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廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。 學(xué)院以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來(lái)，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了 “萬(wàn)人學(xué)校，億元資產(chǎn) ” 的強(qiáng)勁格局，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息工程系、石化工程系、財(cái)經(jīng)與管理系、外語(yǔ)與商貿(mào)系、餐飲與旅游管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)系(院)，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個(gè)培訓(xùn)中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育為兩翼、以技能培訓(xùn)為拓展平臺(tái)，在校學(xué)歷生規(guī)模超1.6萬(wàn)人，年培訓(xùn)超3萬(wàn)人次的職業(yè)教育集團(tuán)。 學(xué)院辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)六年位居全省本?？圃盒Ｇ叭?，畢業(yè)生以良好的面貌、全面的素質(zhì)和過(guò)硬的能力廣受用人單位好評(píng)，用人單位的滿意率達(dá)100%，其中優(yōu)良率達(dá)96.61%。2017年初次就業(yè)率98.81%，高于全省高校畢業(yè)平均初次就業(yè)率3.71%，位居全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率第一位。 辦學(xué)理念 堅(jiān)持“立品、為學(xué)、稟藝、礪身”的院訓(xùn)，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生;以公平教育、尊重主體的原則指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，以學(xué)生為本，注重差異教育和個(gè)性化培養(yǎng)，把教育公平落實(shí)到每一位學(xué)生。 培養(yǎng)目標(biāo) 立足廣州、面向廣東、輻射全國(guó)，直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 課程體系 學(xué)院以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程(專門(mén)化課程)、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實(shí)體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學(xué)生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學(xué)習(xí)框架。 教學(xué)方式 學(xué)院實(shí)施融“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體的教學(xué)方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)和學(xué)生工作實(shí)踐證書(shū)構(gòu)成的“三證書(shū)”制度和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)制度，教中學(xué)，學(xué)中做，在教、學(xué)、做中“養(yǎng)”，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。 師資隊(duì)伍 學(xué)院十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，輸送大批專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)踐，選拔、引進(jìn)具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教學(xué)工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊(duì)伍。 校園管理 學(xué)院堅(jiān)持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說(shuō)話”的管理理念，獨(dú)創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實(shí)行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。 信息化校園 學(xué)院歷時(shí)10年自主研發(fā)成功的CRP(Campus Resource Planning，即“校園資源計(jì)劃”)系統(tǒng)，功能覆蓋校園學(xué)習(xí)、工作、生活以及校外頂崗實(shí)習(xí)管理，為教工和學(xué)生提供無(wú)時(shí)空阻隔的交流空間，并通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位和學(xué)生家長(zhǎng)的信息共享。 學(xué)生職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán) 學(xué)院組建的職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)是對(duì)應(yīng)社會(huì)職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的職業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，辦公場(chǎng)地和設(shè)施完備，實(shí)施職業(yè)化和課程化管理，是學(xué)生校內(nèi)職業(yè)實(shí)踐和落實(shí)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。 主要成績(jī) ●主持全國(guó)1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)建設(shè)工作 ●教育部批準(zhǔn)的第一批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校 ●國(guó)家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！眴挝? ●校園信息化建設(shè)成果連續(xù)兩年入選教育部《中國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫(kù) ●全國(guó)高職院校技能競(jìng)賽總分全省第二名 ●全國(guó)虛擬仿真軟件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(全省僅有三所高校) ●CRP系統(tǒng)全國(guó)領(lǐng)先，自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國(guó)60余所高職院推廣應(yīng)用，影響廣泛 ●獲批試辦廣東省示范性軟件學(xué)院 ●廣東省首家“AAAA級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為” 認(rèn)證院校 ●擁有廣東省一、二類品牌專業(yè)7個(gè) ●“石油化工協(xié)同育人中心”項(xiàng)目成功入選省協(xié)同育人平臺(tái) ●商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)被確立為2016年省高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) ●五個(gè)專業(yè)成功入選廣州市高職院校特色專業(yè)學(xué)院建設(shè)單位 ●教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目獲批立項(xiàng) 未來(lái)構(gòu)想——“一團(tuán)三化” 學(xué)院緊緊把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，圍繞“一團(tuán)三化”發(fā)展思路，積極打造職業(yè)與職工教育集團(tuán)，以“信息化、國(guó)際化、協(xié)同化”三化集成、三管齊下，走差異化、特色化、品牌化的道路，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下，新一輪職業(yè)教育的發(fā)展模式。

黑龍江工程學(xué)院坐落在風(fēng)光秀麗的北國(guó)名城——哈爾濱市。學(xué)校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等?？茖W(xué)校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等?？茖W(xué)校。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，合并組建更名為黑龍江工程學(xué)院，是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通本科院校。 學(xué)校被列為國(guó)家國(guó)防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批實(shí)施高校、國(guó)家發(fā)改委、教育部實(shí)施的教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目百所示范校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、黑龍江省特色應(yīng)用型高校首批建設(shè)院校、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位和全國(guó)地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，是全國(guó)地方普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵。 學(xué)?？傉嫉孛娣e近80萬(wàn)平方米。校園內(nèi)，工程文化韻味濃厚，建設(shè)有現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、逸夫圖書(shū)館、大學(xué)生文體活動(dòng)中心、工程文化博物館、心理健康教育中心、人文素質(zhì)教育中心、公共藝術(shù)教育中心等教學(xué)設(shè)施，具有泛在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書(shū)館藏書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)，中外期刊600余種?！逗邶埥こ虒W(xué)院學(xué)報(bào)》、《測(cè)繪工程》、《交通科技與經(jīng)濟(jì)》等刊物公開(kāi)發(fā)行。學(xué)校面向全國(guó)招生，有全日制在校本科生12000余人，留學(xué)生60余人?，F(xiàn)有教職工1300余人，其中，專任教師近800人。學(xué)?，F(xiàn)有二級(jí)學(xué)院(系、部)、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)教學(xué)單位，設(shè)置了50余個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、管、文、理、法、經(jīng)、藝等學(xué)科門(mén)類。動(dòng)力、光學(xué)、計(jì)算機(jī)等3個(gè)領(lǐng)域被國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局確定為國(guó)防特色學(xué)科;交通運(yùn)輸工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科。測(cè)繪工程專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè);測(cè)繪工程、土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、車(chē)輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化等7個(gè)專業(yè)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè),并全部通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。 學(xué)校始終堅(jiān)持需求導(dǎo)向，深入實(shí)施“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，科教融合、協(xié)同創(chuàng)新”，打造校企合作升級(jí)版。與行業(yè)企業(yè)共建了龍建國(guó)際工程管理學(xué)院、智慧建筑學(xué)院、智慧城市研究院、智能交通學(xué)院、智能制造學(xué)院、中興通訊ICT學(xué)院、信息與智能控制學(xué)院、新道用友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等8個(gè)行業(yè)學(xué)院;建有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、工業(yè)4.0智能制造教育中心、工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐中心、西門(mén)子自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、智慧建筑仿真實(shí)驗(yàn)中心、新道虛擬商業(yè)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、商用車(chē)聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)監(jiān)控中心、大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)和GIS集成技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、GE-Fanuc自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、徠卡現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化快速成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)教融合基地。學(xué)校有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè);國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心4個(gè);國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè);校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地180余個(gè)。有博士后科研工作站2個(gè);省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心3個(gè)、共建省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省高校校企共建工程研發(fā)中心2個(gè)。學(xué)校建有大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，大學(xué)科技園被科技部確定為“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際教育交流與技術(shù)合作，與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國(guó)等國(guó)家的30余所高校和機(jī)構(gòu)建立了友好校際關(guān)系，達(dá)成互派留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者協(xié)議;與美國(guó)科羅拉多大學(xué)丹佛分校開(kāi)展碩士學(xué)位銜接項(xiàng)目;與英國(guó)格林威治大學(xué)、美國(guó)西伊利諾伊大學(xué)、芬蘭卡雷利亞應(yīng)用科技大學(xué)開(kāi)展了國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目;與白俄羅斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。 學(xué)校立足龍江，面向行業(yè)，輻射全國(guó)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，在社會(huì)上享有“工程師的搖籃”的美譽(yù)，本科生一次就業(yè)率始終保持在90%以上，是教育部全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校，并連續(xù)被評(píng)為“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“省級(jí)文明校園標(biāo)兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、黑龍江省師德建設(shè)“十佳先進(jìn)單位”、黑龍江省“依法治校示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 近70年的辦學(xué)歷史，積淀了學(xué)校具有鮮明特色的大學(xué)文化，學(xué)校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”的辦學(xué)定位，形成了今天的黑龍江工程學(xué)院“以國(guó)家需要為第一使命、以龍江需求為第一責(zé)任、以人民滿意為第一目標(biāo)”的新時(shí)代目標(biāo)追求，引領(lǐng)學(xué)校全面建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、世界500強(qiáng)中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。辦學(xué)性質(zhì)為國(guó)有公辦。學(xué)院伴隨中國(guó)鋼鐵強(qiáng)國(guó)使命成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)64年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育與在職培訓(xùn)為主，集中等職業(yè)教育（高級(jí)技校）、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院以"產(chǎn)教融合的典范、大國(guó)工匠的搖籃、賦能成長(zhǎng)的工場(chǎng)"為愿景，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升辦學(xué)水平。學(xué)院主校區(qū)坐落于九省通衢的省會(huì)城市武漢，4個(gè)校區(qū)總占地面積1180畝，總建筑面積27萬(wàn)余平方米，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)83萬(wàn)余冊(cè)，校園網(wǎng)覆蓋四個(gè)校區(qū)，具備良好的生活服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園環(huán)境，規(guī)范的獎(jiǎng)助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)配套。學(xué)院依托中國(guó)寶武的豐富資源，堅(jiān)持職前和職后教育一體化的辦學(xué)特色，擁有一支勤勉致學(xué)、用心教育的專兼職教師隊(duì)伍745人。學(xué)院現(xiàn)有在校生12000余人，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、汽車(chē)與材料工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、圖文信息中心以及經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、工程技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)中心（技能鑒定中心）等多個(gè)教學(xué)實(shí)體，建有配套專業(yè)實(shí)踐的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室107個(gè)，對(duì)接學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)。學(xué)院全面加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接的專業(yè)群建設(shè)，共有招生備案專業(yè)39個(gè)，其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)。學(xué)院大力推進(jìn)產(chǎn)教融合建設(shè)，擁有豐富的企業(yè)資源，注重教學(xué)、科研、實(shí)踐各方面優(yōu)勢(shì)資源的集成整合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)銜接，強(qiáng)化職業(yè)性定位，歷年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列，初次就業(yè)率達(dá)到95%以上。

重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院建校于1956年，位于重慶市主城南岸區(qū)茶園新區(qū)梨花大道，占地520余畝，是重慶唯一一所公辦建設(shè)類高等院校。學(xué)院始終秉承“厚德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“習(xí)學(xué)相融，知行統(tǒng)一，培育建設(shè)英才，服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展”理念，充分彰顯城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)特色，先后為國(guó)家輸送了近7萬(wàn)名高素質(zhì)技能型的技術(shù)精英、管理能手和經(jīng)營(yíng)骨干。 學(xué)院師資力量雄厚，專業(yè)課教師大部分具有一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、一級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格證書(shū)和豐富的從業(yè)經(jīng)歷。學(xué)院有2個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，有國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地70余個(gè)，3.2萬(wàn)平米綜合實(shí)訓(xùn)基地和1萬(wàn)平米建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地將于2020年9月投入使用，形成完善的國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)實(shí)訓(xùn)體系。學(xué)院深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷加強(qiáng)校企合作，2019年?duì)款^組建“重慶市智能建造職教集團(tuán)”，與中交集團(tuán)、中治賽迪集團(tuán)、重慶建工集團(tuán)、重慶市軌道交通(集團(tuán))、重慶市建筑科學(xué)研究院、金科地產(chǎn)集團(tuán)、重慶中科建設(shè)集團(tuán)、維特根（中國(guó)）機(jī)械有限公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行深度合作，開(kāi)展訂單、定向等方式培養(yǎng)人オ。圍繞服務(wù)重慶重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)院與重慶文理學(xué)院合作開(kāi)展機(jī)電一體化技術(shù)-機(jī)器人工程、與重慶科技學(xué)院合作開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專本貫通人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。圍繞退役軍人學(xué)歷教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，學(xué)院牽頭成立“重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院—博眾城市發(fā)展管理研究院軍民融合學(xué)院”。學(xué)院與澳大利亞高登職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦建筑工程技術(shù)專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)，與新西蘭國(guó)立理工學(xué)院開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)，2019年開(kāi)始招收國(guó)際留學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生得到社會(huì)廣泛好評(píng)，就業(yè)率穩(wěn)定在較高水平，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率穩(wěn)步提升。

【發(fā)展歷程】重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1951年，1998年起舉辦高等職業(yè)教育，2001年升格為高等職業(yè)院校。2010年建成全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2019年建成國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校，同年被遴選為中國(guó)特色高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃學(xué)校?！巨k學(xué)愿景】學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以素質(zhì)為核心，以質(zhì)量求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念，秉承“礪苦謹(jǐn)信·惟精弘毅”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“和諧敬業(yè)·求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“德正學(xué)高·兼容并包”的教風(fēng)、“立身篤行·見(jiàn)賢思齊”的學(xué)風(fēng)，立足“以智能裝備制造業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主體，以建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)為兩翼，堅(jiān)持服務(wù)煤炭和地測(cè)行業(yè)的專業(yè)體系”的發(fā)展定位，致力于培養(yǎng)“開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、奮斗、奉獻(xiàn)”的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！净靖艣r】學(xué)校地處聶榮臻元帥的故鄉(xiāng)—重慶市江津區(qū)，交通便利，緊鄰渝昆高鐵江津北站、重慶市輕軌5號(hào)線濱江新城站。校園占地約1400畝，校舍建筑面積約39.42萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有全日制專科在校學(xué)生16000余人、國(guó)際留學(xué)生90余人，成人?？茖W(xué)生5000余人。學(xué)校設(shè)有智能制造與交通學(xué)院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、土木工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)與旅游學(xué)院、資源與安全學(xué)院、測(cè)繪地理信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、體育與國(guó)防教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等11個(gè)二級(jí)教學(xué)院部。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)基地1個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程3門(mén)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)105.78萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)135萬(wàn)冊(cè)，電子期刊2.57萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)云綜合平臺(tái)，提供各種視頻、課件、虛擬實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容供全校師生使用?！巨k學(xué)優(yōu)勢(shì)】師資隊(duì)伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工900余人，其中教授（含教授級(jí)高級(jí)工程師）80余人（博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師6名），副教授（含高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等）近200人；博士60余人；“雙師雙能”型教師400余人；有380余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校有國(guó)家級(jí)專家16人，重慶市市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，重慶市市級(jí)專家65人。學(xué)校聘請(qǐng)了中國(guó)工程院院士劉人懷教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士宋振騏教授、中國(guó)工程院院士寧津生教授等16名著名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授。專業(yè)建設(shè)：學(xué)校開(kāi)設(shè)有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運(yùn)輸、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、生物化工、食品藥品與糧食等10個(gè)專業(yè)大類50余個(gè)專科（高職）專業(yè)。專業(yè)緊跟重慶市智慧重鎮(zhèn)、智造名城發(fā)展方向，全面契合重慶市大數(shù)據(jù)智能化引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深度服務(wù)地方裝備制造、汽摩及零配件、新型材料、電子信息、食品五大產(chǎn)業(yè)集群。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量保持高水平，2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率96.71%。產(chǎn)教融合：學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，依托地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，被重慶市教委確定為整體向產(chǎn)教融合型深化高校。學(xué)校積極推進(jìn)“政行企?！蔽宸焦步ㄆ脚_(tái)和各類校地、校企合作平臺(tái)建設(shè)，與市內(nèi)外300余家單位建立了穩(wěn)定合作關(guān)系。組建了重慶測(cè)繪地理信息職業(yè)教育集團(tuán)，開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)；與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯(lián)網(wǎng)混合所有制二級(jí)學(xué)院；與華為、阿里巴巴、南方測(cè)繪等聯(lián)合建成華為班、南方測(cè)繪班、阿里創(chuàng)新班、海亮班，形成混合所有制多元辦學(xué)機(jī)制。社會(huì)服務(wù)：學(xué)校以特色優(yōu)勢(shì)、優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和轉(zhuǎn)型升級(jí)。建有重慶市高職院校首個(gè)院士工作站——“劉人懷院士工作站”；建有省部級(jí)工程研究（技術(shù)）中心、煤礦安全培訓(xùn)中心、礦業(yè)工程應(yīng)用技術(shù)推廣中心、現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)推廣中心、重慶市煤礦安全設(shè)備工程技術(shù)研究中心和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。建成博士、教授企業(yè)工作站30余個(gè)。學(xué)校是國(guó)家建設(shè)行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國(guó)家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術(shù)軟件人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。年均科研和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目金額超過(guò)3000萬(wàn)元。2019年培訓(xùn)達(dá)到1.2萬(wàn)人次。國(guó)際合作：學(xué)校發(fā)起成立了中泰職教聯(lián)盟，是中泰職教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，與泰國(guó)、馬來(lái)西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等近20個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)開(kāi)展海外留學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)。經(jīng)國(guó)家教育部備案，與澳大利亞堪培門(mén)技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦中澳高等教育專科項(xiàng)目涉外會(huì)計(jì)專業(yè)（中澳班）。積極響應(yīng)中非合作論壇上“八大行動(dòng)”，與達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)孔子學(xué)院、坦桑尼亞聯(lián)合建設(shè)有限公司合作開(kāi)辦“魯班工坊”，與南非開(kāi)展留學(xué)生項(xiàng)目。與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家高校建立了長(zhǎng)期校際交流機(jī)制，在專業(yè)合作、課程認(rèn)證、職業(yè)資格認(rèn)證、教師培養(yǎng)、學(xué)生交流、學(xué)歷提升等方面開(kāi)展國(guó)際交流與合作?！緦W(xué)校榮譽(yù)】近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)、能源系統(tǒng)“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國(guó)煤炭系統(tǒng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校、教育部首批教育信息化建設(shè)“優(yōu)秀”試點(diǎn)單位、教育部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校，全國(guó)高職院校育人成效50強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國(guó)際影響50強(qiáng)；獲得重慶市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、重慶市教育信息化先進(jìn)單位、重慶市文明單位、新中國(guó)成立60周年重慶教育功勛特色高職院校、重慶市大學(xué)生就業(yè)示范基地、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市五四紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了10萬(wàn)余名專業(yè)人才，多數(shù)畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位技術(shù)和管理骨干，在重慶、四川、云南、貴州的大型煤炭企業(yè)中層以上技術(shù)和管理干部中，我校畢業(yè)生占70%以上，被譽(yù)為西南地區(qū)煤炭行業(yè)的“黃埔軍?！薄Ａ溯d櫛風(fēng)沐雨，工程職院人篳路藍(lán)縷；六十八載滄桑更迭，工程職院人孜孜以求。站在新時(shí)代的歷史新起點(diǎn)，工程職院人將不忘初心、牢記使命，為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高等職業(yè)院校而努力奮斗。

歷史沿革：學(xué)校成立于2004年，歷經(jīng)湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院兩個(gè)發(fā)展階段，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，2016年獲批參照獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校進(jìn)行招生，已發(fā)展成一所以藝術(shù)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展的本科院校。學(xué)校下設(shè)成龍影視傳媒學(xué)院、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、食品與生物科技學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、亞心護(hù)理學(xué)院等7個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有在校生8600余人。 辦學(xué)理念：學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量至上、特色立?！钡霓k學(xué)理念和建設(shè)多科性、高水平應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)，積極打造“科學(xué)與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫相互滲透、相得益彰”的校園文化，致力于培養(yǎng)富有藝術(shù)精神和科學(xué)思想、關(guān)注生活、表現(xiàn)時(shí)代、服務(wù)社會(huì)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)意能力的高素質(zhì)藝術(shù)專業(yè)人才和具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。 辦學(xué)條件：校園占地面積753.05畝，主體校園坐落于美麗的湯遜湖畔，由中外藝術(shù)名家規(guī)劃設(shè)計(jì)，校園兼具東西方園林韻味，建筑融現(xiàn)代風(fēng)格與古典氣質(zhì)于一體。學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施完善，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、美術(shù)館、陶藝館、體育館、大學(xué)生文體活動(dòng)中心、學(xué)生公寓、食堂超市等，總建筑面積25萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有先進(jìn)的影視媒體實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心、食品與生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及3D打印實(shí)驗(yàn)室、油泥模型實(shí)驗(yàn)室、首飾工藝實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)漫工作室、數(shù)字影像工作室、逐格動(dòng)畫(huà)攝影棚及黑匣子劇場(chǎng)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室近200間。教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值近5000萬(wàn)元，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)78.7萬(wàn)冊(cè)。 師資隊(duì)伍：學(xué)校師資隊(duì)伍素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專任教師404人，其中副高級(jí)以上職稱教師占30.7%，研究生以上學(xué)歷教師占75%;外聘教師170人，行政管理人員104人。學(xué)校為每個(gè)專業(yè)設(shè)立首席教授崗，把握專業(yè)發(fā)展方向，全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校實(shí)行講座教授制，從國(guó)內(nèi)外“柔性”引進(jìn)發(fā)展急需的高層次人才，邀請(qǐng)成龍先生出任學(xué)校成龍影視傳媒學(xué)院院長(zhǎng)，聘請(qǐng)了馮小剛、張國(guó)立、包滿珠等一批知名社會(huì)人士和專家教授擔(dān)任專業(yè)客座教授。教師教研科研成果豐碩，近三年教師獨(dú)立或以第一作者發(fā)表論文577篇，其中在核心期刊發(fā)表146篇。 學(xué)科專業(yè)：學(xué)校以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，博采百年名校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和湖北美術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi)設(shè)了33個(gè)本科專業(yè)和6個(gè)專科專業(yè)，形成影視傳媒類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、環(huán)境設(shè)計(jì)類、食品生物類、經(jīng)濟(jì)管理類、信息技術(shù)類六大專業(yè)集群，專業(yè)覆蓋藝、工、文、經(jīng)、管、農(nóng)等6大學(xué)科門(mén)類。學(xué)校不斷推進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉、滲透、融合，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，1個(gè)學(xué)院獲批省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院改革項(xiàng)目，1個(gè)學(xué)科獲批省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科，1個(gè)專業(yè)獲批“湖北省綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，2個(gè)專業(yè)獲批“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”，1個(gè)專業(yè)獲批“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃，3項(xiàng)教學(xué)成果獲第八屆湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。2017年3月，我校與湖北工業(yè)大學(xué)正式啟動(dòng)專業(yè)學(xué)位碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，開(kāi)展藝術(shù)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，為學(xué)生開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導(dǎo)課等必修課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，每年外出開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，舉辦大型供需見(jiàn)面會(huì)、藝術(shù)類專場(chǎng)招聘會(huì)以及企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢與服務(wù)于一體，面積達(dá)8532平方米，免費(fèi)提供給創(chuàng)業(yè)學(xué)生使用。2016年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被湖北省教育廳評(píng)定為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。近3年，畢業(yè)生人數(shù)與招聘需求人數(shù)比例達(dá)到1:6，就業(yè)率穩(wěn)定在93%左右,部分專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%，食品與生物類專業(yè)研究生錄取率達(dá)20%，一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功并創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 開(kāi)放辦學(xué)：學(xué)校具有國(guó)際化的辦學(xué)視野，積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流，與法國(guó)、意大利等國(guó)家的多所大學(xué)建立了良好的教育合作和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，組建了中法藝術(shù)交流-新媒體藝術(shù)工作坊，開(kāi)設(shè)了新媒體交互藝術(shù)項(xiàng)目大師班等;與韓國(guó)韓瑞大學(xué)結(jié)為姊妹學(xué)校，先后選派交換生、留學(xué)生等近500人。與國(guó)內(nèi)知名文化、教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與耀萊集團(tuán)合作，開(kāi)設(shè)定向培養(yǎng)班;與中航天業(yè)公司合作，共建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(航空特色班);與武漢亞洲心臟病醫(yī)院合作，共建亞心護(hù)理學(xué)院;與德稻教育合作，開(kāi)設(shè)“WIDS?德稻大師班”，由國(guó)際行業(yè)大師領(lǐng)銜，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的實(shí)戰(zhàn)型、復(fù)合型行業(yè)高端人才。

國(guó)內(nèi)外幾乎所有地下礦山井巷工程（包括隧道工程）在建設(shè)和使用過(guò)程中都不可避免地發(fā)生不同程度的塌方問(wèn)題。其中，特大型塌方占所有塌方的 10％左右。塌方是巖土工程中常見(jiàn)的和最主要的工程災(zāi)害，造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡及其巨大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，全國(guó)由于塌方造成的人員傷亡 3560 人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 120 億元，間接損失無(wú)法估量。塌方的預(yù)防及事故發(fā)生后的處理是長(zhǎng)期困擾國(guó)內(nèi)外巖土工程界的重大技術(shù)難題。土木與環(huán)境工程學(xué)院從 1993 年圍繞這一難題展開(kāi)了研究工作，取得了一系列成果，先后獲得省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，其中以下技術(shù)構(gòu)成了本項(xiàng)目的特色：治理主溜井特大塌方的托斗法施工技術(shù)；松散巖土層非套管成孔技術(shù)；插筋劈裂錨固注漿技術(shù)；分層多次高壓注漿預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)；雙泵雙液注漿技術(shù)。

形成了具有中國(guó)自身特色的材料基因工程數(shù)據(jù)共享平臺(tái)技術(shù)，并據(jù)此建成便捷實(shí)用的數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)。基于材料基因工程思想，在國(guó)家“863”計(jì)劃（2015AA034201）支持下，建設(shè)國(guó)家材料科學(xué)數(shù)據(jù)共享網(wǎng) 2.0 版。2017 年 5 月完成建設(shè)并實(shí)現(xiàn)上線運(yùn)行訪問(wèn)，滿足材料基因工程數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理需要（http://www.materdata.cn/）。該平臺(tái)同時(shí)承擔(dān)國(guó)家“863”計(jì)劃和北京市科技支撐計(jì)劃材料基因工程項(xiàng)目（D16110300240000）的數(shù)據(jù)匯交任務(wù)。材料基因工程數(shù)據(jù)共享平臺(tái)于2018年4月3日在北京舉辦的“863”課題驗(yàn)收會(huì)議上成功驗(yàn)收，并得到專家認(rèn)可。專家委員會(huì)主席秦高梧教授認(rèn)為：初步構(gòu)建了材料基因工程數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的框架，具有查詢、檢索、統(tǒng)計(jì)、下載以及對(duì)接數(shù)據(jù)挖掘等功能；初步形成了集熱力學(xué)計(jì)算、動(dòng)力學(xué)計(jì)算、有限元模擬、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析的多層次跨尺度一體化設(shè)計(jì)方法。為滿足該平臺(tái)的數(shù)據(jù)匯交和數(shù)據(jù)共享，開(kāi)發(fā)了材料科學(xué)數(shù)據(jù)DOI 注冊(cè)軟件[MaterDataDOI] v1.0，并獲得了該軟件的著作權(quán)（北京科技大學(xué)，2017SR056658）。除公益性數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)共享服務(wù)外，同時(shí)面向鋼鐵、有色等行業(yè)，提供定向資源共享以及專題性定制服務(wù)，探索公益性共享與定向服務(wù)數(shù)據(jù)共享機(jī)制和方式。

國(guó)內(nèi)外幾乎所有地下礦山井巷工程（包括隧道工程）在建設(shè)和使用過(guò)程中都不可避免地發(fā)生不同程度的塌方問(wèn)題。其中，特大型塌方占所有塌方的10％左右。塌方是巖土工程中常見(jiàn)的和最主要的工程災(zāi)害，造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡及其巨大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，全國(guó)由于塌方造成的人員傷亡3560人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)120億元，間接損失無(wú)法估量。塌方的預(yù)防及事故發(fā)生后的處理是長(zhǎng)期困擾國(guó)內(nèi)外巖土工程界的重大技術(shù)難題。 土木與環(huán)境工程學(xué)院從1993年圍繞這一難題展開(kāi)了研究工作，取得了一系列成果，先后獲得省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，其中以下技術(shù)構(gòu)成了本項(xiàng)目的特色： 治理主溜井特大塌方的托斗法施工技術(shù)； 松散巖土層非套管成孔技術(shù)； 插筋劈裂錨固注漿技術(shù)； 分層多次高壓注漿預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)；雙泵雙液注漿技術(shù)。