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科研進展 | 施一公團隊揭示人源tRNA剪接內切酶識別和剪切前體tRNA內含子的分子機理
報道了pre-tRNA結合人源tRNA剪接內切酶 (tRNA splicing endonuclease, TSEN) 復合物處于“預催化”和“催化后”兩種狀態的高分辨率結構，結合體外生化，揭示了TSEN復合物識別和剪切pre-tRNA內含子的分子機理。
西湖大學
2023-04-19
2019年“雙百計劃”典型案例：福州大學校企深度融合“紫金模式”產業學院協同育人教育改革與創新
“紫金模式”辦學10余年來，共培養本科生1009名，其中有近100名畢業生在紫金礦業集團任職，這些畢業生的普遍特征是熟悉礦山企業基礎地質背景、采礦與選礦工藝流程，試用期短，成長速度快，與同類院校畢業生相比較，紫金礦業學院畢業生整體綜合素質較高，實踐能力強，穩定性較強，企業用起來得心應手，得到紫金礦業集團旗下眾多單位一致好評。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
關于開展2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”雙走訪活動的通知
為深入推進產教融合、校企合作，促進高校教育教學改革，推動產教融合型企業建設，進一步推選2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）典型案例，學會擬開展“雙百計劃”雙走訪活動。
中國高等教育學會
2022-03-07
中國高等教育學會2022年度“校企合作 雙百計劃”第四批雙走訪活動順利開展
6月27日-7月8日，中國高等教育學會2022年度“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）第四批雙走訪活動順利開展。本批雙走訪活動以線上線下相結合的形式開展，學會監事長孫維杰、秘書處副秘書長吳英策分別參加哈爾濱工業大學、浙江農林大學線下專場活動。
中國高等教育學會
2023-07-11
2019年“雙百計劃”典型案例：南京工業大學基于校企協同的化工專業人才 創新能力培養模式研究
南京工業大學與中石化南京工程有限公司、中國石化揚子化工股份有限公司、南京中圖數碼科技有限公司等企業合作，共建校企聯合的化工工程實踐創新平臺，將設計思維、工程思維、創新思維與人才培養有機結合，開展企業工程師授課、校企聯合指導學生畢業設計、大學生化工設計創新、教師工程能力培訓等活動。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”組織完成兩批雙走訪活動
為深化產教融合、校企合作，推動教育鏈與產業鏈深度融合，提升人才培養質量，學會自2019年開始，持續推進“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）。3月17-20日、4月12-15日，學會組織專家，啟動了2021-2022年度第一、二批雙走訪活動，并根據走訪情況差額推選2021-2022年度“雙百計劃”典型案例。
中國高等教育學會
2022-04-19
中國高等教育學會2022年度“校企合作 雙百計劃”第二批雙走訪活動順利開展
5月19-21日，由中國高等教育學會主辦、河北工業大學承辦的中國高等教育學會2022年度“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）第二批雙走訪活動順利開展。中國高等教育學會副會長、秘書長姜恩來，河北省教育廳原一級巡視員、河北省高等教育學會會長王廷山，河北工業大學黨委副書記張建暢出席第一階段全體會議并致辭。
中國高等教育學會
2023-05-23
中國高等教育學會關于開展2022年度 “校企合作 雙百計劃”第五批雙走訪活動的通知
為深入推進產教融合、校企合作，推選2022年度中國高等教育學會“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）典型案例，經研究，中國高等教育學會擬于2023年7月31日至8月8日以線上線下相結合形式，開展“雙百計劃”第五批雙走訪活動。
中國高等教育學會
2023-07-20
上海中醫藥大學基礎醫學院王德恒在The Lancet子刊eBioMedicine發文揭示丙戊酸鈉抑制癲癇發作的神經機制
近日，柳葉刀The Lancet雜志子刊eBioMedicine以Articles形式發表了我校基礎醫學院王德恒副研究員和復旦大學附屬華山醫院、蘇州大學團隊合作的最新研究成果Neural excitatory rebound induced by valproic acid may predict its inadequate control of seizures。該文揭示了抗癲癇藥物丙戊酸鈉（VPA）的藥物治療效果不佳的原因可能是VPA對神經環路的興奮抑制平衡失調所介導的神經放電的異常回升而引起的。
上海中醫藥大學
2022-10-12
2019年“雙百計劃”典型案例：遼寧科技大學多主體交叉協同共建共享大學生“實習實踐+創新創業”基地群
遼寧科技大學建筑與藝術設計學院實踐基地功能從單一滿足大學生實習實踐需求不斷向同時滿足校企-企企創新創業需要轉型，為校企協同、產教融合“2+1+1”人才培養奠定堅實基礎。
中國高等教育博覽會
2021-12-16