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溫州大學甌江學院成立于2000年1月，由原溫州師范學院創辦，經浙江省人民政府批準設立;2004年由國家教育部批準為獨立學院;2018年7月通過了獨立學院規范設置省級驗收。學院具有獨立法人資格，實行董事會領導下的院長負責制，溫州大學校長任學院董事長，中國工程院院士金寧一擔任學院名譽院長。 學院以“區域性應用技術型獨立學院強校”為發展定位，致力于培養高層次應用技術型人才。在浙江省2015-2016學年普通本科高校分類評價中，學院名列教學為主型獨立學院第4名。在浙江省教育評估院2017年公布的“用人單位對2016屆畢業生的綜合素質滿意度評價”中，學院以94.73%的滿意度在獨立學院中排名第一;在其公布的“全省2016屆畢業生一年后創業率排名”中，學院以6.39%的成績位居全省本科高校第一。根據武書連2017中國265所獨立學院學科排行榜，學院多學科進入全國前十強。 一、環境優美，厚積優質扎實的教育教學資源 學院位于溫州市茶山高教園區，南眺羅山群峰，北蘊三垟濕地，校園占地面積504畝;校舍總建筑面積18.9萬平方米，教學科研儀器設備總值6832.37萬元，館藏紙質圖書81.68萬余冊，并共享溫州大學的各類圖書和中外文期刊數據庫。學院下設6個二級學院，共有44個本科專業;面向全國15個省市招生，現有全日制在校生7570余人。 學院擁有專任教師421人，專任教師中具有高級職稱的占39%，具有碩博士學位的占81%。根據2017《中國大學評價》，學院教師創新能力在中國獨立學院位列第14位。 二、產教融合，構建應用技術型的人才培養新模式 學院以區域經濟與社會需求為導向，不斷健全專業隨產業發展的動態調整機制，構建了“通識教育平臺、學科基礎平臺、專業基礎平臺、模塊方向平臺”四位一體、分層分類的應用技術型人才培養新模式。 學院形成了班級企業化人才培養模式、訂單式人才培養模式、校企合作人才培養模式、CDIO工程教育人才培養模式等特色人才培養模式;成立了“亞龍學院”等行業產業學院，打造產教融合示范載體。“基于創新創業教育的‘班企合作’人才培養模式創新與實踐”獲浙江省教學成果二等獎。“溫州大學甌江學院-浙江恒豐泰減速機制造有限公司實踐教學基地”獲批為省大學生校外實踐教育基地，為首批獲得省級該類項目立項的獨立學院，以此為依托的《工業機器人減速器高精度高效率減速器開發》獲得國家高技術研究發展計劃(863計劃)重大項目課題。 與此同時，學院積極發展繼續教育，適時發展研究生教育，形成多元化的人才培養層次。 三、協同創新，提升對地方社會發展的貢獻率 服務地方經濟產業發展，以“特色專業對接區域優勢，專業群對接產業鏈”為原則，深化“政產學研”協同創新。學院現建有23個科研機構與服務平臺，其中市級平臺4個;與浙江恒豐泰減速機制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司等科技型地方支柱產業的龍頭企業，及多家業內領軍企業、中小骨干企業建立了深度合作關系。 推進“甌文化”傳承創新，深入研究與推廣甌窯、甌漆、甌劇等溫州地域特色文化，同時推進相關專業人才培養、創意文化發展、校園文化傳播，積極努力構建地方文化高地。建成了甌劇藝術研究與推廣中心，甌劇文化創意體驗館，甌窯、漆器研究所，國學研究院，溫州非遺研究與推廣中心等。 四、植根區域，打造創新創業教育的“甌江特色” 2018年，學院成功入選浙江省首批普通高等學校創業示范性學院。學院秉承溫商精神，專創融合，構建起“通識+專業+實訓+項目”四位一體的課程教學體系、“眾創空間+創客實訓基地+創業虛擬實訓中心”的三大創業實踐平臺(面積分別為6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+產+行+企”孵化鏈的多點聯動的的創新創業人才培養體系，形成打通專業課內外、創業園內外、學院內外的創業教育生態鏈。 學院培育了“專創融合、公益創業、師生共創、女性創業”四大創業教育特色，現為國家級創業教育人才培養模式創新試驗區，列為溫州市國家大學科技園溫州大學甌江學院分園;建有全國首個規模型師生共創孵化器(3000余平方米)、浙江省內首個女子創業學院、專創融合的實驗班5個和創客工作坊7個。近年來，為社會輸送了160多家成長型企業，涌現出傅智建、孫建強等優秀創業典型;畢業生一年后自主創業率平均在6%以上。 五、放眼世界，拓展國際化教育的縱深度 借力“一帶一路”戰略機遇，深入推進與學院辦學定位相匹配的國際高校的聯系溝通，開展多種形式的合作辦學，引入師資、課程、教材等海外優質教學資源，以國際化視角創新學院人才培養模式。根據浙江大學高等教育研究所2018年發布的《2017浙江省高等教育國際化發展年度報告》，我院位列浙江省獨立學院第四。 學院與美國戴頓大學開展3+1+1本碩項目，并與英國密德薩斯大學、美國休斯頓大學、德國歐福應用技術大學、澳洲昆士蘭科技大學等10多個國家和地區的高校開展深入合作交流。每年提供近百項國外大學碩士直通項目、交流交換項目和游學項目。在校學生不僅可享受本院豐厚的海外交流獎學金，同時還能享受溫州大學本部的國際合作辦學資源。 卿云漫漫，光華燦爛;夙興夜寐，風雨兼程。面對未來，甌江學院已經明確發展方向——堅持立德樹人，堅持服務地方，為建成“區域性應用技術型獨立學院強校”而努力奮斗。

紹興文理學院元培學院是一所經國家教育部確認的全日制本科獨立學院。學院以我國近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，積極探索具有獨立學院特色的教學管理之路。學院以“崇尚科學，追求真知”為理念；以培養適應地方經濟社會發展，具有“一種意識，兩種能力”--較強的創新意識、實踐能力和社會適應能力的高級應用型人才為目標；努力打造規模結構合理、質量效益優良、綜合實力較強、具有鮮明地方特色的一流本科獨立學院。 學院自創辦以來，一批批元培人磨礪砥志、艱苦創業、蘊積涵育、革故鼎新，辦學規模不斷擴大，辦學效益日益顯著。目前，學院管理隊伍精干，師資結構合理；擁有在校生8800多人，設有經濟與管理系、信息與電子系、工程與技術系、生命科學系、人文科學系、外語系和基礎課部等6系1部；開設漢語言文學、國際經濟與貿易、工商管理等27個本科專業。 學院積極貫徹“以人為本、以德施教”的教育管理理念，努力營造“開放、民主、競爭”的校園文化，促進學生自我成才、自主學習和自我管理能力的培養。近年來，學院學生在全國大學生“挑戰杯”課外科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、浙江省高校服裝設計大賽、浙江省大學生財會信息化競賽等大型比賽中屢屢折桂，并有多人出版個人專著。

四川輕化工大學是一所全日制公辦省屬本科院校，前身是1965年建立的原華東化工學院(現華東理工大學)西南分院。學校座落于享有“恐龍之鄉、千年鹽都、南國燈城”美譽的國家歷史文化名城——四川省自貢市，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校，是四川省人民政府授予的“四川省高新技術產業示范科研單位”。 學校占地面積2000余畝，有匯東、營盤、黃嶺三個校區，國有資產總值10. 8億元，其中各類教學科研儀器設備總值2.42億元，圖書館藏書豐富，館藏紙質文獻總量約233.6萬冊，電子圖書355萬種。學校設施齊全，校園環境優美，大氣優雅，是學生奠基人生夢想、教師實現學術抱負的理想之地。 在長期的辦學過程中，學校形成了“以黃嶺精神為底蘊，崇尚學術、發揚民主、追求卓越”的大學文化，堅持“學生中心、教師主體、引領社會”的辦學理念，建立了一整套體現辦學理念的管理制度，并在辦學實踐中嚴格遵守各項制度，形成了具有鮮明特色的“文化、理念、制度、實踐”相統一的辦學模式。 學校現有專任教師1500余人，教授、副教授近700人，具有博士、碩士學位教師近1000人。有全國優秀教師1人，享受政府特殊津貼專家8人，四川省學術技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優秀專家、四川省教學名師等43人。學校聘請二級學院名譽院長、特聘教授、兼職教授、客座教授共計100余人，其中兩院院士4人，“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者6人。學校面向全國23個省(市、自治區)招生，現有全日制本專科學生29000余人，研究生近600人。 學校現有17個二級學院，4個一級學科碩士學位授權點(30個二級學科碩士學位授權點)，2個專業學位碩士授予權類型(其中工程碩士具有5個領域)，74個本科專業，涵蓋9個學科門類，形成了以輕工化工為優勢學科，以工學、理學和管理學為主要學科門類，工學、理學、管理學、經濟學、法學、文學、藝術學、教育學、歷史學協調發展的綜合大學辦學格局。 學校有2個院士(專家)工作站，3個省級重點實驗室，3個省級重點學科，2個省級哲學社會科學重點研究基地，8個省高校重點實驗室，4個省高校人文社科重點研究基地，1個省旅游重點科研基地，參建2個國家工程技術研究中心，3個省級科技基礎條件共享平臺，2個省級工程技術研究中心，1個2011計劃協同創新培育基地，9個省級產學研創新聯盟。近年來，學校承擔國家級科研項目32項、省部級科研項目266項、市廳級科研項目803項。獲得各級各類科技成果獎156項，其中國家科技進步獎1項，省部級科技成果獎勵25項。出版著作(教材)116部，授權專利128項，發表學術論文8665篇，其中核心期刊2924篇，被SCI、EI、ISTP等收錄1661篇。 學校堅持以提高人才培養質量為核心，大力實施教學質量工程，積極進行教學改革，不斷提高教育教學質量。2007年學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀，2011年成為教育部第二批卓越工程師教育培養計劃高校。學校現有3個國家級工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個省級博士后創新實踐基地，2個省級實驗教學示范中心，1個省級人才培養模式創新實驗區。4個國家級特色專業，9個省級特色專業，6門省級精品資源共享課程，5個國家級“卓越計劃”教育培養專業，8個省級“卓越計劃”教育培養專業。在近兩屆教學成果獎評選中，共獲得省級以上獎勵共16項，其中省級成果獎一等獎1項，省級成果獎二等獎5項，省級成果獎三等獎10項。 學校積極開展國內高校校際交流，先后與華東理工大學、南京工業大學、武漢工程大學、河北科技大學、青島科技大學等國內高校建有合作辦學機制，每年選派優秀學生到合作高校學習交流，為學生提供了更多成才機會。 學校廣泛開展國際合作與交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本等國外高校、科研機構建立了合作關系，為學生開通了“1+2+1”、“2+2”、“中英碩士”、“中華文化使者”等項目，為在校師生交流深造、開闊視野提供了渠道，同時招收培養留學生，加快了學校教育國際化的步伐。 學校緊緊圍繞高素質、復合型、應用型的人才培養目標，狠抓高水平的課程體系建設和濃郁的育人環境營造等兩個關鍵環節，通過“專業核心課程制度”、“課程實施大綱”和學生“十個一”的養成教育活動，努力提升學生的“三心”(責任心、好奇心、進取心)、“四能”(表達能力、動手能力、創新能力、和諧能力)、 “五復合”(社會擔當與健全人格、職業操守與專業能力、人文情懷與科學精神、歷史眼光與全球視野、創新精神與批判思維相結合)品質，持續夯實學生實現人生理想的基礎。近年來，在校學生參加全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模競賽等全國重大比賽，獲得國家級獎勵226項，省級獎勵272項。學校面向全國23個省(市、自治區)招生。50年來，學校共培養各類畢業生近20萬人。畢業生吃苦耐勞、基礎扎實、具有較強的適應能力，就業率一直穩居省屬高校前列，是四川省高校畢業生就業先進單位。 學校堅持全方位服務地方經濟社會發展需要，以滿足行業需求為導向加強專業建設，以支撐產業發展為目標強化學科發展，充分利用學校優勢，努力構建“為政府決策提供咨詢，為企業發展解決難題、為市民學習提供機會”的服務體系。近三年，學校先后與13個市級人民政府，與瀘州老窖、晨光化工研究院等100多家知名企業簽訂了全面戰略協議和產學研合作協議，全面開展人才培養與科技攻關等方面的合作，共同承擔各類科研項目2200余項，為地方產業轉型升級和地方經濟社會發展作出了重要貢獻。 學校將牢記“通過學術的傳播、創新與應用，為學生成功奠定基礎，為地方發展提供支撐”的大學使命，堅守“育人為本、社會擔當、學術自由”的基本觀念，不斷豐富“文化、理念、制度、實踐”四維一體辦學模式的內涵，全面實施內部治理戰略、人才強校戰略、國際合作戰略、校地合作戰略、校校合作戰略，按照第二次黨代會提出的要求，全面推進內涵建設，為把學校建成為特色鮮明、優勢突出的應用型多科性大學而努力奮斗。 學校地址： 四川省自貢市匯興路學苑街180號 郵政編碼： 643000 學校網址： http://www.suse.edu.cn 聯系電話： 0813-5505999、5505678、5505718

本發明公開一種多電機驅動系統新型離散滑模跟蹤控制方法、系統、設備和介質。屬于多電機驅動系統控制技術領域。本發明依據特征建模理論，建立針對位置跟蹤控制的多電機驅動系統特征模型，該模型比常規動力學模型階次更低且參數更少；采用帶遺忘因子的遞推最小二乘法對特征模型參數進行在線辨識，并投影到參數范圍集合；設計一種多冪次二階滑模面，以加快跟蹤誤差在不同誤差帶內的收斂速度；設計多電機驅動系統新型離散滑模跟蹤控制方法，實現高精度跟蹤控制，同時減小滑模抖振。

中國地質大學長城學院是經國家教育部批準成立，由中國地質大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統一招生計劃，面向全國招生，目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產業轉移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，黨中央、國務院新設立的國家級新區-雄安新區座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，區位優勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米，具有齊全的教學基礎設施、文化體育設施和學生綜合服務設施。圖書館藏書130萬冊，擁有維普《中文科技期刊數據庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數據庫。 學校以學科建設為龍頭、以師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量為核心，不斷優化教育教學過程，提高人才培養質量，堅持“特色立校、質量興校、人才強校、注重內涵、科學發展”的辦學理念，致力于培養“品德優良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質應用型人才。目前設有地球科學與資源學院、工程技術學院、藝術學院、經濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎課教學部、體育課部等8個二級教學單位，開設地質學、土木工程、國際經濟與貿易、工程造價、商務英語、數字媒體藝術等37個本科專業，擁有一支數量充足，結構合理的高水平師資隊伍，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經、管、文、藝等多學科協調發展的教學型大學。 學校依托中國地質大學(北京)的智力和人才資源優勢，以社會經濟發展和人力資源市場需求為導向，結合獨立學院特色及學生特點制定人才培養方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養模式，采用“倒推式”課程設計思路，即按照“培養目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質→課程與教學內容”的順序進行課程設置，使課程體系與培養目標實現匹配對接。同時，學校堅持開放辦學，積極推進國際化進程，先后與美國威斯康辛州協和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業金融學院(新加坡校區)、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關系。 學校把提高人才培養質量放在首位，并把實踐教學環節的加強作為人才培養的重要方面。校內設有地學、工程技術、電子信息、經濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構建了由基礎性實踐、專業性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養相結合的高素質應用型人才方向發展，著力培養學生創新思維，提升學生專業素質與創新能力。 學校注重學生全面發展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經常舉辦各種學術講座和形勢報告，打造了“機械設計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業生涯規劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養學生堅強的意志、優良的品格，學校對學生實施準軍校式管理。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位，給學生提供鍛煉機會，幫助學生解決實際困難。 學校畢業生以作風樸實、專業過硬、態度積極、勇于創新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評，連續八年畢業生初次就業率達到85%以上。現有八屆畢業生中共有1772名學生考入中國地質大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質量，努力將學校建設成為一所有特色、高水平、國內知名的獨立學院。

云南理工職業學院是2019年經云南省人民政府批準、教育部備案成立，具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高等職業院校。學院將“新職教、新工科、國際化，成就新理工”作為辦學的特色和路徑，以新工科引領專業建設，形成理工科專業為主、其它市場所需要專業協調發展的專業結構，以新職教建設為引領，以產教融合、校企合作為途徑，以學生發展為中心，培養具有社會責任感、綜合素質高、實踐能力強、專業基礎實的技術技能人才。辦學理念：新職教、新工科、國際化、成就新理工校訓：德技雙修發展愿景：樹職教典范立百年名校○12個前沿專業○占地面積533畝○規劃建設面積48萬平方米○總投資約20億元○國有大型企業參與舉辦的高職院校○云南軌道交通人才培養的搖籃○云南裝配式建筑人才培養基地○云南大數據人才培養高地○能投實力推進新理工○翰文底蘊托舉新職教云南首家混合所有制高等職業院校——能投推進新理工、翰文托舉新職教。國企民企，共同投資辦學1.云南省能源投資集團有限公司舉辦者之一云南能投集團是省屬國有骨干企業，能投集團連續六年進入中國企業500強（列第216位），跨國百強企業第66位，排名服務企業第84位。○能投集團為學院建設和辦學提供了資金保障；○集團及旗下190余家企業為人才培養提供實習基地；○符合條件的畢業生可在集團和下屬企業就業；○承接國內產業多，崗位需求大，海外項目多，跨國化指數20%；○能源研究院建立10余項省市區級科技創新平臺；○能投集團74位行業領域專家支持理工教學。2.云南翰文教育投資集團有限公司舉辦者之一云南翰文教育投資集團有限公司，有28年的辦學經驗，成功舉辦了云南經濟管理學院和云南醫藥健康職業學院。目前是云南本土高等職業教育的旗幟。國企民企強強聯手辦學，入學即入職，畢業即就業學院與神州高鐵技術股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數據學院。神州高鐵學院與西南區域的城市軌道交通運營、國有鐵路、地方鐵路等軌道交通領域及相關機電裝備制造企業建立了合作關系；美和易思大數據學院與國內外5000多家企業建立了合作關系并簽訂了長期的用人協議，企業為學生提供優質的就業崗位。絕佳的設施，高端的服務學校為學生提供優質的食宿條件。學校宿舍引進最先進、最安全的直飲水直凈化技術，每間宿舍配備洗衣機，擁有獨立衛浴24小時不間斷熱水。學校還為學生配備網紅餐廳、時光走廊書吧等。品牌文化，助力發展豐富的校園活動，為學生提供豐富多彩的校園生活。理工講壇、品牌活動、音樂藝術類社團、演講協會和辯論隊、創新創業類社團、學生教官隊伍、體育俱樂部......產教融合，校企共建學院除依托云南省能源投資集團及其下屬企業的資源優勢辦學外，還主動與企業聯系，探討共建行業學院。目前，已與神州高鐵技術股份有限公司及其下屬株洲壹星科技股份有限公司共建神州高鐵學院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數據學院；還分別與昆明電器科學研究院、華自科技股份有限公司、固高科技（深圳）有限公司等企業就合作共建新能源、電力、機器人等方面的專業進行了初步協商。產教融合是學院的基本辦學特點，學院攜手一流的企業，培養行業企業所需的優秀人才。攜手一流企業，培養一流人才學院立足云南，面向全國，積極融入“一帶一路”倡議，堅持專業設置與人才培養為地方經濟社會發展、產業升級轉型服務，聚焦于新工科專業對于人才的質量、水平和規格的要求，以理工類專業為主，積極發展與新興科技趨勢相關的學科專業，形成特色專業群和重點專業。學院堅持以學生為中心，以高素質、技術技能人才培養為目標，按照“學基礎、強能力、能創新”的原則，編制人才培養方案。學生按照專業基本要求與自身發展規劃自主選擇課程，形成個性化定制的人才成長方案，高水平教師指導學生成長成才。學院積極探索產學研相結合、工學結合的人才培養模式，引入企業技術標準，校企合作共同開發專業課程，共同實施人才培養，切實增強學生的核心競爭能力。學院人才培養標準強調以下核心素養與能力的培養：家國情懷、創新創業、批判性思維、自主終身學習能力與習慣、溝通與協商、體育與藝術修養，并創造一切條件著力培養。國際化精英人才培養，提升國際化發展空間學校依托翰文教育集團國際化和精英人才培養的戰略背景，聘請資深外籍文教專家實行“雙語教學”、“專業+小語種”等人才培養模式，以提高學生的國際化水平和國際視野。同時，學校實行英語分層教學，設立英語教學精英班，與新東方簽訂合作協議，針對學生四六級、雅思、托福等外語考試進行專項培訓，為學生順利進入能投集團海外投資項目實習、就業提供有力保障。升學有平臺，就業有保障學院鼓勵學生提升學歷層次，為學生搭建全方位升學平臺。學生可以通過升學渠道“3+2”專本連讀、專升本、專本套讀、出國留學、公務員及事業單位考試、征兵入伍、國家基層項目等不同形式提升自我。扶貧助學，牽手希望除國家獎助學金外，學校設置“翰文教育助學金”，用于資助家庭經濟困難、成績優秀的學生，金額2000元/生；還設立了每年10萬元人民幣的“能投獎學金”，用于獎勵品學兼優的學生；學校為困難學生提供教學助理、行政助理等勤工助學崗位，每月發放一定的生活補助。

閩南理工學院是經國家教育部批準創辦的以工學學科為主，兼有理學學科、管理學學科、經濟學學科等多種學科協調發展，以光電技術應用為鮮明特色，光、機、電一體化為優勢，具有獨立頒發高等學歷文憑資格的全日制普通本科高等學校。 學院前身系泉州光電信息學院，始建于1998年。十年來，學院根據海西經濟和社會發展需要設置專業，其中光電技術應用專業的設置填補福建省及周邊省份高職專業設置的空白，已畢業六屆畢業生，就業率均在92%以上。學院的辦學成績得到省、地、市各級政府的重視和社會各界的好評，2006年福建省人民政府同意在泉州光電信息學院基礎上組建本科院校，并列為福建省“十一五”重點項目之一，2007年10月學院接受國家教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，評估結論為“優秀”。 學院位于三面環海的著名僑鄉、聞名全國的物流集散地、中國服裝名城——石獅，校區坐落在風景秀麗的具有閩南標志的寶蓋山風景區，毗鄰市政府，校園面積1056.9畝，現建筑面積16萬多平方米，目前，學院資產達3.5億元。 [辦學規模] 現全日制在校生4500多人。 [師資隊伍] 學院現有教師282人，其中專任教師239人，專任教師中教授22人、副教授60人，具有研究生學歷學位的93人。學院與長春理工大學、廈門大學、泉州師范學院簽訂教學資源共享合作協議書，為學院的學科專業、師資隊伍建設提供了強有力的保證。 [系部與專業設置] 學院現設光電與機電工程系、電子工程系、計算機系、外語系、經濟管理系和基礎教學部等五系一部。本科設置機械設計制造及其自動化、電子信息工程等2個專業5個培養方向；專科設置光電技術應用、機械設計與制造、機電一體化技術、模具設計與制造、汽車電子技術、電子信息工程技術、市場營銷等17個專業。目前，學院有省級精品專業2個，省級精品課程3門。 [辦學硬件建設] 學院建有26000平方米的實驗教學樓，現有工程光學、MPTS模塊化生產培訓系統、CAD/CAM、 Proe、數控加工、模擬電路、數字電路、感測技術、高頻電路、通信原理、EDA、單片機、PLC、ERP等48個實驗（訓）室。其中ERP實訓中心和MPTS模塊化生產培訓系統在國內處于先進水平，教學科研儀器設備總值達2523萬元。 學院建有11000多平方米的廠房，設有光學冷加工工廠、模具廠、電子廠等三個校內生產性實習（訓）基地。 [辦學特色] 建院以來，根據海西經濟建設和社會發展對人才的需要，設置光電技術應用、電子技術應用和機電一體化技術等與光機電相結合的相關專業，并形成光機電相結合的專業群，現已初步構建了以光電技術應用為特色，光機電相結合為優勢的特色專業體系。 學院重視校企合作、產學研結合，先后與上海光學集團、寧波光學集團、TCL國際電工、TCL移動、中遠集團、鳳凰光學集團、泉州港務集團、泉州電信局等100多家國內知名企業簽定了合作辦學協議，為提高學生的職業崗位能力和教學質量奠定了堅實的基礎。 [就業前景] 學院所設專業均符合國家和福建省“十一五”期間重點發展產業所急需人才的專業，就業前景廣闊。自2002年以來，學院構建福建、浙江、江蘇、廣東等四個就業網。畢業生廣泛就業于上海光學集團、廣東鳳凰光學集團、TCL集團、蘇州大學現代光學研究所、福建中遠集團、泉州港務集團、泉州電信局等合作單位，已畢業六屆畢業生，畢業生平均就業率達92%以上。畢業生中有多人擔任廠級領導和技術骨干，受到社會各界的廣泛歡迎和好評。

廣東以色列理工學院(英文縮寫GTIIT)是由享譽全球的知名高等學府以色列理工學院(英文縮寫Technion)與汕頭大學(英文縮寫STU)合作辦學的一所具有獨立法人資格的中外合作大學，坐落于廣東省汕頭市。 廣東以色列理工學院于2016年12月5日由中國教育部批準正式設立，2017年第一年招生，是我國第一所引進以色列優質高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學。著名經濟學家李劍閣、2004年諾貝爾化學獎得主阿龍·切哈諾沃分別為首任校長、首任常務副校長。 廣東以色列理工學院將致力建設成為一所具有國際公認高水平教育、科研和創新能力的研究型大學，全面引進全球知名的以色列理工學院的優質教育資源，開展教育教學創新，培養具有創新能力、全球視野和人文素養的卓越工程師和科技人才。廣東省人民政府、汕頭市人民政府和李嘉誠基金會共同支持學校的設立。 廣東以色列理工學院的教學語言為英語，最終將設置涵蓋工學、理學和生命科學三個領域的10個專業，在校學生規模達5000人。學校依法授予學士、碩士及博士學位，畢業生將獲得廣東以色列理工學院的畢業證書、學位證書，以及以色列理工學院的學位證書。

福州墨爾本理工職業學院是閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦的高等國際學院，是教育部批復的具有獨立法人資格的中外合作辦學機構（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是全國第十二家、福建省唯一一所獨立設置的中外合作辦學高校，前身為閩江學院愛恩國際學院，已有21年中外合作辦學歷史。學校是習近平總書記在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的。學校遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業大學校長期間，習總書記提出的“不求最大，但求最優，但求適應社會需求”的辦學思想，確立了“立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用”的辦學宗旨，著力培養具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規則、具有國際同類專業水準的國際化應用型人才，努力將學校建設成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業院校。學校位于福州大學城閩江學院內，享受閩江學院的優質本科資源。達到雙方院校畢業條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位（Associate Degree）或澳洲專科（Diploma）證書。學校引進國際優質教育資源，擁有一支中外教相結合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學管理。20年辦學，學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養、四通道”的辦學特色，即學生持續強化以EAP為核心的福墨英語教育；構建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業三方共育人才；學生畢業可就業創業、國內專升本、出國直升和海外留學。 公立大學---國內舉辦方：閩江學院閩江學院是全日制普通本科高校，習近平總書記任中共福州市委書記期間曾親任學校前身閩江職業大學校長6年。學校現為“服務國家特殊需求”專業碩士學位研究生教育試點高校，福建省重點建設高校、一流學科建設高校和首批深化創新創業教育改革示范高校。擁有全日制在校生1.65萬人，校園環境優美總面積2245畝，現有15個二級學院，擁有工商管理專業碩士學位點，開設61個本科專業。福州墨爾本理工職業學院位于福州大學城閩江學院校內，享受閩江學院師資、圖書館、宿舍、食堂、體育場等優質資源，毗鄰福州地鐵2號線，辦學條件極佳。公立大學---國外舉辦方：澳大利亞墨爾本理工學院墨爾本理工學院是澳洲百年老校，在2019亞洲教育論壇年會上發布的“2019亞太職業院校影響力50強”位列第13位，在入選的澳洲高校中排名第1，開設商科、工科、藝術等500多門課程，覆蓋專科、副學士、學士、碩士教育。學校是第一所澳洲政府授權開設學士學位的TAFE學院，也是澳洲第一所由TAFE學院升格為理工學院的高校，成為澳大利亞最富有教學經驗的職業導向型高校。辦學理念和辦學方式在澳洲職業教育中極具代表性，也是目前澳洲為數不多的理工學院中一直保持國際質量標準和澳洲教育體系質量標準雙重認證的高校。2014年9月，學校獲得維多利亞州政府頒發的國際教育卓越獎，教學管理和教學質量享譽全澳洲。

石家莊理工職業學院(國家部標碼13400)是一所經河北省政府批準、國家教育部備案的省屬全日制普通高等院校，頒發國家承認的普通高等教育專科學歷證書。學院以“格物致知、學以致用”為教育理念，以理工為重點，堅持人文并行，實行“專業技能+崗位證書+學歷證書”的應用型高技能人才培養模式，現已形成建筑、機電、網絡信息、汽車、經濟管理、藝術、護理等學科并存的應用型大學教育體系。 學院占地面積約426畝，建筑面積28萬平方米，在校學生12188人。其中現代化圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質圖書60余萬冊，報刊千余種。現有校內實驗實訓中心55個，校外實訓基地208個。學院高級職稱教師占24%，碩士以上學位教師占29%，雙師型教師占66%。 學院注重內涵建設的提升與發展，師資隊伍配備完善、校園文化活動百花齊放，硬軟件建設、科研能力不斷提升。學院在2013年“第五屆職業教育高峰論壇暨亞太地區職業院校合作論壇”上被評為“2013高職內涵建設優秀院校”;學院被省教育廳評為“河北省普通高校就業示范院校”; 2015年河北日報舉辦的高校口碑榜大調查中，理工學院學院榮獲專科組第一名;在石家莊市共青團委發布的駐石高校最美校園評選活動中，理工學院作為省市兩級園林單位，憑借其優美的校園環境一舉拿下第一名，獲得駐石高校“最美校園”稱號;2016年，理工學院榮獲河北省教育廳年檢“優秀”單位、河北省教育廳安全檢查“優秀”單位的榮譽稱號。 學院職能部門下設黨群工作部、招生中心、校企合作與就業處、發展規劃處、行政與人事處、教學與科研處、學生處、財務處、現代教育技術中心、資產運營處、圖書館，教學單位下設人居環境學院、經濟管理學院、交通工程學院、汽車工程學院、智能制造學院、互聯網應用學院、健康管理學院、藝術學院、通識教育學院、開放教育學院共十大二級學院。學院擁有一支由百余名資深教授、研究生、國外留學生、外籍教師等組成的高水平的“雙師型”教師隊伍，還有大批年輕教師在職攻讀碩、博學位，一個以高層次、高學位中青年教師為骨干的現代化教師隊伍正在迅速形成。 石家莊理工職業學院作為現代職業教育踐行者，以國際視野為背景，以“新的教育”、“新的機制”為指導思想，以豐富的文化內涵和蓬勃的生命力，實踐“格物致知、學以致用”的教育理念。通過有特色的持續教育運營，實現品牌價值最大化，滿足中國現代化進程中的工業化專業人才和技能型人才需求，不斷為社會培養和輸送“人格完整、學有專長、知行合一、實踐為重”的應用型人才。