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“彈簧-梁單元”模型處理約束漿錨連接傳力問題

技術(shù)成熟度：原型驗(yàn)證 原理：模型將漿錨連接節(jié)點(diǎn)破壞視為兩個(gè)階段，第一階段為粘結(jié)破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂前（包括斷裂時(shí)）時(shí)段，第二階段為滑移破壞，即砂漿與鋼筋和鋼筋斷裂后時(shí)段。第一階段依靠梁單元模擬，第二階段依靠彈簧單元模擬，這樣準(zhǔn)確的反映了漿錨連接發(fā)生時(shí)的強(qiáng)度破壞及之后的滑移脫離現(xiàn)象。 創(chuàng)新點(diǎn)：提出了建模工藝，給出了適用于模型的彈簧單元、梁單元本構(gòu)關(guān)系。 應(yīng)用場景：漿錨節(jié)點(diǎn)超限分析，漿錨節(jié)點(diǎn)抗震性能分析。 應(yīng)用案例：約束漿錨鋼筋極限搭接連接剪力墻結(jié)構(gòu)抗震性能分析，裝配法加固剪力墻施工模擬過程分析。 成果獲獎(jiǎng)：吉林省土木建筑學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。 成果評(píng)價(jià)：建模簡單、計(jì)算快速、經(jīng)過多篇論文驗(yàn)證傳力與實(shí)際情況偏差小于10%。

吉林建筑科技學(xué)院 2025-05-19

高性能電機(jī)及其健康狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)研發(fā)技術(shù)

團(tuán)隊(duì)具備成熟的高性能電機(jī)研發(fā)能力，具備瞬態(tài)有限元仿真技術(shù)、多物理場聯(lián)合仿真技術(shù)、場路耦合仿真技術(shù)，能夠定制開發(fā)有刷/無刷直流、感應(yīng)電機(jī)、電勵(lì)磁/永磁同步等各類電機(jī)，助力多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)核心電機(jī)自主化、國產(chǎn)化。 團(tuán)隊(duì)研發(fā)了基于空間磁場的高性能電機(jī)健康狀態(tài)在線監(jiān)測系統(tǒng)，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測電機(jī)健康狀態(tài)，即使發(fā)現(xiàn)電機(jī)微小故障，有效提高電機(jī)可靠性。

重慶文理學(xué)院 2025-05-19

情緒健康食品組合

膳食是除遺傳外第一大影響健康因素，膳食與營養(yǎng)狀況是反映一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口健康素質(zhì)的重要指標(biāo)，是國家昌盛、民族富強(qiáng)、人民幸福的重要標(biāo)志。我國面臨營養(yǎng)不足與營養(yǎng)過剩的雙重負(fù)擔(dān)，營養(yǎng)相關(guān)慢性病仍然呈現(xiàn)上升趨勢，嚴(yán)重威脅人民群眾生命健康。全球肉類及精制碳水的消費(fèi)超膳食邊界理論值3倍，高脂肪、高能量、低膳食纖維的飲食結(jié)構(gòu)導(dǎo)致我國慢性病人數(shù)量迅速上升（超3.5億），我國居民亞健康總數(shù)已經(jīng)占到總?cè)丝诘?0%以上，肥胖癥、高血壓和糖尿病患病率分別高達(dá)8%、20%和10%，慢病導(dǎo)致的死亡人數(shù)已占總死亡人數(shù)的86.6%。死亡案例中飲食誘因我國占比達(dá)27%。 我國是全球第二大營養(yǎng)與健康食品消費(fèi)市場，2016年10月25日，國務(wù)院正式發(fā)布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》。2017年1月國家發(fā)改委與工信部發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)食品工業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》， 2017年6月30日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030年）》，一系列綱領(lǐng)性文件將“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略。 隨著人民生活水平的提高，廣大消費(fèi)者對(duì)食品的需求既要美味，又要健康、還要滿足精神心理感受。本實(shí)驗(yàn)室以美味好吃+營養(yǎng)健康+積極心理促進(jìn)為原則，從食品的色、香、味、形、韻、功能成分、文化創(chuàng)意等方面開發(fā)情緒健康食品。

北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院 2024-12-13

健康檢測智能馬桶

在用戶入廁時(shí)自動(dòng)對(duì)人體相關(guān)健康指標(biāo)進(jìn)行檢測和AI分析，解決人體健康數(shù)據(jù)采集與管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，突破通過智能馬桶采集和管理人體健康指標(biāo)的難題，在技術(shù)上的優(yōu)勢為：① 無需培養(yǎng)用戶習(xí)慣，將檢測過程融入日常生活；② 實(shí)現(xiàn)AI全自動(dòng)檢測，無需手動(dòng)操作；③ 檢測功能多元化，體脂、尿檢、便檢、尿流率、孕期指標(biāo)等一體化集成。目前該成果已獲得30多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是國際上唯一實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的全自動(dòng)健康檢測智能馬桶，是老年、孕婦、肥胖、慢病等人群的福音。

重慶交通大學(xué) 2025-02-21

第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇在重慶成功召開

11月16日，第62屆中國高等教育博覽會(huì)第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇在重慶召開。中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長姜恩來，中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長、秘書長，國家開放大學(xué)原黨委書記、校長楊志堅(jiān)出席會(huì)議并致辭。會(huì)議由中國高等教育培訓(xùn)中心執(zhí)行主任趙鋒主持。

中國高等教育博覽會(huì) 2024-11-22

[5月24日·長春]第四屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇啟動(dòng)報(bào)名

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃，研討高等教育強(qiáng)國建設(shè)新路徑新范式，宣傳高等教育強(qiáng)國研究成果，中國高等教育培訓(xùn)中心決定舉辦“第四屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇”。

中國高等教育學(xué)會(huì) 2025-05-13

專家報(bào)告薈萃? | 中國人民大學(xué)心理研究所所長，教育部全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)副主任俞國良：大學(xué)生心理健康問題時(shí)代詮釋

第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇是第62屆中國高等教育博覽會(huì)的同期學(xué)術(shù)活動(dòng)。期間，俞國良教授以《大學(xué)生心理健康問題時(shí)代詮釋》為題作了主題報(bào)告。他指出做好新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育工作，關(guān)鍵在于提高高校心理健康教育效能。

中國高等教育博覽會(huì) 2025-03-12

專家報(bào)告薈萃? | 北京理工大學(xué)學(xué)工部副部長，心理健康教育與咨詢中心主任李旭珊：數(shù)字化時(shí)代高校學(xué)生心理健康工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇是第62屆中國高等教育博覽會(huì)的同期學(xué)術(shù)活動(dòng)。期間，李旭珊主任以《數(shù)字化時(shí)代高校學(xué)生心理健康工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》為題作了主題報(bào)告。她提出，數(shù)字化時(shí)代給心理健康教育工作帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了新的機(jī)遇。我們要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，共同推動(dòng)高校心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。

中國高等教育博覽會(huì) 2025-03-14

專家報(bào)告薈萃? | 浙江工業(yè)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任王慧：線上線下融合 夯實(shí)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)

第三屆高校心理健康創(chuàng)新發(fā)展論壇是第62屆中國高等教育博覽會(huì)的同期學(xué)術(shù)活動(dòng)。期間，王慧主任以《線上線下融合 ?夯實(shí)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)——浙江工業(yè)大學(xué)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作的探索與實(shí)踐》為題作了主題報(bào)告。她指出，如何提高心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作的實(shí)效性，是擺在我們面前共同的重要課題。

高博教育博覽會(huì) 2025-03-24

專家報(bào)告薈萃? | 重慶市玉帶山小學(xué)校長鄒紅：心理健康教育大中小一體化協(xié)同育人 小學(xué)怎么做？

玉帶山小學(xué)在心理健康教育方面進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，面對(duì)家庭教育缺失，借助互聯(lián)網(wǎng)等手段試圖彌補(bǔ)，同時(shí)通過音樂教育與心理咨詢支持，有效幫助學(xué)生改善心理狀態(tài)，體現(xiàn)了教育的溫情與力量。實(shí)施心理健康教育系統(tǒng)性改進(jìn)、優(yōu)化師生關(guān)系、評(píng)價(jià)體系，及開展趣味活動(dòng)，旨在構(gòu)建健康積極的成長環(huán)境。

中國高等教育博覽會(huì) 2025-01-08