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質(zhì)子治療腫瘤已被全世界評估為療效最好、副作用最少的治療方法，質(zhì)子放射治療腫瘤需要質(zhì)子重離子治療設備，質(zhì)子重離子治療設備價格昂貴，目前國際上也只有少數(shù)的醫(yī)院具有，高昂的成本設備成本是質(zhì)子重離子治療推廣應用的最主要瓶頸，質(zhì)子重離子治療設備要實現(xiàn)適形治療，需要高效地控制束流的橫向位置、縱向的能量分布，以精準地匹配病灶的形狀，這就需要能夠360°旋轉(zhuǎn)、等中心點的旋轉(zhuǎn)機架，上海理工大學與其他單位利用在航天領域的合作成果和相關的自主技術，破解了質(zhì)子重離子束用于實體瘤的精準治療的核心技術和工程難題，成功研發(fā)質(zhì)子重離子治療儀360°旋轉(zhuǎn)機架，位置精度達到了<1mm,為質(zhì)子重粒子治療設備小型化、降低成本、更普及推廣打下了堅實的基礎。質(zhì)子重離子治療儀360°旋轉(zhuǎn)機架是質(zhì)子重離子治療儀的重要組成部分，它能將粒子束按照最優(yōu)路徑準確打到患者的腫瘤位置，減少對健康部位的損害，更有效的殺死癌細胞。

◆ 系統(tǒng)簡介 　　金碟電子閱覽室管理系統(tǒng)是以校園電子閱覽室(實驗室)的核心管理事務為基礎，突破了電子閱覽室管理就是上機計費的管理誤區(qū)，以帳號、密碼作為身份識別的載體，依托現(xiàn)有校園網(wǎng)絡，建立了以管理電子閱覽室核心事物為主，上機計費、動態(tài)監(jiān)控為輔的合理管理模式，實現(xiàn)了對電子閱覽室的日常教學上機、業(yè)余計費、財務設備、網(wǎng)絡資源以及上機行為的動態(tài)監(jiān)控。從而簡化了電子閱覽室的管理工作，提高了管理人員的工作效率。使院校電子閱覽室/實驗室的管理更加流程化、專業(yè)化和科學化。 ◆ 產(chǎn)品功能 1、教學上機實習安排、課時量化管理，靈活智能安排，輕松管理。每個學期的教學上機實習安排和上機實習過程管理都是電子閱覽室管理人員最重要的工作，也是最難于管理的地方; 2、智能識別教學上機和業(yè)余上機計費，自動切換，教學上機記錄課時并考勤，業(yè)余開放自動計費，全過程無需管理人員參與； 3、電子閱覽室設備管理檔案電子化，建立設備庫，設備維修庫，方便管理，方便查看; 4、電子閱覽室網(wǎng)絡實時監(jiān)控，統(tǒng)一分離，學生上機行為記錄保留，便于查看; 5、幫助建立合理的電子閱覽室管理制度、管理模式、管理流程，實現(xiàn)對電子閱覽室的人、財、物、資源、網(wǎng)絡的有效管理和監(jiān)控。 ◆ 產(chǎn)品特色 1、突破校區(qū)限制，依托現(xiàn)有校園網(wǎng)，跨校區(qū)、跨網(wǎng)段進行多電子閱覽室、多用戶統(tǒng)一管理監(jiān)控，不受局域子網(wǎng)255臺的終端限制。 2、登陸終端多層保護機制，安全級別高，難于破解。 3、超大數(shù)據(jù)容量，實時運行速度，系統(tǒng)具有超強的穩(wěn)定性和安全性。 4、特有的異常處理應急系統(tǒng)，斷電、停電不影響系統(tǒng)數(shù)據(jù)。 5、合理的管理流程、完備的管理模式，穩(wěn)定、實用、簡單。 6、良好的可操作性，軟件安裝、使用、維護智能化，無需專業(yè)管理人員。簡單了解即可很好使用。 7、多種版本：IC卡/ID卡/條碼/純軟件，多種管理版本可選擇。 ◆ 適用對象 1、 各大、中專院校計算中心、網(wǎng)絡中心以及各院系電子閱覽室、實驗室; 2、 各職業(yè)技術學院、職業(yè)學校電子閱覽室、職業(yè)培訓學院電子閱覽室; 3、 中小學校電子閱覽室網(wǎng)絡監(jiān)控、網(wǎng)吧、企事業(yè)單位網(wǎng)絡單機監(jiān)控; 4、 各學校圖書館電子閱覽室。

產(chǎn)品詳細介紹本滅菌器是利用壓力飽和蒸汽對物品進行迅速而可靠的消毒滅菌設備，適用于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、科研、農(nóng)業(yè)等單位。對醫(yī)療器械、敷料、玻璃器皿、溶液培養(yǎng)基等進行消毒滅菌，也適用高原地區(qū)作蒸餐設備和企事業(yè)單位制取高質(zhì)量飲用水，也可作為制取高溫蒸汽源設備。性能特點：  ◆全不銹鋼材料 ◆手輪式快開門結(jié)構(gòu) ◆自動控制滅菌循環(huán)程序 ◆時間任意設定（0-99小時） ◆超壓自泄0.145-0.165Mpa ◆數(shù)碼液晶窗顯示工作狀態(tài) ◆溫度任意設定（50℃-126℃）◆  滅菌終了蜂鳴器提醒后自動停機、

產(chǎn)品詳細介紹產(chǎn)品詳情：1、  適用于舞臺、會議廳、報告廳、多媒體教室等各種演講場合；2、  臺面可集成聯(lián)想A740 27寸觸控一體機，顯示器角度可上下翻轉(zhuǎn)調(diào)整；3、  臺面預留話筒及臺燈接口，兩位USB接口，并預留升降調(diào)節(jié)、臺燈開關、視頻信號切換等控制按鍵；4、  臺面預留平板電腦/智能手機卡槽，便于使用智能終端作為控制面板；5、  臺面兩側(cè)可集成可拆裝托盤，可用于存放文稿、水杯等物品；6、  獨特的鋁制升降支架，模具一次成型，表面采用噴砂陽極氧化處理，可根據(jù)演講者身高調(diào)節(jié)高度，使演講人演講起來更方便舒適；7、  講臺底部預留電源線、音頻線、網(wǎng)線、VGA線等，可根據(jù)需要外接音箱等設備；8、 內(nèi)制專業(yè)演講軟件，與PPT文稿演示無縫連接，大大增強演講人的自信。

產(chǎn)品詳細介紹產(chǎn)品詳情：1、  適用于舞臺、會議廳、報告廳、多媒體教室等各種演講場合；2、  臺面可集成聯(lián)想A740 27寸觸控一體機，顯示器角度可上下翻轉(zhuǎn)調(diào)整；3、  臺面預留話筒及臺燈接口，兩位USB接口，并預留升降調(diào)節(jié)、臺燈開關、視頻信號切換等控制按鍵；4 、 兼容IC卡，插卡設備啟動，投影機自動打開進入使用模式，拔卡設備依次自動關閉，無需其他操作；5、 左側(cè)托盤集成高性能1000萬像素高拍儀；6、  臺面預留無線話筒自充電插槽，話筒插入即充電；平板/手機放置槽；7、  臺面兩側(cè)可集成可拆裝托盤，可用于存放文稿、水杯等物品；8、  獨特的鋁制升降支架，模具一次成型，表面采用噴砂陽極氧化處理，可根據(jù)演講者身高調(diào)節(jié)高度，使演講人演講起來更方便舒適；9、  講臺右側(cè)預留筆記本輸入接口（VGA和HDMI）VGA線等，可根據(jù)需要外接音箱等設備；10、 內(nèi)制專業(yè)演講軟件，與PPT文稿演示無縫連接，大大增強演講人的自信。

? ? ? 云幻科教虛擬學科實驗室解決方案，根據(jù)國家課程標準中的實驗要求，運用虛擬仿真技術構(gòu)建虛擬學科實驗室，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗操作對象，學生可以自主選擇不同實驗，在虛擬的環(huán)境下進行實驗觀摩、模擬實驗、拓展訓練等操作，在虛擬實驗的互動體驗中更深入的學習知識。虛擬學科實驗室由3D教育資源云平臺與虛擬現(xiàn)實互動設備構(gòu)成，優(yōu)質(zhì)豐富的教學資源與先進的教學設備聯(lián)合打造優(yōu)質(zhì)的實驗教學環(huán)境。 虛擬學科實驗室的分類： 虛擬化學實驗室：涵蓋中學化學實驗100多個，如中和反應、還原反應、二氧化碳的性質(zhì)、鎂在空氣中的燃燒等 虛擬物理實驗室：涵蓋中學物理實驗接近200個，如摩擦力、壓力、浮力、光的折射等 虛擬生物實驗室：涵蓋中學生物實驗80多個，如動植物細胞、細菌、光合作用等。 虛擬生物實驗室：涵蓋中學生物實驗80多個，如動植物細胞、細菌、光合作用等。 方案特點： 交互式操作，培養(yǎng)實踐動手能力 實驗素材豐富，為探索提供多種選擇 虛擬實驗器材，節(jié)省資源損耗 正確操作指引，規(guī)避實驗風險

南京師范大學課程資源研究所 通用技術實驗室建設方案（技術與設計1、2） 序號 名稱 技術參數(shù)與規(guī)格要求 單位 數(shù)量 01 圖書資料 電工、木工、機械工人切削、鉗工工藝、五金手冊、機械制圖國家標準各1冊。 套 1 02 二維、三維設計軟件 具備完善的二維繪圖和三維建模與表現(xiàn)能力。兼顧了Autocad、3dsmax用戶的操作習慣。不僅是一個設計工具，而且還是一個演示媒體；它以視覺形式反映設計者的思想。 套 1 03 AutoCAD教育版 講授Auto CAD的實例應用，實例的制作操作步驟清晰易懂。可進行二維和二維設計，可以預設比例，按照比例繪圖可以直接編輯修改線的長度，有標注尺寸功能，可輸出位圖和矢量圖，網(wǎng)絡版。 套 1 04 視聽資料 配合教材教學內(nèi)容的（經(jīng)典結(jié)構(gòu)、技術試驗、技術探究、技術奧秘、技術在各領域應用等）掛圖、課件、視頻及圖書資料。 套 1 05 三視圖投影演示儀 活動式三維正交結(jié)構(gòu)，可標注投影圖；可直觀顯示三維投影體系，幫助完成三視圖的教學。用于《技術與設計1》第六章第二節(jié) “常見的技術圖樣” 中關于正投影與三視圖的教學輔助教具，也可用于《 技術與設計2 》第一單元第二節(jié)“穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的探析”的輔助教具。 套 1 06 多功能控制平臺（與結(jié)構(gòu)承重測試儀配套使用） 1.顯示器：128×64點陣式液晶顯示屏 2.輸入：八路模擬量輸入（其中7路可設置為電壓

南京師范大學課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館儀器、科普館展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室探究儀器設備、通用技術實驗室儀器模型、機器人實驗室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車儀器、示范性綜合實踐基地配套儀器、綜合實踐活動室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)保科普館儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂園科普展品。 序號 儀器名稱 單位 數(shù)量 1 防震減災知識電子翻書系統(tǒng) 套 1 2 全球板塊分布拼圖（板塊運動） 套 1 3 世界地震帶分布動態(tài)展示 套 1 4 中國地震帶分布動態(tài)展示 套 1 5 工程結(jié)構(gòu)抗震模擬 套 1 6 地球內(nèi)部構(gòu)造動態(tài)演示 套 1 7 地震地貌模型 套 1 8 地震模擬小屋 套 1 9 地震來了往哪里跑 套 1 10 現(xiàn)代模擬地震儀 套 1 11 現(xiàn)代數(shù)字地震儀 套 1 12 斷層模型演示 套 1 13 縱橫波確定地震震中 套 1 14 地震形成演示儀 套 1 15 地震科普教育影音室 套 1 16 張衡地震儀 套 1 17 大陸漂移模擬儀 套 1 18 地震科普知識展板 套 1 ?

規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。 測量范圍：0～100%，分辨率：0.1% 配置清單10套(教師1套，學生9套，6人/組，54人) 序號 名稱 規(guī)格與性能要求 單位 數(shù)量 一基礎設備 1 教師演示臺 1、規(guī)格：2400mm×700mm×900mm、 張 1 2 學生實驗臺 1、六邊形，桌面配電 張 9 3 學生凳 與學生實驗臺配套 個 54 4 計算機 PC電腦 臺 10 二、實驗儀器 1 數(shù)字化實驗考試系統(tǒng) 中學化學實驗操作考試系統(tǒng)與數(shù)字化實驗系統(tǒng)配套。系統(tǒng)基于C/S結(jié)構(gòu)，適用于WinXP、Win2000、Win7等操作系統(tǒng),分為數(shù)據(jù)庫服務器端、教師管理端和學生考試端。系統(tǒng)主要包括考生信息管理、教師信息管理、試題資源管理 套 1 2 傳感器藍牙模塊 可插入任何傳感器模塊,將測量數(shù)據(jù)通過藍牙傳入計算機，實現(xiàn)實時無線實驗。 套 10 3 數(shù)據(jù)采集器 數(shù)據(jù)采集器與計算機之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用USB接口，四通道傳感器接口，即插即用。 套 10 4 分析處理軟件 1．自動生成實驗報告，方便學生編輯和提交實驗報告，包括實驗數(shù)據(jù)和圖像等。 套 1 2．實驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存，自動生成實驗課件，支持課件的回放。 3．圖像點對應數(shù)據(jù)點可以實現(xiàn)閃動，便于觀察。 4．可同時保存在同一次實驗過程中因改變不同實驗條件而產(chǎn)生的多張數(shù)據(jù)表格和多個實驗圖象，便于比較。 5．軟件分為專用軟件和通用軟件，專用軟件操作簡捷，重點突出，直觀性強，通用軟件功能強大，適合探究式學習，支持教師和學生自主搭建實驗，鼓勵學生動手實踐，支持多傳感器組合實驗。? 6．多種形式實驗結(jié)果——窗口可切換為數(shù)字、指針和波形等模式顯示； 7、同一傳感器可以波形-數(shù)字、波形-儀表、波形-波形等同步組合多模顯示，大大方提高了實驗現(xiàn)象的觀察效果。可同時顯示接入的多種變量，也可將某一變量放大單一顯示。可對任一接入的變量實現(xiàn)數(shù)據(jù)、表格、圖像的并行或單一顯示。 8、任何一種傳感器可自動在組合圖線和計算表格中生成變量，方便數(shù)據(jù)的采集、導入以及其他處理。 ９、數(shù)據(jù)記錄：數(shù)據(jù)以自動記錄、點擊記錄、外部調(diào)入等方式導入表格，傳感器對應的變量在表格中自動生成。 10、可將數(shù)據(jù)導入到EXCEL表格等軟件進行其他處理，也可直接將數(shù)據(jù)保存，方便下次調(diào)用。可以在計算表格中可直接新建文檔，不必關閉軟件。 11、公式及變量：可通過運算編輯窗口將公式手動輸入或從公式庫輸入到表格并自動生成獨立的記錄單元；變量可手動輸入或自動生成，可輸入變量和恒量；可自行編輯公式保存到模板，方便下次調(diào)用。 12、數(shù)據(jù)計算： 支持常規(guī)四則運算，支持對數(shù)、指數(shù)、三角函數(shù)、反三角函數(shù)等運算。 13、坐標繪圖——可自動生成二維平面坐標系，根據(jù)實驗需要可自定義X軸和Y軸變量，可在標系中繪出變量-時間、變量-變量等實驗圖像，亦可在同一坐標系內(nèi)重復繪制多組實驗圖像以方便比較。 14、圖線處理——基本功能：圖像可整體放大、縮小，也可單軸拉伸、壓縮、平移，可選擇單一圖線進行綜合處理，任何一條圖線均可被鎖定-解鎖、隱藏-顯示，實驗數(shù)據(jù)可單點顯示，也可圖線顯示，也可圖線-單點組合顯示，也可以腳標方式實時顯示數(shù)據(jù)點坐標值。可對圖像以X軸鏡像顯示，也可暫態(tài)顯示，可調(diào)圖線的線型，可整體移動圖像，也可框選并直接顯示框選范圍在X軸和Y軸的截距。 15、可整體復制實驗界面道圖像編輯器、可將實驗界面直接保存為圖像。 16、對光電門的多種記錄模式實現(xiàn)軟件控制（硬件中內(nèi)置的可實現(xiàn)硬件控制）。 17、可打印和保存實驗數(shù)據(jù)、實驗圖像； 18、操作功能按鈕集中在“控制面板”，為老師熟悉軟件提供方便，“控制面板”可隱藏以便放大圖像。需要時再調(diào)出。 5 電流電壓組合傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：電壓；-15V～+15V，分辨率：0.006V；?電流: -3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A 個 10 6 溫度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃ 個 10 7 壓強傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa 個 10 8 濕度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～100 RH%，分辨率：1% 個 10 9 電導率傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～30000μs/cm，分辨率：0.1μs/cm 個 10 10 PH傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～14PH，分辨率：0.01pH 個 10 11 二氧化碳傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～5000ppm，分辨率：0.11ppm 個 10 12 溶氧傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～20mg/L，分辨率：0.01 mg/L 0~20mg/l 個 10 13 氣中氧傳感器 規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～100%，分辨率：0.1% 個 10 14 濁度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0~200ntu，分辨率：0.05 ntu 個 10 15 色度傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～100%透射率，分辨率：0.1%透射率 個 10 16 二氧化硫傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：0～20ppm，分辨率：0.1ppm 個 10 17 氧還原傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：-1999mv～+1999mv, 分辨率：1mv 個 10 18 高溫傳感器 規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍牙與計算機相連。測量范圍：-200～1000℃，分辨率：0.7℃ 個 10 19 傳感器附件 電源1個，USB連接線3根，使用指導書1本，鋁合金傳感器專用包裝箱1只? 套 10 　　南京師范大學課程資源研究所 　　公司電話：025-83204284 　　公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009 　　手機：13405879778 　　聯(lián)系人：王老師 　　網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 　　QQ號碼：3352552402、2269329198 　　研究所可提供的中小學系列教育產(chǎn)品有： 　　專業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢洽談 系列產(chǎn)品有：校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學探究實驗室、中學數(shù)字化探究實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實驗室、VR技術實驗室、創(chuàng)客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實踐活動室、綜合實踐基地。

為全面實施"貴州省初中科學探究實驗室裝備方案"提供整套儀器設備 序號?產(chǎn)品名稱 ?1、電磁學系列 1?傳感器的簡單應用 2?二極管特性曲線 3?三極管特性曲線 4?晶體管放大電路 5?簡單門電路 6?探測直導線周圍的磁場 7?用單匝線圈研究電磁感應現(xiàn) 8?微弱磁通量變化時的感應電流 9?通電螺線管的磁感應強度測量 10?通電螺線管的磁感應強度與電流的關系 11?自感現(xiàn)象 12?楞次定律 13?安培力測量 14?電磁感應電流的方向 15?電磁感應電流的方向 16?無線電報機 17?電磁彈簧振子 18?開爾文滴水起電演示儀 19?探究串聯(lián)電路中電流的關系 20?探究并聯(lián)電路中電流的關系 21?測量串聯(lián)電路電壓 22?探究電流與哪些因素有關,歐姆定律 23?探究電流做功與哪些因素有關 24?探究電流做功的快慢與哪些因素有關 25?測量小燈泡的電功率 26?探究通電螺線管的磁場 27?發(fā)電機原理 28?測量小燈泡的功率 29?無線電報機 30?電磁彈簧振子 31?開爾文滴水起電演示儀 32?電磁炮 33?無形的力 34?磁懸浮地球儀 35?手觸式蓄電池演示儀 36?磁場力 37?磁懸浮列車 38?溫差發(fā)電 39?光電盤 40?電磁學問題探究套件 41?光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） 42?光控臺燈（學生分組） 43?磁體周圍有什么 44?感應電流怎樣產(chǎn)生的 45?水的電解實驗 46?奧運懸浮球 47?無形的力 48?發(fā)電錨 49?磁 共 振 ?2、力學 1?風洞 2?雙人舞 3?投球器 4?測量玩具小車的運動速度1 5?測量玩具小車的運動速度2 6?力的作用是相互的 7?探究物重和物體質(zhì)量的關系 8?探究影響滑動摩擦力的因素 9?探究同一直線上二力的合成 10?探究浮力的大小，影響浮力大小的因素 11?究定滑輪與動滑輪 12?探究水的熔點與沸點 13?探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 14?探究蒸發(fā)吸熱 15?探究大氣壓強與高度的關系 16?靜摩擦力研究 17?滑動摩擦力研究 18?重力大小與質(zhì)量的關系 19?研究勻速直線運動 20?平均速度的測量 21?平均速度與瞬時速度的關系 22?加速度的測量 23?勻加速直線運動 24?加速度與拉力的關系 25?加速度與質(zhì)量的關系 26?研究自由落體運動 27?研究自由落體運動 28?超重與失重 29?動量定理（恒力） 30?動量定理（變力） 31?動量守恒定律 32?單擺的振動圖像 33?單擺周期的測量 34?單擺法測重力加速度 35?阻尼振動 36?彈簧振子的研究 37?一紙頂千斤 38?機翼升力演示儀 39?二力平衡 40?重力方向探究儀 41?會翻跟頭的魔丸 42?模擬傅科擺實驗 43?橋梁的研究 44?滾動的方輪 45?奇怪的碰撞 46?袋鼠下坡 47?自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 48?鋼球爬坡 49?多軌競速 50?多功能滾擺 51?奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52?筋斗鼠 53?潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 54?浮沉的小魚 55?收集分子運動和實驗證據(jù) 56?壓力作用效果探究儀 57?重心與穩(wěn)度探究儀 58?蛇形擺 59?勻強磁場中的單擺 60?力學問題探究套件 61?氣流炮 62?滴水迷宮 63?水時鐘 64?自動篩子 65?定滑輪與動滑輪的作用 66?力的合成與分解 67?彈簧的彈力與伸長的關系 68?摩擦做功與內(nèi)能 69?電磁彈簧振子 70?斜面上力的合成與分解 71?龍卷風 72?撬地球 73?吹不開的蘋果 74?風洞戲球 75?曹沖稱象 76?氣浮平臺 77?欹器 ?3、光學 1?魔鏡 2?魔 箱 3?變色龍 4?角反射器 5?探究光在彎曲玻璃管中的傳播 6?探究太陽能的轉(zhuǎn)化 7?光強與光源距離的關系 8?光導現(xiàn)象(光導燈) 9?室內(nèi)和室外光亮度的測量 10?不同材料透光性能研究 11?太陽鏡的研究 12?不同材料對光的反射 13?光污染研究 14?翻轉(zhuǎn)的鏡像 15?小球變大球 16?你中有我、我中有你 17?籠中鳥 18?顏料的混合（電動七色輪） 19?光通訊實驗系統(tǒng) 20?輝光球 21?多像鏡 22?時光隧道 23?夜視望遠鏡 24?光的合成探究實驗儀 25?三色小孔成像 26?彩虹 27?光學問題探究套件 28?透光寶鏡 29?光琴 30?東方明珠塔 31?放虎歸山 32?到底動不動 33?穿 針 引 線 34?電影的原理 35?泉水幻影 ?4、振動與波 1?無皮鼓 2?共振鼓 3?喊泉 4?聲波的振動圖像 5?聲波的干涉 6?聲音的共鳴 7?振幅與響度的關系 8?頻率與音調(diào)的關系 9?聲音與距離 10?請保持安靜 11?不同材料的隔音效果研究 12?噪音污染研究 13?音樂對植物生長會有影響嗎？ 14?聲波看得見 15?鸚鵡學舌 16?聲音的特征 17?聲駐波 18?無弦琴 19?伽利略針和單擺實驗 20?共振擺球 21?聲懸浮 22?振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 23?強迫振動與共振實驗儀 24?超聲霧化 25?魚洗 26?空中排蕭 27?鋁棒發(fā)聲 ?5、熱學與分子物理學 1?熱輻射演示儀1 2?氣墊船 3?固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 4?熱輻射演示儀2 5?玻意耳定律 6?查理定律 7?摩擦做功改變物體內(nèi)能 8?固體熔化時溫度的變化規(guī)律 9?沸點與壓強的關系 10?“永動機” 11?富蘭克林沸騰球 12?熱能發(fā)動機 13?熱輻射 14?對蠟燭及其燃燒的探究 ?6、地理科學系列 1?測量小溪河流的水質(zhì) 2?酸雨研究 3?土壤酸堿度對植物生長的影響 4?不同地域飲用水的PH值的比較 5?土壤的酸堿度與植物生長的研究 6?監(jiān)測天氣濕度的變化 7?確定露點 8?測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 9?呼出空氣的濕度； 10?環(huán)境污染研究 11?不同土壤滲水性比較實驗器 12?水土保持演示儀 13?月相變化演示儀 14?地震模擬演示儀 15?星空再顯 ?7、生命科學系列 1?光對植物生長的影響 2?音樂對植物生長會有影響嗎？ 3?心率的測量 4?比較不同同學之間心率 5?心情緊張對心率變化的影響 6?研究心率在運動后恢復到正常狀態(tài)的時間 7?咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 8?測量對比不同生物體的心率 9?研究飲料的酸性對腸胃的影響 10?土壤酸堿度對植物生長的影響 11?植物的蒸發(fā) 12?研究不同生物的生存環(huán)境 13?檢測人、動物的呼吸 14?保持室內(nèi)通風 15?觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 16?小動物也需要呼吸 17?臥室綠色植物越多越好嗎 18?不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19?人體消耗氧氣 20?牛奶是否變質(zhì) 21?調(diào)查飲用水的純度 22?水中動物呼吸對氧氣的消耗 23?水中植物的光合作用 24?時間反應測試 25?補色立體圖 26?畫五星 27?錯覺畫 28?馬尾巴的魔術 29?大象穿鼠洞 30?盲點測試 31?梯形窗 32?普氏擺 33?距離測試 34?記憶力測試 35?基因柱 36?30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） 37?100倍手持探究顯微鏡 38?二人共聽心跳（聽筒） 39?生命科學探究實驗包 ?8、新能源系列 1?新能源開發(fā)與利用探究實驗包 2?新能源小屋 3?風力發(fā)電 4?水力發(fā)電（學生用） 5?太陽能發(fā)電 ?9、數(shù)學系列 1?忽多忽少的小人 2?裝箱游戲 3?瘋狂的立方體 4?搭建金字塔 5?拼出正方形 6?華容道 7?傷腦筋十二塊 8?正交十字磨（橢圓規(guī)） 9?迷人的跳棋 10?漢密爾頓路徑 11?圓形井蓋之謎 12?先到二十為勝 13?拼走廊（拼出連線） 14?巧布哨兵 15?拼五星（四星拼一星） 16?巧壘立方體 17?幾何體就位 18?高爾夫球拼板（搭高樓） 19?四色定理 20?數(shù)學問題探究套件 21?梵天之塔 22?猜生肖 ?10、轉(zhuǎn)換系列 1?太陽灶模型（學生用） 2?冷熱傳遞—溫差發(fā)電 3?會行駛的太陽能小車 4?啄木鳥 5?仿真瓦特蒸汽機 6?能源實驗平臺（教師用） 7?自然能源綜合利用探究套件（學生用） ?11、類科學系列 1?生命科學探究平臺 2?沙漏記時 3?神奇記憶合金（四種記憶方式） 4?可編程機器人 5?伽利略溫度計 6?活動雕塑 7?不同土壤滲水性比較實驗器 8?房屋搭建組合件 9?富蘭克林沸騰球 10?水質(zhì)的測定 11?光合作用產(chǎn)生氧氣 12?二氧化碳是光合作用的原料 南京師范大學課程資源研究所專業(yè)提供中小學科學探究實驗室、科技創(chuàng)新實驗室、科技館展品、壁掛科技館、科學探究實驗室、數(shù)字化實驗室、教學實驗箱、通用技術實驗室、機器人實驗室、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、地震教育科普館、數(shù)字化地理學科專用教室、物聯(lián)網(wǎng)技術探究實驗室、海洋教育體驗館、數(shù)學科技館、科普大篷車、軍事科技活動室、綜合實踐活動室、創(chuàng)客空間實驗室的設計方案、中學地理探究實驗室、物理電學教室、物理力學教室、電子控制技術實驗室、通用技術實驗室-設計室、生物創(chuàng)新實驗室、壁掛式科技館(智慧墻）、中小學實驗箱。 南京師范大學課程資源研究所 公司電話： 025-83204284， 83301983， 83302681 公司傳真： 025-83302681轉(zhuǎn)8028 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：3352552402或2269329198