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基于光纖傳感的工程結(jié)構(gòu)長期監(jiān)測技術(shù)方法，解決了長大線狀結(jié)構(gòu)全壽命周期的長期、實時、在線監(jiān)測

顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產(chǎn)活動中。對其力學(xué)性質(zhì)的研究不僅是當(dāng)前力學(xué)學(xué)科的重要基礎(chǔ)科學(xué)問題之一，也與諸多工程科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術(shù)，沖擊防護工程，地質(zhì)災(zāi)害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關(guān)的顆粒物質(zhì)動態(tài)力學(xué)性質(zhì)及其螺旋輸動力學(xué)行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術(shù)保障，而且在顆粒材料力學(xué)理論研究方面取得了一些重要基礎(chǔ)性成果。

項目簡介 顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產(chǎn)活動中。對其力學(xué)性質(zhì)的研究不僅是當(dāng)前力學(xué)學(xué)科的重要基礎(chǔ)科學(xué)問題之一，也與諸多工程科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，包括沙漠環(huán)境下的仿生機器人技術(shù)，沖擊防護工程，地質(zhì)災(zāi)害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統(tǒng)開展了與月壤采樣密切相關(guān)的顆粒物質(zhì)動態(tài)力學(xué)性質(zhì)及其螺旋輸動力學(xué)行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現(xiàn)提供了可靠的技術(shù)保障，而且在顆粒材料力學(xué)理論研究方面取得了一些重要基礎(chǔ)性成果。剛性介入體壓入過程中形成的顆粒材料固化區(qū)（粉紅色三角形AOB）以及流化區(qū)（綠色部分）應(yīng)用范圍該項研究不僅在顆粒材料理論研究方面具有重要的理論價值，而且已應(yīng)用到探月工程月壤采樣鉆采工藝規(guī)程設(shè)計當(dāng)中。項目階段課題組發(fā)表在NatureCommunications 上的研究工作證實了顆粒材料具有復(fù)雜流體的典型特征。通過準靜態(tài)壓入實驗，定量表征了介入體在顆粒材料中的阻力- 深度特征曲線。并從理論上了證實：通過引入一個與顆粒材料內(nèi)摩擦角相關(guān)聯(lián)的比例系數(shù)，流體力學(xué)中的經(jīng)典阿基米德定律能夠用來描述顆粒流的準靜態(tài)阻力。即介入體準靜態(tài)運動時所受阻力正比于顆粒密度和排開的材料體積。修正后的阿基米德定律中的比例系數(shù)是顆粒材料內(nèi)摩擦角的強非線性函數(shù)。該理論結(jié)果不僅能夠被課題組自身的實驗所證實，而且能夠被已有文獻的實驗結(jié)果所驗證。擴展的阿基米德定律中的比例系數(shù)知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)獲得相關(guān)專利授權(quán)。合作方式合作開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)許可。

福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時代潮流應(yīng)運而生，于2005年5月在原福建醫(yī)藥學(xué)校的基礎(chǔ)上正式組建，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。建校以來，已培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)專門人才3萬多名，許多畢業(yè)生已成為生物醫(yī)藥行業(yè)的精英骨干，享有較高的社會聲譽。 學(xué)院地處福州市區(qū)的閩江之畔，現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個校區(qū)，總占地190多畝;在建新校區(qū)占地306畝，位于福州市晉安區(qū)五四北，毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，生活配套設(shè)施齊全。 學(xué)院辦學(xué)定位健康產(chǎn)業(yè)，采取錯位發(fā)展策略，重點布局醫(yī)藥、食品、健康服務(wù)與管理三個專業(yè)群。即面向海西健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫需求，針對食品、醫(yī)藥、健康與管理等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才;與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)健康產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與標準，推動我省健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大;為廣大人民群眾的健康與幸福提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保障，努力在服務(wù)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展上發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。 學(xué)院建有藥學(xué)系、食品與生物工程系、康復(fù)保健系、經(jīng)營管理系等4個系，開設(shè)有藥學(xué)、中藥、藥物制劑技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品質(zhì)量與安全監(jiān)管、保健品開發(fā)與管理、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、老年服務(wù)與管理、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)療器械制造與維護、社區(qū)康復(fù)、藥物分析技術(shù)、化妝品技術(shù)與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代中藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)等20個急需緊缺專業(yè)，其中保健品開發(fā)與管理、中藥等2個專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè);生物制藥技術(shù)、中藥、藥品經(jīng)營與管理等3個專業(yè)為省級精品專業(yè)和示范專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、健康管理、老年服務(wù)與管理等4個專業(yè)為學(xué)院大力發(fā)展專業(yè)，現(xiàn)有各類在校生6000多人。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工278人，其中，現(xiàn)有教職員工278人;專技人員231人，高級職稱59人，占25.5%;中級職稱88人，占38.1%;雙師素質(zhì)教師65人，占34.39%。學(xué)院長期從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請生物、醫(yī)藥、食品、保健品、化妝品專業(yè)人員擔(dān)任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人。建立生物技術(shù)、海洋生物制品、中藥技術(shù)、中醫(yī)藥養(yǎng)生、保健食品、康復(fù)與保健、健康管理、健康產(chǎn)品經(jīng)營等8個科研技術(shù)團隊，形成一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)高等職業(yè)教育的專業(yè)教師隊伍。 學(xué)院教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)施齊全，構(gòu)建了復(fù)合驗證型、仿真模擬型、生產(chǎn)及科研型的校內(nèi)外實驗實訓(xùn)體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學(xué)、微生物發(fā)酵等能滿足各專業(yè)課程實驗教學(xué)需求的專業(yè)實驗室46個;建有藥品生產(chǎn)GMP教學(xué)實驗廠、中藥炮制實驗廠、中藥標本館、中藥百草園、生物制藥實訓(xùn)中心(省級財政扶持項目)、醫(yī)藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實訓(xùn)基地以及南武夷藥博園生產(chǎn)性實訓(xùn)基地(省級示范生產(chǎn)性實訓(xùn)基地)，與170多家生物醫(yī)藥、保健食品企事業(yè)單位開展校企合作。 學(xué)院現(xiàn)有國家教育體制改革試點項目1個 、國家財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、省級精品專業(yè)和示范專業(yè)3個、省級精品課程1門、3個省級科研平臺，并入選教育部首批現(xiàn)代師徒制試點單位、福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)改革試點項目和中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地。制定了全國保健品開發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)標準，主編了10多門教材及專著(國家“十一五”高等學(xué)校教材1門)，主參編了26門全國醫(yī)藥職業(yè)教育藥學(xué)類規(guī)劃教材和23門校本教材(其中國家級優(yōu)秀教材3門)。開設(shè)有“創(chuàng)新班”、“付費式訂單班”和企業(yè)冠名班，不斷推進以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率多年名列高職高專榜首，2012年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，2013年就業(yè)率為99.70%，并受邀在全省就業(yè)工作座談會上作經(jīng)驗交流發(fā)言,2014年就業(yè)率為99.04%，2015年就業(yè)率為96.83%。 學(xué)院建有福建健康產(chǎn)業(yè)研究院、福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品分析檢測中心、福建生物醫(yī)藥技術(shù)中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究中心等;建有福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品技術(shù)中試與分析檢測公共服務(wù)平臺(省級科研平臺)、海洋生物制品福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心平臺(高校科研創(chuàng)新平臺)和“健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)福建省高校應(yīng)用文科研究中心”。成立福建康福健康技術(shù)有限公司，依托8大技術(shù)團隊力量，聯(lián)合省內(nèi)科研院所和企業(yè)，大力推進產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、健康產(chǎn)品分析檢測、健康產(chǎn)品經(jīng)營推廣、技術(shù)培訓(xùn)等工作,著力打造我省健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的公共平臺。近年來，先后承擔(dān)了國家和福建省“十一五”、“十二五”科技計劃項目及地市級(廳局級)科技項目50多項，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化10多項。 學(xué)院堅持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展開門辦學(xué)的廣度與深度。與福建工貿(mào)學(xué)校、福建建筑學(xué)校、福建商貿(mào)學(xué)校等7所中職學(xué)校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育;與福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、廈門集美大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)等4所本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班;與臺灣中州科技大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)、元培科技大學(xué)等3所高校簽訂合作協(xié)議，開展師資交流、選送學(xué)生赴臺學(xué)習(xí);與德國牙科技術(shù)協(xié)會中國投資機構(gòu)簽訂了培訓(xùn)教育合作協(xié)議;建立覆蓋全省9個地市的成人教學(xué)網(wǎng)點;在全省高校中首家設(shè)立紅十字現(xiàn)場救護培訓(xùn)中心教學(xué)點;面向校內(nèi)外，大力推進中藥調(diào)劑員、醫(yī)藥購銷員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、保健按摩師、健康管理師等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，學(xué)院職業(yè)技能鑒定站連續(xù)10年被評為福建省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位;組建師資團隊，推進執(zhí)業(yè)藥師考前培訓(xùn)、GSP與GMP認證員培訓(xùn)等，初步構(gòu)建了普通教育與繼續(xù)教育相銜接、各類職業(yè)技能培訓(xùn)相滲透、中高職和本科直通現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 群雁高飛頭雁領(lǐng)。學(xué)院擁有一支年富力強、團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們正以高超的辦學(xué)治校能力、先進的高職教育理念和務(wù)實的干事創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，團結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，全力推進“互聯(lián)網(wǎng)+健康”(教育、科技、產(chǎn)業(yè)、文化)工程建設(shè)，朝著建設(shè)省內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響、辦學(xué)有特色的高職院校砥礪奮進、闊步前行!

獎勵類別及等級：2018年國家科技進步一等獎 成果簡介：      項目針對軟弱地基工程建設(shè)的迫切要求，并結(jié)合我國發(fā)展中國家的國情，經(jīng)過近30 年科技攻關(guān)，在復(fù)合地基理論體系、考慮基礎(chǔ)剛度影響的路堤下復(fù)合地基設(shè)計理論和方法、經(jīng)濟高效的新型復(fù)合地基技術(shù)和復(fù)合地基工程應(yīng)用體系等四個方面取得自主創(chuàng)新突破，形成系統(tǒng)的復(fù)合地基理論、設(shè)計方法和關(guān)鍵技術(shù)，主編我國復(fù)合地基相關(guān)主要規(guī)范、標準5部，參編1部；出版學(xué)術(shù)著作6部，發(fā)表SCI/EI論文360篇；授權(quán)發(fā)明專利17項、實用新型專利39項；獲批國家及省部級工法4項。成果已成功應(yīng)用于京津城際高速鐵路、京滬高速鐵路、京沈客運專線、通平高速公路等重大工程中，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。

徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院始創(chuàng)于1956年，2002年經(jīng)省政府批準更名為“江蘇省徐州生物工程學(xué)校”，2003年成為“徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校”，同時成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州生物工程分院”，2012年2月升格為“徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)校隸屬徐州市人民政府管理，江蘇省唯一的生物工程類職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校占地615畝，建筑面積23.2萬平方米，教科研儀器設(shè)備值5000萬元，紙質(zhì)圖書34.3萬冊。建有108個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地(實訓(xùn)室)，1個徐州市重點實驗室(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)實驗室)和12個徐州市工程技術(shù)研究中心(現(xiàn)代生物技術(shù)、水產(chǎn)、生物制藥與廢棄物綜合利用、風(fēng)景園林、綠色植保、生物制藥、動物疫病、畜牧、綠色潔凈復(fù)合釬料、藥物檢測、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、微電子揚聲器)。 學(xué)校設(shè)有農(nóng)林工程系、動物工程系、生物工程系、財經(jīng)信息系、機電工程系5個專業(yè)系，基礎(chǔ)部、思政部、體育部3個教學(xué)部和1個繼續(xù)教育學(xué)院。現(xiàn)有教職工316人，其中校內(nèi)專任教師234人。有教授8人，副教授88人，博士9人，具有研究生學(xué)位教師162人，“雙師型”教師160人。有全國農(nóng)業(yè)職教名師6人，江蘇省“333工程”第三層次人選7人，江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人2人、優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象13人，徐州市“雙百工程”優(yōu)秀專家3人，拔尖人才7人。 學(xué)校設(shè)有契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三年制高職專業(yè)24個，五年制高職專業(yè)13個。形成了以農(nóng)牧類專業(yè)為強大優(yōu)勢，生物技術(shù)類專業(yè)為顯著特色，財信機電類專業(yè)為有力支撐的專業(yè)結(jié)構(gòu)。有2個中央財政支持專業(yè)(畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù))、1個江蘇省重點專業(yè)群(生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)群)、1個江蘇省高水平骨干專業(yè)(畜牧獸醫(yī))、3個牽頭服務(wù)徐州“四大千億元產(chǎn)業(yè)”重點專業(yè)(園藝、園林、生物制藥)、2個徐州市特需專業(yè)建設(shè)項目(藥品生物技術(shù)、食品生物技術(shù))，在校生5000人。 學(xué)校堅持“立足徐州，面向淮海，建設(shè)職教名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持面向社會、緊貼市場的辦學(xué)方向，不斷推進教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，形成校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與揚子江藥業(yè)、恩華藥業(yè)、康緣藥業(yè)、恒瑞藥業(yè)、豪森藥業(yè)、中糧集團、正大集團、溫氏集團、中興集團、徐工集團、上汽大眾、金蝶軟件、九州園林等160多家大型企業(yè)建立了緊密型深層次合作關(guān)系，開展嵌入式教學(xué)訂單培養(yǎng)。建校以來，共培養(yǎng)大中專畢業(yè)生5萬多名，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，為社會主義建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。 近年來，學(xué)校先后獲得“全國服務(wù)農(nóng)村青年增收成才先進集體”“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“江蘇省文明單位” “江蘇省教育回報社會先進單位”“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省園林式單位”等榮譽稱號。學(xué)校現(xiàn)為中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團副理事長單位、全國農(nóng)業(yè)職教專業(yè)委員會常務(wù)理事單位、江蘇省生物技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事單位、江蘇省化工職教集團副理事長單位、江蘇省職業(yè)教育教科研中心組組長單位、徐州現(xiàn)代農(nóng)林職教集團理事長單位。 學(xué)院地址：江蘇省徐州市三環(huán)西路297號(60路、65路、70路公交終點站) 郵政編碼：221006

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地。學(xué)院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地——科學(xué)城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院推行全信息化辦學(xué)新機制，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以學(xué)院信息化建設(shè)推動高職教育創(chuàng)新，著力打造現(xiàn)代信息的特色和亮點。2013年和2015年的8月《中國教育報》連續(xù)刊登了學(xué)院“全信息化辦學(xué)機制推動高職教育全面改革”的報道，推介學(xué)院在高職教育改革、創(chuàng)新和全面發(fā)展中所取得的優(yōu)良成績。 據(jù)廣東省教育廳和第三方測評機構(gòu)麥可思公司聯(lián)合調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2012屆廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的基本工作能力水平;廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的核心知識水平，我院畢業(yè)生兩項指標均排名第一。 學(xué)院樹立“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、立足廣州，服務(wù)珠三角，面向全省”的辦學(xué)宗旨，確立“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標，探索辦學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，努力打造特色。 學(xué)院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展。下設(shè)“信息工程學(xué)院”、“機電與自動化學(xué)院”、“建筑與藝術(shù)學(xué)院”、“經(jīng)濟與管理學(xué)院”四個分院和“基礎(chǔ)課部”、“思想政治課教學(xué)部”二部。開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、信息安全技術(shù)、汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、會展管理、國際會計與結(jié)算、國際貿(mào)易與金融、商務(wù)英語、數(shù)碼與動漫設(shè)計等31個專業(yè)方向，為珠三角經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。 學(xué)院建有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、計算機組裝維修、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子與電工技術(shù)、汽車維修與檢測、模具設(shè)計與制造、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、數(shù)碼動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)工作室、多媒體技術(shù)、服裝與服飾等82個專業(yè)配套的校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室;學(xué)院與廣電運通、電訊盈科、廣州海力動漫公司、藍盾信息安全公司等珠三角地區(qū)多家企事業(yè)單位建立產(chǎn)教融合教學(xué)體系，實施定單式培養(yǎng)，在校內(nèi)建立了多個以產(chǎn)業(yè)項目為導(dǎo)向的教、學(xué)、做一體化校企合作實訓(xùn)中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了校外實習(xí)基地，為學(xué)生提供“工學(xué)結(jié)合,頂崗實習(xí)”的機會和廣闊的就業(yè)通道。 學(xué)院重視專任教師隊伍建設(shè)，強調(diào)師德建設(shè)和“雙師素質(zhì)”的提高。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊。按照師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，積極培養(yǎng)和引進專業(yè)帶頭人，重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。通過教學(xué)實踐、專業(yè)實踐和業(yè)務(wù)進修，培養(yǎng)了130多名師德高尚、既有較高教學(xué)水平、又有較強職業(yè)技能的雙師素質(zhì)專任教師。 近年來，學(xué)院人才培養(yǎng)工作取得了歷史性突破：“計算機應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地”成為中央財政支持高職教育實訓(xùn)基地，獲得中央財政400萬元資金的資助，現(xiàn)已全部建成并投入使用，這將極大地提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量與實踐教學(xué)水平。 “信息安全實訓(xùn)基地”、“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云技術(shù))實訓(xùn)基地”和“汽車運用技術(shù)實訓(xùn)基地”被評為省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)成為省重點培育專業(yè);計算機安全技術(shù)專業(yè)成為省級重點專業(yè)建設(shè)項目;計算機安全技術(shù)課程成為省級精品資源共享課建設(shè)項目。 學(xué)院努力構(gòu)建符合職業(yè)教育特點和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的新課程體系。實行學(xué)歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度，強化畢業(yè)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，2013年總體就業(yè)率98.92﹪，2014年總體就業(yè)率99.14%， 學(xué)院為培養(yǎng)與國際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國、英國等國外大學(xué)開展了多種形式的合作與交流，為學(xué)生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩的橋梁。

全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校 高等教育國家級教學(xué)成果一等獎獲得單位 國家技能人才培育突出貢獻獎獲得院校 全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強 高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強 全國“五一勞動獎狀”獲得單位 全國職業(yè)教育先進單位 四川省普通高校園林式校園 ●歷史沿革 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由四川省人民政府批準建立的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1959年，原名“第一機械工業(yè)部德陽重型機器制造學(xué)校”，是國家與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業(yè)一起布點建設(shè)的學(xué)校。1960～1962年，為了配合第二重型機器制造廠等國有大型企業(yè)建設(shè)需要，經(jīng)國務(wù)院批準，改辦為“西南重型機電學(xué)院”，培養(yǎng)大學(xué)本科學(xué)生。1962年，第一機械工業(yè)部撤銷西南重型機電學(xué)院，恢復(fù)中專建制，學(xué)校改名為“第一機械工業(yè)部德陽機器制造學(xué)校”。1965年，第一機械工業(yè)部將學(xué)校移交給第二重型機器廠，與廠辦的半工半讀技工學(xué)校合并，學(xué)校定名為“第二重型機器廠半工半讀中級技術(shù)學(xué)校”。1973年，學(xué)校更名為“德陽機器制造學(xué)校”，隸屬四川省機械工業(yè)廳。1977年，學(xué)校更名為“四川省德陽機器制造學(xué)校”。1982年，學(xué)校更名為“四川省機械工業(yè)學(xué)校”。1999年，學(xué)校增掛“四川省工程技術(shù)學(xué)校”校牌。1999年，四川省機械職工大學(xué)遷入四川省工程技術(shù)學(xué)校。2001年，四川省人民政府批準四川省機械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校合并建立四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。四川省機械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校、四川省機械工業(yè)學(xué)校同時撤銷。2006年，德陽教育學(xué)院整體并入四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由此，四川省經(jīng)濟和信息化委員會和德陽市人民政府對四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實行“省市共建”。2006年，學(xué)院被國家教育部、財政部確立為首批(28所)國家示范性高職學(xué)院。 ●學(xué)校簡介 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳。學(xué)校位于成都平原東北部的“國家重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽市，建于“中國人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現(xiàn)代氣息。 目前，學(xué)校占地1166余畝，在校學(xué)生近12000人，教職員工909人，其中正高57名、副高258名，擁有“國家萬人計劃”“國家級教學(xué)名師”“四川省教學(xué)名師”等6名、“省級教學(xué)團隊”4個、“四川工匠”2名。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有600余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設(shè)備總值1.67億元，固定資產(chǎn)達5.58億元，館藏圖書100余萬冊。開設(shè)有34個專業(yè)，是全國機械行業(yè)“數(shù)控”“焊接”專業(yè)的牽頭院校，擁有數(shù)控、焊接、電氣等一批國家、省級精品專業(yè)，形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。 在近60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一路應(yīng)運肇啟、應(yīng)時而變、披荊斬棘，研發(fā)、引領(lǐng)推動德陽國家高端裝備智能制造示范基地建設(shè)，走出了一條具有中國特色的高職教育發(fā)展之路，成為全國綜合實力最強、發(fā)展前景最好的高職學(xué)院之一。 學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，堅持體制機制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的先進辦學(xué)理念，開創(chuàng)了“省市共建，社會共享”的全新辦學(xué)局面，形成了“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務(wù)社會”的輝煌辦學(xué)成就，構(gòu)建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學(xué)格局。 近年來，學(xué)校緊緊圍繞中國制造2025、四川全面創(chuàng)新改革和德陽高端裝備創(chuàng)新發(fā)展示范基地等重大戰(zhàn)略，與北京航材院、中國二重萬航模鍛、中科院成都分院、德國庫卡、西門子合作，共建了德陽中科先進制造創(chuàng)新育成中心、德陽高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、航空材料檢測中心、工業(yè)機器人應(yīng)用創(chuàng)新中心，以及高溫合金切削、工業(yè)機器人應(yīng)用、航空模鍛3個“四川省工程實驗室”，搭建“高端裝備制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺”，協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術(shù)研究和社會服務(wù)。近5年，為中航工業(yè)、中國兵器工業(yè)、東方電氣等高端裝備制造企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才7192名，培訓(xùn)企業(yè)員工2.3萬人次，校企聯(lián)合開展南海深海鉆鋌、C919大飛機關(guān)鍵零件等的試驗試制和科技服務(wù)949項、科技成果孵化轉(zhuǎn)化54項，學(xué)校“創(chuàng)新裝備制造業(yè)高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式”已成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗成果之一。2017年9月，學(xué)校的辦學(xué)和人才培養(yǎng)成就，入選了中共中央宣傳部、國家發(fā)展和改革委員會等舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，作為全國職業(yè)教育的典型，反映了職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。 學(xué)校秉承“科學(xué)、民主、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持“以人為本、依法辦學(xué)，從嚴治校，精心育人”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)新的育人精神為每一位學(xué)生求知治學(xué)、強化技能、全面發(fā)展鋪設(shè)成長成才之路。近年來，我校學(xué)生在國家和省市各類大賽中屢獲大獎，畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎，學(xué)校就業(yè)率連年保持在98%以上。半個多世紀以來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了10萬余名各類人才，涌現(xiàn)出了原全國政協(xié)常委、新希望集團董事長、改革開放四十周年“改革先鋒”榮譽稱號獲得者劉永好等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)特別是裝備制造業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，主動對接“一帶一路”國家戰(zhàn)略，連續(xù)接待美國密蘇里大學(xué)交流生10余批;與泰國南邦職業(yè)學(xué)院、清萊職業(yè)學(xué)院等五所職業(yè)院校簽署合作備忘錄并開辦酒店管理專業(yè)和工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)泰國留學(xué)生班;編制了酒店管理、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等16個專業(yè)的國際化人才培養(yǎng)方案，在泰國北部職教聯(lián)盟的11所學(xué)校推廣使用;推出中泰文化交流項目，促進中國與泰國大學(xué)生的交流;達成與老撾合作培養(yǎng)質(zhì)量管理與檢測人才等一系列共識;進一步深化全面創(chuàng)新改革和教育現(xiàn)代化、國際化，大幅提升了科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終肩負著“孕育國家建設(shè)之人才，開創(chuàng)高職改革之先河，發(fā)揚敢為人先之精神，促進社會經(jīng)濟之發(fā)展”的歷史使命。站在新的起點，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“育人為本，提高質(zhì)量”的根本目標，堅定不移服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展，堅定不移走政產(chǎn)學(xué)研用一體化道路，爭做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”，努力培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)高技能專門人才，努力建成優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和中國特色高水平專業(yè)，繪就中國現(xiàn)代高職傳承與創(chuàng)新并進、光榮與夢想交織的恢宏藍圖!(數(shù)據(jù)截止到2019年4月)

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準，國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，是一所特色鮮明的電力高等職業(yè)院校。2008年通過人才培養(yǎng)工作評估，成為安徽省首批示范性高職院校，2010年列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校建設(shè)單位，且于2013年10月通過教育部財政部“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校建設(shè)項目驗收。是安徽省第十屆、第十一屆文明單位。 學(xué)院座落在安徽省省會合肥市，占地面積134畝，校舍建筑面積6萬余平方米。擁有良好的教學(xué)設(shè)施和完善的生活體育設(shè)施。校園景觀及環(huán)境優(yōu)美，具有文明和諧、積極向上的良好育人氛圍。 悠久的辦學(xué)歷史 學(xué)院2003年由安徽電力職工大學(xué)、合肥電力學(xué)校合并組建而成。安徽電力職工大學(xué)始建于1979年，被原國家教委授予“全國成人高等教育評估優(yōu)秀學(xué)校”;合肥電力學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是首批“國家級重點中專學(xué)校”。兩校治學(xué)嚴謹，特色鮮明，為安徽省電力及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)技術(shù)骨干和基層管理干部，成為電力電氣人才的搖籃。 求實的辦學(xué)理念 學(xué)院秉承“求真、崇善、守誠、躬行”的校訓(xùn)，始終堅持“以人為本、特色興校、厚德重技、知行合一”的辦學(xué)理念，堅持“立足行業(yè)、面向社會、培養(yǎng)高素質(zhì)電力電氣技術(shù)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位。以服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為主線，以能力培養(yǎng)為本位，以技能教學(xué)為重點，面向電力行業(yè)及地方企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)電力電氣技術(shù)應(yīng)用型人才。 特色的專業(yè)設(shè)置 開設(shè)電網(wǎng)技術(shù)方向、電源技術(shù)方向、自動化技術(shù)方向等三個專業(yè)群，其中，“發(fā)電廠與電力系統(tǒng)”、“電廠熱能動力裝置”、“電氣自動化技術(shù)”、“供用電技術(shù)”是國家重點專業(yè)。省級重點建設(shè)專業(yè)4個，省級精品特色或示范專業(yè)9個。國家級“精品課程”3門，“省級精品課程”9門，省級“精品資源共享課程”8門，省級“精品視頻公開課”1門。 優(yōu)秀的師資隊伍 學(xué)院教職工共有276人，其中，本科以上學(xué)歷占職工總數(shù)的85.5%;具有高級職稱85人(其中正高級9人)、中級職稱113人，中級以上職稱占職工總數(shù)的71.74%。學(xué)院現(xiàn)有專任教師151人，省級“雙師型”教師98人，國家級教學(xué)名師1人、省級教學(xué)名師7人、國網(wǎng)公司級專業(yè)領(lǐng)軍人才2人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊9個，省級教壇新秀9人，省級專業(yè)帶頭人6人。學(xué)院還從著名高校、科研院所、企業(yè)特聘了百余名工程技術(shù)專家擔(dān)任客座教授和兼職教師。 先進的實訓(xùn)設(shè)施 學(xué)院通過校企共建，建成79個校內(nèi)實訓(xùn)(實驗)室，24個企業(yè)員工崗位培訓(xùn)實訓(xùn)室。包括600兆瓦超臨界和300兆瓦亞臨界火電仿真系統(tǒng)，循環(huán)流化床仿真系統(tǒng)，500千伏和220千伏變電仿真系統(tǒng)，220千伏區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度運行仿真系統(tǒng)，低壓配電工程、高級電工、電力電子與電氣傳動、DCS控制系統(tǒng)、繼電保護、綜合布線以及新能源發(fā)電技術(shù)實訓(xùn)室等。獲中央財政支持的實訓(xùn)基地1個，“省級示范實訓(xùn)中心”9個，“省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)” 1個。 豐碩的教科研成果 學(xué)院近年來出版課程教材35部，其中8部為“十二五”規(guī)劃教材，15部為“項目導(dǎo)向”專業(yè)課程教材。編制校本實訓(xùn)教材53部。近三年，承擔(dān)國家級、省級重大教學(xué)教研項目6項;獲省級及行業(yè)協(xié)會優(yōu)秀教學(xué)教研成果獎42項、省級科技進步獎7項、中國電力企業(yè)聯(lián)合會管理創(chuàng)新獎2項;在核心期刊上發(fā)表論文130余篇。在全省及全國高職院校學(xué)生技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次獲一、二、三等獎。 良好的校企合作機制和就業(yè)前景 學(xué)院與省內(nèi)外100多家知名大中型企業(yè)緊密合作，建立校外專業(yè)實訓(xùn)基地50余個，開展“訂單培養(yǎng)”，推行“工學(xué)結(jié)合”，強化“頂崗實習(xí)”，積極推進“現(xiàn)代學(xué)徒制”建設(shè)。 80%以上的學(xué)生，通過到企業(yè)頂崗實習(xí)最終就業(yè)，就業(yè)率一直保持在93%以上，被評為“安徽省教育廳就業(yè)先進集體”和“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”。學(xué)院畢業(yè)生因?qū)I(yè)技能強、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)，深受企業(yè)歡迎，被用人單位贊譽為“用得上、留得住、干得好、潛力大”，贏得良好社會聲譽。

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處武威市涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)，是2004年6月經(jīng)省人民政府批準，由始建于1952年的原甘肅省畜牧學(xué)校和始建于1958年的原甘肅省農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校兩所國家級重點中專合并組建的專科層次普通高等學(xué)校，是“省級示范性高等職業(yè)院校”,是“甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”項目培育學(xué)校，隸屬省教育廳。學(xué)院同時加掛“甘肅畜牧工程干部培訓(xùn)學(xué)院”和“甘肅威龍葡萄酒學(xué)院”的牌子。 學(xué)院占地面積2200畝，其中校園占地800畝，實習(xí)農(nóng)牧場1400畝;校舍建筑面積20萬平方米。固定資產(chǎn)3億多元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億多元。圖書館藏書40萬余冊，電子圖書50萬冊，中外文期刊300多種。 學(xué)院辦學(xué)規(guī)模8000人。現(xiàn)有教職工336人，其中專兼職教師310人，教授26人、副教授110人，有博士2人、碩士88人。“雙師”型教師117人，省內(nèi)外特聘專家教授76人。甘肅省“園丁獎”2名，甘肅省先進工作者1人，甘肅省教學(xué)名師3人，甘肅省青年教師成才獎6人。 學(xué)院設(shè)有畜牧系、獸醫(yī)系、車輛工程系、機械工程系、電子信息工程系、食品科學(xué)系、經(jīng)濟貿(mào)易與人文科學(xué)系、思想政治理論課教學(xué)部、體育與藝術(shù)教學(xué)部等。開設(shè)畜牧、獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機械、車輛工程、機械工程、電子信息工程、食品科學(xué)、葡萄與葡萄酒工程、經(jīng)濟貿(mào)易與人文等9大專業(yè)類群44個專業(yè)。有3個省級特色專業(yè)，10門省級精品課程，2個省級教學(xué)團隊。 學(xué)院現(xiàn)有實習(xí)牧場、實習(xí)工廠、動物醫(yī)院、汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、汽車實訓(xùn)服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)機械實訓(xùn)中心、電子電氣實訓(xùn)中心等校內(nèi)實訓(xùn)基地110個，穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地134個。 學(xué)院附設(shè) “國家農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站—013站”“甘肅省第84國家職業(yè)技能鑒定所”“甘肅省省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“甘肅省中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)葡萄與葡萄酒工程窗口平臺”“國家開放大學(xué)(甘肅)甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)中心”等，并與西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等聯(lián)合開辦自考本科班。實現(xiàn)了畢業(yè)證和崗位等級證“雙證制”，并使學(xué)有余力的學(xué)生在完成高職教育的同時獲得自學(xué)考試本科文憑。 學(xué)院堅持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念，堅持立德樹人根本任務(wù)，大力實施教學(xué)質(zhì)量提升工程和“1+8+1”學(xué)生素質(zhì)拓展工程，大力開展“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生系列技能競賽等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)的學(xué)生“下得去、留得住、用得上”，深受用人單位好評。 學(xué)院堅持產(chǎn)教融合、校企合作，先后與北京大北農(nóng)集團、北京恩寵天地商貿(mào)有限公司、東風(fēng)商用汽車公司等200余家大中型企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，先后成立了大北農(nóng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、德克特互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、東風(fēng)商用汽車創(chuàng)業(yè)學(xué)院 和“中糧班”“恩寵班”“偉嘉班”“威龍班”“禾豐班”“莊園班”等98個校企合作班，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地10個，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)搭建了“直通車”，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的“零距離”，畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在95%以上。 審視過往，學(xué)院扎根黃羊這片熱土，傳承“艱苦奮斗，無私奉獻，注重實踐，勇于創(chuàng)新”的學(xué)院精神，以畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機械等民生專業(yè)人才培養(yǎng)為己任，勵精圖治，辛勤耕耘，累計為國家培養(yǎng)了8萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展、“三農(nóng)”服務(wù)和畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機械類人才支撐做出了實實在在的貢獻。學(xué)院先后榮獲“全國職業(yè)技術(shù)教育先進集體”“全國教育系統(tǒng)先進單位”“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“全國加強實踐教學(xué)為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)先進單位”“甘肅省職業(yè)教育先進集體”“第九批全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”等榮譽稱號。 面向未來，學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，搶抓“一帶一路”和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略機遇，樹立新職教、新質(zhì)量發(fā)展理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷推進現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點和“雙零”人才培養(yǎng)模式，立足國情省情，在中國制造2025、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用、農(nóng)民工多渠道轉(zhuǎn)移就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等領(lǐng)域順勢而為，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展和高等職業(yè)教育發(fā)展，為推進農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展和加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營者隊伍提供強有力的技術(shù)支撐和人才保障，全力譜寫新時代職業(yè)教育發(fā)展新篇章。