，努力辦成國內先進、居于省內高校前列、具有自身特色的一所綜合性大學。”長期以來，學校秉承“明德博學、日新篤行”的校訓和“育人為本、學術至上”的辦學理念，發揚“自強不息、追求卓越”的河科大精神，突出內涵發展，著力提高人才培養質量和核心競爭力。一、學科門類齊全，師資力量雄厚學校是一所工科優勢突出、理工農醫文等多學科協調發展的綜合性大學，現有31個學院，96個本科招生專業，涵蓋理、工、農、醫、經、管、文、法、史、教、藝術學等11大學科門類，有4個博士學位授權一級學科，3個博士后流動站；有38個碩士學位授權一級學科，19個專業學位研究生招生類別；有28個河南省一級重點學科，3個國家“十三五”國防特色學科，1個河南省優勢特色學科，12個河南省特聘教授設崗學科。臨床醫學學科、農業科學學科、工程學科、植物與動物學學科分別進入ESI全球前1%。有20個專業入選2019年度國家級和省級一流本科專業建設點。學校現有10所附屬醫院，其中直屬第一附屬醫院是首批全國“百佳醫院”。學校現有國家級教學團隊、特色專業、專業改革綜合試點、精品（資源共享）課程、精品視頻公開課、雙語教學示范課、精品在線開放課程、實驗教學示范中心等本科教學工程項目40個，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”項目1個，省部級教學團隊、特色專業、精品課程等質量工程項目132個；有教授、副教授等高級專業技術人員1030人,具有博士學位的教師1272人；擁有雙聘院士9人，“百千萬人才工程”國家級入選者3人，省特聘教授14人,享受國務院政府特殊津貼專家46人，“中原學者”3人，“中原教學名師”1人，省學術技術帶頭人25人。二、科研基礎扎實，辦學特色突出學校有國家重點實驗室1個、國家地方聯合工程研究中心（工程實驗室）2個，省重點實驗室、省工程技術（研究）中心等省部級科研平臺和人文社科研究基地66個。近五年來，學校獲國家級教學成果獎1項，省級特等獎3項、一等獎8項、二等獎11項；承擔國家重大專項、國家重點研發計劃（包括子項）等項目62項，國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目共303項，獲國家科技進步二等獎、國家技術發明二等獎6項，省部級科技進步獎、優秀社科成果獎等158項；《河南科技大學學報》自然科學版是全國中文核心期刊，被評為教育部“全國高校優秀科技期刊一等獎”。學校連續五年獲得6項國家科學技術獎，近三年來，作為第一完成單位主持獲得國家科技進步二等獎2項，位居全國高校第27名。2位教授連續四年成為“中國高被引學者”，2位校友分別當選中國科學院、中國工程院院士。在艾瑞深中國校友會網2020中國大學排行榜中位列第98名，居河南省高校第3名；在武書連2020中國大學排行榜中位列全國高校第137名；在教育部公布的2016年度發明專利授權量前50位高校中，位列全國高校第47名，居河南省高校首位。學校在長期的建設與發展歷程中，始終面向國家、河南省及洛陽市經濟社會發展主戰場，以得天獨厚的地域優勢、行業優勢、學科專業優勢作為扎實根基，充分發揮在機械設備制造、金屬材料、新材料、軸承、齒輪、新能源汽車、信息技術、機器人、農業工程、醫療衛生等方面的科技優勢，在產學研合作中發展自己、奉獻社會。在教育部本科教學工作水平評估中，產學研合作項目入選全國高校特色辦學100案例。2019年學校入選首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地，是省內唯一入選高校。三、培養模式完善，就業質量優良學校始終堅持以提高人才培養質量為核心，按照“厚基礎、寬口徑、重實踐、求創新、強素質”的人才培養理念，強化學生自主學習能力、工程（應用）能力培養，積極構建“科教協同、校企協同、校地協同、國際協同”育人體系，全面提升學生創新意識、創業精神和創新創業能力。大力實施“卓越培養計劃”，現有14個本科專業、5個碩士專業獲批省級以上“卓越工程師、卓越醫生、卓越農林人才、卓越法律人才培養計劃”，擁有15個國家級、省級特色專業建設點，13個國家級、省級專業綜合改革試點項目，9個國家級、省級實驗教學示范中心，9個國家級、省級教學團隊，17個省級優秀基層教學組織，4項國家級教學成果獎。學校大力開展創新創業教育實踐活動，構建了“一院一競賽、一院一平臺、一院一基地、一院一模式”的創新創業能力培養體系，并成功獲批“全國深化創新創業教育改革示范高校”。2018年，在教育部本科教學工作審核評估中，專家組對學校雙創教育成效給予高度評價。學校在2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜（本科）中位列第88名，在2015-2019年全國地方本科院校學科競賽排行榜中位列第37名，均居河南省高校第2名。學校先后為國家和社會培養輸送近30萬名高級專門人才，被全國軸承行業確定為我國軸承行業人才培養和技術依托的僅有的高校，被譽為軸承行業的“黃埔軍校”，畢業生以基礎好、專業寬、能力強和素質高贏得了社會各界普遍贊譽和高度評價，在京、津、滬、蘇、浙、粵、魯等經濟發達地區很受歡迎。學校畢業生就業率和就業質量位居河南高校前列，在2018年中國薪酬網公布的《中國大學生畢業生薪酬排行榜》中位列河南省高校首位。四、辦學條件優越，校園環境優美學校辦學條件優良，教學支撐體系完備，公共服務設施齊全。學校現有開元、西苑、景華和周山4個校區，占地面積4212畝，建筑總面積約170萬平方米，教學科研設備總值6.71億元。學校建有國內高校單體建筑面積最大的現代化圖書館，館藏紙質和電子圖書總量400余萬冊；學校數字化校園建設達到國內先進水平，榮獲中國教育信息化建設優秀獎。 學生根據錄取專業和教學安排分別在開元、西苑2個校區學習，主校區開元校區占地面積3664畝，方城式設計，組團式布局，景觀式水系，三季有花，四季常綠，天鵝嬉戲，鳥鶴爭鳴，自然與人文和諧相融。春季科大牡丹園繁花似錦、爭奇斗艷，夏季琴湖荷花亭亭玉立、儀態萬千，秋季西苑紅楓葉紅似火、隨風飄舞，冬季雪景銀裝素裹、分外妖嬈。五、文體活動豐富，對外交流廣泛學校舉辦各類情趣高雅、內涵豐富、形式多樣的校園文化活動，以豐富多彩的科技、文化、藝術、體育等校園文化活動為載體，營造和諧濃郁的人文精神氛圍，陶冶學生情操，提高學生綜合素質。《新年嘉年華》《“情系河科大”畢業生主題文化周》分別榮獲河南省第二屆校園文化建設優秀成果一等獎、二等獎；《大學第一課——新生入學教育系列專題片》榮獲河南省高校第二屆“大美學工”十佳優秀學生工作品牌及河南省高校網絡文化精品項目。《河南科技大學少數民族系列文化藝術活動》獲得河南省2019年高校校園文化建設優秀成果一等獎。在第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，獲得二等獎1項、三等獎5項，總分居河南高校第2名，學校榮獲“全國高校優秀組織獎”。在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中，獲得金獎1項、銀獎2項、銅獎3項，總成績位列全國高校第17名，居河南高校首位，學校榮獲全國“青年紅色筑夢之旅先進集體獎”。在2018年“創青春”全國大學生創業大賽中，獲得銀獎2項、銅獎1項，獲獎成績居河南高校首位，學校榮獲“全國高校優秀組織獎”。在2016全國大學生無人機與機器人創新創業方案賽中榮獲特等獎。學校易車河洛風賽車隊成立十年來，斬獲“方程式大賽全國亞軍”、“巴哈大賽年度季軍”、“輕量化第一名”、“直線加速第一名”以及“最具影響力車隊”等20余項大獎。學校堅持開放辦學，積極發展對外交流合作。作為教育部首批認定有條件接收外國留學生的高校，學校與美、英、俄、加、澳、日、韓等國家和地區的95所高水平大學和科研機構開展人才培養、科學研究等方面的交流與合作，招收學歷本科留學生、研究生留學生和語言進修生。2017年，學校與俄羅斯托木斯克理工大學合作舉辦自動化專業本科教育項目獲批。2018年，學校與美國愛達荷州立大學合作舉辦機械電子工程專業本科教育項目獲批。針對在籍全日制本科生，學校有國家留學基金委國家公派留學項目、校際學位互授項目、校際交換交流生項目等，每年組織學生到世界知名大學開展出國（境）游學交流活動。六、學生管理規范，助學體系完善學校堅持以“立德樹人”為根本，以思想政治教育為核心，以創新創業實踐教育為重點，以德智體美勞全面發展為目標，積極推進大學生課外培養工作。近年來，學校制訂了一系列課外培養制度，提出了課外培養之思想政治教育、學風建設與學業指導、日常管理與行為培養、困難幫扶與誠信勵志教育、創新創業實踐能力培養、校園文化熏陶等“六大工作模塊”，并設計了主題教育活動、黨團組織活動、文化藝術活動、日常管理活動、困難幫扶活動、社會實踐活動、志愿服務活動、學業指導活動、創新教育活動、創業教育活動、學生社團活動、健康教育活動等“十二條課外培養路徑”，建立了完善的考評體系，構建了課外課內“雙軌并行融合聯動”的人才培養新模式。2018年，學校“心理育人長效機制建設工程”獲批教育部高校思想政治工作精品項目。學校高度重視學生資助工作，構建了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、退役士兵國家資助、大學生服義務兵役國家資助、直招士官國家資助、綠色通道、勤工助學、學費減免、醫療保險、困難補助、校內獎學金、企業獎學金等多維度資助體系。學校把精準資助和資助育人作為學生資助的重要工作內容和目標，實現了“學生有訴求、學校有響應、學生有困難、學校有人幫”的資助服務工作格局，傾心關懷學生發展，全面推進資助育人。學校設有新生獎學金，獎勵金額為10000元/生。學校完善的學生資助政策體系，讓每一位科大學子都能夠在充滿關愛的環境中安心學習。 學校地址：洛陽市洛龍區開元大道263號學校網址：http://www.haust.edu.cn郵政編碼：471023電子郵箱: zhsb@haust.edu.cn招生部門：河南科技大學招生就業處咨詢電話：0379-65627020、65627022、65627035 0398-2183558、5108602（應用工程學院） 0377-63270276、63210238（與河南工業職業技術學院聯合辦學）

湖南科技大學肇始于解放前夕的湘北建設學院，2003年由湘潭工學院與湘潭師范學院合并組建而成，是湖南省人民政府與國家國防科技工業局共建高校、湖南省人民政府與原國家安全生產監督管理總局共建高校、“十三五”國家百所中西部高校基礎能力建設工程支持高校、湖南省“國內一流大學建設高校”。學校占地 3000 余畝，建筑面積 110 余萬平方米，教學科研儀器設備總值 6 億余元，紙質、電子文獻總量720 余萬冊。設有 19 個教學院及研究生院、繼續教育學院、國際教育學院和瀟湘學院（獨立學院）， 94 個本科專業覆蓋 11 個學科門類。工程學和化學 2 個學科進入 ESI 全球排名前 1% ，擁有 3 個一級學科博士后科研流動站， 5 個博士學位授權一級學科， 30 個碩士學位授權一級學科， 15 種專業碩士學位授權類別及優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生推薦資格、“碩師計劃”推免資格。擁有 3 個國防特色學科， 1 個省級優勢特色重點學科， 8 個省級重點學科， 6 個湖南省“雙一流”建設學科。擁有 8 個國家特色專業、 5 個國家級一流專業建設點， 20 個省級一流專業建設點、 17 個省級特色專業、 1 個國家專業綜合改革試點專業。學校現有教職工 2587 人，其中專任教師 1627 人、正高職稱 324 人、博士學位教師 1001 人。有國家 863 計劃主題專家、“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、“四個一批”人才、國家有突出貢獻的中青年專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家級教學名師和享受國務院政府特殊津貼專家等 20 余人次。學校是教育部本科教學工作水平評估“優秀”高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、全國首批創新創業典型經驗高校、全國畢業生就業典型經驗高校，本科招生第一批次覆蓋全國。現有全日制在校本科生28414 人、研究生 3510 人，另有瀟湘學院（獨立學院）學生 5647 人。擁有 1 個國家級教學團隊、 7 個省級教學團隊。擁有 2 個國家級實驗教學示范中心、 1 個國家級虛擬仿真實驗教學中心、 1 個教育部“卓越計劃”校外實踐教育基地、 69 個省級實踐教學平臺， 74 門省級優秀課程、重點課程和精品課程， 36 門省級一流課程。“十二五”以來，獲國家級教學成果獎 2 項，省部級教學成果獎 38 項。學校有 36 個國家、省部級自科類科技創新平臺， 12 個省級社科類研究基地。“十二五”以來，承擔“ 863 計劃”項目、“ 973 計劃”項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家計劃項目 681 項。榮獲國家和省部級科研成果獎 147 項，獲得國家授權專利、軟件著作權等 2014 項，推廣新技術 116 項。《湖南科技大學學報（自然科學版）》《湖南科技大學學報（社會科學版）》均入選中文核心期刊要目總覽，《湖南科技大學學報（社會科學版）》入選 CSSCI 來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、全國高校百強社科學報。學校領銜研制的“海牛”號深海海底多用途鉆機，成為“創新湖南，融入世界”的亮麗名片，標志著我國深海鉆機技術躋身世界一流水平。學校先后與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、德國、意大利、瑞典、奧地利、愛爾蘭、日本、韓國、泰國、馬來西亞、我國臺灣等 10 多個國家和地區的近 40 所高校建立了良好的合作關系，已招收 24 個國家的來華留學生及臺灣地區交流生來校學習。

青島科技大學是一所以工為主，理、工、文、經、管、醫、法、藝、教等學科協調發展、特色鮮明的多科性大學。學校是國家“111計劃”立項建設單位、山東省屬重點建設的大學和山東省應用基礎型人才培養特色名校，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優秀高校”和“全國畢業生就業典型經驗高校”，榮獲“山東省第一屆省級文明校園”榮譽稱號，被社會贊譽為“中國橡膠工業的黃埔”。 學校前身是創建于1950年的沈陽輕工業高級職業學校，1956年遷至青島。1958年經山東省人民政府批準組建為山東化工學院，開始了正式舉辦高等教育的歷程。1984年經教育部批準更名為青島化工學院，1998年由化學工業部劃轉到山東省;2001年青島工藝美術學校并入，2002年經教育部批準更名為青島科技大學。2009年青島科技大學高密校區投入使用，2016年山東省化工研究院整建制并入，學校事業發展不斷譜寫新篇章。 當前，學校形成了青島、高密、濟南“三地五校區”的辦學格局，校舍面積92萬平方米，圖書館館藏各類文獻資料300萬余冊，固定資產總值29億元。學校師資力量雄厚，現有教職工2600余人，其中院士2人、雙聘院士11人，中科院“百人計劃”人選3人，國家高層次人才特殊支持計劃(萬人計劃)領軍人才(教學名師)1人，長江學者1人，國家杰青3人，國家優青2人，國家有突出貢獻的中青年專家4人，國家級教學名師獎獲得者1人，國家“百千萬人才工程”人選3人，全國優秀教師10人，享受國務院政府特殊津貼48人，“泰山學者優勢特色學科團隊領軍人才”2人，“泰山學者”特聘專家(教授)、海外特聘專家和青年專家27人，省級教學名師12人，山東省學科帶頭人5人，山東省重點學科(實驗室)“首席專家”4人，山東省高校十大優秀教師3人，山東省杰青8人，山東省有突出貢獻中青年專家34人。 學校學科、專業特色鮮明，現擁有5個博士學位授權一級學科，5個博士后科研流動站，22個碩士學位授權一級學科，9個碩士專業學位類別，設有72個本科專業。形成了以材料科學與工程、化學工程與技術、動力工程及工程熱物理等為代表的多個優勢特色學科群，其中化學、材料科學、工程學等三個學科進入了全球ESI學科排名前1%，入選山東省重點建設的“一流學科”行列，數量和影響力居省屬高校前茅。在全國第四輪學科評估中，學校有9個學科進入前70%，其中化學工程與技術為B+，為省屬工科高校唯一。 學校堅持以人才培養為根本，獲得2項國家級教學成果獎;1個國家級人才培養模式創新實驗區;5個國家級特色專業，1個國家級專業綜合改革試點項目，7個教育部工程教育認證專業，4個國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業;2個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心;2個國家級教學團隊;2門國家級精品資源共享課，1門國家級精品視頻公開課，2門國家級精品在線開放立項課程，1門國家級雙語教學示范課程;1個國家級工程實踐教育中心，1個教育部大學生校外實踐教育基地建設項目;1名國家級教學名師;191個國家級大學生創新創業訓練計劃項目;39項省級教學成果獎;1個省級人才培養模式創新實驗區;5個省級高水平應用型立項建設專業(群)，16個省級品牌、特色專業;3個省級實驗教學示范中心;7個省級教學團隊;43門省級精品課程;12名省級教學名師;順利通過了教育部本科教學審核評估。 學校堅持科研興校，科技創新能力不斷提升，先后獲得15項國家技術發明獎、國家科技進步獎、杜邦科技創新獎，2011年以來科研經費連續7年過億元，累計達到13.6億元。科技創新平臺建設成績顯著，現有1個國家工程實驗室，1個國家工程技術研究中心，1個國家重點實驗室培育基地，3個教育部重點實驗室、工程研究中心，1個科技部國際科技合作基地，1個國家級大學科技園，國家層面創新平臺數達到8個，數量位居山東省屬高校前列。擁有1個省級協同創新中心，35個省級重點學科、重點實驗室、工程技術研究中心。 學校始終堅持走政產學研融合之路，科研成果運用到實際生產中已產生了巨大的經濟效益，通過科研成果轉化或提供核心技術支撐而上市的公司已經達到了7家，分別是軟控股份有限公司、萬華化學集團股份有限公司、賽輪股份有限公司、青島金王集團、青島海力威新材料科技股份有限公司、青島旭域土工材料股份有限公司、青島高校信息產業股份有限公司。學校連續兩次被評為“山東省產學研合作創新突出貢獻高校”，“青科大模式”廣受贊譽，并被國務院研究室《決策參考》、中央電視臺《新聞聯播》《焦點訪談》等以典型經驗和做法進行深度報道。 學校堅持開放辦學，不斷完善對外交流與合作機制，同20個國家和地區的110所國(境)外高校簽訂了友好合作協議，獲得1個教育部批準的中外合作辦學機構,6個中外合作辦學項目，基本形成了涵蓋理、工、藝等學科專業多層次中外合作辦學格局。其中與德國帕德博恩大學合作成立的中德科技學院，納入中德兩國政府間合作項目，被譽為中外合作辦學的成功范例。引進德國雙元人才培養模式，全面啟動中德雙元工程學院(中德校區)建設。牽頭共建泰中國際橡膠學院，是山東首個在境外設立的辦學機構，邁出了學校境外辦學第一步。 學校第十次黨代會繪就了“三步走”的宏偉藍圖，提出了建設“有精神、有文化、有責任、有活力、有特色”高水平大學的奮斗目標。當前，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊密圍繞國家“一流大學、一流學科”目標要求，堅持“內涵發展、創新發展、開放發展、協調發展、特色發展”的路徑選擇，主動對接服務新舊動能轉換，發揚“科大精神”、踐行“橡膠品格”、貫徹“五有理念”，凝心聚力、強化擔當、狠抓落實，向著建設“雙一流”和“五有”高水平大學的奮斗目標堅實邁進!

北京科技大學于1952年由天津大學(原北洋大學)、清華大學等6所國內著名大學的礦冶系科組建而成，現已發展成為以工為主，工、理、管、文、經、法等多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是全國首批正式成立研究生院的高等學校之一。1997年5月，學校首批進入國家“211工程”建設高校行列。2006年，學校成為首批“985工程”優勢學科創新平臺建設項目試點高校。2014年，學校牽頭的，以北京科技大學、東北大學為核心高校的“鋼鐵共性技術協同創新中心”成功入選國家“2011計劃”。2017年，學校入選國家“雙一流”建設高校。 建校六十六年來，學校逐步形成了“學風嚴謹，崇尚實踐”的優良傳統，為社會培養各類人才20余萬人，大部分已成為國家政治、經濟、科技、教育等領域尤其是冶金、材料行業的棟梁和骨干。黨和國家領導人羅干、劉淇、徐匡迪、黃孟復、范長龍、郭聲琨、劉曉峰等都曾在校學習，另有38名校友當選為中國科學院或中國工程院院士，一大批校友走上了省長、市長的領導崗位，一大批校友擔任寶武集團、鞍鋼集團、中國鋁業、神華集團和新興際華等國家特大型企業的董事長或總經理。學校被譽為“鋼鐵搖籃”。 學校位于高校云集的北京市海淀區學院路，占地約80.39萬平方米(包括管莊校區)，校舍建筑總面積97萬平方米(包括管莊校區)。學校現有1個國家科學中心，1個“2011計劃”協同創新中心，2個國家重點實驗室，2個國家工程(技術)研究中心，2個國家科技基礎條件平臺，2個國家級國際科技合作基地，50個省、部級重點實驗室、工程研究中心、國際合作基地、創新引智基地等。特別是2007年，學校作為第一所教育部直屬高校牽頭承擔了國家重大科技基礎設施項目——重大工程材料服役安全研究評價設施，并負責籌建國家材料服役安全科學中心。圖書館實體館藏231萬余冊(件)。定期出版《工程科學學報》《北京科技大學學報(社會科學版)》《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》《思想教育研究》《物流技術與應用》《金屬世界》《粉末冶金技術》等重要學術刊物。 學校由土木與資源工程學院、冶金與生態工程學院、材料科學與工程學院、機械工程學院、能源與環境工程學院、自動化學院、計算機與通信工程學院、數理學院、化學與生物工程學院、東凌經濟管理學院、文法學院、馬克思主義學院、外國語學院、高等工程師學院，以及研究生院、體育部、管莊校區、天津學院、延慶分校組成。現有20個一級學科博士學位授權點，30個一級學科碩士學位授權點，79個二級學科博士學位授權點，137個二級學科碩士學位授權點，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律碩士、會計碩士、翻譯碩士、社會工作、文物與博物館和工程碩士等8個專業學位授權點，16個博士后科研流動站，50個本科專業。學校冶金工程、材料科學與工程、礦業工程、科學技術史4個全國一級重點學科學術水平蜚聲中外(2017年進入國家世界一流學科建設行列;在第四輪學科評估，冶金工程、科學技術史獲評A+，材料科學與工程獲評A)，安全科學與工程、環境科學與工程、控制科學與工程、動力工程與工程熱物理、機械工程、計算機科學與技術、土木工程、化學、外國語言文學、管理科學與工程、工商管理、馬克思主義理論等一批學科具有雄厚實力，力學、物理學、數學、信息與通信工程、儀器科學與技術、納米材料器件、光電信息材料與器件等基礎學科與交叉學科煥發出勃勃生機。 截至2017年底，全日制在校生2.4萬余人，其中本專科生13663人，各類研究生10125人(其中碩士生6959人、博士生3166人)，國際學生985人;成人教育學院學生4030人，遠程教育學生65025人。在站博士后239人。已形成研究生教育、全日制本專科、高職教育、成人教育、繼續教育和遠程教育多層次、較完整的人才培養體系。 學校擁有一支治學嚴謹的師資隊伍。教職工總數3375人，具有正高級專業技術職務的教職工495人，具有副高級專業技術職務的教職工792人，其中專任教師1760人。現有中國科學院院士3人，中國工程院院士5人(雙聘2人)，國務院學位委員會委員1人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國家973項目首席科學家3人，國家“千人計劃”(含“青年千人計劃”)入選者20人，國家級有突出貢獻專家15人，省部級有突出貢獻專家10人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授14人、講座教授4人、青年學者2人，國家杰出青年科學基金獲得者20人，“萬人計劃”領軍人才3人、青年拔尖人才3人，國家級教學名師2人，國家百千萬人才工程人選18人，國家優秀青年科學基金獲得者11人，北京市教學名師29人，教育部跨世紀/新世紀優秀人才104人。 學校的科研實力十分雄厚。1978年至2017年12月底，共申請專利6859項，授權專利4064項;有2000余項科研成果獲國家、省、部委級等各種獎勵，其中國家級獎勵169項。1999年教育部編輯的《中國高等學校科技50年高校獲獎重大成果一覽表》中收錄北京科技大學12項重大科研成果，在全國高校中名列前茅。據教育部統計，1978～2011年，學校獲國家科技進步一等獎4項，列全國高校第4。近幾年學校“大型深凹露天礦安全高效開采關鍵技術研究”“流射沸騰冷卻強化多功能淬火控冷裝備與工藝開發及創新”“鋼鐵材料及制品大氣腐蝕數據積累、規律和共享服務”“寬帶鋼熱連軋生產成套關鍵技術與應用”“復雜破碎條件下露天-地下聯合高效開采關鍵技術”“特低滲透油藏有效開發滲流理論和開發方法研究及應用”“大型鋁合金型材擠壓成套工模具設計制造技術與應用”“高性能銅鋁復合材料連鑄直接成形技術與應用”“大型深采礦山資源開發風險防控關鍵技術與應用”等大批科研成果在國民經濟建設中發揮了重要作用，獲得了巨大的經濟效益和社會效益。據2017年發布數據，2016年學校師生發表論文被“SCIE”“EI”收錄數量分別居全國高校第30位和19位。 學校不斷拓展社會服務領域和發展空間，與國內130多個省市區政府、大型企事業單位簽署了全面合作協議。同時，學校瞄準世界前沿，加強國際合作，先后與德國亞琛工業大學、美國橡樹嶺國家實驗室、英國牛津大學等170多所著名大學和科研機構建立了合作關系，并開展了實質性的合作。 以培養新時代中國特色社會主義現代化事業的建設者和接班人為根本任務，學校注重學生綜合素質和創新、創業能力培養。學校每年被評為全國高校社會實踐先進單位，學校學生在歷年國家及北京市的各種競賽中多次獲得殊榮。特別是學生代表隊在“全國大學生智能汽車競賽”“全國大學生機器人大賽”“全國大學生節能減排與社會實踐大賽”“全國挑戰杯創業計劃競賽”等競賽中屢創佳績。原創校史話劇《燃燒》《綻放》等先后獲得校園戲劇最高獎。學校同時高度重視學生思想品德教育，努力營造培養學生愛國主義、集體主義和社會主義精神的校園文化氛圍，先后被授予“北京市文明校園”、“北京市黨建和思想政治工作先進普通高校”及“首都文明單位標兵”等光榮稱號。 學校的體育競技水平和群眾性體育活動在北京乃至全國享有盛譽，涌現了一批以李敏寬、樓大鵬為代表的國家優秀運動員、教練員和體育官員。學生田徑代表隊在全國及北京市高校競賽中數度摘桂;女籃代表隊在北京市高校聯賽中連續12次奪冠，并于2005年挺進CUBA全國八強。學校目前擁有約8.2萬平方米的現代化體育場地。學校體育館作為2008年奧運會、殘奧會競賽場館，圓滿完成了北京奧運會柔道、跆拳道，殘奧會輪椅籃球、輪椅橄欖球四項賽事，學校體育館團隊被黨中央國務院授予“北京奧運會、殘奧會先進集體”榮譽稱號。 今天，北京科技大學全體師生正滿懷信心，邁著堅定的步伐，向著“把北京科技大學建設成為以工為主，工、理、管、文、經、法等多學科協調發展，規模適度，特色突出，國內一流，國際知名的高水平研究型大學”的目標而奮進。

北京信息科技大學由原機械部所屬的北京機械工業學院和原電子部所屬的北京信息工程學院合并組建，辦學歷史可追溯到20世紀30年代，是北京市重點支持建設的信息學科較為齊全的高校，在長達80余年的辦學歷史中，形成了鮮明的信息特色、行業特色、軍工特色。 學校現有5個校區，坐落于海淀區和朝陽區;占地1183畝的昌平新校區2018年全面開工，2020年基本建成。 學校秉持“勤以為學、信以立身”的校訓精神，緊密圍繞國家、首都及行業發展需求，順應信息時代發展態勢，積極調整學科專業布局，大力推進人才培養模式改革，整體實力顯著增強，社會貢獻力有效提升。 黨建和思政工作成效顯著。全面加強黨委對學校工作的領導，以“五個環境建設”為統領，持續優化頂層設計，不斷推進內部治理體系改革。堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，推動各項事業又好又快發展，全面提升黨建和思想政治工作科學化制度化規范化水平。連續多年獲評“首都精神文明單位”，并獲北京市黨建和思想政治工作先進校提名獎。 人才培養特色鮮明。堅持立德樹人，著力培養實踐能力較強、具有創新意識與國際化意識的高素質應用型人才。現有全日制本科生10899人、研究生1278人、留學生174人。擁有國家級特色專業建設點4個、北京市特色專業建設點9個，3個專業入選教肓部"卓越工程師教育培養計劃"，4個專業通過工程教育專業認證，2個專業獲批教育部“地方高校本科專業綜合改革試點專業”。擁有國家級實驗教學示范中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心建設單位1個，北京市實驗教學示范中心5個、校外人才培養基地5個。獲得國家級教育教學成果二等獎1項，入選首批北京市深化創新創業教育改革示范高校。連續五年承辦華北五省大學生機器人大賽，本科畢業生一次就業率連續六年位居市屬高校前三。畢業生就業競爭力強、起薪高，受到用人單位廣泛好評。 師資力量較為雄厚。現有專任教師846人，其中51.5%具有博士學位，54.5%具有高級職稱;雙聘院士7人，國家級優秀教學團隊1個，教肓部長江學者與創新團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊1個;全國高校學科創新引智計劃1個;全國優秀教師2人，國家百千萬人才工程1人，北京市新世紀百千萬人才工程3人，北京學者2人，長城學者4人;北京市優秀教師9人，北京市優秀教學團隊9個，北京市教學名師13人，北京市屬市管高校創新團隊24個、創新人才15人，青年拔尖人才46人，北京市人才強教深化計劃骨干教師107人;北京市海外高層次人才3人，北京市屬高校人才強教計劃特聘教授2人、講座教授3人。兼職博士生導師26人，碩士生導師281人。 學科實力不斷增強。已形成以工為主，工、管、理、經、文、法6個學科門類協調發展的學科格局。現有一級學科碩士點13個，6個專業碩士學位授權類別。擁有北京市高精尖學科2個，與北京科技大學共建北京市高精尖學科1個，與清華大學共建學科1個。省部級重點實驗室26個，其中教育部重點實驗室2個、北京實驗室1個、北京市重點實驗室6個、北京市國際科技合作基地3個、北京市哲學社會科學研究基地1個、北京市高校工程中心1個。按照“學科群”專項、“信息+”專項和常規項目三個類別大力推進學科建設，力爭2020年成為博士學位授予單位。 科技創新優勢突出。持續加強科學研究，在新一代信息技術、智能制造、國防軍工等領域取得突出成績。2007至2009年，連續以第一單位獲得國家科學技術獎4項;2017年，再次獲得國家科學技術獎1項。科研總經費連續10年較大幅度增長，發明專利授權數年均50余項，在高端軟件、傳感技術、高端裝備制造等領域一批成果實現產業化，校辦科技產業資產總額超過9億元。參股的拓爾思信息技術股份有限公司是北京市民高校中首家上市企業。 國際化辦學不斷拓展。設有國際交流學院，積極擴大來華留學生教育規模，提升來華留學生教育質量。已與近80所國(境)外高校建立校際合作關系，是“一帶一路”中波大學聯盟首批成員。聘請10位國外大學校長擔任校學術委員會榮譽委員，聘請蒙代爾等35位世界知名學者擔任榮譽教授，聯合清華大學、莢國劍橋大學牽頭成立先進光電子技術國際合作聯合實驗室，“先進光電子器件與系統學科創新引智基地”入選國家“111計劃”。 當前，學校正以“雙一流”建設為導向，繼續推進特色發展、質量發展、內涵發展、差異化發展，朝著建設信息特色鮮明的高水平大學大步邁進!

西北農林科技大學地處中華農耕文明發祥地、國家級農業高新技術產業示范區——陜西楊凌，是教育部直屬、國家原“985工程”和“211工程”重點建設高校，首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設高校。現任黨委書記李興旺、校長吳普特。學校前身是創建于1934年的國立西北農林專科學校，為西北地區最早的高等農林教育學府。學校自誕生之日起，就與國家和民族的命運休戚相關、榮辱與共,肩負著建設西北、興學興農、培育英才的歷史重任。1999年9月，黨中央、國務院為實施西部大開發戰略和推進科教體制統籌改革，將同處楊凌的原西北農業大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農業科學院、陜西省林業科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等7所科教單位合并組建成立西北農林科技大學，實行部省院共建機制，賦予學校支撐和引領干旱半干旱地區現代農業發展的重要使命。2019年，教育部等七部省院局聯合出臺意見繼續深化共建西北農林科技大學，協力支持學校加快建設世界一流農業大學，為學校發展帶來了新機遇。建校80余年來，一代代西農人秉承“經國本、解民生、尚科學”的辦學理念，恪守“誠樸勇毅”的校訓，承遠古農神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，形成了“扎根楊凌、胸懷社稷，腳踏黃土、情系三農，甘于吃苦、追求卓越”的西農精神和“團結、求真、堅韌、自信”的西農科學文化，走出了一條產學研緊密結合的特色辦學之路,為推動我國農業現代化建設和農業科教事業發展作出了重要貢獻。學校設有26個學院（系、部、所）和研究生院，共有14個博士后流動站，16個博士學位授權一級學科，27個碩士學位授權一級學科，71個本科專業。現有7個國家重點學科和2個國家重點（培育）學科；農業科學、植物學與動物學、工程學、環境科學與生態學、化學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學8個學科進入ESI全球學科排名前1%, 農業科學、植物學與動物學2個學科進入ESI前1‰之列。目前，已發展為全國農林水學科最為齊備的高等農業院校。早在1934年建校之初，學校即開始招收本科生，1941年開始招收研究生。長期以來，學校堅持“厚基礎、寬口徑、強實踐、重創新、高素質、國際化”的總體思路，著力培養具有堅定理想信念、社會責任感和“三農”情懷，具有創新精神、實踐能力和國際視野，服務現代農業發展的學術精英、創新創業技術領軍人才和社會發展管理人才。學校高度重視一流本科教育，積極參與“新農科”建設，15個專業入選首批國家一流本科專業建設點。擁有1個國家生命科學與技術人才培養基地、3個國家級人才培養模式創新實驗區、12個國家級特色專業、8個“卓越農林人才教育培養計劃”專業。農學專業通過農科專業（第三級）認證，水文與水資源、農業水利工程、食品科學與工程專業通過工程教育專業認證。擁有國家級“萬人計劃”教學名師1人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊5個。學校堅持立德樹人，促進學生全面發展，設有綜合素質教育學院。重視大學生創新能力培養，近三年來，學生獲得省部級及以上級別學科競賽獎勵1803項，三次獲全國“互聯網+”大賽金獎，位居全國農林高校首位。建校以來為社會累計培養輸送各類人才20萬余名，畢業生遍布海內外，有19位校友成為兩院院士，為西北乃至全國農業現代化建設及農村經濟社會發展作出了重要貢獻。學校堅持“頂天”“立地”相結合的科技工作方針，瞄準國際科技前沿，緊扣國家戰略需求和區域發展需要，積極開展面向農業生產實際的應用基礎研究和應用技術研究，在農作物遺傳育種與病蟲害防治、水土保持與生態修復、旱區農業高效用水、畜禽良種繁育與健康養殖、農業生物技術、葡萄與葡萄酒等研究領域形成鮮明特色和優勢。建校以來，學校累計獲得各類科技成果6000余項，獲獎成果1800余項。培育出了世界累計推廣面積最大的優良小麥品種“碧螞1號”，長期主導我國小麥品種換代的遠緣雜交小麥良種“小偃6號”，以及我國自主培育和推廣面積最大的優良蘋果品種“秦冠”等重要科技成果，推廣轉化直接經濟效益累計超過3000億元。合校以來，學校牢記服務旱區可持續發展的國家使命，始終站在助推西部大開發、國家“一帶一路”建設、鄉村振興戰略前沿，累計獲得國家級科技獎勵44項，主持完成省部級科技成果一等獎87項，獲國家授權發明專利1529件，發表SCI、EI、SSCI論文26000余篇。研究的黃土高原蘋果優質高效綠色生產的系列關鍵技術，支撐引領黃土高原成為世界公認、全國最大的優質蘋果生產基地。構建的土壤侵蝕調控技術體系，攻克了黃土高原生態環境建設這一世界難題，助推陜西綠色版圖向北推移400公里，為國家實施退耕還林（草）工程發揮了重要作用。學校在長期辦學實踐中積淀形成了貼近“三農”、服務社會的優良傳統。合校以來，學校積極發揮社會服務功能，面向國家和區域主導產業發展需求，積極開展科技成果示范推廣和產業化服務工作。在國內率先探索實踐以大學為依托的農業科技推廣新模式，與500多個地方政府或龍頭企業建立科技合作關系，在區域主導產業中心地帶建立農業科技試驗示范站28個、示范基地46個，構建了大學農業科技成果進村入戶的快捷通道，累計創造直接經濟效益800多億元。積極投身脫貧攻堅，聚焦“產業扶貧”“教育扶貧”兩大主線，探索出的“三團一隊”定點扶貧工作模式，被教育部推選為“直屬高校精準扶貧精準脫貧十大典型項目”，定點扶貧工作連續兩年被國務院扶貧開發領導小組評價為“好”。在全國首批建設新農村發展研究院，成立鄉村振興戰略研究院、陜西省鄉村振興產業研究院，建有農民發展學院，為服務新時代農業農村現代化建設提供了重要智力支持。學校堅持開放辦學，積極拓展國際科技教育合作與交流。與美國內布拉斯加林肯大學合作開展食品科學與工程專業本科國際合作辦學項目，與美國亞利桑那大學合作開展環境科學專業本科國際合作辦學項目。學校具有接收中國政府獎學金來華留學生資格，現有各類在校留學生298人。先后與世界上49個國家近200所著名大學或科研機構建立校際合作關系，年均1000名國（境）外學者來校開展學術交流。主動融入“一帶一路”建設，倡議發起成立“絲綢之路農業教育科技創新聯盟”，沿線17個國家85所高校和科研機構加入其中。在哈薩克斯坦等5國聯合建立8個海外現代農業科技示范園，開創了服務“一帶一路”農業產業合作新模式。積極參與上合組織農業技術交流培訓示范基地建設，牽頭籌建上合現代農業發展研究院、組建上合國際聯合實驗室、加入上合組織大學。邁進新時代，西北農林科技大學將全面貫徹黨的教育方針，以習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表的“回信”精神為指引，認真落實“立德樹人”這一根本任務，始終堅持“頂天”“立地”兩個努力方向，持續實施人才強校、國際化、信息化三大戰略，積極承擔保障國家糧食安全、維護生態文明、促進人類健康、服務鄉村振興等四大學科使命，努力爭創卓越農林人才培養、引領干旱半干旱地區未來農業發展、助力實施鄉村振興戰略、助推“一帶一路”建設和校地深度融合發展等“五個標桿”，扎實履行強農興農的歷史重任，加快建設中國特色世界一流農業大學，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

山東科技大學泰山科技學院是2004年經教育部批準成立的全日制普通本科大學,面向全國招生。新校區位于濟泰聯合發展區——泰安市岱岳區山口鎮,占地1000余畝,泰山腳下,風景秀麗,西臨濟泰高速,八車道環山路沿校而過,交通便利。校園建筑為傳統四合院式書院風格,是徹底實現全校書院制的大學。學校以“信息產業商學院”為辦學定位,采取“學院+書院”雙院制辦學模式和“商科教育+完滿教育+通識教育+專業教育”四位一體的人才培養模式,培養未來中堅社會的領導者。學校以專業教育為基礎,商科教育為核心,信息產業為特色,突出工科優勢,構建工、管、文等多學科協調發展的“新工科”“新商科”“新文科”等專業集群,辦學特色鮮明,教學與管理精細。學校共享山東科技大學雄厚的師資力量和先進的實驗實訓設施,現擁有中央與地方共建的自動化網絡實驗室1個,省級實驗教學示范中心1個。“機械基礎系列課程教學團隊”和“自動化專業教學團隊”被評為省級教學團隊,“會計學”“計算機科學與技術”等專業被評為山東省特色專業,國家級、省級精品課程30余門。學校榮獲“中國獨立學院領導品牌”“綜合實力獨立學院”“山東省十大高中生關注本科高校”“招生宣傳最具公信力高校”“山東省百佳學生資助工作單位”“山東省高校學生宿舍管理工作優秀單位”等榮譽稱號。二、教育資源（一）雄厚的教育資源學校依托山東科技大學優質教育資源和綜合辦學優勢，為學生提供高效、優質的教育管理服務。學校教師主要來源于山東科技大學，并同時面向社會廣納英才，從全國各地招納優秀教師。學校專職教師均為碩士及以上學歷，其中高級職稱人員占25%以上，博士生導師和碩士生導師占10%左右。學校實驗實訓設施齊全，級別高端，儀器先進，完全滿足教學和實驗需求。6個優勢專業集群：大數據專業集群、智能工程專業集群、建筑工程專業集群、通信工程專業集群、新商科專業集群、新文科專業集群3個山東省特色專業：計算機科學與技術、會計學、采礦工程2個山東省教學團隊：機械基礎系列課程教學團隊、自動化專業教學團隊1個山東省實驗教學示范中心：礦業工程綜合實訓中心國家級、省級精品課程：工程力學、電機拖動與控制、煤礦開采學、過程控制工程、微機原理及應用、自動檢測技術、自動控制原理、基礎會計、審計學、中級財務會計學、概率論與數理統計、高等數學、線性代數與空間解析幾何、混凝土結構設計原理、土木工程材料、土木工程概論、馬克思主義基本原理概論、機械制造基礎、機械制造技術、數控技術與編程、液壓與氣壓傳動、.NET編程技術、Java程序設計、軟件工程、數據庫技術及應用、財務管理、成本會計、高級財務會計、管理會計（二）特色育人平臺1.創意寫作：借鑒美國創意寫作教育，成立山東省首家創意寫作學院，不斷創新人才培養模式，激發大學生的創意思維，提升寫作能力。致力于培養具有信息產業學術素養、商科背景和國際視野、具備較強寫作能力的大學生。2.淬煉營訓練：借鑒美國西點軍校及海豹突擊隊的訓練模式，成立淬煉訓練營。組織學生進行為期2天2夜的全軍事化訓練與管理，在極限食物、住宿和特定任務中，通過軍事訓練、團隊營救、極限穿越、野外求生、徒步遠行、野外露營、夜間攻防、武裝泅渡、遭遇戰、終極挑戰等30多項軍事化訓練項目，培養學生在團隊中協作、組織、管理等領導能力，以實現學校培育“完整的人”的育人目標。3.素質拓展：為培養學生陽光的心態、堅強的意志和團隊精神，成立素質拓展基地。基地“以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的”，通過陸地、高空和野外生存等訓練項目，激發潛能、挖掘自我、啟迪思考、分享感悟。4.泰山大講堂：為拓展學生視野、完善學生知識結構、豐富校園文化生活，成立了泰山大講堂，邀請海內外知名學者、社會名人、行業領軍人物等到校舉辦講座、論壇、分享會，讓學生不出校門就能與名人、名家、名師面對面交流，感受文化、藝術、學術的無窮魅力。5.明星晚會：明星晚會是學校一年一度的文化與音樂盛宴，學校每年邀請深受學生喜愛的當紅音樂名星和知名樂隊，與師生一起同臺演唱，讓學生在家庭式的互動和體驗中，享受音樂魅力、感受音樂文化。三、書院制校園借鑒古代書院圍合式的建筑風格，汲取園林文化元素，采用中國傳統院落式建筑格局和智能化管理模式，打造國際視野下的東方書院制園林高校。書院建有休閑庭院、師生共創室、多功能會議室、創意生活館、會客廳、項目工作坊、健身房、主題活動室等現代與傳統相結合的學習生活設施，并免費向學生開放。學生書院公寓配備24小時熱水系統、雙衛生間、空調、洗衣機、洗鞋機、烘干機、吹風機、上床下桌獨立學習與休息空間。四、人才培養（一）卓越的四位一體培養模式學校施行“商科教育+完滿教育+通識教育+專業教育”四位一體的人才培養模式，側重培養學生的全面能力和素質，使學生成為既懂信息產業技術知識，又有管理技能、領導素質的復合型人才，即具有專業知識背景的中小企業經營型管理者。商科教育根據商業時代的需要，學校將工、管、文等學科與商科進行交叉融合，緊密結合時代發展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導，切實提高學生深刻理解市場發展規律、把握經濟發展趨勢以及市場營銷、財務管理、人力資源管理等方面能力。完滿教育整合藝術修養與實踐、社團活動、競技體育、志愿者服務等課外活動，與課堂教學并重，在堅強體魄、錘煉毅力的基礎上，提高學生溝通交流、團隊協作、科學決策能力。通識教育構建人文精神與生命關懷、科技進步與科學精神、藝術創作與審美經驗等六大通識課程體系，提升學生的公民意識和道德素養，健全學生人格，培養學生獨立思考能力。專業教育立足現代科學知識體系，密切結合市場需求和學生實際，與時俱進，分類培養。培養提升學生的專業技能、學習能力、創新能力以及高品質就業和適應崗位要求的能力。1.商科教育根據商業時代的需要，將工、管、文等學科與商科進行交叉融合，緊密結合時代發展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導，切實提高學生深刻理解市場發展規律、把握經濟發展趨勢以及市場營銷、財務管理、人力資源管理等方面能力。 為培養學生商業思維、管理技能和領導能力，構建了“商科必修課+商科選修課+創新創業實踐課”商科課程體系。商科必修課程包括：移動商務時代品牌與營銷管理、人力資源管理、財務管理、組織行為學、消費者心理學和“互聯網+”時代的企業戰略管理6門課程；商科選修課程包括：信息產業MBA案例分析、網絡倫理與電子商務法規、投融資管理和網絡廣告學等課程。2.完滿教育社團活動：在傳統社團的基礎上，將完滿教育下的社團活動納入人才培養方案。有明確的任務、清晰的培養目標，有過程的監控、結果的評價、成效的考核，實現了社團活動課程化。為保證活動質量，學校加強指導、引導，配備了專業的師資、建設了專業的場地、安排了專門的時間、制定了周密的計劃。學校依托文化藝術、科技學術、興趣愛好等學生社團，凝練出城市生存挑戰賽、社團文化藝術節、辯論賽等精品活動，提高了學生的組織策劃能力、溝通交流、團隊協作、科學決策能力。志愿服務：倡導人人都是志愿者，讓學生通過志愿培訓和參與志愿者之夜、青年志愿服務項目大賽、“徒步五汶”公益環保行動等活動，感受真實社會、認識付出給予、獲得責任擔當、擁有心靈財富、創造快樂感動。現有關愛農民工子女、鄰里守望、助老助殘等專項志愿服務隊22支，逐步嘗試引進、承辦各類省級及以上活動、賽會，圓滿完成全國醫院感染管理學術年會志愿服務、舉辦新浪揚帆百校公益跑山東省首場、榮獲全國大學生預防艾滋病知識競賽優秀承辦單位，落戶世界青商大會首個志愿者培訓基地。藝術修養：把藝術實踐凝煉為表達自我、展示自我、完善自我的重要平臺，讓學生在多彩的藝術實踐活動中表達、釋放、啟迪、思考和創造。主張原創、改編以及校園的、青春的、我們的藝術實踐活動設計和組織，保持高水平藝術節目和音樂節（迎新晚會）、泰山藝苑、校園戲劇節等藝術活動常態化，重點發展音樂劇、搖滾樂等藝術實踐項目，搭建錄音棚、多功能排練廳、琴房等專項活動陣地。在2019年“新聲力量”山東省大學生合唱藝術節上，我校大學生藝術團聲樂隊斬獲三等獎。競技體育：充分發揮體育育人功能，將競技式育人、養成式育人、素質式育人和項目式育人作為體育育人途徑。為保證育人質量，學校聘請國家高水平運動員、國家級拓展培訓師，建造了標準運動場館，開展籃球、排球、足球、健美操、游泳、鐵人三項等校隊競技訓練，開展特色的素質拓展和淬煉營訓練課程，打造“泰山杯”、“汶河杯”、戶外挑戰賽等十余項精品體育賽事活動。以多平臺多維度促進學生的身體素質和運動技能的提高，培養學生正確面對成功與失敗的陽光心態、錘煉學生的競技精神、提高學生終身體育意識的養成以及學生在團隊中組織、協作、決策、溝通等能力。3.通識教育突破學科專業條塊化對學生全面發展的限制，完善知識結構，提升人生境界，通識教育構建了“人文精神與生命關懷、科技進步與經濟思維、藝術創作與審美體驗、交流表達與理性評價、社會變遷與文明對話、道德承擔與價值塑造”六大板塊的課程體系，從而豐富學生的科技與人文知識，訓練學生邏輯思維和形象思維，不斷修煉學生學習、工作、生活的智慧，涵養人文情懷營造幸福人生。4.專業教育結合國家戰略和重要領域人才需求，升級傳統專業，加大交叉專業、緊缺專業人才以及應用型、復合型、創新型人才培養力度。建有智能工程學院、大數據學院、通信工程學院、建筑工程學院、行政管理學院和淬煉商學院等六個學院，構建以商科教育為核心，以信息產業為特色，理、工、經、管、文協調發展的“新工科”“新商科”“新文科”專業集群。專業設置注重專本銜接，現有專科專業均有對應的普通類“專升本”專業，可升入本校本科學習。專業技能構建成熟、完備的專業課程體系，階梯式培養學生的專業知識、能力，實現教學、科研和社會實踐有機結合，貫穿學生培養全過程，加強實踐教學環節，夯實專業技能；開展商科教育，以8門“淬煉領導力課程”，促進“專業+商科”的有機融合；開展通識教育，以12-24門通識課程培養學生的國際視野和獨立價值判斷，系統培養學生成為“專業技能精、商科思維強、國際視野廣、獨立價值高”的現代化復合型人才。學習能力大力提倡互動式、研討式教學，師生在思想對話、交流碰撞中推進課程教學，激發學生發現問題、提出問題、解決問題的意識和能力；鼓勵施行翻轉課堂，讓學生成為課堂的主角，學習從被動到主動，提升學生的自主學習能力；創新“學院+書院”雙院制育人新模式，讓學生學習在學院，生活在書院，定期舉辦各類跨學科交流活動，培養學生的獨立思考能力，促進學生的良性價值觀形成。創新能力推動啟發式、問題討論式課堂教學，強調師生的雙向交流，注重激發學生的創新意識；實現創新創業教育與專業教育有機融合，建立專業實踐訓練、創新創業訓練、創業實踐相銜接的創新創業實踐平臺，定期舉辦創新創業大賽等活動，支持學生興趣驅動的創新創業實踐訓練，培養學生實踐創新能力；全校推行創意寫作教育，提升學生的創造性思維和創新性表達。創新育人機制施行創新育人機制：“學業導師制”——導師與學生共同度過大學時光，貼心指導，關懷學生成長；“院長座談會”——邀請學生以專業視角對話院長，提升專業素養；“院長接待日”——邀請學生建言建策，主動參與學院管理；“院長共膳日”——邀請學生共餐，提升歸屬感與幸福感；“家長開放日”——邀請家長來校參觀、指導，打造“家校一體化”。（二）人才培養成果1.考研升學：考研率居于同類院校前列。連續三年考研上線率達36%。2.專升本：連續三年上線率達38%3.品質就業：學生就業質量逐年提升，連續五年平均就業率達95%以上，位居同類院校前列。其中在黨政機關、事業單位、國有企業等單位就業人數占畢業生人數25%以上。學校與微軟（中國）、甲骨文（中國）、陽煤集團、山東能源、山東建工、山東泰開等上百家企業開展了不同形式的交流與合作， 為學生實習、就業提供了優質的平臺和大量的機會。五、學院簡介（一）大數據學院大數據是國家基礎性戰略資源，是21世紀的“鉆石礦”。未來國家之間的經濟與政治競爭將是大數據引領的競爭。大數據學院旨在培養具有計算思維，掌握計算機基本理論、知識和技能的專業型和跨界復合型人才。大數據學院堅持“以學科建設為龍頭，以專業建設為重點，以課程建設為基礎”的原則，大力加強內涵建設。學院著力建設計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、信息管理與信息系統本科專業和計算機應用技術、計算機網絡技術、大數據技術與應用專科專業，其中，“計算機科學與技術”為山東省特色專業建設點。畢業生就業面廣，歷年就業率達97%以上。大數據學院目前擁有中心機房、操作系統、綜合數據庫、軟件工程、網絡、組裝與維護、信息安全7個專業實驗室。基于虛擬化的云桌面正在建設中，擁有GPU服務器、大數據服務器、數據服務器等多臺服務器，支持異構虛擬化平臺統一管理。學院師資力量雄厚，副教授及以上職稱占33%以上。（二）智能工程學院5G、物聯網、大數據、人工智能、智能制造等爆發式增長，加快了新業態、新形式、新技術、新理念的交叉融合，推動世界向智能化、大數據化、云化發展。學校順應時代發展潮流，打造了以機械、電氣為核心專業的智能工程學院，目前有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化三個本科專業和機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術三個專科專業面向全國招生,畢業生就業率逐年增加，達到95%以上。 學院教育資源豐富，山東省省級教學名師1位，國家級精品課程1門、省級精品課程9門，副教授及以上職稱的教師占比超過35%。學院設施先進，有機器人、機器視覺、數控原理、機電液一體化、電子創新等實訓室。（三）建筑工程學院建筑是溝通世界的橋梁，是世事興衰的一面鏡子，城市的過去，今天和未來，東方與西方文化和歷史都有建筑為證,學校建筑工程學院大力建設土木工程、測繪工程兩個本科專業，和建筑工程技術、測量工程技術兩個專科專業,歷年畢業生就業率達到96%以上。學院依托山東科技大學辦學力量，有測繪工程國家級實驗教學示范中心、山東省油氣勘探開發工程技術研究中心、山東省土木工程防災減災重點實驗室、山東省巖土與結構工程技術研究中心、山東省巖土與結構工程“十一五”高校重點實驗室和地下工程“十二五”高校重點實驗室等多個省部級重點實驗室，以及多個校級重點實驗室，并建立了二十多個教學實習實訓基地。學院擁有一支綜合素質優良的師資隊伍，教師均為碩士及以上學歷，其中副教授及以上職稱教師達30%以上，教學與實踐經驗豐富，教學成果顯著。（四）通信工程學院通信是文明傳播的重要媒介，是全球化發展的助推器，各個行業以及人們日常的工作、學習、生活、社交等場合，都與通信有著緊密的聯系。智能手機、互聯網+、智慧城市、物聯網、大數據、人工智能（AI）、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等產業的新興和高速發展，對通信人才提出了極高的要求和極大的需求。通信工程學院立足科技前沿，致力于培養具備通信與信息技術、系統和網絡等基礎知識，能在通信、信息和廣播電視領域中從事工程設計、技術開發、運營維護、技術管理、設備制造和技術支持的高級應用型人才，畢業生就業率達到97%以上。通信工程學院著力建設通信工程、電子信息工程等專業，建設電工電子實驗室，與通信、物聯網及電子信息產業同步的專業技術實訓平臺，含程控電話交換實驗室、寬帶綜合接入實驗室、網絡信息安全實驗室、光通信網實驗室、移動通信技術（4G）、物聯網、電子設計及DSP、電子工藝等實驗室，設施設備先進。擁有高級工程師、副教授及以上高級職稱的教師占30%，師資力量雄厚。（五）淬煉商學院淬煉商學院是貫徹落實學校商科教育的核心部門,致力于培養具備專業技術背景的管理人才，能在信息產業等專業技術領域從事管理工作的商業人才，近三年就業生畢業率達到95%以上。學院擁有雄厚的師資力量，副教授、教學名師占30%以上。淬煉商學院設有電子商務、會計學、金融學、工商管理四個本科專業與國際經濟與貿易、會計、市場營銷、互聯網金融四個專科專業，其中，“會計學”專業被評為山東省特色專業建設點。學院配備先進的會計電算化實驗室、ERP工業沙盤與商業沙盤模擬實訓室、財務管理綜合模擬實訓室、市場營銷綜合模擬實訓室和現代化實驗等實訓設施，能夠滿足實踐教學需要的實習基地。（六）行政管理學院行政管理學院以“應信息之時、隨產業而興、育管理精英”為使命，以學生感到有趣和有價值的方式踐行教育理念，設有行政管理、秘書學、社會工作、法學、大數據管理與應用5個本科專業，文秘、法律事務2個專科專業，培養未來社會中堅力量領導者。教師團隊綜合素質優良，副教授占30%，講師及中級以上職稱占45%。學院教育成果豐碩，歷年考研率達30%，考取公務員和事業單位人數占畢業生的10%，法學專業學生司法考試通過率達到70-80%，專科學生升本率位居同類院校前列，畢業生能在企、事業單位從事管理崗位。

陜西科技大學鎬京學院是全國重點大學——陜西科技大學按照新機制、新模式與陜西斯卡雷.博德制衣有限公司合作舉辦的本科層次獨立學院。學院成立于2004年，是陜西省首批設立的八所獨立學院之一。鎬京學院全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，扎實推進“兩學一做”學習教育;全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依規辦學，立德樹人，提高質量。全面深化教育綜合改革，堅持以人才培養為中心，注重內涵發展，加快推進應用轉型和教育現代化;全面推進“三大工程”建設，加強兩個隊伍建設，落實教師一崗雙任，全面提高教育教學質量，深化人才培養模式改革,保持英語教學特色，強化專業技能培養,完善就業實習實訓，推進競賽考證，注重文化建設，優化育人環境，努力創建和諧文明和平安校園，為社會主義事業培養更多合格的建設者和可靠接班人。 一、學院環境 學院坐落于西安西咸新區灃西新城統一大道，地鐵公交直達，機場火車近臨，交通便捷。學院南眺秦嶺，北臨渭水，東瀕灃河，占地面積548畝。建有教學樓、科技樓、實驗室、圖書館、學生宿舍、學生餐廳及標準田徑場等設施;建成數字化校園，校園網絡高速暢通;校內實習工廠2個，校外實訓基地17個，各類綜合性實驗室57個，充分滿足各專業學生實驗課程教學需要和實踐能力的培養。 二、師資力量 作為鎬京學院申辦方的全國重點高校——陜西科技大學委派了一批教學經驗豐富、責任心強的專家教授作為鎬京學院的主干教師;在充分發揮陜西科技大學的優質資源的同時，采取招聘引進，送出深造，崗位培養，企業頂崗等措施，積極組建自有教師隊伍，促進教師隊伍的快速成長。進一步優化人才環境，樹立科學的人才觀，廣開思路，已經形成了一支滿足教學需求、結構合理、愛崗敬業、教學水平高的師資隊伍。目前我院有專任教師415人，其中著名專家教授135人，具有研究生以上學歷的252人。 三、專業設置 學院根據國家經濟趨向、產業結構調整和區域經濟建設需要，進行學科建設和專業設置。現設會計學院、經濟貿易學院、電信工程學院、服裝與藝術設計學院、醫藥工程學院、人文與藝術學院(公共藝術教育中心)、青年干部管理學院、鎬京書院、思政部、基礎部、外語部、體育部等12個二級教學單位。現設會計學、財務管理、金融工程、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、人力資源管理、行政管理、物流工程、電子商務、物流管理、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、網絡工程、服裝設計與工程、藥物制劑、英語、機械設計制造及其自動化、工業工程、播音與主持藝術、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計等27個本科專業。 四、辦學優勢 學院堅持以人才培養為中心，走內涵式發展道路。注重人才培養模式創新，突出育人為本、保持英語特色，加強專業教育、實踐能力和創新精神的培養;全面加強教育教學基本建設，實施課程建設、師資隊伍建設與實驗室建設三大工程;加大教育改革力度，規范教學管理，強化質量監控，全面提高教育教學質量。 (1)英語四級通過率93% 獨占鰲頭 鎬京學院的全國大學英語四級一次性通過率一直名列前茅，2016年，2014級1842名學生參加大學英語四級考試，有1566名同學超過425分，取得通過率85%的好成績，同時在全國大學英語六級考試中，共有938名同學成績超過425分，六級通過率達到51%，續寫了鎬京學院大學英語四六級考試成績的輝煌歷史。與此同時，學院鼓勵學生參加國家級英語類競賽，我院在2016年全國大學生英語競賽(NECCS)中取得1個特等獎(全省所有獨立學院唯一獲此殊榮)，15個一等獎的好成績，再次為我院的英語教學增光添彩。一系列成績的取得標志著鎬京學院的教學質量已躋身于全國先進的行列。 (2)數學大賽獲獎率85% 彰顯卓越 我院學生參加各類大賽屢屢摘金奪銀，不論是學生的理論水平還是實踐能力都受到了社會的一致認可。在2016年全國大學生數學建模競賽中我院取得本科組全國二等獎1項，陜西賽一等獎1項，二等獎10項的優異成績，獲獎比例高達85%，在所有獨立學院中，學院的獲獎比例位居第一。同時在第七屆數學競賽(初賽)中取得了一等獎12項，二等獎19項，三等獎31項的好成績。 (3)職業資格獲證率80% 能力突出 在加強理論課堂學習的同時，特別重視專業技能的培養，鼓勵學生根據專業崗位需求考取各種職業技能證書，彰顯專業能力。學院與北京虎賁、北大青鳥、達內等資質齊全，技術力量雄厚，實戰經驗豐富的全國知名培訓機構及企業建立了深度合作關系，進一步加強了我院實踐教學環節。2016年，2014級同學參與各類職業資格考試的人數約1800余人，報考率達到91%，考試通過并獲得各類資格證書率達到80%。通過實踐實訓和資格證書考試，既增強了學生的動手能力，又縮短了書本知識與生產實際的距離，目前攻專業強技能的良好局面初現端倪。 (4)蘇滬實習率80% 一馬當先 鎬京學院重視拓展辦學資源，大力推進校企合作的機制，為學生搭建了良好的就業平臺，從2011年開始至今，已有7690余名學生憑借其嫻熟的英語應用能力、扎實的專業技能、較高的綜合素質紛紛就職于蘇滬的外貿、金融、教育、服裝、軟件、信息技術等行業，深受用人單位的一致好評。鎬京學院蘇滬實習實訓已形成較成熟的教育模式，在當前大學生就業極端嚴峻的形勢下，鎬京學院將學生就業觸角前伸至大三的實習，使學生實習實訓與就業有機結合，通過實習實訓增強專業技能，培養學生適應社會市場能力，打造就業核心競爭力。2016年3月，2013級1190名學生在學院的精心組織下到上海、蘇州開始了“生存體驗”，截止到2016年6月，就業實習成功率達到80%。我院蘇滬實習實訓基地已經成為眾多企業求賢若渴的一塊響當當的金字招牌。 (5)學位授予率97% 敢為人先 鎬京學院始終把教學作為學院的中心工作，重視學生綜合素質培養，為能夠較好地掌握本學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的同學授予學士學位證書，近三屆畢業生學位授予率均保持在97%以上。 (6)學生就業率93% 人才輩出 在大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，鎬京學院以上海就業實習實訓為切入點，響應社會需求，破解就業難題，走出一條高質量就業的創新之路，近三屆畢業生的就業率連年保持在93%以上，目前2013級885名同學在上海平均月薪達到5000元以上，有的甚至達到年薪60萬。這是我院歷經十年改革，卓越人才培養質量的集中體現，更是鎬京學子奮發向上、學有所成、前程似錦的真實寫照。 (7)考研上線率15% 名列前茅 鎬京學院錄取的三本學生，背負著高考失利的巨大壓力，承載著父母望子成龍的殷切希望，滿懷著考研深造的拳拳之心，他們志存高遠，信心滿滿，發奮學習，經過鎬京大熔爐的千錘百煉，終于美夢成真，近幾年，考研上線率一直穩定在12%以上，2016屆畢業生考研上線達到15%，名列同類院校前茅。 五、合作交流 (1)校企共育 探索產學研發展之路 學院重視拓展辦學資源，大力推進合作辦學與合作育人。積極探索產學研合作教育的途徑，加強與政府、企業、科研院所、社會團體(學會)等機構聯系，堅持以經濟社會發展需求為導向，走產學研相結合的發展道路，全力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的辦學模式。學院先后與上海360搜索、上海新邦物流、蘇州中鱸科技等百余家企業簽訂校企合作就業實習實訓基地協議。為更好地服務地方經濟發展，學院與咸陽新興工業園等一大批企業簽訂了合作辦學的協議。 學院以提高學生實踐能力為目標，堅持互利共贏的原則，與企事業單位共建校內外教學資源，在校企合作的基礎上，深入推進校企深度融合，共建教學資源。學院與上海新邦物流有限公司合作共建“物流信息系統實訓中心”，與阿里巴巴集團合作共建“跨境電商人才培養”實訓中心，與陜西億兆網絡科技有限公司合作共建“4G網絡優化實驗室”，與中國電信咸陽分公司合作建設通信實驗室等等。 (2)國際交流 開拓走出去發展戰略 學校重視國際交流，堅持開門辦學的理念，通過各種途徑，實行“走出去”戰略，不僅教師通過參觀訪問、研修、培訓等多種方式進行教學、科研的合作，而且學校還同新西蘭坎特博雷大學、梅西大學、林肯大學、波蘭華沙大學、華沙工業大學、波茲南設計學院等世界知名高校建立了合作辦學關系，在校學生可通過自主參與我院開展的校際合作項目到國外大學學習交流，學分互認，在達到雙方高校畢業要求后，獲得雙方高校頒發的畢業證書和學位證書。 六、獎助學金政策 按照教育部有關規定，我院學生可以享受國家對在校大學生的各種資助，包括國家助學貸款(8000元/生/年)、國家助學金(3500元/生/年);成績優秀者可申請國家獎學金(8000元/生/年)、勵志獎學金(5000元/生/年);另外，學院還設立了“鎬京成長”獎學金、三好學生、優秀班干部獎學金、四級英語獎學金等;與此同時，學院還為學生提供各種勤工儉學工作崗位，建立了全方位、多層次的立體貧困生資助體系。 十多年來，學院始終貫徹落實黨的教育方針，秉承質量立校的辦學理念，全力推進教學改革，創新人才培養模式，強化教學管理，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，在“開拓創新，嚴格管理，立德樹人，特色鮮明，堅持內涵式發展，努力創建全國一流先進獨立學院”的道路上昂首闊步，勇往直前，培養出了一批又一批“政治思想過硬、品行作風優良、英語能力突出、專業素質較強”的高素質 應用性人才。學生畢業后能迅速適應職場要求，留得住，吃得苦，上手快，用得上，有發展，深受用人單位的歡迎。2010年被評為“全國先進獨立學院”，2011年在教育廳組織的年檢中獲得最高評價，2012年榮獲“最具就業質量獎”，2013年榮獲“教育教學成就獎”，2014年被評為“年度學生最滿意院校”，2015年被評為“年度創新創業教育典范”，2016年被評為“中國最具就業競爭力本科院校”。 地址: 陜西省西安市西咸新區灃西新城統一大道 郵編: 712046 電話: 029-33819807 33819850 傳真: 029-38119807 網址: http://www.kdhj-edu.net

北京科技大學天津學院(以下簡稱學校)是2005年4月經教育部批準，由北京科技大學和廣東珠江投資股份有限公司合作舉辦的本科層次的全日制獨立學院，是全國首批接受教育部規范工作驗收的三所獨立學院之一。學校在天津市民辦高校2017年辦學年檢審核中獲評優秀，總成績位列第一。學校位于天津市寶坻區京津新城，占地1297畝，建筑面積29.5萬平方米。學校現設10個二級院系，7大學科門類，22個招生專業及方向。 學校實施人才強校戰略，師資水平不斷提升。學校聘請中國工程院院士蔡美峰任學術委員會名譽主席。實施“特聘教授”計劃，聘請國家"千人計劃"特聘教授、俄羅斯工程院外籍院士、英國皇家化學會會士、美國醫學與生物科學院院士張學記，長江學者、國家杰出青年基金獲得者曲選輝、隆克平，北京科技大學東凌經濟管理學院原院長、博士生導師張群擔任學校相關學科帶頭人，承擔教學任務，指導青年教師教學科研工作。實施“名師工程”，聘請京津地區“雙一流”、“985”及“211” 工程高校知名專家學者來院任教。先后引進20名具有高級職稱、擔任系部主任或教學關鍵崗位的高層次人才，學校現有國務院政府特殊津貼獲得者 2人，北京市教學名師 2人。學校建立起一支素質優良、結構合理、專兼結合、富有活力、適應事業發展需要的師資隊伍。 學校依托北京科技大學優質教育資源，構建并實施以“應用型”理論教學、職業能力培養實踐教學、創新創業教育和通識教育為核心的“四位一體”人才培養體系。學校教育教學成果顯著。學生畢業論文連續四年在天津市高等學校優秀畢業設計(論文)評審中榮獲“優秀畢業論文”稱號。我校學子在第九屆全國大學生數學競賽中獲全國一等獎1項，二等獎3項，三等獎6項。我校學生智能車隊在全國大學生智能汽車競賽中多次獲得全國一等獎，機器人團隊在亞太大學生機器人大賽國內選拔活動中成績突出。學校深入推進創新創業教育改革，在2018全國高校云計算應用創新大賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、2017中美青年創客大賽等創新創業大賽中，共獲各類獎項18項。建校以來，學校為社會培養各行各類人才近15000人，一大批學生考取國內外知名大學研究生繼續深造，近三年畢業生平均就業率達到95%以上。 學校重視學生綜合素質培養，在2008年北京奧運會、天津夏季達沃斯論壇、第十三屆全運會等大型活動中都閃現著我校學子的身影。學生每年利用寒暑假深入社會開展實踐活動。建校以來，累計共280余支實踐團、72171人次開展社會實踐。學校藝術教育成果豐碩，學生舞蹈作品《水姑娘》榮獲第二屆全國大學生藝術展演一等獎，舞蹈《映山紅》榮獲第三屆全國大學生藝術展演一等獎及優秀創作獎，2018年舞蹈《夢回瀾滄》再次榮獲金獎及優秀創作獎。 建校至今，學校社會聲譽不斷提高，獲得廣泛社會認可。相繼榮獲“中國最具影響力獨立學院20強”“中國十大品牌獨立學院”“中國十大優勢專業品牌獨立學院”“中國品牌影響力獨立學院”“中國綜合實力獨立學院”稱號。學校的發展受到黨中央、省市各級領導及社會各界知名人士的關注。學校正朝著一流獨立學院的目標大步邁進。 新的時代孕育著新的機遇與挑戰，我們熱忱歡迎志存高遠、渴望成才的青年朋友們報考北京科技大學天津學院!

國防科技大學是國防部和教育部雙重領導下的國家重點綜合性大學，列入國家“985工程”和“211工程”的重點建設。學校的前身是1953年創建于黑龍江省哈爾濱市的軍事工程學院，簡稱“哈軍工”。1970年學校主體南遷長沙，改名為長沙工學院，1978年改建為國防科技大學。學校位于中國湖南省長沙市，占地總面積373公頃。經過50多年的建設與發展，學校成為一所涵蓋理學、工學、軍事學、管理學、經濟學、哲學、文學、教育學、法學、歷史學等10個學科門類的綜合大學。學校現有10個學院，下設40多個系、所、實驗室，其中有國家重點實驗室4個、教育部重點實驗室1個。以10個國家重點學科為代表的部分學科領域處于國內領先水平。在2007-2009年全國一級學科整體水平評估中，計算機科學與技術、信息與通信工程、系統科學、光學工程、管理科學與工程、航空宇航科學與技術等6個學科進入前5名。學校現有教學科研人員近2000人，其中教授300余人。現有在讀學生14000余人，其中本科生8400余人，研究生5600余人。學校設有25個本科專業、112個碩士點、69個博士點和11個博士后科研流動站。學校非常注重國際交流和合作，與40多個國家和地區的100多所大學和研究機構有著學術往來，與20余所知名高校簽有合作協議。每年來校講學、學術交流的外國學者達數百人次，每年因公派出參加國際會議、訪問進修、學術交流和出國留學的人員700余人次。