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韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國瓷都”美譽(yù)的國家歷史文化名城潮州市。校園占地面積97.6萬平方米，建筑面積46.8萬平方米。 學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韓山書院，是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校，1921年更名為廣東省立第二師范學(xué)校，1935年更名為廣東省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為高等師范專科學(xué)校，1993年升格為本科師范學(xué)院，2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。 學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中，形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)，凸顯“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學(xué)第一任校長鄒魯、著名哲學(xué)家陳唯實(shí)、國際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛國實(shí)業(yè)家陳偉南、馬來西亞實(shí)業(yè)家林進(jìn)華、泰國實(shí)業(yè)家陳漢士、臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院等18個(gè)二級學(xué)院，58個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。擁有省級重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè)，省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)18個(gè)，通過IEET認(rèn)證專業(yè)2個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級協(xié)同育人平臺1個(gè)，省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門。學(xué)校面向全國16個(gè)省(區(qū))和港澳臺招生，全日制在校生17141人。成人高等學(xué)歷教育開設(shè)33個(gè)本、專科專業(yè)，現(xiàn)有在讀生23232人。近年還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣州體育學(xué)院等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工1273人，其中專任教師865名，教師中具有碩士、博士學(xué)位和具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師分別占專任教師的76%和43%，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍。同時(shí)，還聘有楊福家院士、王梓坤院士、陳平原教授等一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學(xué)科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光、潮州剪紙大師張湘明、潮繡大師祝書琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。現(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬平方米，紙質(zhì)藏書171.2萬冊，電子圖書135.7萬冊。擁有粵東環(huán)境污染控制與清潔生產(chǎn)工程技術(shù)研究中心、粵東食品加工與安全控制工程技術(shù)研究中心、潮學(xué)研究中心、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等13個(gè)省級研究平臺，先進(jìn)陶瓷材料創(chuàng)新研究中心、“互聯(lián)網(wǎng)+”研究院、潮學(xué)研究院等3個(gè)市校共建平臺，24個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)生在參加全國和省級各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教育教學(xué)技能競賽中獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)529項(xiàng)，省級獎(jiǎng)勵(lì)1532項(xiàng)。在中國高等教育學(xué)會(huì)公布的“2012-2016年全國普通高校競賽評估結(jié)果(本科)”中，我校在廣東省排名第16名，學(xué)生的核心競爭力不斷提升。2018年應(yīng)屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率97.48%。 學(xué)校堅(jiān)持國際化辦學(xué)，先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、澳大利亞、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等12個(gè)國家以及港澳臺地區(qū)的31所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，擴(kuò)大了辦學(xué)領(lǐng)域，提升了學(xué)校辦學(xué)的國際化水平和對外影響力。 學(xué)校堅(jiān)持“師范性、應(yīng)用性、地方性”辦學(xué)定位。秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以迎接2018年教育部本科教學(xué)工作審核評估和2020年申請碩士學(xué)位授予單位為契機(jī)，按照精準(zhǔn)發(fā)力、凝練學(xué)科、優(yōu)化專業(yè)、提升內(nèi)涵、彰顯特色的原則，和聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化和陶瓷及非遺文化”的戰(zhàn)略部署，運(yùn)用戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維全力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，致力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明，創(chuàng)新服務(wù)能力較強(qiáng)，社會(huì)影響力較大的高水平本科師范院校。

2017年至今參加了多個(gè)國家級、省級的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評審和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，并獲得各大高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師榮譽(yù)。

江西洪州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業(yè)院校(教育部國標(biāo)代碼：14505，江西省報(bào)考代碼：8684)，由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省“十二五”重大民生工程。洪州學(xué)院由北京錦繡控股集團(tuán)和廣東理工學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦，是我省唯一一所由企業(yè)和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育的新型高職院校。 洪州學(xué)院以文化教育為特色，以經(jīng)濟(jì)管理和工程技術(shù)為學(xué)科重點(diǎn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，提出了“實(shí)訓(xùn)教學(xué)全程化，職業(yè)技能證書化，思政教學(xué)專題化，英語、計(jì)算機(jī)教學(xué)等級化，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用化，體育教學(xué)專項(xiàng)化”的職業(yè)教育新理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、懂管理、會(huì)經(jīng)營的高等技術(shù)技能型人才，打造“大國工匠”，培養(yǎng)“現(xiàn)代工程師”和“未來企業(yè)家”。 一、區(qū)域位置 洪州學(xué)院位于南昌大都市區(qū)副中心城市豐城市總部經(jīng)濟(jì)基地大學(xué)城，地處南昌市半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)。(江西大都市區(qū)中心城市即南昌中心城區(qū)，大都市區(qū)副中心城市兩座，為豐城城區(qū)和撫州城區(qū)) 目前，“洪州號”公交已正式開通，每天往返洪州學(xué)院與南昌西客站，一站式直達(dá)，全程僅需40分鐘，方便洪州學(xué)院師生出行。 二、建設(shè)規(guī)模 洪州學(xué)院計(jì)劃投資10億元人民幣，規(guī)劃用地1500畝，按本科院校規(guī)模打造現(xiàn)代化校園。 學(xué)院一期工程累計(jì)投入資金4.8億元，完成教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、生活服務(wù)中心(包括食堂)、學(xué)生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建筑，同時(shí)綠化亮化、運(yùn)動(dòng)場館等配套設(shè)施建設(shè)順利完工，已于2015年9月全面投入使用。 學(xué)院二期工程首建新建4棟學(xué)生公寓，3棟教學(xué)樓，且均已投入使用。藝術(shù)樓、室內(nèi)體育館等工程開始立項(xiàng)報(bào)建。 學(xué)校軟硬件設(shè)施完備，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，各類藏書豐富，生活設(shè)施、休閑場所正在逐步完善，可滿足6000余人在校學(xué)習(xí)生活。 我院學(xué)生公寓為六層結(jié)構(gòu)，外形美觀、南北通透。四人一間，擁有獨(dú)立衛(wèi)生間，獨(dú)立配套私人衣柜、電腦桌、書架、WIFI端口、空調(diào)、熱水器等，彰顯以人為本的辦學(xué)理念，充分尊重學(xué)生個(gè)人隱私;每個(gè)樓層有自助洗衣房、自動(dòng)開水機(jī)，最大限度方便學(xué)生生活。學(xué)工處每年舉辦的“最美寢室評比”有獎(jiǎng)活動(dòng)，既展現(xiàn)了豐富多彩的校園生活，又讓室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)大展身手，學(xué)以致用，體現(xiàn)高等職業(yè)院校的特色。 生活服務(wù)中心是學(xué)生生活、休閑的中心，配套銀行、超市、特色小吃、商店、快遞服務(wù)站以及學(xué)生食堂，滿足學(xué)生的各類生活需要，生活十分便利。 三、教學(xué)優(yōu)勢 洪州學(xué)院依托廣東理工學(xué)院的優(yōu)勢資源，以“資源互通，教師互訪，學(xué)生互換，就業(yè)互助”為框架，傳承廣東理工擁有二十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，快速提升洪州學(xué)院辦學(xué)水平，保障高質(zhì)量辦學(xué)。 (一)資源互通。把廣東理工學(xué)院在管理體制、學(xué)科建設(shè)等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，有選擇地植入到洪州學(xué)院，幫助洪州學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。將雙方各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、教育資源、社會(huì)資源、招生資源以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源等共享，做到互通有無。 (二)教師互訪。廣東理工學(xué)院每年選派骨干教師、專家到洪州學(xué)院講學(xué)、交流，并在師資培訓(xùn)、科研攻關(guān)等方面給予專業(yè)指導(dǎo);洪州學(xué)院定期派出中青年教師到廣東理工訪學(xué)。 (三)學(xué)生互換。鼓勵(lì)學(xué)生增加“第二校園經(jīng)歷”，洪州學(xué)院學(xué)生可以選修廣東理工學(xué)院特色課程，免除學(xué)費(fèi)，且所選修課程的學(xué)分有效，兩校互認(rèn)對方學(xué)分。洪州學(xué)院每年擁有一定數(shù)量的聯(lián)合培養(yǎng)專插本招生指標(biāo)和本科自考生招生指標(biāo)，廣東理工學(xué)院負(fù)責(zé)本科階段的學(xué)籍管理、課程教學(xué)、考試和學(xué)位授予。 (四)就業(yè)互助。學(xué)生就業(yè)之際，兩校互助，廣東理工開放學(xué)院優(yōu)勢就業(yè)資源，幫助促進(jìn)洪州學(xué)院學(xué)生高層次就業(yè)。 四、就業(yè)保障 學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。“訂單式培養(yǎng)”主要有三種模式，一是企業(yè)承擔(dān)專業(yè)技術(shù)教學(xué)，學(xué)生在校期間，文化素質(zhì)課程在學(xué)校完成，專業(yè)課程由企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)，實(shí)際操作、學(xué)習(xí)在企業(yè);二是按照訂單企業(yè)提出的專業(yè)人才需求和崗位需求來制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行訂單式培養(yǎng);三是學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)企業(yè)向?qū)W校提出人才需求后，在教學(xué)中注入企業(yè)的文化和需求，培養(yǎng)出最適合企業(yè)的人才。 學(xué)院畢業(yè)生除了進(jìn)入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有： (一)以廣東理工學(xué)院的就業(yè)平臺為依托，幫助我校學(xué)生在珠三角沿海發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)。 (二)繼續(xù)升學(xué)深造或考取公務(wù)員、事業(yè)單位。 (三)依照國家相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況，給予一定的政策、資金等支持。 五、人文關(guān)懷 洪州學(xué)院大學(xué)生獎(jiǎng)助貸補(bǔ)制度體系完善，公平、公正、公開，對每一個(gè)需要幫助的貧困生都給予關(guān)愛和幫扶，同時(shí)還有社會(huì)公益資助基金——“江西希望工程錦繡公益助學(xué)基金”，資助家庭貧困學(xué)子完成大學(xué)學(xué)業(yè)，條件符合的學(xué)生可獲得10000元學(xué)費(fèi)資助，特困生可獲得學(xué)費(fèi)全額資助。 六、開設(shè)專業(yè) 1、高職開設(shè)招生專業(yè)26個(gè)，分別是護(hù)理、學(xué)前教育、社會(huì)體育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、市場營銷、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、人力資源管理、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、汽車檢測與維修、汽車營銷與服務(wù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)。面向全國部分省市招生，招收對象為高考生。 2、五年制大專開設(shè)招生專業(yè)8個(gè)，分別是學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化、高星級飯店運(yùn)營與管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修。面向省內(nèi)招生，招收對象為應(yīng)屆中考生。 洪州學(xué)院始終牢記辦學(xué)使命：“夯實(shí)基礎(chǔ)、適度規(guī)模、提升內(nèi)涵、彰顯特色”。依托企業(yè)、服務(wù)地方、成就人才是我們的辦學(xué)目標(biāo)，讓人民滿意，讓企業(yè)信賴，讓家長放心，讓學(xué)生安心，是我們的最大愿望。讓我們共同成長，見證“大洪州”的美好明天!