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廣凌會(huì)議室管理系統(tǒng)對(duì)用戶現(xiàn)有會(huì)議室使用情況、時(shí)間安排、人員安排等各種信息的收集與分析，減少工作中，會(huì)議室管理混亂，使用不均衡等情況，最大限度的提高工作效率，支持移動(dòng)端辦公。

平臺(tái)介紹： 立方幻境虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)旨在構(gòu)建資源共建、共享、教研一體的教學(xué)新模式，理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，師生可通過PC、移動(dòng)終端接入，可獲得對(duì)應(yīng)授權(quán)范圍內(nèi)的教育資源和教學(xué)應(yīng)用。 平臺(tái)特點(diǎn)： 教師端：可通過教師端開展教學(xué)活動(dòng)，如發(fā)布課程、課程直播、收發(fā)作業(yè)、組織考試、發(fā)布教學(xué)資源，教師個(gè)人資源管理等。通過平臺(tái)大數(shù)據(jù)可了解和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與進(jìn)度。 學(xué)生端：實(shí)現(xiàn)在平臺(tái)的學(xué)習(xí)功能，包括選擇直播或錄播課程，接收查看通知、查詢教學(xué)資源、完成作業(yè)、考試、教學(xué)互動(dòng)等。 一、示教：多種信息化技術(shù)手段融合，多種展現(xiàn)方式，理論示教教學(xué)。 二、練習(xí)：虛擬仿真軟件，不受場(chǎng)地、時(shí)間、空間限制，學(xué)生自主練習(xí)，釋放教師反復(fù)授課的時(shí)間。 三、實(shí)操：通過5G+VR\AR\MR技術(shù)，虛擬與真實(shí)重疊，虛擬與真實(shí)交付，亦真亦假，既有虛擬模擬，又有真實(shí)操作。   

基于容器化技術(shù)的智能實(shí)驗(yàn)支撐平臺(tái)，支持后臺(tái)容器資源自動(dòng)創(chuàng)建、更新。采用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，師生可通過瀏覽器快速訪問系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境一鍵式訪問，可根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)需求自動(dòng)啟停、回收釋放。平臺(tái)預(yù)裝50余種實(shí)驗(yàn)環(huán)境，滿足大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)需求。技術(shù)與模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)管理智能化應(yīng)用，大大降低實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理的復(fù)雜度。 一、實(shí)驗(yàn)環(huán)境管理提供Hadoop、Hive、Hbase、Spark、Linux、MySQL、C、Java、Python、Tensorflow等多種實(shí)踐環(huán)境，并支持環(huán)境自由組合、自定義添加擴(kuò)展及個(gè)性化資源配置，滿足大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)課程應(yīng)用實(shí)驗(yàn)需求。1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境組合平臺(tái)支持多種環(huán)境之間可以相互組合，教師可根據(jù)自身教學(xué)需求進(jìn)行選擇，如MySQL+Python、Java+Hive+Hadoop等，組建個(gè)性化實(shí)驗(yàn)環(huán)境。同時(shí)支持教師根據(jù)自己的需要，自定義添加特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。2、資源管控對(duì)于包含的全部實(shí)驗(yàn)環(huán)境，平臺(tái)提供了統(tǒng)一的管理入口，可自由配置環(huán)境參數(shù)、運(yùn)行規(guī)則以及進(jìn)行版本管理，控制每個(gè)學(xué)生在做實(shí)踐的時(shí)候所占用的CPU、內(nèi)存資源，保證實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器資源有效利用。二、云端實(shí)驗(yàn)環(huán)境倉(cāng)庫(kù)平臺(tái)提供云端實(shí)踐環(huán)境倉(cāng)庫(kù)，支持遠(yuǎn)程自動(dòng)拉取、手動(dòng)導(dǎo)入更新本地實(shí)踐環(huán)境倉(cāng)庫(kù)的功能。  

1）在硬件層對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，需要進(jìn)行身份認(rèn)證后方可對(duì)電腦進(jìn)行操作；2）可結(jié)合課表和預(yù)約信息，對(duì)電腦進(jìn)行精準(zhǔn)控制；3）在使用過程中，如果一定時(shí)間段內(nèi)對(duì)電腦無(wú)操作，系統(tǒng)將自動(dòng)鎖屏，鎖屏后需要再次身份認(rèn)證方可繼續(xù)使用；如果鎖屏后一定時(shí)間段內(nèi)未解鎖，系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉電腦；4）老師可實(shí)時(shí)查看學(xué)生電腦操作畫面，監(jiān)督學(xué)生電腦使用，有效進(jìn)行課堂管理；5）使用情況實(shí)時(shí)記錄，包括每臺(tái)電腦什么時(shí)候使用過，誰(shuí)使用過，使用時(shí)長(zhǎng)等信息，為事件索源提供依據(jù)；6）能對(duì)學(xué)生上機(jī)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生在哪些電腦使用過，總上機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)多少，被鎖屏多少次，強(qiáng)制關(guān)機(jī)多少次為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)的做參考依據(jù)。