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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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智能化監(jiān)控、保護(hù)電器
隨著微電子技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、光纖傳導(dǎo)技術(shù)、傳感器技術(shù)和電力電子技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，電器產(chǎn)品已發(fā)生了極大變革，新型、機(jī)電一體化、多功能的電器產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，用計算機(jī)作為監(jiān)測計量、控制和保護(hù)的核心，與斷路器配合所構(gòu)成的智能化電器產(chǎn)品，有以往電器產(chǎn)品無法比擬的優(yōu)越性而日益受到廣大用戶的認(rèn)可和喜愛。
西安交通大學(xué)
2021-01-12
智能化監(jiān)控、保護(hù)電器
隨著微電子技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、光纖傳導(dǎo)技術(shù)、傳感器技術(shù)和電力電子技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，電器產(chǎn)品己發(fā)生了極大變革，新型、機(jī)電一體化、多功能的電器產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，用計算機(jī)作為監(jiān)測汁量、控制和保護(hù)的核心，與斷路器配合所構(gòu)成的智能化電器產(chǎn)品，有以往電器產(chǎn)品無法比擬的優(yōu)越性而日益受到廣大用戶的認(rèn)可和喜愛。
西安交通大學(xué)
2021-01-12
技術(shù)需求:機(jī)械自動化
1、機(jī)械自動化改造，人工智能代替人工；2、余熱進(jìn)一步利用，煅燒煙道余熱、焙燒煙道余熱利用、水套余熱利用等；3、工藝過程指標(biāo)研究；4、新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)。
濟(jì)南萬瑞炭素有限責(zé)任公司
2021-08-30
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功能材料納微化技術(shù)
納微結(jié)構(gòu)賦予材料新的功能和功效。利用CO2 輔助霧化制備和組裝納微顆粒結(jié)構(gòu)材料，通過二相或多相流的噴頭結(jié)構(gòu)元件膨脹和霧化，根據(jù)混合和相分離的變化，組裝納微顆粒結(jié)構(gòu)和形態(tài)。根據(jù)液滴在射飛過程中由于環(huán)境的變化而潰散、霧化、溶劑蒸發(fā)射飛過程中環(huán)境以及混合方式的調(diào)節(jié)，可形成各種納微尺度和不同結(jié)構(gòu)組裝的顆粒材料。例如，根據(jù)多相流結(jié)構(gòu)元件可快速形成高過飽和度快速成析和射流分散這樣的特點，可設(shè)計給藥系統(tǒng)，形成芯囊型或相互包嵌的超微細(xì)給藥系統(tǒng)。又如用本方法制備的含能材料納微顆粒，具有獨到之處。
華東理工大學(xué)
2021-04-13
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數(shù)字化智能設(shè)計技術(shù)
項目針對汽輪機(jī)葉片數(shù)字化制造過程的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了研究開發(fā)，鍛造技術(shù)專家知識集成到設(shè)計系統(tǒng)中，實現(xiàn)了設(shè)計過程的智能化自動化；通過對各種葉片，各種工藝要求的截面余量加放，實現(xiàn)了自動判斷修型位置、型線特征，自動偏置曲線或重新構(gòu)造，自動光順及形成截面型線；通過自動拉鍛件飛邊，構(gòu)造鍛模倉部和橋部，實現(xiàn)了由葉片鍛件實體自動驅(qū)動生成葉片鍛造模具實體及切邊模具實體，同時也實現(xiàn)了模具工程圖的自動生成；將基于零件模板的參數(shù)化設(shè)計方法應(yīng)用到葉片夾具零件的設(shè)計過程中，實現(xiàn)了知識和經(jīng)驗有效繼承；利用二次開發(fā)應(yīng)用程序可修改相應(yīng)的參數(shù)，并能方便的實現(xiàn)葉片夾具三維模型的快速生成和工程圖的快速生成功能；基于專家系統(tǒng)技術(shù)來對葉片夾具程序進(jìn)行了設(shè)計，實現(xiàn)了葉片制造過程的工裝夾具設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、系列化；開發(fā)了快速自動化設(shè)計軟件，縮短了葉片工藝工裝的設(shè)計制造周期、提高了設(shè)計效率和設(shè)計正確率，實現(xiàn)了設(shè)計規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
江南大學(xué)
2021-04-11
谷物飲料產(chǎn)業(yè)化技術(shù)
針對谷物飲料中存在易老化、殺菌導(dǎo)致營養(yǎng)成分損失、UHT 殺菌結(jié)垢關(guān)鍵問23 題，進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，成功開發(fā)出谷物濃漿、渾汁和清汁飲料等幾大系列功能性雜 糧方便食品生產(chǎn)工藝并實施了產(chǎn)業(yè)化。
創(chuàng)新要點
（1）雜糧中功能因子的高效富集和加工穩(wěn)定技術(shù)；
（2）液態(tài)谷物食品的營養(yǎng)增強(qiáng)技術(shù)；
（3）基于 UHT 滅菌和無菌包裝技術(shù)的谷物濃漿產(chǎn)業(yè)化；
（4）基于風(fēng)味穩(wěn)定和淀粉抗老化技術(shù)的液態(tài)谷物食品產(chǎn)業(yè)化；
（5）基于花色苷的提取和澄清、穩(wěn)定技術(shù)的谷物清汁產(chǎn)業(yè)化。
江南大學(xué)
2021-04-11
數(shù)字化智能設(shè)計技術(shù)
項目針對汽輪機(jī)葉片數(shù)字化制造過程的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了研究開發(fā)，鍛造技術(shù)專家知識集成到設(shè)計系統(tǒng)中，實現(xiàn)了設(shè)計過程的智能化自動化；通過對各種葉片，各種工藝要求的截面余量加放，實現(xiàn)了自動判斷修型位置、型線特征，自動偏置曲線或重新構(gòu)造，自動光順及形成截面型線；通過自動拉鍛件飛邊，構(gòu)造鍛模倉部和橋部，實現(xiàn)了由葉片鍛件實體自動驅(qū)動生成葉片鍛造模具實體及切邊模具實體，同時也實現(xiàn)了模具工程圖的自動生成；將基于零件模板的參數(shù)化設(shè)計方法應(yīng)用到葉片夾具零件的設(shè)計過程中，實現(xiàn)了知識和經(jīng)驗有效繼承；利用二次開發(fā)應(yīng)用程序可修改相應(yīng)的參數(shù)，并能方便的實現(xiàn)葉片夾具三維模型的快速生成和工程圖的快速生成功能；基于專家系統(tǒng)技術(shù)來對葉片夾具程序進(jìn)行了設(shè)計，實現(xiàn)了葉片制造過程的工裝夾具設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、系列化；開發(fā)了快速自動化設(shè)計軟件，縮短了葉片工藝工裝的設(shè)計制造周期、提高了設(shè)計效率和設(shè)計正確率，實現(xiàn)了設(shè)計規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
江南大學(xué)
2021-04-13
數(shù)字化地理專用教室
學(xué)校數(shù)字化地理專用教室，伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)（數(shù)字技術(shù)）的發(fā)展和應(yīng)用，地理科學(xué)煥發(fā)了青春。在全球變化、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，地理科學(xué)因其在解決人地關(guān)系問題上的獨特作用，已經(jīng)成為當(dāng)前社會可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。
? ? 數(shù)字化地理實驗專用教室配備了各種地理相關(guān)模型、地圖，同時還有最新的數(shù)字星球系統(tǒng)，能讓學(xué)生對地理有更直觀性的認(rèn)識，同時也能增加學(xué)生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式。
廣東厚吉教育(新科21年)專注于理化生實驗室成套設(shè)備，為你提供專業(yè)的教育裝備整體解決方案，主營：理化生實驗室、實驗考試系統(tǒng)、智慧創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化地理專用教室、創(chuàng)客實驗室、心理咨詢室、功能室設(shè)備等軟硬件兼?zhèn)涞慕逃b備生產(chǎn)服務(wù)商。詳情官網(wǎng)：http://www.xklab.com
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
數(shù)字化書法教室設(shè)備
智慧書法教室
? ? 智慧書法教室是采用先進(jìn)的分布式異步B2S2C無縫對接架構(gòu)，以"平臺+終端+服務(wù)"為基礎(chǔ)研發(fā)理念，整合海量書法教學(xué)資源，融合云計算、物聯(lián)網(wǎng)、無線傳感、神經(jīng)元等新一代信息技術(shù)并有效結(jié)合了中國傳統(tǒng)文化打造的數(shù)字書法云系統(tǒng)，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)代碼元素和交換標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《教育管理信息化》標(biāo)準(zhǔn)編寫。是中小學(xué)書法教學(xué)很好的輔助設(shè)備，解決了目前師資力量欠缺的問題，有效的提升了學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣、提高了書法老師的教學(xué)效率。
特點：
1.通過“書法教學(xué)儀+互動服務(wù)器+互動書法桌+學(xué)生書寫儀”構(gòu)建高端書法教室。
2.實現(xiàn)教師與學(xué)生之間的雙向互動。
3.對學(xué)生的書寫過程和書寫結(jié)果進(jìn)行回放、點評、講解。
4.實現(xiàn)學(xué)生讀帖、賞貼、碑帖臨摹、集字拆字組字聯(lián)系、書法知識等自主學(xué)習(xí)。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
情境化教學(xué)開放共享平臺
虛擬仿真共享平臺可為學(xué)生提供碎片化的學(xué)習(xí)，幫助老師更好地開展教研教改工作，并且提供了多種教學(xué)流程，讓線上教學(xué)事半功倍。平臺可下設(shè)多個院級中心和實驗中心，一次部署即可多方共享，平臺的一些特色功能也能很好的幫助高校進(jìn)行虛擬仿真項目的申報與運行。
南京恒點信息技術(shù)有限公司
2021-02-01