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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧班牌特點(diǎn) 1. 采用全志A10多媒體專用高清網(wǎng)絡(luò)解碼芯片，集成無線傳感網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)平臺(tái)基于Android4.0以上版本，支持高清播放和3D輸出，具有智能化、開放性優(yōu)勢(shì)。 2. 個(gè)性化的班級(jí)標(biāo)識(shí)：作為班級(jí)文化展示與交流的新載體，可以展示班級(jí)的班徽、活動(dòng)圖片、班級(jí)榮譽(yù)等。 3. 多媒體播放：通過22寸觸摸液晶屏幕顯示，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)并管理，支持文字、照片、音頻、視頻以及PPT等的顯示播放。 4. 凸顯校園文化和班級(jí)文化建設(shè)：發(fā)揮其在德育方面的積極作用，可代替班級(jí)黑板報(bào)、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生管理能力、探究能力和信息素養(yǎng)。 5. 學(xué)校管理的多樣化途徑：通過與校園信息發(fā)布系統(tǒng)對(duì)接，學(xué)校可以將相關(guān)的通知公告直接發(fā)送至電子班牌上，也可以制作不同的電子獎(jiǎng)?wù)隆嗉?jí)表彰等。學(xué)校教育管理的方式、方法得到了進(jìn)一步的深化。 6. 實(shí)現(xiàn)智慧教育的必經(jīng)之路。內(nèi)置高性能嵌入式網(wǎng)關(guān)和甚高頻RFID閱讀器，通過無線傳感網(wǎng)WSN自動(dòng)采集教室內(nèi)的溫度、濕度、CO2濃度、光照度、PM2.5濃度、以及教師和學(xué)生的身份信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的智能化控制和師生信息的自動(dòng)采集，構(gòu)建智慧教室和智慧校園環(huán)境。 系統(tǒng)功能 1. 顯示模式：智慧班牌有班級(jí)模式、合班模式、考場(chǎng)模式和全屏模式四種，不同模式可以通過后臺(tái)進(jìn)行切換。 2. 分屏播放：支持1080P視頻、圖片、字幕、日期、時(shí)間、天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)頁(yè)/Flash等元素自由分屏功能。 3. 系統(tǒng)架構(gòu)：系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，提供強(qiáng)大的后臺(tái)服務(wù)器管理軟件支撐。無需安裝客戶端，即可在任意一臺(tái)電腦上打開IE瀏覽器登錄控制后臺(tái)，對(duì)所有終端進(jìn)行任何操作管理。 4. 多點(diǎn)觸摸：支持多點(diǎn)觸摸，操作隨心所欲，觸摸靈敏，反映迅捷。 5. 滾動(dòng)字幕：在屏幕下方滾動(dòng)顯示預(yù)先設(shè)定的文字信息。 6. 時(shí)鐘顯示：內(nèi)置時(shí)鐘IC，可聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)更新時(shí)間信息，自動(dòng)校正系統(tǒng)時(shí)間。 7. 天氣預(yù)報(bào)：可聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)更新本地的天氣預(yù)報(bào)信息。 8. 環(huán)境感知：通過無線傳感網(wǎng)自動(dòng)采集顯示教室內(nèi)溫度、濕度、光照度、CO2濃度、以及PM2.5濃度信息。 9. 系統(tǒng)兼容性：支持幾乎所有的視頻格式（rm、rmvb、avi、mpeg、mpg、dat、mov、asf、mtv、mkv、wmv、3gp、amv、dmv、divx等）、音頻（mp3、wma、wav等）、圖片（jpg、gif、png等）；word/excel文檔、pdf文檔、RSS實(shí)時(shí)新聞、flash動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。 10. 圖片特效播放：添加圖片可設(shè)置圖片播放特效功能、例如：百葉窗、漸進(jìn)漸出等特效。 11. 流媒體直播：支持實(shí)時(shí)流媒體直播、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、本地DVD視頻直播、視頻會(huì)議等多種流媒體形式直播。 12. 遠(yuǎn)程控制終端：可通過管理軟件、遠(yuǎn)程開機(jī)或關(guān)機(jī)、重啟。可通過控制軟件遠(yuǎn)程同步終端播放器和服務(wù)器的時(shí)間、不用手動(dòng)去設(shè)置時(shí)間。可通過控制軟件遠(yuǎn)程設(shè)置終端播放器的音量大小。 13. 遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控：可遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控終端網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)、監(jiān)控正在播放的動(dòng)態(tài)播放畫面，這樣方便用戶管理，不用去顯示端查看操作后的效果。 14. 定時(shí)開關(guān)機(jī)：系統(tǒng)可以設(shè)置終端每天或者每周幾幾點(diǎn)開機(jī)、幾點(diǎn)關(guān)機(jī)，而且可以設(shè)置多輪定時(shí)開關(guān)機(jī),這樣不僅更大的方便管理終端,而且不用人工開關(guān)機(jī)增加工作效率減少不必要的夜間用電浪費(fèi). 15. 用戶管理權(quán)限：可對(duì)每個(gè)用戶設(shè)置不同的權(quán)限，并且可以對(duì)用戶分配管理終端，使其對(duì)此終端有管理權(quán)限。 16. 節(jié)目審核：節(jié)目審核功能用在多級(jí)用戶權(quán)限中,上級(jí)用戶審核下級(jí)用戶所制作的節(jié)目,只要下級(jí)用戶制作的節(jié)目未被上級(jí)審核,那下級(jí)用戶就不能發(fā)布此節(jié)目到終端. 17. 單機(jī)播放：支持在網(wǎng)絡(luò)異常下把制作好的節(jié)目直接導(dǎo)入到存儲(chǔ)卡里進(jìn)行播放，只需要將導(dǎo)出的節(jié)目放入u盤等移動(dòng)存儲(chǔ)器中、將u盤出入播放器、播放器自動(dòng)會(huì)從u盤拷貝需要導(dǎo)入的節(jié)目、導(dǎo)入完成后播出u盤、即可播放節(jié)目。 18. 功能擴(kuò)展：通過增配智慧考勤擴(kuò)展套件、智能資產(chǎn)管理擴(kuò)展套件和智慧教室環(huán)境感知擴(kuò)展套件，構(gòu)建智慧教室、智慧校園環(huán)境；還可通過與學(xué)校的校園信息發(fā)布系統(tǒng)連接發(fā)布校園信息。 配套模塊 1.智慧考勤擴(kuò)展套件： 由RFID考勤機(jī)、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。在智慧班牌內(nèi)置RFID考勤機(jī)，教室前后門各安裝一個(gè)感應(yīng)天線，采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別，對(duì)合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)非法用戶進(jìn)行告警。同時(shí)可通過WiFi無線覆蓋，在遠(yuǎn)程對(duì)考勤情況的監(jiān)控，統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等。 2.智能資產(chǎn)管理擴(kuò)展套件： 由特高頻RFID讀卡器、資產(chǎn)電子標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。智慧班牌內(nèi)置特高頻讀卡器，教室前后門各安裝一個(gè)感應(yīng)天線，對(duì)教室內(nèi)的儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲(chǔ)有設(shè)備的詳細(xì)信息）進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理，對(duì)未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對(duì)教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。 3.智慧教室環(huán)境感知擴(kuò)展套件：溫濕度傳感器模塊： 無線傳感器模塊1套：采用CC2530主芯片，高性能低功耗的8051微控制器內(nèi)核，支持Zigbee2007協(xié)議，預(yù)留TI Debug標(biāo)準(zhǔn)調(diào)試接口；預(yù)留USB轉(zhuǎn)UART接口，方便用戶使用USB調(diào)試串口數(shù)據(jù)；包括溫濕度傳感器模塊1個(gè)，光照度傳感器模塊1個(gè)，CO2傳感器模塊1個(gè)，PM2.5傳感器模塊1個(gè)。 技術(shù)參數(shù) 項(xiàng)目 參數(shù) 液晶面板 尺寸 22寸 物理分辨率 1920×1080 點(diǎn)距 0.255X0.255mm 顯示比例 16:10 顯示尺寸 473(H)x296(V)MM 顯示色彩 16.7M 可視角度 H：176° V：176° 亮度 450cd/m2 對(duì)比度 5000:1 響應(yīng)時(shí)間 6ms 燈管壽命 50000小時(shí) 音頻系統(tǒng) 喇叭 2×10W(8Ω) 聲音模式 立體聲 解碼板 解碼芯片 全志A10，CPU：CortexA8 1.5GHz，GPU：ARM Mali-400 內(nèi)存 DDR3 SDRAM 1GB 閃存 4GB 操作系統(tǒng) Android 4.0 性能參數(shù) 輸出分辨率 最高支持1080P高清輸出 視頻播放格式 RM/RMVB、MKV、AVI、MPEG、MOV、MTV、WMV、3GP、MP4等 編碼 H.264，VC-1，WMV-HD，MPEG1/2/4最大至1080P@30幀/秒，real7/8/9最大至720P@30幀/秒 音頻播放 格式：MP3，WMA，APE，F(xiàn)lac 音比特率：MP3/WMA 64kbps～320kbps APE/Flac ≤1500 kbps 圖片格式 JPG，BMP，GIF 無線功能 支持 觸摸屏 類型 紅外式觸摸屏，單點(diǎn)觸摸壽命7000萬次，支持多點(diǎn)觸摸 分辨率 4096×4096 線性誤差 3mm 響應(yīng)速度 8ms 掃描速度 50scans/s 輸入方法 手指或其他不透明的觸摸感應(yīng)介質(zhì) 最小觸摸體直徑 5mm 輸入輸出 視頻接口 標(biāo)準(zhǔn)HDMI 1.3、2.5mm復(fù)合視頻輸出 音頻接口 數(shù)字音頻輸出 網(wǎng)絡(luò)接口 以太網(wǎng)RJ45接口，10M/100M自適應(yīng)，WIFI 802.11b/g/n 其它接口 Micro-USB接口 擴(kuò)展模塊 協(xié)調(diào)器 Zigbee 2007協(xié)調(diào)器 RFID閱讀器 工作頻率900MHz 功率 輸入電壓 AC100-240v 50/60HZ 待機(jī)功率 ≤1W,支持低功耗待機(jī)模式 額定功率 ≤40W 外觀 材質(zhì) 鋁型材 外觀顏色 黑色（可定制） 安裝方式 壁掛式 工作環(huán)境 工作溫度／濕度 0℃~50℃/20%～80% 存儲(chǔ)溫度／濕度 -10℃~60℃/5--95%  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　一、關(guān)于智慧教室解決方案 　　鼎師智慧教室解決方案是以鼎師教育云為依托，以Di-Bag電子書包為主要應(yīng)用終端，充分整合校園網(wǎng)和電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，面向中小學(xué)師生，通過云端備課、課堂互動(dòng)教學(xué)、隨堂測(cè)驗(yàn)考試與智能評(píng)測(cè)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等功能，提供貫穿教、學(xué)、練、考、測(cè)、評(píng)、升的信息化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。幫助教師提高教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)關(guān)注度、提升課堂學(xué)習(xí)效率。 　　二、方案特色 　　1、互動(dòng)教學(xué) 　　利用電子書包與電子白板雙向互動(dòng) 　　2、語(yǔ)音操控 　　語(yǔ)音操控、快捷方便 　　3、在線備課 　　教師用戶端，在線備課、互動(dòng)授課，高效智能 　　4、3D瀏覽 　　3D 互動(dòng)，大視窗教學(xué)評(píng)價(jià) 　　5、隨堂測(cè)試 　　隨堂作業(yè)測(cè)驗(yàn)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量 　　6、綠色管控 　　教師一鍵鎖屏，白名單功能讓家長(zhǎng)更放心 　　三、核心功能 　　鼎師智慧教室解決方案可以將鼎師電子書包、電子白板和投影設(shè)備實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，加強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)，在全學(xué)科教育資源服務(wù)基礎(chǔ)上 可實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)和自主學(xué)習(xí)功能。 　　四、角色應(yīng)用 　　鼎師智慧教室解決方案可滿足教師和學(xué)生在課堂內(nèi)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)課堂投票、提問、搶答、隨堂測(cè)試，課堂作業(yè)等，解決課堂實(shí)時(shí)教學(xué)應(yīng)用問題，讓課堂變得更 加生動(dòng)，讓教學(xué)質(zhì)量得到保證。 　　五、與傳統(tǒng)智慧教室的區(qū)別 　　1.無處不在泛感知：教育信息隨時(shí)隨地自發(fā)采集 　　2.泛在智能管道：公網(wǎng)、與網(wǎng)相結(jié)合，有限、無線相互補(bǔ)，高校、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)保障教育資源共享 　　3.云計(jì)算數(shù)據(jù)中心：解決煙囪壁壘，實(shí)現(xiàn)各機(jī)構(gòu)信息聯(lián)共享挖掘 　　4.豐富全面教育應(yīng)用：覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，提供智慧教育整體解決方案 　　5.綠色創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)平臺(tái)：軟件開放平臺(tái)，全民共同參與不創(chuàng)新 　　六、重點(diǎn)解決教學(xué)過程中的7大問題 　　1.學(xué)校教育教學(xué)資源被閑置，“信息孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重 　　2.紙質(zhì)教材形式單一，學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性不足 　　3.“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)授課方式效率低、互動(dòng)差，授課過程無法再現(xiàn) 　　4.課后作業(yè)缺少科學(xué)的分析和管理 　　5.作業(yè)批改繁重枯燥，反饋不及時(shí)、個(gè)性化指導(dǎo)不足 　　6.自我測(cè)評(píng)缺少個(gè)性化分析和反饋 　　7.師生學(xué)習(xí)互動(dòng)僅限于課堂，課后互動(dòng)答疑匱乏 　　七、配置說明 　　紅外光學(xué)式電子白板 　　1)不受專用筆限制，任何不透明物體都可書寫 　　2)板面可投影也可當(dāng)作普通白板水筆書寫 　　3)產(chǎn)品方式多樣，可單獨(dú)、可集合為一體化互動(dòng)投影機(jī)或一體化互動(dòng)支架 　　微光量子板 　　1)環(huán)保教學(xué)系統(tǒng),保障師生身心健康 　　2)米黃色教學(xué)板,營(yíng)造明亮視覺效果 　　3)環(huán)保板書筆,實(shí)現(xiàn)100%無塵化教學(xué) 　　4)兼?zhèn)渫队皺C(jī),電子白板多功能性 　　靜電防塵板 　　1)靜電防塵黑板，不改變?cè)械姆酃P書寫習(xí)慣 　　2)靜電吸附粉塵、紙張。上課可以輕松掛圖，方便教學(xué) 　　3)內(nèi)嵌82寸微光量子板，支持無塵書寫和投影、互動(dòng)操作 　　短焦投影機(jī) 　　1)采用TI 新一代DDP2431處理芯片，真正實(shí)現(xiàn)3D顯示，播放三維立體電影和視頻 　　2)短距離投影出大尺寸畫面，有效解決了會(huì)議及教學(xué)應(yīng)用的難題(1米投射80英寸畫面) 　　3)有效防止投影機(jī)對(duì)演講人的視線干擾，避免演講者影子遮擋畫面 　　鼎師電子書包 　　1)有效整合電子白板教學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生雙向互動(dòng) 　　2)功能設(shè)計(jì)貫穿教學(xué)考練測(cè)評(píng)，教學(xué)資源靈活運(yùn)用 　　3)課內(nèi)外學(xué)習(xí)一體化設(shè)計(jì)，營(yíng)造全方位的教、學(xué)環(huán)境 　　4)豐富的第三方應(yīng)用，滿足個(gè)性化需求 　　充電柜 　　1)柜內(nèi)溫度達(dá)到35攝氏度，散熱器自動(dòng)開啟; 　　2)整體簡(jiǎn)潔大方，美觀牢固; 　　3)每層采用抽屜式設(shè)計(jì)，方便接駁充電; 　　4)充電柜底部帶滑輪，可移動(dòng); 　　八、方案組合類型 　　整體方案A：方案適用于學(xué)校新建智慧教室。靜電防塵推拉黑板，不改變?cè)械姆酃P書寫習(xí)慣，靜電吸附粉塵、紙張、上課可輕松掛圖，支持無塵書寫和投影、互動(dòng)操作，打造全新的教學(xué)模式。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)靜電防塵推拉黑板 　　(2)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(3)短焦投影機(jī) 　　(4)投影支架 　　(5)數(shù)字實(shí)物展臺(tái)(MT8200) 　　(6)Di-Bag電子書包 　　(7)無線路由器 　　(8)服務(wù)器B 機(jī)架 　　(9)電子充電車 　　整體方案B：方案適用于學(xué)校新建智慧教室。特制剛性“寬屏”無塵白板，既可作為虛擬白板100寸投影顯示，又可以取代傳統(tǒng)有塵黑板或綠板進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，環(huán)保板書筆，實(shí)現(xiàn)100%無塵化教學(xué)。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)微光量子無塵教學(xué)板 　　(2)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(3)短焦投影機(jī) 　　(4)投影支架 　　(5)數(shù)字實(shí)物展臺(tái)(MT8200) 　　(6)Di-Bag電子書包 　　(7)無線路由器 　　(8)服務(wù)器B 機(jī)架 　　(9)電子充電車 　　改造方案：方案適用已經(jīng)開通了班班通的學(xué)校，目前大部分試點(diǎn)學(xué)校用于此類型方案較多。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(2)中控講臺(tái) 　　(3)數(shù)字實(shí)物展臺(tái)(MT8200) 　　(4)Di-Bag電子書包 　　(5)無線路由器 　　(6)服務(wù)器B 機(jī)架 　　(7)電子充電車 　　基礎(chǔ)方案:方案適用已有電子白板和班級(jí)PC的學(xué)校，學(xué)校只需購(gòu)買教育終端、學(xué)生終端、推車、云端服務(wù)即可，保護(hù)學(xué)校現(xiàn)有的資源。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)Di-Bag電子書包 　　(2)無線路由器 　　(3)服務(wù)器B 機(jī)架 　　(4)電子充電車

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧教育，整體解決方案提供商，教育信息化服務(wù)運(yùn)營(yíng)商。

智慧校園解決方案整體上遵循以下的原則進(jìn)行規(guī)劃。 以平臺(tái)為框架，無縫集成學(xué)校已建和今后新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。 在符合國(guó)家教育部和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系指導(dǎo)下，建設(shè)本校的數(shù)字化校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以數(shù)字化校園平臺(tái)為框架，無縫集成學(xué)校已建和新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)數(shù)據(jù)利用的最大化。把數(shù)據(jù)交換集成、用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合、信息資源展示等都融合起來，以標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用、用戶作為重點(diǎn)要素為主線進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。 遵循全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，為學(xué)校的數(shù)字化校園持續(xù)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。 遵循全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，在充分保障學(xué)校現(xiàn)有投資（業(yè)務(wù)系統(tǒng)、服務(wù)器設(shè)備等）下，制定數(shù)字化校園的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)，以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)今后業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與整合打下建設(shè)的基礎(chǔ)。 先進(jìn)性原則 系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的數(shù)字化校園理念、先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的系統(tǒng)工程方法。建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的、具有先進(jìn)性、開放性的大學(xué)數(shù)字化校園。 擴(kuò)展性原則 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)合理，考慮對(duì)于未來的發(fā)展，設(shè)計(jì)充分考慮今后擴(kuò)展的要求。包括與其它應(yīng)用系統(tǒng)之間的互聯(lián)以及系統(tǒng)的擴(kuò)容能力等，在滿足現(xiàn)有系統(tǒng)互聯(lián)的前提下，能夠很好的適應(yīng)未來信息系統(tǒng)增長(zhǎng)的需要。 系統(tǒng)安全性原則 在系統(tǒng)軟設(shè)計(jì)與建設(shè)中，充分考慮系統(tǒng)的安全，包括數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全，傳輸安全，管理安全等。 高校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，以人為本、面向服務(wù)、信息互通、數(shù)據(jù)共享，能提供及時(shí)、準(zhǔn)確、高效、隨時(shí)隨地的校園信息化服務(wù)，“提供滿足跨部門的業(yè)務(wù)管理、面向全校用戶便捷的信息服務(wù)”。通過“管理化+服務(wù)化”的思路幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)以管理為核心，轉(zhuǎn)向前端以服務(wù)為核心。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類資源的整合和配置優(yōu)化，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效率，使高校信息化應(yīng)用達(dá)到較高水平。

搭建智慧校園平臺(tái)建立學(xué)校統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、用戶認(rèn)證、應(yīng)用接入標(biāo)準(zhǔn)、空間門戶，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為支點(diǎn)，融合智慧教學(xué)、智慧教研、教育治理、智慧評(píng)價(jià)、智慧服務(wù)應(yīng)用，打造特色智慧校園體系。 家校互通、學(xué)校門戶、智慧評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、校園安全、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、智能互聯(lián)、校本資源庫(kù)、智慧教學(xué)。

智慧教室電子班牌

通過業(yè)務(wù)中臺(tái)的建設(shè)，把業(yè)務(wù)輕量化，大量的公共能力不在業(yè)務(wù)系統(tǒng)里面進(jìn)行建設(shè)，而通過接口調(diào)用預(yù)先搭建好的中臺(tái)能力，并通過微服務(wù)的設(shè)計(jì)思想將各種業(yè)務(wù)邏輯徹底解耦成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的微服務(wù)，把可復(fù)用部分沉淀到中臺(tái)，這樣的建設(shè)模式將能夠最好地滿足系統(tǒng)快速迭代的訴求。 與此同時(shí)，復(fù)用的中臺(tái)能力使得各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的底層公共數(shù)據(jù)完全相同，解決數(shù)據(jù)不一致性問題，大大降低管理成本、提升數(shù)據(jù)價(jià)值。業(yè)務(wù)中臺(tái)主要包含微服務(wù)運(yùn)行平臺(tái)、公共基礎(chǔ)服務(wù)中心、快速開發(fā)工具與開放平臺(tái)幾部分。 集成校內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)高頻需求或不可或缺的系統(tǒng)基礎(chǔ)功能，例如用戶中心、認(rèn)證中心、權(quán)限中心、消息中心、日程服務(wù)、地理服務(wù)等，將這些基礎(chǔ)功能剝離沉淀至業(yè)務(wù)中臺(tái)，可大大減少重復(fù)勞動(dòng)，使得業(yè)務(wù)開發(fā)者聚焦于業(yè)務(wù)邏輯本身，極大降低校方對(duì)信息系統(tǒng)管理的復(fù)雜度。 基礎(chǔ)能力廣泛應(yīng)用 將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的共性與個(gè)性分離，把其中共性的部分盡可能多的抽取出來，沉淀到業(yè)務(wù)中臺(tái)，然后在各處進(jìn)行復(fù)用，使得各個(gè)前端應(yīng)用使用的都是相同的底層數(shù)據(jù)和服務(wù)方式，在建設(shè)伊始就解決數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、在線、同步的問題。 簡(jiǎn)單組合快速迭代 以業(yè)務(wù)中臺(tái)沉淀的各類基礎(chǔ)能力為基礎(chǔ)，結(jié)合配套的流程重構(gòu)工具，大量輕業(yè)務(wù)邏輯重流程的輕量級(jí)應(yīng)用可以通過簡(jiǎn)單地組合和圖形化操作快速完成，在提高對(duì)業(yè)務(wù)需求的響應(yīng)效率的同時(shí)不影響現(xiàn)有環(huán)境的穩(wěn)定性，滿足高校日新月異的業(yè)務(wù)變革對(duì)于信息化支持的要求。 管理難度大幅下降 在前端應(yīng)用大量通過中臺(tái)提供的基礎(chǔ)能力搭建的情況下，權(quán)限、消息、用戶數(shù)據(jù)等占據(jù)大量精力的常規(guī)管理工作將變得高度集中統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)一個(gè)入口統(tǒng)一管理，在提高效率的同時(shí)降低錯(cuò)漏的風(fēng)險(xiǎn)。

網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口，將校內(nèi)各類資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應(yīng)用等與師生日常科研教學(xué)密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合，并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗(yàn)獲得對(duì)校內(nèi)各類信息資源的一站式訪問。 智慧校園整體建設(shè)中直接面向最終用戶的展現(xiàn)端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、用戶、權(quán)限、應(yīng)用、服務(wù)、流程、內(nèi)容等各個(gè)方面的集成，用戶通過瀏覽器（融合服務(wù)門戶）、移動(dòng)端（超級(jí)APP）實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景、多端多入口、隨時(shí)隨地享受各類服務(wù)和應(yīng)用。 一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管 將傳統(tǒng)意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合，成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。 以服務(wù)建設(shè)為重點(diǎn) 轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想，以服務(wù)建設(shè)為重點(diǎn)，將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習(xí)慣等因素重新進(jìn)行封裝，為學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)等角色提供個(gè)性化的功能服務(wù)。 采用先進(jìn)微服務(wù)結(jié)構(gòu) 為簡(jiǎn)化服務(wù)流程、便于敏捷開發(fā)、減少開發(fā)成本，融合服務(wù)門戶采用先進(jìn)的微服務(wù)構(gòu)架，若干可以獨(dú)立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場(chǎng)景使用需求的微應(yīng)用并被容器化部署，提高學(xué)校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。 自定義配置 平臺(tái)提供多種報(bào)表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具，通過可視化工具對(duì)業(yè)務(wù)流程與報(bào)表格式字段進(jìn)行自定義配置。支持可動(dòng)態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本，無需編譯就能夠通過動(dòng)態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。 快速獲取數(shù)據(jù) 基于場(chǎng)景和業(yè)務(wù)流程，深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，滿足業(yè)務(wù)人員對(duì)于數(shù)據(jù)需求的及時(shí)性，極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時(shí)間。 服務(wù)媒介多元化 支持多樣化的身份識(shí)別，基于二維碼和人臉等，結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認(rèn)證場(chǎng)景全覆蓋，包括消費(fèi)、考勤、簽到、門禁等服務(wù)“一碼/臉通行”。可通過PC、隨身智能終端、人臉識(shí)別設(shè)備、自助終端等進(jìn)行應(yīng)用獲取。

采用ARM云終端 硬件的穩(wěn)定性高，比傳統(tǒng)PC教室故障率低十倍以上 采用模塊化服務(wù)器數(shù)據(jù)鏡像存儲(chǔ)技術(shù) 確保運(yùn)行數(shù)據(jù)雙備份，一旦某服務(wù)器模塊有故障，8秒內(nèi)能恢復(fù)數(shù)據(jù)，確保終端的正常運(yùn)行。 人工智能技術(shù)的應(yīng)用 例如智能故障診斷、教室設(shè)備的智能化管理、智能化教學(xué)等。 自主研發(fā)的同步以太網(wǎng)交換技術(shù) 支持ARM架構(gòu)云網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中音、視頻的實(shí)時(shí)傳輸。例如語(yǔ)言教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、（1080P、4K）高清音視頻的同步廣播等。 通過一體化、專業(yè)化的設(shè)計(jì) 多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景快速切換，滿足教師各種教學(xué)需求。例如信息化教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化綜合考試等。