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水利水電工程施工領域，提出了高心墻堆石壩施工質量實時監控技術、高混凝土壩施工進度實時控制分析技術和網絡環境下數字大壩系統集成技術，實現了工程施工質量的全天候、精細化、在線自動監控，以及施工進度的實時預測、適時預警、動態調整與優化。成果總體上達到國際領先水平，是大壩施工質量和施工進度控制手段的重大創新；已應用于糯扎渡、拉西瓦、錦屏一級、南水北調等10余項重大工程，獲經濟效益3.46億元，并在我國水利水電工程界產生了重大影響，應用前景十分廣闊。

1、化工過程高級工程師2、材料高級工程師

本發明公開了一對轉錄激活子樣效應因子核酸酶及其編碼基因與應用。這對轉錄激活子樣效應因子核酸酶(TALEN)由一對DNA識別蛋白分別與Fok1？DNA內切酶的兩個異源亞基融合得到，可以特異性地識別山羊或綿羊朊蛋白基因(PRNP)exon2上的兩個相鄰位點。將這對轉錄激活子樣效應因子核酸酶同時轉入宿主細胞時，其能對宿主細胞PRNP基因的exon2位點打靶，并使打靶位點發生基因突變，從而實現對山羊或綿羊PRNP基因的靶向修飾，具有特異性強、打靶效率高、準確度高等優點。

【發 明 人】楊念云；段金廒；唐于平；錢大瑋【摘要】本發明公開了一種具有預防和治療肝損傷作用的女貞子精制總苷及其制備方法，本發明通過對女貞子進行系統的化學成分和藥理活性研究篩選，實驗結果表明，本發明篩選得到的女貞子精制總苷，可顯著降低CCl4致肝損傷模型小鼠血清ALT、AST活性，降低酒精致肝損傷模型小鼠肝組織MDA含量，增強肝臟GSH活性，表明本發明提供的女貞子精制總苷不僅對化學性肝損傷、長期飲酒致肝損傷均具有明顯的肝臟保護作用，有望開發成新的抗肝損傷的藥物或保健品。

本發明公開了一種無人機巡檢航拍復雜背景影像中絕緣子的提取方法，首先將原始影像轉換成 HSI 影像利用 H 變量提取土壤，并根據 Ecognition 中植被提取公式從原始影像提取植被和根據電力塔的顯著 性通過光譜值分割提取電力塔，然后利用二維 OSTU 閾值分割法對原始影像進行分割提取粗提取絕緣子 圖并與植被、土壤二值圖和電力塔進行差運算得到粗絕緣子二值圖；尋找二值圖的每個連通域的主方向 并沿主方向的法方向遍歷得到距離直方圖，若直方圖具有規律性

該技術可用于提高植物對病毒病、病原菌引起病害的抗病性，Gep1多糖激發子分離純化自煙草疫霉，具有熱穩定性，可耐受酸堿，在100℃高溫處理60min后和pH2-10條件下仍具有活性，將其噴施在植物葉面，可以誘導煙草產生抗性，對煙草花葉病毒病有較好的防效。每升發酵液可分離獲得6克多糖激發子，產量遠高于蛋白類激發子。該激發子施用在田間后，對環境無污染，具有廣闊的應用與市場前景。可用于多種植物抗病性的誘導劑。 該技術可用于植物病毒病的防控，減少病毒病造成的損失，且安全無毒。多糖激發子發酵及純化成本不高，可在市場上推廣應用，施用后每畝增產100元。具體經濟效益需要根據其將來的推廣面積進行核算。 轉化條件：適用于真菌發酵的發酵罐、沉淀及濃縮所需的設備；發酵車間；資金需求為100萬元。 成果完成時間：2014年6月

本文介紹了近年來拉曼分布式光纖傳感技術的研究進展和典型應用，目標是讓該領域和相關領域的讀者能充分了解這一重要技術，并提供了一個可行的研究進程路線圖。

天津生物工程職業技術學院是國辦公立，面向全國招生，為生物醫藥產業培養高素質、高端技能型人才的高等職業學院，學院坐落于天津濱海新區核心區，輻射京津冀和環渤海經濟技術產業帶。 天津生物工程職業技術學院歷經了五十年職業教育，以行業好、專業好、就業好聞名遐邇。能夠系統培養運用現代生物醫藥應用技術，從事藥品科研服務、生產、檢驗和銷售流通及制藥工程設備維修，醫療器械制造等領域工作的技能型人才。 天津生物工程職業技術學院多渠道與生物醫藥企業合作，不斷創新人才培養模式。注重全面提升職業素養和就業能力，確保順利進入生物醫藥行業工作。 天津生物工程職業技術學院注重提升辦學水平與中國藥科大學、沈陽藥科大學、天津醫科大學、天津中醫藥大學等學校實行專本無縫對接，在校進行專科學習的同時，接受本科教育，在取得高等職業技術學院畢業證的同時，取得國家承認的本科學歷文憑。 天津生物工程職業技術學院提供各項國家規定的獎學金、助學金和助學貸款，另外，通過與企業合作實施和提供訂單培養自助和勤工儉學崗位資助。 天津生物工程職業技術學院的優秀同學，畢業后可以享受天津市政府為支持高素質技能型人才到天津就業的相關戶籍政策落戶天津。 校徽注釋 1、校徽圖形為圓形。象征學院的凝聚力和規范化，以及作為教育機構的包容萬象、有教無類的辦學思想。 2、校徽圖形由內外兩部分結合構成，外環內容為學院中英文對照規范名稱;內核為校徽基本圖形。 內核上方“Y”形圖案，似“醫藥”的漢語拼音聲母，代表學院的辦學特色、主要的專業方向和社會服務領域;三個方向的中心連接圖案代表著學校、企業、社會齊心協力辦好教育，培養合格的專業技術人才，為國家的發展做出貢獻。 內核下方的水體波浪圖案，一方面代表學校坐落在渤海之濱的地理位置，另一方面彰顯我校教學知識面豐富，是學生遨游知識海洋的處所之寓意。 3、校徽的整體顏色采用代表生命的綠色，喻意著學院的辦學宗旨是為人類健康服務，昭示著學院的勃勃生機和旺盛活力。 “校訓”一詞意為：學校教誨或學校法則。校訓代表著學校辦學準則及宗旨，奮斗方向和學校精神，培養目標及教學目的，全體師生都必須銘記在心。 本“校訓”可釋為：在校學習、探求學問精細嚴密;從事職業誠實守信。對現實中所聞見的有悖道德規范之言行不同流合污，主持正義并嚴格約束自己 校訓體現了“以人為本”的理念，兼顧到學校教育者和受教育者兩個主體的存在。 嚴謹求學是針對師生而言，治學求學，均應以嚴謹務實，崇尚科學為根本。 誠信從業則是對師生終生的職業操守約定，在各自崗位從業都要以誠實守信為標準。 自潔律己知行規范。更是告誡師生應以此作為加強道德修養謹言慎行，在思想追求和實踐作為上堅守的準則。 醫藥業自古就是視誠信為生命，自身修養為重中之重的“仁業”，對從業者資質要求之高非一般行業可比。校訓亦秉承發展了這一傳統行規，在大反商業賄賂誠信制藥的今日更具現實意義。