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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 截止到2019年，八爪魚教育在北京、上海、廣州、深圳、新疆、南京、揚(yáng)州、寧夏、山東、西安、長(zhǎng)沙、上海、山西、武漢、安徽、河南、澳門等地區(qū)都建立了一系列創(chuàng)客教室開展創(chuàng)客/STEAM教育課程。部分案例圖如下所示： 華南師范大學(xué)附屬中學(xué) 深圳元平特殊教育學(xué)校 武漢第十二中學(xué) 揚(yáng)州梅嶺小學(xué) 想要了解更多，可咨詢八爪魚教育

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　由廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、廣西教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”在南寧市國際會(huì)展中心宣布正式啟動(dòng)！其中，由八爪魚教育承辦的八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，共有來自南寧市高新小學(xué)、南寧市民樂路小學(xué)和梧州市第十五中學(xué)等在內(nèi)的24支隊(duì)伍，共計(jì)100人次報(bào)名參賽。 　　一、深度挖掘青少年創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升 　　隨著STEAM教育的發(fā)展，科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)各學(xué)科相互融合，中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力也得到全面提升。與此同時(shí)，教育部、廣西自治區(qū)教育廳高度重視學(xué)科融合，努力培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)能力，助推2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”啟動(dòng)。八爪魚教育作為協(xié)辦方之一，舉辦八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，旨在為學(xué)生提供了一個(gè)可以自由創(chuàng)造、自主交流的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和解決社會(huì)生活問題的能力。 　　二、全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng) 　　本次創(chuàng)客馬拉松大賽分為小學(xué)組和中學(xué)組兩組進(jìn)行，整個(gè)比賽共計(jì)持續(xù)7個(gè)小時(shí)。小組間通過頭腦風(fēng)暴、設(shè)計(jì)、合作、搭建、測(cè)試、演示、分享解說及評(píng)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)完成作品，而專家裁判員會(huì)從創(chuàng)意、主題設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)情境，圍繞編程、電子、設(shè)計(jì)、表達(dá)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。可以看出，創(chuàng)客馬拉松不只是完成一個(gè)成品為目的，而是全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng)。 　　三、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐，將創(chuàng)造力培養(yǎng)成效最大化 　　“關(guān)注生活”和“關(guān)注校園安全”分別為此次馬拉松比賽小學(xué)組和中學(xué)組的比賽主題。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，我們希望小學(xué)組參賽選手就如何通過技術(shù)和自然的充分融合，為人們的身心健康和環(huán)境質(zhì)量提供最大限度的保護(hù)，如何高效利用物質(zhì)、能量和信息使我們的生活變得更美好，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。 　　與此同時(shí)，校園安全亦是社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分之一。我們也希望中學(xué)組參賽選手能就如何消除校園安全隱患、為學(xué)校提供安全防護(hù)，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽強(qiáng)調(diào)生活結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐，我們始終堅(jiān)持致力于將創(chuàng)造力培養(yǎng)的成效最大化、最優(yōu)化。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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北京悠客網(wǎng)信息技術(shù)有限公司，成立于2004年，歷經(jīng)12余年積累了豐富的行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)凝聚了一批敢打敢拼的骨干團(tuán)隊(duì)，建立了從設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、技術(shù)服務(wù)到市場(chǎng)營銷、項(xiàng)目配套融資、運(yùn)營服務(wù)等完整的公司體系。 悠客網(wǎng)于2010年創(chuàng)立了主要面向教育行業(yè)的“習(xí)友”品牌，通過主打“習(xí)友”品牌凝聚了眾多資源，并已經(jīng)在教育信息化領(lǐng)域取得豐碩成果。“習(xí)友”系列產(chǎn)品、方案與服務(wù)主要面向教育行業(yè)，包括從云到端的系列產(chǎn)品并主要解決教育資源如何落地應(yīng)用、如何實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)的問題。具體涉及智慧教學(xué)與教學(xué)大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用服務(wù)兩大板塊業(yè)務(wù)，目前已服務(wù)于全國23個(gè)省市，涉及30多個(gè)地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)教育局及學(xué)校客戶，覆蓋K12全年級(jí)全學(xué)科的智慧教育與教學(xué)大數(shù)據(jù)服務(wù)。“習(xí)友”在云存儲(chǔ)、云計(jì)算、跨平臺(tái)、應(yīng)用化開發(fā)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)安全、終端與系統(tǒng)定制方面的突出優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)契合了當(dāng)前教育信息化發(fā)展過程中學(xué)校對(duì)教育智慧平臺(tái)應(yīng)用的主要需求。通過多年的努力，已自主獲得近20項(xiàng)國家專利與軟著權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證，并取得了國家高新技術(shù)企業(yè)和中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，榮獲了國家級(jí)資質(zhì)及榮譽(yù)證書。 “習(xí)友”本著對(duì)教育信息化行業(yè)的執(zhí)著，肩負(fù)著通過現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重任，將不忘初心，在教育信息化領(lǐng)域中持續(xù)探索，努力為國家級(jí)或省級(jí)教育信息化大平臺(tái)提供強(qiáng)大支撐，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)科技服務(wù)于教育、為教育創(chuàng)造未來的夢(mèng)想。

以多云緩和異構(gòu)為基礎(chǔ)架構(gòu)的混合云管理平臺(tái)，對(duì)接IT資源或云資源池，為學(xué)校系統(tǒng)提供all-in-one的IT服務(wù)管理能力。

高校科技成果盡在科轉(zhuǎn)云

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 八爪魚創(chuàng)意智造套裝是為學(xué)校擴(kuò)展STEAM課程主題套件而準(zhǔn)備的，實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意，提升創(chuàng)造思維能力，通過產(chǎn)品的擴(kuò)展功能，還可以進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 3D打印創(chuàng)新教育總體解決方案方案涵蓋了系列化3D數(shù)字設(shè)計(jì)軟件、高質(zhì)量的3D創(chuàng)客&STEAM課程、以及教學(xué)管理平臺(tái)，面向?qū)W校提供軟件、課程、平臺(tái)、設(shè)備、師資培訓(xùn)和賽事服務(wù)等一整套完整的解決方案。 - 核心構(gòu)成 -  設(shè)計(jì)軟件 | 簡(jiǎn)單易用的系列3D設(shè)計(jì)軟件和3D程序設(shè)計(jì)軟件 精品課程 | 超過200課時(shí)的不同類別PBL課程 賽事活動(dòng) | NOC唯一3D賽項(xiàng)，中國3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 硬件設(shè)備 | 高精度教師用3D打印機(jī)和便捷學(xué)生用3D打印機(jī) 教育平臺(tái) | 校園教學(xué)管理平臺(tái)，在線云平結(jié)合 增值服務(wù) | 專業(yè)全面的師資培訓(xùn)，課程/課表定制，授課服務(wù) - 方案優(yōu)勢(shì) - 設(shè)計(jì)軟件、創(chuàng)客課程、教學(xué)管理集成在一個(gè)平臺(tái) 符合青少年學(xué)生動(dòng)手與認(rèn)知能力的交互設(shè)計(jì) 豐富的課程資源直接嵌入平臺(tái)，實(shí)施教學(xué)簡(jiǎn)單便捷 教學(xué)管理平臺(tái)，提升3D創(chuàng)客教學(xué)效率 云平臺(tái)提供更多教學(xué)資源，鼓勵(lì)創(chuàng)客教育分享理念 IME3D青少年3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件： 市面上大多數(shù)3D設(shè)計(jì)軟件針對(duì)工程師等專業(yè)人員，使用門檻高，普及教育階段的青少年很難掌握。IME3D青少年3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件打破常規(guī)的專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的建模方法，結(jié)合青少年熟悉的表達(dá)方式 – 繪畫、數(shù)學(xué)、搭積木、捏橡皮泥等，涵蓋從入門到高階的系列化3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件家族。目前系列3D設(shè)計(jì)軟件家族含8款設(shè)計(jì)軟件和8款3D設(shè)計(jì)主題應(yīng)用APP，已在國內(nèi)外上千所中小學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用驗(yàn)證。  課程體系： 基于【STEAM教育+創(chuàng)客教育】理念，以【創(chuàng)造力培養(yǎng)+學(xué)科知識(shí)融合+3D設(shè)計(jì)+3D打印+互動(dòng)實(shí)踐】為特色，以【項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體】的項(xiàng)目式教學(xué)（PBL）課程體系。 全套課程既有涵蓋小學(xué)、初中和高中不同用戶群體需求的基礎(chǔ)課程，又有涵蓋無人機(jī)、機(jī)器人、科學(xué)、智能硬件等不同類別的主題課程（目前已有200多個(gè)課時(shí)），以及大量在線課程資源。 學(xué)校可在各類不同主題的階梯性課程池中挑選適合不同年級(jí)階段孩子特點(diǎn)的課程，開展3D打印創(chuàng)新課程或?qū)嵺`活動(dòng)。