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成果介紹本發(fā)明公開了生態(tài)路工程系統(tǒng)，屬于城市道路建設(shè)技術(shù)領(lǐng)域，車行道及非機動車道采用透水瀝青路面，又稱多孔隙瀝青路面，壓實后孔隙率在20[[%]]以上，能夠在瀝青混合料內(nèi)部形成排水通道。路面的雨水徑流被收集到預(yù)埋在中分帶及側(cè)分帶內(nèi)的儲水裝置中，并逐漸緩釋至周圍的土壤，滿足植被的生長需求；本系統(tǒng)完成了對各綠化帶植被的自組織灌溉，降低了人工灌溉的成本，節(jié)約了水資源；土壤灌溉更加徹底，少量的人工澆灌和降雨很難使水到達一定深度的土層，這不利于喬木根系的生長，同時，實時監(jiān)測系統(tǒng)，為生態(tài)路工程系統(tǒng)的維護和有效性檢測提供了科學的數(shù)據(jù)信息；全系統(tǒng)無需人工能源及動力輸入，運行及維護成本低，具備很好的實用價值，經(jīng)一年實踐，系統(tǒng)運行良好，具備推廣價值。技術(shù)創(chuàng)新點及參數(shù)本發(fā)明的目的在于提供生態(tài)路工程系統(tǒng)，實時獲取降雨量、集水 量和土壤含水量等數(shù)據(jù)信息，有效監(jiān)控系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況，收集雨水用作灌溉用水， 節(jié)約資源，降低運行成本。

一、學校基本情況云南工程職業(yè)學院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵建設(shè)，把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學生綜合素質(zhì)，學校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。學校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設(shè)“六院兩部”，分別是建筑工程學院、機電工程學院、經(jīng)濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫(yī)學技術(shù)學院、思政部和基礎(chǔ)教學部，共設(shè)置口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、建設(shè)項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等50個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術(shù)實訓(xùn)中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑工程與管理實訓(xùn)中心、建筑施工實訓(xùn)基地、學前教育管理實訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實訓(xùn)模擬艙，設(shè)施先進齊備。經(jīng)過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學?！?，2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過“內(nèi)涵與特色”評估。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設(shè)單位，被國家教育部評為“國防教育特色學校”， 2016年獲批云南省普通高?！皩Ｉ尽笨荚嚳键c資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經(jīng)過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（?？疲﹩为毧荚囌猩Y格。2017年10月，經(jīng)過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產(chǎn)教融合優(yōu)秀高?！狈Q號，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院?！保ㄖこ虒W院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學團隊”。此外，學校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養(yǎng)模式，促進學校發(fā)展。二、2020年招生專業(yè)2020年招生計劃數(shù)詳見各省、市（區(qū)）普通高考招生專業(yè)目錄等官方書籍,具體招生專業(yè)如下：云南工程職業(yè)學院2020年三年制大專招生專業(yè)表序號院（系）名稱專業(yè)代碼專業(yè)名稱招生類別1建筑工程學院540504建設(shè)項目信息化管理（BIM技術(shù)應(yīng)用）文史、理工、三校生建筑工程類2540501建設(shè)工程管理文史、理工、三校生建筑工程類3540301建筑工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類4540406消防工程技術(shù)文史、理工、三校生國土資源類5540502工程造價文史、理工、三校生建筑工程類6540101建筑設(shè)計文史、理工、三校生建筑工程類7520301工程測量技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類8550204水利水電建筑工程文史、理工、三校生建筑工程類9520108道路橋梁工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類10550203水利水電工程管理文史、理工、三校生建筑工程類11540505建設(shè)工程監(jiān)理文史、理工、三校生水利水電類12540201城鄉(xiāng)規(guī)劃文史、理工、三校生國土資源類13540102建筑裝飾工程技術(shù)文史、理工、三校生建筑工程類14540702房地產(chǎn)檢測與估價文史、理工、三校生建筑工程類15540703物業(yè)管理文史、理工、三校生建筑工程類16540503建筑經(jīng)濟管理文史、理工、三校生建筑工程類17教育學院670102K學前教育文史、理工、三校生教育類18600112高速鐵路客運乘務(wù)文史、理工、三校生鐵道運輸類19600405空中乘務(wù)文史、理工、三校生旅游類20690104社區(qū)管理與服務(wù)文史、理工、三校生護理類21690306幼兒發(fā)展與健康管理文史、理工、三校生護理類22經(jīng)濟信息學院540104建筑室內(nèi)設(shè)計文史、理工、三校生計算機信息類23630302會計文史、理工、三校生經(jīng)濟管理類24610215大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計算機信息類25610213云計算技術(shù)與應(yīng)用文史、理工、三校生計算機信息類26610119物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)文史、理工、三校生計算機信息類27610202計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文史、理工、三校生計算機信息類28610203計算機信息管理文史、理工、三校生計算機信息類

成果描述：本實用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場的情況,而無需到現(xiàn)場指揮,同時攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。市場前景分析：本實用新型提供了一種工程施工監(jiān)控裝置,涉及監(jiān)控設(shè)備領(lǐng)域,其包括塔吊、多個攝像頭和用于接收攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息的接收設(shè)備,塔吊包括塔吊本體和塔吊套架,塔吊套架包括多根立柱,多根立柱圍成長方體,塔吊套架套設(shè)在塔吊本體的外部且與塔吊本體滑動連接,攝像頭與立柱連接。將攝像頭安裝于塔吊套架的立柱上,安裝位置合理,不影響塔吊的任何操作,攝像頭將其采集的數(shù)據(jù)信息傳輸至接收設(shè)備,施工管理人員通過觀察接收設(shè)備即可掌握現(xiàn)場的情況,而無需到現(xiàn)場指揮,同時攝像頭采集的數(shù)據(jù)信息被實時、全面的記錄,便于后期的問題的分析,并提供相關(guān)證據(jù)。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：國內(nèi)先進

新疆工程學院是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦工科類本科院校。學校位于美麗的烏魯木齊市。始建于1958年，建校之初為新疆煤礦學校，1994年更名為新疆工業(yè)高等?？茖W校，2012年3月經(jīng)國家教育部批準升格為新疆工程學院。 60年來，學校始終秉承“知行統(tǒng)一，追求卓越”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實、負重致遠”的“礦山魂”精神，堅持社會主義辦學方向，立足新疆經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向行業(yè)，著力培養(yǎng)服務(wù)生產(chǎn)管理一線的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，辦人民滿意的社會主義大學。 學?？傉嫉孛娣e2032畝，共設(shè)四個校區(qū)，主校區(qū)位于烏魯木齊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科創(chuàng)路，另有南昌路校區(qū)、天津路校區(qū)和北京路校區(qū)。學?，F(xiàn)有13個二級學院，1個教學部。學校建有19個實驗中心，下設(shè)145個校內(nèi)實驗室，擁有2個工程訓(xùn)練中心，建有135個校外實習基地，自治區(qū)重點實驗室3個，同時還有新疆非常規(guī)能源開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、地熱研發(fā)中心以及能源精細化管理技術(shù)研究中心等重點科研平臺，有力地保證了教育教學質(zhì)量的提高。 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學水平高、科研能力強的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工900余人，其中，專任教師591人。具有碩士、博士及以上學歷、學位人員占專任教師總數(shù)的77%;具有高級職稱教師占專任教師總數(shù)的34%?，F(xiàn)有自治區(qū)“天山學者”25人，自治區(qū)高層次人才2人，自治區(qū)“天山英才 ”7人。自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊3個。自治區(qū)教學名師5人，自治區(qū)骨干教師3人，自治區(qū)優(yōu)秀教學能手6人。 學校堅持把學科專業(yè)建設(shè)作為打造學校核心競爭力的關(guān)鍵，以自治區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)和布局，已建設(shè)了一批有較強優(yōu)勢的工科專業(yè)。學?，F(xiàn)有本科專業(yè)33個，?？浦饕猩鷮I(yè)22個，分布在工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)等5個學科門類。其中有1個國家級精品建設(shè)專業(yè)，6個自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)，4個自治區(qū)特色專業(yè)，采礦工程專業(yè)被列為教育部卓越工程師計劃。 學校始終堅持走產(chǎn)學研一體化道路。近年來，教師承擔國家和自治區(qū)級等各級各類科研項目150余項。其中，科技部重大國際合作專項1項，國家級項目15項，科技廳項目40余項。發(fā)表學術(shù)論文約1000余篇。授權(quán)專利65件，已受理專利40余項。獲得自治區(qū)、烏魯木齊市科技進步獎及社會科學獎等近20余項。 學?，F(xiàn)有全日制在校生近15000名。學生在全國大學生“發(fā)明杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“3D大賽”、“機器人大賽”及自治區(qū)各級各類比賽中榮獲100余項獎項。機械設(shè)計創(chuàng)新協(xié)會獲得全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”榮譽稱號，成為自治區(qū)高校唯一獲此殊榮的院校。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在94%以上，榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。 建校60年來，學校已為社會輸送了60000余名畢業(yè)生，大多數(shù)已成長為現(xiàn)代化建設(shè)及行業(yè)發(fā)展的科技精英、管理骨干和領(lǐng)軍人物，為地方優(yōu)勢特色和支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持。 開啟新時代，踏上新征程。全校師生在黨的十九大精神指引下，繼續(xù)堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持走提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展的道路，實施“質(zhì)量立校、人才強校、文化興校、開放辦?！钡膽?zhàn)略，凝心聚力，牢記使命、不負重托，向建設(shè)工科特色鮮明、服務(wù)地方能力強的多科性的高水平應(yīng)用型大學目標奮進。

貴州工程職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學?，F(xiàn)有全日制在校生8022人。學校規(guī)劃總占地面積700畝，建筑面積24.5萬平方米，總投資6億元人民幣。一期工程建設(shè)已投入4.2億元，建有教學、實訓(xùn)、辦公、宿舍、生活等建筑面積超過17萬平方米;校園網(wǎng)及教學信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)也已建成，電子及紙質(zhì)圖書共有30余萬冊。二期工程現(xiàn)正在建設(shè)部分實訓(xùn)樓、學生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房、體育場館以及其他配套用房。 學校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學經(jīng)驗，院領(lǐng)導(dǎo)中有5名教授， 1名享受國務(wù)院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢。現(xiàn)有教師368人，其中雙師型教師89人，具有碩士研究生及以上學歷的55人，具有副高級職稱以上的56人，中級職稱104人。 學院以立德樹人為根本，以“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨，以“探工程之理、索職業(yè)之道”的辦學理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校訓(xùn)，積極培育良好的校風、教風和學風。加強內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提高辦學質(zhì)量、改善辦學條件、優(yōu)化辦學環(huán)境，為學生營造良好的學習生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 學校堅持走政校企合作，走產(chǎn)教融合、校企合作開放辦學之路，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展和自身發(fā)展的需要，按照大數(shù)據(jù)大生態(tài)大扶貧的戰(zhàn)略要求，重點建設(shè)建筑、汽車、大健康、財經(jīng)、管理類和服務(wù)類為主的專業(yè)群。學院設(shè)置了大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、高速鐵路客運乘務(wù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、護理、藥學、會計、旅游管理等20個專業(yè)。 學校實施政府訂單、企業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式，招生即招工;學校還將探索現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，讓學生既掌握知識，又掌握技能，成為技術(shù)技能融合的應(yīng)用型人才。 學校推行以就業(yè)為導(dǎo)向、工學結(jié)合、知行合一的教學模式，重視學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。在校內(nèi)建立實訓(xùn)室，強化技術(shù)技能培訓(xùn)，增強學生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓(xùn)實習基地，強化頂崗實習，增強學生實踐能力，培養(yǎng)學生社會適應(yīng)能力。積極開展就業(yè)教育和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化，提升學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。 學院加強內(nèi)涵建設(shè)，凝練辦學特色，把貴州工程職業(yè)學院建成特色鮮明、貴州一流、全國知名的高等職業(yè)學院，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

惠州工程職業(yè)學院是廣東省人民政府批準，高標準、高起點成立的現(xiàn)代化公辦普通高等院校。位于粵港澳大灣區(qū)和珠江三角洲的中心城市——惠州，毗鄰深圳、香港、廣州、東莞，東接汕尾，北連河源、韶關(guān)，交通便利，區(qū)域優(yōu)勢突出。學院占地38萬平方米，建筑面積22萬平方米。校園依山傍水，園林交輝；青山與綠水共存，人文與自然相融。是“學在花園里，校在山水間”的綠色化文明校園，是孜孜求學、養(yǎng)性修為，實現(xiàn)職業(yè)追求和人生夢想的理想場所。目前，學院設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)內(nèi)設(shè)計、園藝技術(shù)、動物醫(yī)學、園林技術(shù)、電子商務(wù)、財務(wù)管理、投資與理財?shù)?0個專業(yè)。建設(shè)智能制造、電子集成、數(shù)控裝調(diào)、自動控制、逆向技術(shù)及快速制造、工業(yè)機器人生產(chǎn)訓(xùn)練、電子商務(wù)、冷鏈物流、現(xiàn)代園藝、動物醫(yī)護等多個能夠滿足現(xiàn)代職業(yè)教育需求的現(xiàn)代化生產(chǎn)實訓(xùn)中心，理工科特色鮮明。學院師資力量雄厚，有教授、副教授97人，博士生、研究生89位。一大批“有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心”的國家職教名師、南粵優(yōu)秀教師在學院弘文樂教，傳道授業(yè)。一萬多名學子秉持“吃苦耐勞、淳樸厚道、臻技敬業(yè)、進取創(chuàng)新”的精神，在學院厚德博學，苦練本領(lǐng)。一批又一批畢業(yè)生從這里走向社會，立業(yè)報國！

濰坊工程職業(yè)學院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學院，是一所具有40年專科辦學歷史和20年高職教育辦學經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等?？茖W校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人，培訓(xùn)社會各類人才累計20萬人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●全國定向培養(yǎng)士官試點院校 ●全國定向士官培養(yǎng)副組長單位 ●全國高校青年教師教學比賽一等獎獲獎單位 ●全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎獲獎單位 ●全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位 ●全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獲獎單位 ●國家首批公派出國漢語教師唯一高等職業(yè)院校 ●全國成人高等教育先進學校 ●2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校 ●2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗收 ●山東省29所設(shè)單招試點的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學徒制試點院校 ●山東省高等學校教學管理先進集體 ●山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體 ●山東省教育招生考試工作先進集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進單位 ◇ 辦學定位 ●目標定位：國際化、集團化、特色化 ●服務(wù)面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力 ●教學模式：實施“SQC”即一項專長(一生一專長)、兩種素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)和科學文化素質(zhì))、三個能力(創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學條件 學院擁有三個校區(qū)、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬平方米，設(shè)有14個系(院、部)，全日制高職在校生12604人。固定資產(chǎn)總額達到62788萬元，教學儀器設(shè)備8332臺(套)、總值10649萬元，生均教學儀器設(shè)備值8400元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(套)，自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實訓(xùn)模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業(yè)教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內(nèi)實訓(xùn)中心12個、實驗實訓(xùn)室145個，總面積76402平方米。校外實習實訓(xùn)基地410家，其中緊密型實訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學徒制教育實訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實訓(xùn)中心、濰坊學前教育實訓(xùn)中心等8個生產(chǎn)性實訓(xùn)中心。 ●中央財政支持的實訓(xùn)基地2個 ●亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心” ●山東省規(guī)模最大、功能最全的“學前教育實訓(xùn)中心” ●山東省教育信息化試點單位 ●連續(xù)舉辦4屆全國氣排球比賽 ◇ 專業(yè)建設(shè) 堅持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開設(shè)普通高職專業(yè)50個。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進行核心課程群的整體設(shè)計。 ●全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個 ●中央財政支持重點專業(yè)2個 ●山東省品牌專業(yè)群2個、特色專業(yè)7個、技能型特色名校重點專業(yè)10個、現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)2個 ●濰坊市特色品牌(重點)專業(yè)15個、經(jīng)濟社會發(fā)展亟需建設(shè)重點專業(yè)5個 ●省級精品資源共享課程18門 ●山東省精品(特色)課程61門 ●“十二五”國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材10部 ●山東省優(yōu)秀教材6部 ●山東省教學改革項目28項 ◇ 師資隊伍 學院現(xiàn)有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級職稱教師比例29.57%。 ●中國科學院院士聞邦椿為名譽院長，中國工程院院士周世寧、國際宇航科學院院士莊洪春、中央電視臺著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授 ●引進享受國務(wù)院政府特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔任專業(yè)帶頭人 ●山東省教學名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員8人、重點教改項目指導(dǎo)專家15人 ●濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人 ●省級教學團隊7個、省高校黃大年式教師團隊1個、省級名師工作室4個 ●獲得國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎17項 ●在第四屆全國高校青年教師教學競賽中獲一等獎第二名，填補了該項賽事舉辦以來山東省一等獎空白，是工科、文科、理科和思想政治專項4個組別中唯一獲一等獎的高職院校 ●獲得全國職業(yè)院校信息化教學大賽一、二、三等獎各1項，山東省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎3項、二等獎9項、三等獎8項 ◇ 產(chǎn)教融合，校企合作 大力推進產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機制，探索實踐政府出地、學校出資的“校政共建”模式，學校出地、企業(yè)出資的“引企入?！蹦Ｊ?，多方攜手共建的“職教集團”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。 ●全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)組副組長單位 ●與青州市政府共建花卉學院，與濰坊高新區(qū)管委會共建濰坊學前教育實訓(xùn)中心 ●與山東圣世鴻大實業(yè)集團公司共建15000平方米食品研究所和產(chǎn)學研一體化的生產(chǎn)性實訓(xùn)車間 ●與青州百年老字號“隆盛糕點”共建2萬平方米校內(nèi)食品研發(fā)實訓(xùn)基地 ●與亞太機械有限公司合作建成2萬平方米的現(xiàn)代學徒制教育實訓(xùn)中心 ●與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數(shù)字化校園 ●牽頭組建濰坊市食品職教集團、濰坊市工程機械職教集團，吸引198家企業(yè)開展深層次合作，企業(yè)捐贈資金(設(shè)備)1500余萬元 ●與中職學校以及本科院校組成職教聯(lián)盟，探索中高職銜接培養(yǎng)、與本科院?！?+2”對口貫通分段培養(yǎng)，形成“上下貫通，左右融通，內(nèi)外互通”的集團化辦學格局 ●與北京華聯(lián)航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學院，我院成為省內(nèi)第一家既擁有直升機又有獨立飛行空域的高校 ●與濰坊中晨集團合作共建省內(nèi)第一家混合所有制藝術(shù)類學院——鳳凰藝術(shù)學院 ●校企合作研究項目“國際化視野高端技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”，獲得國家級教學成果獎二等獎，省級教學成果獎一等獎 ◇ 技術(shù)技能積累 優(yōu)化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，全力推進科技成果有效對接，促進技術(shù)、人才和資本的深度融合。承擔省級及以上科研項目145項，獲得國家發(fā)明專利9項，實用新型專利63項。近三年實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)服務(wù)到款額1123.69萬元。 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎6項、二等獎1項、三等獎8項 ●發(fā)表學術(shù)論文1374篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文113篇 ●“特色農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)中心”被確定為山東省高等學校工程技術(shù)研發(fā)中心 ●濰坊市重點實驗室3個、濰坊市科技企業(yè)孵化器1個 ●成立科研創(chuàng)新團隊19個、研究所(院)18個 ●58名教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問，解決技術(shù)難題120多項，增加經(jīng)濟效益超億元 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎“山楂干紅釀造技術(shù)”和“柿葉護膚霜生產(chǎn)技術(shù)”均已實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化 ◇ 國際化辦學 堅持開門開放辦學，深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與英國、美國、韓國、新加坡、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的50余所高校進行合作與交流，先后派出79名學生赴國(境)外留學研修、實習就業(yè)，95名教師出國(境)考察學習，聘請22名外籍教師來院任教，其中1名獲山東省文教專家教學獎。 ●濰坊市首批教育國際交流與合作基地 ●被山東省教育廳批準為“接受外國留學生資格學校” ●與韓國敬仁女子大學開展“中外合作學前教育專業(yè)(2+1)專科學歷教育”項目 ●與美國埃德蒙社區(qū)學院合作舉辦機電一體化技術(shù)專業(yè)?？平逃椖?●與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業(yè)技術(shù)學院，商定共同舉辦學前教育專業(yè)專科教育項目 ●與菲律賓萊西姆大學簽訂合作辦學協(xié)議，在校際專業(yè)、學生免費交換學習、師資交換培訓(xùn)、共同舉辦中外合作辦學項目及學生專升本升碩等方面開展合作 ●與韓國國立全北大學共建韓語培訓(xùn)合作單位 ●與英國華威學院共建中英國家技能學院，在學前教育等專業(yè)開展“共同培養(yǎng)、學分互認、對接連讀”試點，雙方互派教師團隊進行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等對接交流 ◇ 校園文化 堅持以立德樹人為根本，秉承“做精做實、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神，堅持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領(lǐng)，傳承百年書院文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質(zhì)、行為四個層面有機融合，構(gòu)建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。 ●“回首那份愛”感恩教育獲得教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎、山東省優(yōu)秀成果一等獎 ●山東省道德模范1名 ●全國百名優(yōu)秀志愿者1名 ●被共青團山東省委授牌成立“孔子學堂” ●省優(yōu)秀大學生科技社團2個 ●全國高校廉政文化作品征集活動山東省賽區(qū)一等獎2個、三等獎3個 ●山東省第五屆大學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎 ●山東省青少年“國學達人”挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎 ●山東省大學生科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎 ●山東省第三屆人文藝術(shù)作品大賽一等獎1項 ●山東省職業(yè)院校中華詩詞大會二等獎1項 ●山東省大學生思想政治教育優(yōu)秀工作案例1個 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ◇ 輻射帶動作用 堅持立足區(qū)域，積極開展職業(yè)教育培訓(xùn)、社會服務(wù)，成為面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要的教育服務(wù)基地，發(fā)揮了很好的輻射帶動作用。 ●中央電視臺、中國教育報、中國高職高專教育網(wǎng)、濰坊電視臺、濰坊日報等國家級媒體以及省市媒體對學院辦學理念、辦學模式、辦學經(jīng)驗進行了多次報道，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響 ●完成各類技術(shù)技能人才培訓(xùn)149248人次，學歷水平提升7502人次，完成32個工種培訓(xùn)鑒定11776人次，科技服務(wù)活動450余次，服務(wù)群眾15000人次 ●與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計算機應(yīng)用專業(yè)、學前教育人才培養(yǎng)方案，開發(fā)建設(shè)精品資源共享課5門，投資建設(shè)1個標準計算機機房，開展教師培訓(xùn)80人次 ●開展貴州省七星關(guān)、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓(xùn)14期，培訓(xùn)645人 ◇ 人才培養(yǎng) 堅持對接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位和職業(yè)標準，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了“三個平臺”課程體系、能力遞進式實踐教學體系和“5412”素質(zhì)教育體系，進一步提升了學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。 ●2017中國(北京)職業(yè)技能博覽會創(chuàng)新獎 ●在2018年全國職業(yè)院校技能大賽中，獲得一、二、三等獎各1項 ●在2017年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎2項、二等獎3項、三等獎8項 ●連續(xù)兩年榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進單位 ●近三年來，5名學生被授予“山東省雙創(chuàng)之星”“濰坊市優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者”“濰坊市政府創(chuàng)業(yè)獎”等榮譽稱號 ●涌現(xiàn)出以山東省道德模范、全國百名優(yōu)秀志愿者馬廣超為代表的優(yōu)秀學生群體 ●學生總體就業(yè)率99.85% ●用人單位對學生滿意度97%以上

沈陽工程學院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國家電力投資集團共建的省屬重點本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高?！?。學校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，獲評“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。 學校位于遼寧沈陽沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國29個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學生11000余人。設(shè)有10個二級學院、5個教學部和1個工程實訓(xùn)中心，開設(shè)30個本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)。圖書館建筑面積2.14萬平方米，館藏圖書百余萬冊,數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，千兆到樓層，實現(xiàn)教學區(qū)、圖書館、學生宿舍區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證平臺和統(tǒng)一門戶平臺上線，實現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。640余名專任教師中，副高級以上教師占43%，具有博士、碩士學位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級高校各類教學、科技創(chuàng)新團隊11個;有省市各類名師、專家40余人，他們中有國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級教學名師、省級專業(yè)帶頭人、新世紀百千萬人才等各級優(yōu)秀教師。 學校有1個國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家綜合改革試點專業(yè);1個遼寧省優(yōu)勢特色專業(yè)，4個遼寧省綜合改革試點專業(yè)，2個遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，3個遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學?，F(xiàn)有1個國家級大學生校外實踐教育基地，15個省級大學生實踐教育基地，94個校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所，132個校外實習實踐基地。教學科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運行仿真、600MW火電機組運行仿真等10套百萬元以上大型實驗裝置具有行業(yè)先進技術(shù)水平。 學校堅定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電投集團等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項產(chǎn)學研合作協(xié)議，與中航沈飛集團等多家單位實現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。 學校以社會需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究?，F(xiàn)有省市級各類重點實驗室、研究中心21個。近年來，承擔國家自然基金和國家863計劃等國家級項目14項、省市級科技項目530項、橫向項目160項。獲省級以上科研獎勵近30項;10余項技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元。 學校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學院、澳大利亞莫道克大學、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學、西班牙加泰羅尼亞理工大學等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學合辦“電氣工程”本科教育項目。中加合辦的紅河國際學院歷經(jīng)30年合作辦學，已成為遼寧省國際教育合作的典范。 建校70年來，學校秉承“明德致知、精工博學”的校訓(xùn)精神，堅持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學理念，大力弘揚雷鋒精神，堅持以立德樹人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會培養(yǎng)輸送了十余萬應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽工程學院，肩負社會責任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院校”的新目標闊步前行!

徐州工程學院位于國家“一帶一路”重要節(jié)點城市、國家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽的江蘇省徐州市。學校辦學肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準升格為全日制普通本科院校，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目試點高校、全國新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。 學校占地面積1 990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設(shè)有16個教學單位。開設(shè)56個本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局?，F(xiàn)有教職工1 444人，其中高級職稱555人，博士學位191人，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進個人、江蘇省“有突出貢獻專家”等省級以上人才136人次。學校一以貫之堅持地方性、應(yīng)用型辦學定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學新理念(簡稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻度持續(xù)提升。 針對應(yīng)用型高校普遍受制于狹隘“應(yīng)用觀”，導(dǎo)致學生專業(yè)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)等問題，學校以“大應(yīng)用觀”引領(lǐng)教育教學改革，實現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、教學標準與行業(yè)標準等有效銜接。獲批國家級特色專業(yè)、國家級工程實踐教育中心、國家級國際合作辦學項目等國家級教學項目12項，江蘇省品牌專業(yè)、省重點專業(yè)(類)、省實驗教學示范中心等省級項目22項;獲江蘇省教學成果獎15項，省精品教材、重點教材24部，1個專業(yè)通過國際工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)認證(評估)。 針對應(yīng)用型高校受制于狹隘“工程觀”和“專業(yè)觀”，忽視現(xiàn)實工程的綜合性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致學生創(chuàng)新能力與現(xiàn)實工程需求不匹配的問題，學校以“大工程觀”引領(lǐng)應(yīng)用性研究與服務(wù)地方，促進學科專業(yè)之間滲透交融。獲批省部級以上科研項目290項、成果獎95項，新增各類授權(quán)專利1 396項;擁有省重點建設(shè)學科5個，獲批江蘇省碩士學位立項建設(shè)單位;建有省級工程實驗室、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等省級平臺21個;學校大學科技園入選國家級科技企業(yè)孵化器。學校獲評江蘇省科技富民突出貢獻單位。 針對“學好一個專業(yè)、掌握一門技術(shù)、找到一份工作”的傳統(tǒng)職業(yè)觀，忽視學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，學校以“大生活觀”引領(lǐng)學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國高校創(chuàng)新實施項目化可操作的大學生素養(yǎng)提升“五個一”工程。學生獲批國家級和省級大學生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目308項，在各類競賽中獲國家級獎項591項、省部級獎項1 054項，包括“創(chuàng)青春”全國金獎、國際數(shù)學建模競賽特等獎等高層次獎項;5名學生獲評江蘇省大學生年度人物和校園青春榜樣。學校當選全國大學生橋牌協(xié)會主席單位，全國大學生舞龍舞獅協(xié)會副主席單位。 針對大學文化沒有與學生所學專業(yè)文化、專業(yè)精神緊密結(jié)合，專業(yè)文化對學生成長的浸潤引領(lǐng)作用缺失等問題，學校以“大文化觀”引領(lǐng)大學文化建設(shè)，在全國應(yīng)用型高校首創(chuàng)專業(yè)文化建設(shè)體系，建設(shè)15個專業(yè)文化展示平臺，推進專業(yè)文化進課堂、進教材、進頭腦、進生活。創(chuàng)作《遠東來信》《蒼茫大地》等系列主旋律長篇小說，獲江蘇省“五個一”工程獎、省紫金山文學獎，文學創(chuàng)作在全國高校獨樹一幟;原創(chuàng)話劇《蒼茫大地》在全省巡演并產(chǎn)生重要影響。參與地方文化品牌建設(shè)與核心精神打造，獲批蘇北首家江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，在徐高校中率先面向社會開放圖書館。 面向未來，學校將緊扣立德樹人的根本任務(wù)，加快推進內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，守正有為，篤實創(chuàng)新，為早日建成全國一流、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型大學——徐州大學而努力奮斗。