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浙江恒銳機(jī)器人技術(shù)有限公司位于杭州市未來科技城，是由浙江大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)起并聯(lián)合亞龍智能共同成立的機(jī)器人高端裝備公司。秉承“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、致力教育”的企業(yè)宗旨，采取工業(yè)應(yīng)用、教育裝備與人才培養(yǎng)三位一體的發(fā)展模式，深耕工業(yè)機(jī)器人教育裝備及智能制造領(lǐng)域，通過“工業(yè)應(yīng)用與教育服務(wù)雙輪驅(qū)動(dòng)”助力院校構(gòu)建智能制造人才培養(yǎng)生態(tài)體系，助力先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)升級。 公司依托強(qiáng)大的科研技術(shù)團(tuán)隊(duì)立足于自主研發(fā)創(chuàng)新，承擔(dān)浙江省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目。公司自研的工業(yè)機(jī)器人本體、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制器、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制核心算法以及工業(yè)機(jī)器人離線仿真軟件擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，致力于工業(yè)機(jī)器人軟硬件產(chǎn)品深度融入教育場景，積極參與職業(yè)院校技能大賽工作，是2021年職業(yè)院校技能大賽合作單位，公司產(chǎn)品受到了***和教育部主要領(lǐng)導(dǎo)人的重點(diǎn)關(guān)注。 公司是一家高新技術(shù)企業(yè)、建立了完善的研發(fā)、生產(chǎn)及服務(wù)的管理體系，公司通過ISO 9001質(zhì)量管理體系、ISO 45001職業(yè)健康安全管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。

摩科機(jī)器人科技有限公司是國家級高新技術(shù)企業(yè)和教育部1+X焊接機(jī)器人編程與維護(hù)職業(yè)等級證書培訓(xùn)評價(jià)組織。公司設(shè)有工業(yè)自動(dòng)化事業(yè)部和教育事業(yè)部，掌握多項(xiàng)核心技術(shù)以及擁有多項(xiàng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利以及軟件著作權(quán)。公司在寧波、湖州均設(shè)有研發(fā)、制造、培訓(xùn)基地。         在工業(yè)領(lǐng)域，以“聚焦產(chǎn)業(yè)，專業(yè)專注“的理念。已成功為軌道交通、汽車工業(yè)、電力裝備、航空航天、軍工、重工制造1000余家企業(yè)，累計(jì)交付3000余套焊接切割智能化解決方案。公司成套裝備主要有焊接/切割機(jī)器人工作站，智能焊接生產(chǎn)線、數(shù)字化焊接MES系統(tǒng)等。         在教育領(lǐng)域，以“面向市場，促進(jìn)就業(yè)“為宗旨。廣泛開展產(chǎn)教融合、校企合作。全方位的提供符合”崗課賽證“要求的工業(yè)機(jī)器人、智能制造、焊接自動(dòng)化等專業(yè)解決方案。主要產(chǎn)品有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)站、工業(yè)機(jī)器機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)站、焊接機(jī)器人編程與維護(hù)初、中、高級實(shí)訓(xùn)考核站、 工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維與操作實(shí)訓(xùn)站、智能生產(chǎn)線、 WRCAM離線仿真軟件。WRMES教學(xué)MES系統(tǒng)，已為50多所中職、高職、本科院校的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作提供整體解決方案和資源服務(wù)。       “聚焦產(chǎn)業(yè)，融合教育”，致力構(gòu)建智能制造產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，助力先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，是我們堅(jiān)持不懈的目標(biāo)和責(zé)任。

渡眾機(jī)器人成立于2018年，是低速自動(dòng)駕駛大腦提供商與行業(yè)賦能者，專注于低速自動(dòng)駕駛解決方案，深耕智能駕駛“大腦”研發(fā)，用自動(dòng)駕駛保障生命安全，降本增效以及服務(wù)生活。我們的產(chǎn)品方向有智能域控制器軟硬一體化，自動(dòng)駕駛巡檢車，自主導(dǎo)航物流車，自動(dòng)駕駛軍用、警用無人車，車路協(xié)同教學(xué)科研演示沙盤等。主要參展產(chǎn)品：智能網(wǎng)聯(lián)自動(dòng)駕駛沙盤、自動(dòng)駕駛安防巡檢kiwi車、自動(dòng)駕駛教學(xué)演示套件等。  

樂聚機(jī)器人是一家專注機(jī)器人核心控制技術(shù)研究、智能機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的高科技企業(yè)。公司擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的硬件和控制系統(tǒng)，掌握從機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、核心部件制造到人工智能算法研發(fā)的一系列先進(jìn)技術(shù)。自成立以來，公司相繼被認(rèn)定為國家高新技術(shù)企業(yè)、中國潛在獨(dú)角獸企業(yè)。也是工信部“人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新任務(wù)揭榜掛帥”項(xiàng)目單位、科技部“科技冬奧”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃參與單位以及教育部“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項(xiàng)目單位。

序號?名稱 1?三維空間成像 2?劃船vr 3?航模VR 4?虛擬健身 5?地理互動(dòng)投影 6?VR火災(zāi)體驗(yàn) 7?VR騎行體驗(yàn) 8?3D視頻合成演示儀 9?互動(dòng)投影 ? 1?能吹滅的電燈 2?電磁加速演示器 3?大型輝光球 4?神奇的雷電模擬 5?磁車比賽 6?電磁炮 7?電流危害（溫柔電擊） 8?健身發(fā)電 ? 1?拔河比賽 2?手指推大廈 3?花朵綻放 4?拿得起放得下 5?伯努利吸盤 6?旋珠式科里奧利力演示儀 7?車輪演示進(jìn)動(dòng) 8?彈琴花開 9?萬有引力 ? 1?跳動(dòng)的心臟 2?光纖傳輸 3?管中窺豹 4?偏光迷宮 5?頻閃轉(zhuǎn)盤 6?模糊與清晰的瓢蟲 7?摸不到的花 8?全息技術(shù)演示 9?影子舞 臺 10?夜明珠 11?電影的原理 12?向日葵向太陽 13?怒吼的老虎 14?隱身人 15?騰空而起 16?無源之水-3（天上水） ? 1?腳踏鋼琴 2?聲駐波（雪浪聲波） 3?無皮鼓（大） 4?無弦琴（光琴） 5?百鳥爭鳴 6?語無倫次 7?擊蟲鳥鳴 ? 1?磁懸浮列車 2?雙向記憶合金轉(zhuǎn)輪（無動(dòng)力水車） 3?記憶花開 ? 1?太陽能發(fā)電 2?太陽能實(shí)驗(yàn)平臺 3?健身發(fā)電 4?旋轉(zhuǎn)小屋 1?單人地震體驗(yàn)臺 2?火山噴發(fā) 3?海嘯模擬及報(bào)警系統(tǒng) ? 1?手眼協(xié)調(diào) 2?時(shí)間反應(yīng)測試 3?同心協(xié)力 4?撲蝴蝶 5?生命的孕育 6?色盲測試 7?推球比賽 8?身高與體 重 9?食物金字塔 10?煙酒與健康 11?人體舒適度環(huán)境檢測與分析系統(tǒng) 12?植物發(fā)電實(shí)驗(yàn)平臺 13?心跳試驗(yàn) 14?生命游戲 15?記憶力測試 16?食物相生相克 17?手的熱相圖 18?養(yǎng)生搶答系統(tǒng) 19?眼疾手快 20?旋轉(zhuǎn)的小人 21?一分鐘有多久 22?植物的生長 23?心跳試驗(yàn) ? 1?熱學(xué)實(shí)驗(yàn)臺 2?仿真瓦特蒸汽機(jī) 3?課堂型低溫型史特林熱機(jī) 4?課堂型高溫型史特林熱機(jī) ? 1?聰明的機(jī)器狗 2?六足智能爬蟲 3?與機(jī)器人比腕力 4?穿線機(jī)器人 5?可編程人形機(jī)器人 6?人手掌模擬模型 7?互動(dòng)機(jī)械手臂 8?足球?qū)箼C(jī)器人 ? 1?衛(wèi)星發(fā)射與運(yùn)行展臺 2?嫦娥系列展臺 3?火箭系列展臺 4?神舟系列展臺 ? 1?數(shù)學(xué)游戲平臺 2?電子翻書系統(tǒng) 3?棋盤完全覆蓋問題 4?馬步問題 5?八皇后問題 6?拼圖花開 7?哥尼斯堡七橋 8?圓的十七等分 9?二進(jìn)制與十進(jìn)制 ? 1?PM2.5霧霾濃度檢測儀 2?水質(zhì)分析儀 3?水處理演示系統(tǒng) 4?墻體保溫 5?生存危機(jī) 6?大自然的眼睛 7?地球碳庫 8?環(huán)保知識互動(dòng)搶答系統(tǒng) 9?垃圾分類實(shí)驗(yàn)儀 10?舊衣物處理 11?抽水儲能 12?節(jié)能燈PK普通燈 13?都江堰水利工程 ? 1?試試手氣 2?穿墻而過 3?抽屜原理 4?蝸牛爬井 5?音樂噴泉 6?視覺暫留

產(chǎn)品詳細(xì)介紹系統(tǒng)概述： 學(xué)校有各種各樣的檔案系統(tǒng)需要開發(fā)和維護(hù)，常用檔案有：學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、教師教科研檔案等，上述檔案或系統(tǒng)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都是以人為中心，記錄學(xué)生或者教職工個(gè)人的各種事跡和材料；獲獎(jiǎng)等很多資料往往還需要上傳蓋章照片等輔助資料佐證。 之前的普遍做法是為每一個(gè)業(yè)務(wù)分別購買或者委托開發(fā)一套系統(tǒng)，其中大多數(shù)是按需定制開發(fā)的專用系統(tǒng)，例如，學(xué)籍管理專門記錄學(xué)生的學(xué)籍檔案，教師檔案系統(tǒng)專門記錄教師的業(yè)務(wù)檔案，教科研管理系統(tǒng)專門記錄教師從事教研和科研的各種課題檔案。這樣做的好處是專用系統(tǒng)在購買或者開發(fā)當(dāng)時(shí)能夠完全滿足使用者的全部需求，而且按使用者的操作習(xí)慣來定制；壞處則是需要購買或者開發(fā)多個(gè)系統(tǒng)，不但建設(shè)成本高，更嚴(yán)重的是一旦需求變更，系統(tǒng)就需要重新立項(xiàng)二次開發(fā)，而且有些系統(tǒng)因?yàn)槭嵌ㄖ崎_發(fā)的緣故，二次開發(fā)還不方便。 e人e表檔案系統(tǒng)(又名“一人一表系統(tǒng)”)要從根本上解決人員檔案管理不通用的難題，系統(tǒng)憑借獨(dú)具特色的表單設(shè)計(jì)模型，定位為一款以“人”為中心的通用人員檔案系統(tǒng)。該系統(tǒng)成功整合了檔案定制、表單設(shè)計(jì)、記錄對象管理、數(shù)據(jù)源管理、統(tǒng)一輸入和輸出等多項(xiàng)技術(shù)，為學(xué)校和教育局提供了一個(gè)用途廣泛的可視化檔案管理解決方案。系統(tǒng)由制表、填表、報(bào)表三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，可用于構(gòu)建學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、教職工檔案系統(tǒng)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)等多種檔案管理系統(tǒng)。 系統(tǒng)特色： 檔案自定義：支持從現(xiàn)有表單庫中任意抽取一張或多張表單按照一定順序組建一份新的檔案； 檔案導(dǎo)入導(dǎo)出：支持XML檔案模版的批量導(dǎo)入和導(dǎo)出，降低檔案制表工作量； 表單可共享：可視化設(shè)計(jì)表單，所見即所得；表單可以被多個(gè)檔案引用； 元素可共享：表單元素作為統(tǒng)一的數(shù)據(jù)錄入控件，每個(gè)元素都可以被多個(gè)單元格引用； 選擇源共享：選擇源可以直接從教育部代碼庫中直接引用，每個(gè)選擇源可以被多個(gè)表單元素共享引用； 單元格級別的授權(quán)：系統(tǒng)提供單元格級別的讀寫授權(quán)，確保授權(quán)用戶才能讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)； 數(shù)據(jù)導(dǎo)入：支持批量數(shù)據(jù)導(dǎo)入； 數(shù)據(jù)導(dǎo)出：支持批量檔案數(shù)據(jù)導(dǎo)出，導(dǎo)出格式為word或者excel文件； 數(shù)據(jù)抓取：支持自定義數(shù)據(jù)抓取并保存為報(bào)表。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品簡介： 低配版工業(yè)機(jī)器人編程由工業(yè)機(jī)器人軌跡描繪、機(jī)器人工業(yè)組裝、機(jī)器人編程碼垛、立體倉庫四個(gè)模塊組成，它具有很強(qiáng)自定義拓展靈活性，用戶可根據(jù)自身的教學(xué)需求進(jìn)行調(diào)整。 參數(shù)： 一、智能化立體倉庫（1個(gè)） （1）立體倉庫采用航空鋁合金型材搭建，用航空鋁合金做支撐面； （2）立體倉庫9個(gè)存料空間及以上，磁性開關(guān)，能夠智能檢測工位，有無工件，并有智能指示燈提示智能檢測結(jié)果； （3）立體倉庫尺寸（長×寬×高）：30cm×12cm×35cm，允許偏差范圍為±1cm；倉庫上固定載物碼垛盤，采用高強(qiáng)度航空鋁合金制作，表面進(jìn)行防氧化處理； （4）碼垛塊尺寸：φ6cm，允許偏差范圍為±0.2cm； （5）提供碼垛模擬參考資料； （6）可以完成平面矩陣立體碼垛任務(wù)； （7）實(shí)訓(xùn)用模擬碼垛塊采用航空鋁合金制作，每套提供15件模擬碼垛塊循環(huán)使用。 二、軌跡描繪模塊（1個(gè)）： （1）1套弧形軌跡板，弧形面板采用航空鋁合金制作，表面銀色陽極處理，軌跡描繪板可進(jìn)行手動(dòng)范圍角度內(nèi)調(diào)節(jié)固定； （2）面板定制9種以上軌跡描繪幾何圖形； （3）傾斜裝置穩(wěn)定可靠，一定范圍內(nèi)角度可自由調(diào)整（以軌跡板一棱邊為基準(zhǔn)與實(shí)訓(xùn)臺水平面方向的角度(β）范圍為：-90°≤β≤90° （4）調(diào)節(jié)鎖定； （5）面板尺寸（長×寬）：22cm×20cm，允許偏差范圍為±1cm； （6）提供軌跡模擬參考教材； （7）能操作機(jī)器人對異形軌跡板進(jìn)行參數(shù)化圖案描繪； （8）參數(shù)軌跡描繪面板內(nèi)形狀可自由定制。 三、機(jī)器人組裝裝配模塊（1個(gè)） 1、機(jī)器人組裝模組模塊基本參數(shù)： （1）提供兩套組裝模擬件，一套用于機(jī)械手搬運(yùn)組裝裝配；一套用分割器進(jìn)行組裝裝配，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)流水線的裝配工作； （2）組裝模擬工件由航空鋁合金制作，表面銀色陽極處理，組裝完成后由光電檢測，組裝產(chǎn)品是否合格； （3）組裝工件可由使用方后期自由擴(kuò)展； （4）模擬工件尺寸：φ1cm-φ6cm允許偏差范圍為±0.5cm； （5）托盤尺寸（長×寬）： 25cm×12.5cm；允許偏差范圍為±1cm； （6）兩工位分別放置，內(nèi)含定位槽； （7）設(shè)備配有檢測傳感器； （8）傾斜裝置穩(wěn)定可靠，一定范圍內(nèi)角度調(diào)節(jié)鎖定，超出傾斜位置可監(jiān)測； （9）機(jī)械手在斜面完成參數(shù)化編程搬運(yùn)裝配工作任務(wù)； （10）組裝工件可后期擴(kuò)展定制； （11）提供組裝模擬參考教材； （12）可操作機(jī)器人對兩個(gè)工件進(jìn)行拼裝，拼裝完成后，使用標(biāo)準(zhǔn)傳感器檢測組裝是否合格。 使用范圍: 中/高職技工/技師、應(yīng)用于本科工業(yè)機(jī)器人、智能制造相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品簡介； 高配版機(jī)器人編程工作站所具有的工業(yè)機(jī)器人實(shí)際應(yīng)用，占非自動(dòng)化領(lǐng)域達(dá)90%以上。工業(yè)機(jī)器人編程工作站是一個(gè)具有完整的自動(dòng)化生產(chǎn)工藝，由工業(yè)機(jī)器人軌跡描繪、機(jī)器人工業(yè)組裝、機(jī)器人編程碼垛、XYZ坐標(biāo)機(jī)械手編程化控制、視覺檢測應(yīng)用、觸摸屏編程及PLC編程設(shè)計(jì)等一系列自動(dòng)化行業(yè)常用裝置組成的一套完整的工業(yè)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。不僅具有一套完整工藝生產(chǎn)系統(tǒng)，而且還具有很強(qiáng)自定義拓展靈活性，用戶可根據(jù)自身的教學(xué)需求進(jìn)行調(diào)整。 參數(shù)： 一  3D展示-- XY平面機(jī)械手模組 1，伺服電機(jī)應(yīng)用，兩個(gè)伺服電  機(jī)之間的脈沖配合 2，絲桿的認(rèn)識和裝配 3，XY坐標(biāo)位置的調(diào)試 4，氣動(dòng)元件的認(rèn)識和使用 二 3D展示--凸輪分割器模組 1，變頻器控制電機(jī)速度的應(yīng)用 2，凸輪分割器的認(rèn)識和使用 3，金屬接近傳感器的認(rèn)識和使用 4，顏色傳感器的認(rèn)識和使用 5，光電反射傳感器的認(rèn)識和使用 6，CCD視覺的應(yīng)用 7，裝配流程的學(xué)習(xí) 三 3D展示--機(jī)械手軌跡模擬模組 1，傳送帶的認(rèn)識和裝配 2，光電對射傳感器的認(rèn)識和應(yīng)用 3，調(diào)速電機(jī)的認(rèn)識和使用 4，同步帶傳送機(jī)構(gòu)的認(rèn)識 四 3D展示--傳送帶模組 1，傳送帶的認(rèn)識和裝配 2，光電對射傳感器的認(rèn)識和應(yīng)用 3，調(diào)速電機(jī)的認(rèn)識和使用 4，同步帶傳送機(jī)構(gòu)的認(rèn)識 五 3D展示--組裝模組 1，了解裝配的基本知識 2，各種傳感器在裝配中的作用 3，機(jī)械手在不同角度的搬運(yùn) 六 3D展示--立體倉庫模組 3D展示--立體倉庫模組 七 3D展示--電控箱模組 1，三色燈不同狀態(tài)的含義 2，人機(jī)界面的編程使用和通訊 3，實(shí)訓(xùn)接線 4，PLC編程和通訊功能 適用范圍： 中/高職技工/技師、應(yīng)用類本科工業(yè)機(jī)器人、智能制造相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)