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樂普科（天津）光電公司成立于2000年，是德國LPKF集團在中國的獨資子公司，先后于上海/蘇州/深圳設立分公司，負責銷售、售后技術支持、售前研究及應用LPKF設備，向中國客戶提供合理化解決方案。目前中國業務管理中心位于上海。 我們開發制造行業專用設備和技術，為高/職院校、研究所、制造廠、服務商提供創新性解決方案，包括：DQ業務（快速樣品PCB制作技術及設備），EQ業務（SMD漏版激光切割設備、FPC/PCB激光分板切割/鉆微孔設備、3D-MID激光直接成型技術及設備以及LIDE激光誘導深度蝕刻技術對薄玻璃的激光加工設備），WQ業務（激光塑料焊接設備）和SQ業務（薄膜太陽能模組激光劃線設備）。 德國LPKF激光電子股份公司，成立于1976年，總部位于Garbsen，致力于開發創新性激光解決方案的領先供應商。目前已為電子行業、半導體領域、太陽能光伏產業、醫療行業、汽車行業成功開發專用技術和設備，為制造者和服務商提供創新性解決方案。LPKF于1998年在法蘭克福上市，目前是德國高科技SDAX-150指數公司之一。

浙科電子商務模擬教學軟件 一.軟件簡介《浙科電子商務模擬教學軟件》將模擬現實的思想應用于電子商務的實踐教學中來。軟件為電子商務教學提供了真實互動的教學與實踐環境，讓使用者在親身實踐電子商務的過程中學習提高。二.軟件優勢1.FAQ幫助功能系統將學生在實驗過程中可能會遇到的問題，進行了歸納總結，用問答式的方法羅列出來，供學生參考，幫助學生盡快掌握軟件的操作。2.小秘書提醒軟件附帶小秘書提示功能，能夠在學生實驗過程中提醒學生接下來要做的實驗步驟。幫助學生更加順利的完成實驗，減少對教師的依賴，增強學生自主學習能力和鉆研精神。3.軟件內置交流模塊軟件包含了交流模塊，教師與學生之間、各角色之間可以通過交流模塊進行實時溝通，方便實驗更加流暢的進行，提高課堂秩序和實驗效率。4.電子商務考試系統軟件自帶在線練習考試系統，考試系統支持五種題型，可以批量導入試題，適用于多種類型的考試。教師可以直接使用試題庫中的試卷，也可以靈活組卷。學生可以在考試題庫中選擇試卷練習，支持留言、錯題收藏、筆記、糾錯等功能。客觀題系統可以自動評分并對考試結果進行分析。三.軟件功能1.廠家廠家角色是以產品最終供應商的身份存在的，系統中交易的所有商品（拍賣網除外）都是由廠家生產并供應的，而其他角色的商品都直接或間接的購買自廠家。2.商城商場是整個實驗系統的零售商。商場角色向廠家購買商品組建自己的產品庫，然后通過網絡渠道把產品銷售給消費者，從中獲得利潤。3.消費者無論是現實中還是在系統的模擬環境里，宏觀市場的運作都是由需求拉動的，實驗系統中的市場需求就來自于消費者角色。消費者雖然后臺功能簡單，但卻是整個系統不可缺少的重要組成。4.出口商電子商務的國際貿易中，出口商有著舉足輕重的作用。出口商是連接國內外市場的一座橋梁，它把國外市場的需求通過貿易往來反映到國內的市場中來。5.物流貨物的運輸是開展電子商務不可缺少的環節，因而物流的職責顯得尤為重要。第三方物流企業是電子商務物流工作的主要承擔者。6.銀行企業開展電子商務的過程中需要通過銀行管理企業的資金，完成資金的劃撥，同時各個角色都需要使用銀行提供的網上銀行、柜臺業務以及在線支付等功能。7.電子商務拓展包含了電子商務環境、電子商務創業實踐、電子商務實踐服務和WEB2.0應用。四.軟件特點1.完整的電子商務實踐平臺《浙科電子商務模擬教學軟件》以互聯網環境下商務活動過程為主線，對電子商務活動中的產品采購、營銷、交易、配送、支付以及相關內容進行了合理地組織，完整的模擬了B2B、B2C、C2C、B2G、網上拍購、項目懸賞等多種交易模式。學生通過扮演廠家、商場、消費者、出口商、物流、銀行幾大角色，開展電子商務操作和技能的一系列訓練，使學生能夠學以致用，加深對電子商務理論的認識，并深刻掌握電子商務運作模式和交易流程。2.融會多種電子商務營銷技巧電子商務作為一種新興商務方式，必須具有強有力的競爭手段。系統涵蓋了門戶網站、商貿網站、拍賣網、網上商城、搜索引擎、Email、企業網站、支付通等多種網絡營銷方式、方法，以及網站推廣技巧，使畢業生能得心應手地從事電子商務工作。3.最新最完整的電子商務應用環境《浙科電子商務模擬教學軟件》緊跟電子商務發展歷程，不斷更新和完善軟件內容，使軟件在任何時段都跟上時代和科技的步伐。軟件除包含了傳統的電子商務運作模式，還包括了目前流行的團購網、網上開店、旅游網、網上創業等模塊。同時，軟件新增了電子商務擴展部分，詳細的介紹了網絡和網站建設的知識，包括：網線制作、LAN搭建、公司網絡設計、網頁需求、數據庫設計、網站布局、域名、服務器等內容，學生可以進行擴展知識的學習、練習和實驗，兼顧了電子商務理論知識和實踐能力兩方面教學。  4.靈活的分組競爭實驗機制學生可分組分角色進行實驗，讓學生能夠實踐每個角色，了解各個角色在電子商務流程中的作用。小組中進行競爭性實驗，使得擬真的電子商務交易流程在不同角色扮演者之間展開。同時同一角色扮演者之間存在著競爭的關系，從而提高了學生的興趣，加深了對角色的理解。

一.軟件簡介《浙科市場營銷模擬教學軟件》將模擬現實的思想應用于市場營銷的實踐教學中來。為市場營銷教學提供了真實的教學與實踐環境，讓使用者在親身實踐市場營銷的過程中學習提高，并能很好的激發學生學習的興趣，幫助學生更牢固地掌握市場營銷學課的知識和方法。二.軟件優勢1.體現實際經營效果與現在市面上很多市場營銷模擬軟件不同，本系統獨特的產品等級指數、品牌知名度、市場開拓值、產品知名度和公司美譽度等讓學生的各種策略效果數量化，它能真實地計算出學生的實際經營效果，而不是純粹的文字游戲。2.提高學習興趣一個學生經營一個公司，并創建自己獨特的品牌，可以極大地發揮學生的主觀能動性，培養學生濃厚的學習興趣；學生們通過模擬顯示市場營銷的過程，可明顯地提高自主意識，幫助學生實踐和體驗競爭的環境。3.教學手段豐富軟件內置了多套實驗參數，并提供了豐富的教學手段，給學生的學習過程帶來更多的體驗，而不僅是簡單的討論。4.虛擬時間機制在現實中需要幾年的決策實踐過程壓縮在短期內完成，并可靈活配合教師的授課方式，很大程度上減輕老師的授課負擔。5.真實市場特點軟件按照市場營銷產品生命周期的特點，從產品導入期、成長期、成熟期到衰退期這四個過程分配了實驗季度，學生按照產品生命周期的特點進行市場營銷活動，理解市場營銷的重要過程。三.軟件功能1.首頁首頁中可以查看系統中各模塊的介紹。2.個人資料學生可以在該模塊中查看以及修改自己的個人資料（用戶名和姓名、所在班級和任課老師及最后登錄時間）3.策略練習課堂上，教師講述4PS（產品、價格、營銷、渠道）營銷理論知識時比較抽象，而此模塊就是對此理論進行實踐的過程，讓學生對所學知識能及時的掌握和理解。4.市場營銷若教師開始了一個實驗后，學生可以在此查看該實驗的一些具體信息，并進入實驗進行綜合實驗練習。5.實驗查看當學生在市場營銷中已經操作完一個季度營銷活動之后，就可以在此模塊中查看到已經操作過的營銷活動，方便學生對各季度的營銷活動的查看。6.理論知識教師提供相關的學習資料與文獻后，學生可以通過理論學習功能，查看教師所提供的這些學習資料，進一步的對理論知識進行鞏固，實現理論與實驗結合。7.案例管理案例管理中羅列了許多與市場營銷相關的案例，讓學生接觸多方面的各種營銷案例并嘗試解決這些案例過程中的疑難問題，以便學生掌握更多的營銷理念。四.軟件特點1.全面模擬營銷實踐平臺  集中展現營銷核心理念系統模擬市場營銷過程中涉獵到的市場營銷各個方面，提供包括市場營銷理論知識、戰略營銷管理過程、市場營銷機會分析、STP營銷策略（市場細分（Segmentation），目標市場選擇（Targeting）和定位（Positioning））、競爭性營銷策略（SWOT分析、報告，競爭對手調查，競爭戰略報告）、4PS營銷組合策略（產品（product） 價格（price） 渠道（place） 促銷（promotion））、市場營銷案例分析，集中展現市場營銷主要的戰略策劃與核心理念。2.親身體驗演練戰略分析  貼近現實提升實際能力學生從公司狀況分析、市場調查、市場細分、SWOT分析、競爭戰略分析等方向，深入對市場的各個層面，進行有目的、有選擇性的調查，鍛煉學生分析市場，挖掘數據的能力，為后期的營銷實戰提供指導思想。學生扮演公司營銷負責人的角色，確定該產品的產品策略、價格策略、宣傳策略、渠道策略等市場營銷策略，在自己的區域內擴大市場占有率，讓學生全面了解市場營銷的宣傳與銷售的有效配合，并參與投標，利用系統提供的各項功能，使該角色學生學會各類實際銷售技巧。3.量化營銷重要環節  直觀數據一目了然系統根據學生市場活動，將市場營銷中抽象的、卻又至關重要的環節量化，如產品等級指數、品牌知名度、市場開拓值、產品知名度、公司美譽度，并提供相關合理算法，學生可以從中直觀的了解到這些重要環節對整個市場營銷的影響，并根據這些直觀數據作出具體的判斷，合理地制定各項營銷戰略。4.多渠道多角度制定戰略  眾廠商多區域模擬競爭每個學生注冊個自己的企業之后，在系統中就存在多個運營公司，每個公司都設有自己獨特的品牌。這就利用網絡環境構建了競爭和協作的市場經營環境。系統內置了超市商場渠道、專賣店、招標活動、自由交易方式等多種營銷渠道，學生選擇不同的區域、不同渠道并通過對這些區域的營銷活動、制定營銷策略的競爭以獲取最大利潤。真實的競爭與協作環境，非凡的視野與眾多的銷售渠道，給學生一種全真的營銷氛圍，增加了學生推動企業發展的決心，培養了學生掌握市場營銷的興趣。

項目針對國內外脂溶性功能因子微膠囊化產品儲藏穩定性差、生物利用率低、 配料安全性問題等諸多品質不足，提出以構建乳化和成膜特性俱佳的食品大分子乳化體系為基礎，進行包載脂溶性功能因子的高生物利用率、高穩態化、可控型納米顆粒及固態粉末產品的綠色制備。產品結構多樣，填補了國內市場空白，縮小了我國食品配料產業與發達國家的差距。取得了一系列創新性成果。 針對脂溶性營養素微膠囊化產品載量低、生物利用率差等問題，利用天然蛋白質的分子柔順性和復雜大分子結構，采用增溶、乳化-溶劑揮發高效制備技術，提高營養素載量，同時收縮載體分子體積、減小粒徑，制備獲得高載量、安全、無油型包載營養素的蛋白質納米顆粒。該產品粒徑范圍在 60-100nm，β-胡蘿卜素載量較普通含油型載體提高了 100 倍，具有抗胃蛋白酶消化和完全的小腸吸收特性，β-胡蘿卜素生物利用率是未包埋時的 25 倍，抗氧化活性提高了 2-8 倍。針對蛋白質易在等電點 pH、高鹽、高溫等極端環境下因變性而失穩，采用Maillard 糖基化反應對其進行接枝，通過控制反應進程及糖基供體，獲得等電點不沉淀、乳化穩定性提高 5-7 倍，變性溫度提高 10℃以上的高穩定蛋白。以 其為載體制備的抗環境因子干擾型納米顆粒在pH2.0-10.0 范圍內粒徑均穩定在 100nm 以下，4 °C 下儲藏 6 個月，營養素保留率達 92%以上。 針對液態乳化產品在儲藏過程中的不穩定性，利用淀粉的結構可塑性，在確低黏度且兼具乳化和成膜雙重特性的辛烯基琥珀酸（OSA）酯化淀粉的改性機制的基礎上，提出同步改性-乳化-干燥技術，構建了脂溶性營養素的粉末化制品。通過分析 OSA 淀粉分子分散密度和取代度與功能因子儲藏穩定性及生物有效性之間的相關性，獲得了生物利用率提高 10 倍以上的乳化粉末產品。復水后乳液 保持納米級粒徑，室溫下儲藏半年保留率達 95%以上。 針對不易使用熱處理手段的熱敏性風味油脂，提出納米乳液包埋-多孔淀粉 吸附的兩步非熱固化技術。創新性的采用“熱液處理”原淀粉結合生物酶法打孔，制備得到吸油率為 135%的高吸附型多孔淀粉。強揮發性薄荷油納米乳液多孔淀粉吸附產品，在室溫敞口放置 40 天，保留率可達 98%以上，且產物在 160-200℃ 高溫條件下具有緩釋特性。

模擬出真實環境和效果、測試數據。V2X場景3D演示系統能模擬真實預警場景，通過預警場景運行的整個過程得到的數據來驗證OBU的協議棧功能設計是否完善。為實驗實訓室節約測試場地、人員、物資、時間方面的成本。

　Al-Ti-C是繼Al-Ti-B 之后的新一代高效細化劑。通過對反應動力學的長期研究，達到了對Al+Ti+C+X（X是微量添加元素）反應過程的有效控制，成功地制備出了 Al-Ti-C-X高效復合細化劑，可廣泛用于純鋁和各種鋁合金，其晶粒細化效果達到或超過國外進口的Al-Ti-B 細化劑水平，而成本卻低于國外進口的Al-Ti-B細化劑，是理想的新一代鋁合金晶粒細化劑。 　　其形狀可以根據需要制成塊狀或適合于連續喂絲添加用的盤條，能滿足工業化生產和應用的需要。

本項目是在原 C5116E 普通立車基礎上，進行數控改造，機床主軸采用四段變頻調速，既能實現每段轉速范圍內的無級變速控制、又能得到低轉速段大的輸出扭矩； X 軸和 Z 軸進給采用精密滾珠絲杠、配套數控伺服（可根據用戶需要配套各種系統）；數控刀架采用國產 AK27320×6QY1 六工位自動轉位刀架；機床還配置了平板鏈式排屑器、冷卻切削液供給裝置等；主要功能部件采用了國產優質機床功能部件配套，大大提高了國產化率和產品的性價比。

光纖接口數控C面磨床是光纖通信產業用于加工光纖連接器中的核心零件——二氧化鋯(ZrO2)陶瓷插針C面倒角的數控磨床。 工件磨削采用金剛砂輪；工件架進給采用新穎二層直線滾動導軌復合滑臺：下層滑臺大進給氣動控制實施工件位，上層滑臺應用減速電機加曲柄連桿機構實現工件小行程往復磨削運動；為避免大進給氣動沖擊，在下層滑臺兩端還配置了液壓緩沖器吸震；整機的電氣操縱采用OMRON液晶顯示觸摸屏，通過OMRON CQMIH系列CPU組合模塊對磨削進給、工件轉速實行程序列自動控制，砂輪進給實行高分辨率的數控進給控制。 此機床已生產了12臺，用于中科院上海技術物理研究所中日合資大平洋藍登光器件有限公司，與我校同時研制的“光纖接口數控同軸磨床”一起，已成為制造光纖接口流水線上的關鍵設備。

（1）折疊伸縮便攜式機身，收納方便, 節約空間 （2）500/1000萬像素高清變焦鏡頭 （3）A3幅面，標配定位軟墊，選配定位硬底座 （4）可擴展人像副攝像頭 （5）基于TWAIN協議接口 （6）提供成熟完善的SDK / API / DEMO （7）支持ABBYY OCR文字識別功能