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新疆財經大學商務學院是我國高等教育改革發展中涌現出的一種新的辦學形式，是新疆財經大學以優質的教育資源、良好的教育品牌、嚴謹的管理模式與良好的社會資金相結合，按新機制、新模式舉辦的本科層次的獨立學院，是經自治區教育廳、國家教育部先后審查確認的財經類本科院校。 新疆財經大學商務學院，充分利用新疆財經大學現有高等教育優質資源，依托其雄厚的師資力量、優良的基礎設施、先進的管理手段、經濟科學的整體優勢，堅持“因材施教、強化基礎、重視實踐、培養能力、提高素質”的辦學指導思想，努力培養理論深厚，基礎扎實，具有創新能力、專業技術能力、解決實際問題能力的應用型人才。 新疆財經大學是自治區重點建設院校之一，50多年來在品牌、師資、管理、教學設施、校園文化建設等方面卓有成效。新疆財經大學與社會力量合作創辦商務學院，旨在實現能夠承擔較高學費負擔的考生就讀財經熱門專業的愿望。學生在校期間享受普通二批次錄取學生同等待遇（各種獎學金）。學生修滿規定學分，符合條件者由新疆財經大學頒發，新疆財經大學商務學院頒發學士學位證書和畢業證書。 新疆財經大學商務學院開設會計學、金融學、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、市場營銷、旅游管理、法學、財務管理、英語、人力資源管理、新聞學、信息管理與信息系統等專業。

廣東海洋大學寸金學院坐落在祖國大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學院于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創辦，2006年經教育部批準為獨立學院。在近二十年的辦學歷程中，學院育人成果豐碩，社會聲譽不斷提升，先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻獎”、“中華文化傳承基地”、 “廣東省大中專學生志愿者‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”、“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。學院依托廣東海洋大學優質的教育資源，著眼當代經濟發展和社會需求，致力于培養具有寬厚人文、科學素養和學科專業知識的應用型專門人才。學院堅持“以師資強校、以質量立校、以創新活校、以特色興校、以文化美校”的辦學理念，緊緊圍繞“教學質量”這個中心，不斷開拓進取，目前已發展成為一所師資隊伍結構合理，教學和生活設備設施一應俱全，擁有39個本科專業，在校生逾2萬余人的綜合性本科院校。學院現設有管理學系、經濟與金融系、會計系、外語系、機電工程系、計算機系、工程技術系、音樂舞蹈系、園林系、藝術設計系、基礎課部和體育部。學院不斷推進“創新強校”工程，打造了一批院級精品課程和優質課程，重點培育了部分特色專業和優勢專業，會計學、英語語言文學兩學科于2016年被列為廣東省高校重點培育學科。學院還積極推進國家級大學生創新創業項目、省級專業綜合改革試點項目、省級高等教育教學改革項目等項目建設，著力培養學生的創新創業能力，近年來，學生參加全國稅務技能大賽、財會能力競賽、廣告設計大賽、大學生英語競賽、廣東省“挑戰杯”系列大賽等國家級、省級競賽，捧回獎項200多項，展現出扎實的專業理論基礎、過硬的實踐實操能力和寬廣的專業視野。 作為一所年輕而充滿活力的高等院校，學院緊跟高等教育國際化的形勢，重視國際交流與合作，致力于打造國際化教育品牌。學院先后與韓國、澳大利亞、泰國、美國、加拿大、荷蘭等二十多個國家的教育機構和高校簽訂了合作辦學協議，開展了本碩連讀、交換生、帶薪實習、等二十多個項目。 為進一步改善辦學條件，全面提升人才培養質量，2016年1月，學院啟動了新校區——新湖校區的建設。新湖校區位于湛江教育基地內，規劃用地1622畝，總建設面積達90萬平方米，總投資超過30億元，建成后可容納在校生30000人。目前兩大校區校舍總建設面積達52萬多平方米，其中教學科研用房面積近23萬平方米。圖書館館藏總量255多萬冊(含電子圖書)，教學儀器設備總值8730多萬元，固定資產總值13億多元。各類公共實驗室、專業實驗室109個，校外教學實習基地178個。 現在，廣東海洋大學寸金學院正站在新的起點上，為建成特色鮮明的應用技術型本科院校而努力奮斗!

鄭州科技學院創建于1988年，2001年實施專科學歷教育，2008年升格為普通本科高校，2015年接受并順利通過教育部本科教學工作合格評估。建校三十年來，為社會培養和輸送了12萬名高素質的應用型創新型復合型人才。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，圍繞“實基礎、重實踐、強能力、會創新”人才培養目標，構建了“學歷證+職業資格證+綜合素質證”三證合一的人才培養模式，促進學生全面發展。 學校堅持把自身發展放到地方經濟社會發展中去思考，按照“強化優勢、突出特色、示范帶動、整體推進”的原則，合理布局專業結構，形成了以工學為主，經濟、管理、藝術、文學、教育等多學科協調發展的辦學格局。目前，學校有機械工程、電氣工程、信息工程、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學與工程、工商管理、財經、外國語、藝術、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎部等15個二級學院(部)。 學校現占地1500畝，在校生2.6萬人，總建筑面積60萬平方米，紙質圖書212萬冊，電子圖書70多萬種。學校科研成果豐碩，科技創新卓有成效，圍繞培養應用型創新型復合型人才的實際，不斷加大實踐平臺建設的投入力度，搭建了由實驗中心、工程訓練中心、科教中心、眾創中心組成的四大實踐平臺。目前，學校擁有各類實驗室170余個，實訓車間12個。 學校與鄭州航空港區、鄭州經開區等地方政府及鄭州市人力資源和社會保障局等部門在人才培訓、科研服務等領域建立合作關系。先后在宇通客車、三全食品、中聯重科等140余家知名企業建立了實習基地，開辦了“中聯重科班”“賽騰工程師班”“JAVA/PHP工程師”等57個訂單培養班，構建了“企業課程進校園”“企業講師進課堂”的協同育人模式。學校被評為“鄭州市職業教育校企合作辦學示范單位”。 《人民日報》《光明日報》《中國青年報》《中國教育報》《河南日報》、教育部門戶網站、人民網、中國網等網站及河南電視臺等多家媒體對學校的教育教學進行了全面報道。學校先后獲得“全國學生就業示范民辦高校”“中國就業質量十強民辦大學”“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省畢業生就業評估優秀單位”“中國民辦高等教育優秀院校”“全國美育工作先進單位”“河南省優秀民辦學校”“河南省依法治校示范校”等榮譽稱號。2018年我校在高校智庫發布的中國民辦大學排行榜中名列第三位。

贛南科技學院是由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦的公辦全日制普通本科高校，其前身為創建于2001年的南方冶金學院西點學院。學校先后歷經南方冶金學院應用科學學院、江西理工大學應用科學學院，2020 年12月18日經教育部正式批準，轉設為贛南科技學院。 學校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態家園、世界橙鄉”美譽的贛州市。學校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學宜教，自然環境優美，辦學設施先進。校園占地929.29畝，校舍建筑總面積36.86萬平方米，教學儀器設備總值10896.75萬元，校內專業實驗室167個，校外實習實訓實踐教學基地 118 個。紙質藏書量達84.13萬冊，生均82.33冊，電子圖書資源130.3萬種。各個教學區域以及配套校舍布局合理、設施完善、功能齊全。 學校現開設涵蓋有工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學、教育學等7大學科門類，下設資源與土木工程學院、智能制造與材料工程學院、信息工程學院、經濟管理學院、文法學院、馬克思主義學院6個二級學院。聚焦行業和區域發展應用型人才培養需求，構建了以新工科為主，多學科相支撐、協調發展、重點突出、結構合理的學科專業結構，35個本科專業面向全國30個省（區）招生，形成了資源礦業類、機械電氣類、材料冶金類、電子信息類、經濟管理類、人文藝術類等六大專業集群，打造了工程實訓中心、信息計算中心、物理實驗中心、商科實訓中心等四大公共實驗實訓平臺，以及智能裝備實驗室、機器人工程實驗室、移動通信實驗室、云桌面實驗室、BIM中心、VBSE創新創業及商科教學實訓中心、贛南客家文化數字化研究院、根技術聯合創新人才產教融合基地等專業實驗實訓平臺。學校共擁有16個學科科研平臺，其中全國行業協會重點實驗室1個，省級重點實驗室1個，市級以上重點實驗室、技術創新中心、社科研究基地14個。 學校擁有專任教師450人，“雙師雙能型”教師158人，占比35.11%，博士學位教師110人，具有碩士及以上學歷的專任教師占比95.8%,中青年教師占比為80%,全國優秀教師、贛鄱人才、雙創人才和江西省百千萬人才工程人選、高層次高技能領軍人才等10余人。教師隊伍師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力。近四年來，學校發表SCI、CSSCI、SSCI 等高水平論文204篇，出版專著16部，應用型教材11部，獲得教育部高校人文社科研究優秀成果獎1項、省自然科學技術進步獎2項、省社會科學優秀成果獎5項、市社會科學優秀成果獎5項，獲批國家自然科學基金（NSFC）項目6項（其中面上項目2項）、教育部等省部級科研項目132項。

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院;2016年4月，經教育部批準，轉設為獨立設置的省屬普通高校。現有全日制本科在校學生近7000人。● “綠牌”專業+實力師資+優質資源=宜學環境“綠牌”專業為先導。建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，緊密結合遼寧老工業基地振興發展需要，陸續開設了涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學等五大學科門類的31個本科“綠牌”專業，重點培養精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經濟管理等方面應用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業于2016年被確定為全省第二批轉型發展試點專業。2016年，我校成功申請新專業“機器人工程”，成為全國首批開設機器人工程專業的高校之一； 2018年，我校“金融學”專業獲批遼寧省創新創業教育改革試點專業； 2018年，我校“智能制造技術試驗教學中心”成功獲批為省級實踐教學中心。實力師資是基礎。學校積極落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業務精良的專兼結合型師資隊伍，并逐年擴大隊伍規模、優化教師結構，有力保障了教育教學質量和人才培養質量的提升。學校現有專任教師363人，具備副高級以上專業技術職務的115人，具有研究生學歷的231人。近年來，全校教師主持科研、教研項目127項，編寫教材58部，發表論文202篇，申請專利56項。2017年，信息與控制工程系自動化教研室教師王嬌榮獲了全國高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎、遼寧省高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎;《面向地方高分子材料與工程專業轉型發展應用型人才培養模式研究與實踐》《產教融合、協同育人的應用型人才培養模式創新研究與實踐》《民辦本科院校轉變為應用型高校的數學類課程體系改革研究與實踐》《面向電氣信息類專業應用型人才培養的實踐教學體系研究》4項課題被列為2016年省級本科教改立項。學校還鼓勵教師在取得專業技術職稱的同時，深入企業行業實習實踐，取得與所從事專業相關的專業技術職稱;聘請校外實踐經驗豐富的先進技術和企業管理人員到校授課，積極培養引育造就“雙師雙能型”專業教師隊伍。優質資源作保障。學校教學科研儀器設備總值3410.41萬元;圖書館館藏紙質圖書49.1萬冊;建有電子圖書系統和計算機網絡服務系統;與教學相適應的實驗室、語音室、計算機室共70個;校外教學實踐、實習基地152家。校內實驗、實習實訓環境能夠滿足基礎性、過程性、功能性實驗的要求，教學計劃規定的實驗、實訓課開出率達到100%。學校成立了精細化工、化學工藝與催化技術、化學分析檢測、高分子材料、環境生態、機械電子工程、信息產業創新等9個校級和5個系級科研院所，為服務地方經濟建設和產業發展提供技術服務。學校與美國瑪麗華盛頓大學、英國阿斯頓大學、英國提塞德大學、澳大利亞樂卓博大學、韓國慶星大學等積極開展廣泛的校際交流與合作，為學生出國留學提供更多選擇。● 區位優勢+怡人校景+舒適住宿=宜居氛圍區位優勢得天獨厚。學校坐落在遼寧省沈陽市新行政、文化核心區域——渾南區，毗鄰遼寧自貿區沈陽片區、沈陽國家大學科技城和沈陽南站，將有建成的地鐵4號線途經北側校區。校園周邊科技產業、高校林立，具有獨厚的區位優勢和濃郁的文化氛圍。生態校園景色怡人。學校本著“生態校園、綠色校園、數字校園、人文校園”的規劃，依傍在全運二西路西段南北兩側建設而起。校區整體占地面積達41.96萬平方米，現有建筑面積23.94萬平方米、教學科研行政用房13.13萬平方米。其中，南側校區于2014年9月建成并交付使用，配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;擁有高標準室內運動館、國際會議中心、容納3萬人體育場等現代設施的北側校區正在分期投入建設中。學生公寓設施完備。學校建有標準化學生公寓20棟，光纖入戶、環境舒適、設施俱全，充分滿足日常生活需求，并于近兩年進行了宿舍改造工程。目前，共有4人間、6人間兩種公寓供學生選擇，其中4人間公寓為上床下桌、WiFi覆蓋，配備了空調、電視、冰箱、洗衣機、浴室、活動室、24小時熱水等。● 科技創新+校企合作+孵化拓展=宜業品質科技創新引領完成學業。學校在實行“3+1”人才培養模式(3年理論學習和1年社會實踐相結合)的同時，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”，探索開創了一條借助科技創新與創業大賽來引領學生完成學業，培育技能型人才的新路子，全面促進了學生綜合能力的提升和工匠精神的養成。近年來，我校秉持“要素入手，能力本位”科學的創新創業教育理念，實行“雙線并行，五步推進”的創新創業教育模式，雙創教育貫穿于人才培養全過程，在全校學生創新創業能力得到普遍提升前提下，各類創新創業競賽取得顯著成績。四年累計獲得世界級獎勵3項，國家級獎勵22項，省級獎勵790項，參與師生13000余人次。尤其在 “挑戰杯”、“創青春”賽事中，我校團體總分連續四年在全省本科高校名列前25，民辦本科高校名列前兩名。2019年全省本科高校中排名第13，民辦本科高校中排名第一。校企合作保障精準就業。在面向就業時，學校廣泛開展校企合作，積極拓寬就業渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產業校企聯盟”、“裝備制造產業校企聯盟”、“能源電力產業校企聯盟”、“生態環保產業校企聯盟”、“軟件產業校企聯盟”、“機器人產業校企聯盟”等，與東北制藥集團、中德新松教育科技集團、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業單位建立了校企合作關系，為學生提供了更多精準實習、實踐機會和就業崗位，有效確保畢業生就業率持續保持在90%以上。同時，學校與沈陽化工大學等省內知名院校共建研究生優質生源基地，為學生日后考研構筑橋梁紐帶，每年約有10%的畢業生順利考取到心儀學校繼續深造。孵化拓展助力大眾創業。學校堅持秉承“教育、孵化、拓展”三位一體的創新創業教育理念，于2011年9月成立了遼寧首家創業學院、于2017年下半年設立了大學生創新創業教育中心，以此為載體在全校范圍內全力開展創新創業教育。多年來，學校通過建立起專業的創新創業導師庫、成立科技創新與創業學生組織、開設創新創業教育課程、舉辦創新創業專題講座、組織參加各種競賽與科研活動以及協調發揮社會力量等方式方法，充分挖掘了在校大學生理論聯系實際的能力，實現了對學生創業意識與創業精神的啟發、養成，并逐步引導學生將創業想法孵化為實際行動，助力“大眾創業、萬眾創新”的全面落實。在未來的幾年里，學校將持續以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，不忘應用型人才培養的初心，繼續全面深化教育改革，大力推進素質教育，不斷提高人才培養質量，以積極進取的姿態詮釋“博學篤行”的真諦，以務實重行的作風開掘出“種德修身”的新知，全力創辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式，構筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學格局，為建設成為特色鮮明、優勢明顯、家長放心、學生喜歡、社會滿意的應用型大學而不懈奮斗，為青年學子實現人生出彩搭建起堅實舞臺!