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安徽國防科技職業(yè)學院是一所安徽省人民政府主辦、安徽省國防科學技術工業(yè)辦公室管理的公辦高等職業(yè)院校，是安徽省首批地方技能型高水平大學建設院校、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、安徽國防科技職業(yè)教育集團理事長單位，下轄安徽省工業(yè)工程設計院(安徽省醫(yī)藥工程設計院)和安徽省國防科技情報所。學校先后被確定為國家國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國家職業(yè)教育汽車檢測與維修技術實訓基地和安徽省軍工保密教育培訓基地。學校坐落于國家級園林城市---六安市主城區(qū)，與六安市人民政府隔路相望，現(xiàn)有在校生7000余人。 學校教學部門設有機械技術學院等8個教學系部，開辦專業(yè)37個，現(xiàn)有省級特色專業(yè)9個，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)5個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，省級教學團隊5個。學校建有3萬余平方米的實習實訓中心，教學儀器設備總值近7000萬元，現(xiàn)有省級示范實訓中心和省級校企合作實踐教育基地6個。學校先后與安徽軍工集團、奇瑞汽車有限公司、科大訊飛股份有限公司、長虹模塑有限公司、武漢匯眾聚成科技有限公司、中航國鐵教育集團等近20家省內(nèi)外高端企業(yè)牽手合作，建立了定向班、冠名班，校企攜手共同培養(yǎng)高端技能型人才。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直在96%以上。 學校始終堅持以現(xiàn)代職教理念為引領，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升人才培養(yǎng)質量為落腳點，在十二五期間，學校在省級和國家級職業(yè)技能大賽上共獲得三等獎以上獎項188個，其中國賽一等獎6個，二等獎7個，三等獎17個;2016年在省級以上技能大賽上獲得三等獎以上112個，其中國賽獲特等獎1個、金獎1個、二等獎1個、三等獎3個，省級比賽獲得金獎與一等獎16個、二等獎37個、三等獎35個。在中國高等教育學生信息網(wǎng)(學信網(wǎng))開展的全國高校學生對學校滿意度(綜合滿意度、環(huán)境滿意度、生活滿意度)調(diào)查中，學校位列安徽省高職高專院校第一名。學校是安徽省文明單位、六安市文明單位，學校食堂是“六安市餐飲示范單位”和“安徽省高校餐飲行業(yè)先進集體”。學校已發(fā)展成為特色鮮明、充滿活力、在省內(nèi)外具有較高知名度和影響力的高職院校。

湖南電子科技職業(yè)學院是經(jīng)省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高校，坐落于長沙高新技術開發(fā)區(qū)，周邊匯集了世界500強企業(yè)17家、中國500強企業(yè)70家，為定向培養(yǎng)高素質技術技能型人才創(chuàng)造了條件。 學院秉承“專家治校、名師治學”的辦學理念，打造了一支以專家教授為核心、以中青年骨干教師為主體的名師團隊，并聘請中南大學、湖南大學、長沙理工大學等重點高校資深專家、教授和知名企業(yè)核心技術專家執(zhí)教，充分保障了高水平的教學質量，現(xiàn)有包括企業(yè)技術專家在內(nèi)的專(兼)職教師600余人，其中“雙師型”教師占50%以上。近年來主持省部級教研課題30余項，獲國家實用新型發(fā)明專利20余項。 學院開設了建筑裝飾工程技術、汽車智能技術、環(huán)境藝術設計、互聯(lián)網(wǎng)金融等23個熱門專業(yè)，現(xiàn)有在校學生11000余人。學院實驗實訓設施完備，擁有電子、建筑、藝術等6個中央財政支持的高標準校內(nèi)實驗實訓基地，為培養(yǎng)人才創(chuàng)造了優(yōu)越條件。 學院建立了完善的獎、助學體系(國家獎學金、勵志獎學金、助學金、困難學生補助金、勤工儉學、助學貸款)，全力為家庭困難的學生提供資助和勤工儉學機會，學生可分別獲得2000—8000元不等的獎(助)學金。 學院與長沙高新技術開發(fā)區(qū)、長沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)等國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)簽訂高技能型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，并全面實行“訂單式”人才培養(yǎng)，真正讓學生找到滿意對口的工作。學院多次獲得“湖南省文明高校”、“湖南省高職高專招生就業(yè)工作先進單位”、“湖南省校企合作先進集體”、“湖南省高校先進組織部門”、“湖南省最具魅力校園”等殊榮，先后為社會培養(yǎng)了中高級技能型人才6萬余人，歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達92%以上，特色專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率高達97%以上。

廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院由廣州市科學技術協(xié)會于1984年創(chuàng)辦，是經(jīng)廣東省政府批準、國家教育部備案的廣州市屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校。著名科學家、中國工程院院士、廣州市科學技術協(xié)會名譽主席鐘南山擔任名譽院長。 地理位置 學院現(xiàn)有番禺校區(qū)(毗鄰廣州大學城)、越秀花果山校區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。 師資力量 學院設有商貿(mào)學院、管理學院、信息工程學院、機電工程學院、創(chuàng)意設計學院、服裝與藝術學院、公共課教學部、思想政治理論課教學部。全日制在校生7000余人。教職員工466人，其中專任教師334人，高級職稱專任教師82人，碩士以上學位的專任教師215人，高級職稱及碩士以上學位專任教師比例均位于省內(nèi)高職院校前列。 專業(yè)特色 學院緊扣珠三角地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)，緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，開設了電子信息工程技術、會展策劃與管理、城市軌道交通運營管理(地鐵運營管理)、動漫設計與制作、物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、汽車檢測與維修技術、藝術設計、服裝與服飾設計等27個專業(yè)，其中中央財政支持重點專業(yè)2個，省級重點建設專業(yè)6個，省級品牌建設專業(yè)2個，省級實訓建設基地5個，市重點(示范)專業(yè)7個。 培養(yǎng)模式 學院大力實施創(chuàng)新強校工程，推進“政校行企”協(xié)同創(chuàng)新，深化校企合作、產(chǎn)教融合、工學結合的現(xiàn)代高職人才培養(yǎng)模式改革，建設校內(nèi)外實訓基地230多個，其中省級實訓基地5個，省級教學團隊1個，市級教學團隊3個，省級精品課程7門。學院全面實行“專業(yè)導師制”和“五大育人工程”，全面提高學生綜合能力，近三年學生參加各類職業(yè)技能大賽獲國家級獎勵近300余項，人才培養(yǎng)質量得到社會廣泛認可，招生就業(yè)連續(xù)多年保持兩旺，近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率均超過98%。 我院面向文科、理科、美術、音樂類招生，錄取批次為第三批專科A類，歡迎廣大考生踴躍報讀! 招生咨詢電話：(020)84560708、84560798、84567663 咨詢QQ：1963854464 Q群：202167065、247871628、367455017 學院網(wǎng)址：http://www.gzkmu.edu.cn 學院地址：廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)市新路北段669號 郵編：511444

"南京安元科技有限公司是依托南京工業(yè)大學的產(chǎn)學研一體化的高新技術企業(yè)和軟件企業(yè)，由深圳創(chuàng)投集團、前海母基金、松禾資本、國中創(chuàng)投、招銀基金、訊飛創(chuàng)投、南京創(chuàng)新投、揚子投資等大型知名創(chuàng)投機構參與戰(zhàn)略投資的。安元科技與中化集團合資成立了中化安元應急管理技術有限公司，專業(yè)服務于國內(nèi)外化工安全事業(yè)。 南京安元科技有限公司堅持“1+4+4+N”戰(zhàn)略布局，即一個母公司、四個板塊公司、四大產(chǎn)業(yè)運營基地、N個分公司與控股、參股子公司；其中四個板塊公司包括“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”PaaS平臺研發(fā)及服務的啟業(yè)云公司、“工業(yè)安全云”SaaS產(chǎn)品研發(fā)與運營服務的安全無憂網(wǎng)公司、“工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)”IOT設備研發(fā)及服務的安翼公司、以及“保險&金融科技”SaaS產(chǎn)品研發(fā)與運營服務的安元數(shù)字科技公司；四大產(chǎn)業(yè)運營基地分別覆蓋華東、華中、華北及華南四大區(qū)域。

貴州電子科技職業(yè)學院于2016年3月經(jīng)貴州省人民政府批準成立、教育部備案，是隸屬于貴州貴安新區(qū)的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。貴安新區(qū)是我國第八個國家級新區(qū)，是國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、中國南方數(shù)據(jù)中心、全國大數(shù)據(jù)應用與創(chuàng)新示范區(qū)、大數(shù)據(jù)與服務貿(mào)易融合發(fā)展示范區(qū)、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)示范基地、大數(shù)據(jù)人才教育培訓基地。作為貴安新區(qū)唯一直屬高等職業(yè)院校，為服務全省、貴安新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學院開設了以大數(shù)據(jù)為引領的電子信息、高端裝備制造現(xiàn)代服務業(yè)等為主體的24個專業(yè)。以培養(yǎng)“綜合素質好、專業(yè)技能強、文化品位高、就業(yè)(升學) 創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)，且具有一定特長”的高素質技術技能型人才為方向，努力建設成為全國知名、全省一流、服務貴安、輻射全省、面向全國、現(xiàn)代化國際化的高等職業(yè)院校。學院現(xiàn)有教職工448人，其中：具有高級職稱61人、具有碩士學位145人、具有博士學位2人;在校生11000余人，其中:高職學生9000余人、中職學生2000余人。學院分高職和中職兩個校區(qū)，中職校區(qū)位于貴陽市花溪區(qū)田園南路(原貴州省電子工業(yè)學校) ;高職校區(qū)位于貴安新區(qū)馬場科技新城天璣路，占地面積870畝，建筑面積40萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、設施完備，教學實習實訓設備齊全，學院相鄰“騰訊數(shù)據(jù)中心”、“華為全球數(shù)據(jù)中心”、“中國電信云計算貴州數(shù)據(jù)中心”、“中國(貴州)移動大數(shù)據(jù)中心”“聯(lián)通貴安云數(shù)據(jù)中心”、“富士康數(shù)據(jù)中心”，地處貴安新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園、貴安新區(qū)高端制造產(chǎn)業(yè)園、貴安新區(qū)綜合保稅區(qū)、大學城數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、富貴安康小鎮(zhèn)等產(chǎn)業(yè)企業(yè)集聚中心地帶,是職業(yè)院校學習、實習及就業(yè)的典型優(yōu)化模式。 二、招生就業(yè) 為適應貴州經(jīng)濟社會發(fā)展，結合貴安產(chǎn)業(yè)園對技能型人才的需求，我校將繼續(xù)堅持質量立校、品質建校的辦學理念，重視實踐教學，定期修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善教學質量監(jiān)控體系，鼓勵教學方法改革創(chuàng)新。 1.拓展辦學渠道，走多元化辦學路子，有效的擴大生源，立足市場需求，大力采用“訂單招生”、“定向培養(yǎng)”模式，確保學生畢業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性。 2.通過推優(yōu)，采取“校政合作，校企合作，校校合作，素質教育，創(chuàng)業(yè)教育”等模式，確保高職升入本科段升學渠道暢通。 三、校企合作： 為了更好的適應職業(yè)教育及大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，學校將依托新區(qū)落戶各產(chǎn)業(yè)園的高新企業(yè)，強化校企技術合作、加強專業(yè)建設，提高師生的專業(yè)技術能力，開拓畢業(yè)生高端就業(yè)渠道。學院與華為技術有限公司合作共建華為大數(shù)據(jù)學院;與印度國家信息技術學院合作共建軟件技術專業(yè);與北京華普億方集團公司合作共建貴安雙創(chuàng)學院;與美國思科公司合作共建思科網(wǎng)絡學院;與德國FESTO集團共建中德工業(yè)4.0校內(nèi)實訓基地;與中國電信云計算貴州數(shù)據(jù)中心，中國(貴州)移動數(shù)據(jù)中心，聯(lián)通貴州數(shù)據(jù)中心合作共建教學實訓基地;與浙江吉利控股集團、貴州長江汽車有限公司、貴州貴安新區(qū)東江科技有限公司、貴安新區(qū)睿峰互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、貴州中德西格姆精密制造有限公司等幾十家省內(nèi)外知名企業(yè)合作共建校外實訓基地。 四、五年發(fā)展規(guī)劃 (一) 發(fā)展目標 1.學校堅持以培養(yǎng)初中后5年一貫制高職學生為主、三年制中專學生為輔的辦學層次;努力培養(yǎng)“綜合素質優(yōu)、專業(yè)技能強、文化品位高、就業(yè)(升學)創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)，且具有一定特長”的高素質技能型人才。 2.大力發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)培訓，各類繼續(xù)教育穩(wěn)定在5000人左右;積極開展國際合作，爭取在現(xiàn)有基礎上，開展多種形式的國際合作辦學。 (二)專業(yè)建設 堅持以學科專業(yè)建設為龍頭，加強科學研究與科技創(chuàng)新等平臺建設。計劃2016年至2020年五年內(nèi)完成電子通信學院、電氣工程學院、機械工程學院、大數(shù)據(jù)學院、新能源汽車學院、大健康學院、商務學院、VR產(chǎn)業(yè)學院等8個學院的建設。完成機械類、計算機類、汽車類、電子信息類、自動化類、商貿(mào)及其他類共51個專業(yè)的開設。 (三)優(yōu)化教師結構，引進高技能人才 確立 “人才強院”發(fā)展戰(zhàn)略，積極培養(yǎng)和引進人才，努力優(yōu)化師資隊伍結構，出臺了一系列高端人才引進的優(yōu)惠政策，重點引進拔尖創(chuàng)新人才和有企業(yè)背景并善于解決技術難題的專業(yè)技術人才。大力提倡企業(yè)家精神和工匠精神，培養(yǎng)大量既熟悉新經(jīng)濟又掌握傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技能的人才。 貴州電子科技職業(yè)學院作為貴安新區(qū)唯一的一所直屬高職院校，學校將站在新起點，肩負新使命，緊緊抓住職業(yè)教育大力發(fā)展的重大歷史機遇，充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢與特色，為貴州經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)高技術技能型人才。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)建于2011年，現(xiàn)擁有12000多名學生規(guī)模。 學校下設信息工程學院、財經(jīng)學院、機電工程系、建筑工程系、管理系、藝術設計系、外語系等7個二級學院(系)，開設30個專業(yè)。 學校位于粵港澳大灣區(qū)的東莞市，地理位置優(yōu)越、便利。學校坐落在“中國會展名鎮(zhèn)”、“廣東省中心鎮(zhèn)”厚街鎮(zhèn)的教育文化園區(qū)，毗鄰包括世界500強企業(yè)三星集團、泰科和廣東現(xiàn)代國際展覽中心、世界鞋業(yè)總部基地、聯(lián)創(chuàng)國際信息產(chǎn)業(yè)園等國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū)。名企云集，產(chǎn)業(yè)集群，院校聚集，優(yōu)勢突出，人才需求旺盛，為學校辦學提供堅實有力的支撐。 學校環(huán)境優(yōu)美恬靜，依山傍水，麒麟山、孔子像、亭湖橋柳相互映照，適宜學子學習、學者修學。學校有省內(nèi)同類院校最大建筑規(guī)模的圖書館，文化中心、體育館、標準化運動場等應有盡有，整個校園布局合理，簡約大氣。 學校堅持“高起點、高標準、嚴管理、創(chuàng)新路、鑄特色”的辦學方針，大力推進教育創(chuàng)新，深化教學改革，實施校企合作、工學結合，突出強化技能訓練，提高學生的實踐技能水平。校園建有一流的教學、實訓實驗設施，設備先進，管理規(guī)范。已建設近199個實驗實訓場室，教學儀器設備總值達到4000余萬元。學校畢業(yè)生以其適應性強、專業(yè)技能力強、綜合素質好而受到用人單位普遍歡迎和充分肯定，近年學生就業(yè)率均在98%以上。 學校高度重視實踐教學，堅持“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，與東莞三星視界有限公司、南興家具裝備制造股份有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)開展校企合作，為學生實習、實訓和就業(yè)搭建了廣闊平臺。2012年以來先后有100多名學生參加全國性、全省性等各類技能競賽中獲獎，在省內(nèi)同類院校中一枝獨秀。 學校注重職業(yè)教育與學歷教育的銜接性，與華南師范大學、華南農(nóng)業(yè)大學、天津大學等國內(nèi)知名大學合作，構建“中職教育、高職教育、本科教育(專升本)”的升學體系。學校還與美國、新西蘭、澳大利亞等國家和臺灣地區(qū)的大學開展對外交流和合作辦學，為學生開辟海外求學的綠色通道。 學校高度重視學生的綜合素質和綜合能力培養(yǎng)，校園文化活動豐富多彩，每年舉辦“點子大賽”、“工模活動”、“校園購物節(jié)”、“技能比賽”、“校園文化節(jié)”等盛大活動，此外還有40多個學生社團供學生鍛煉與提升創(chuàng)新力、組織力和溝通力。學校鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生創(chuàng)辦了自己的公司。 校園功能齊全，學生公寓設施齊備，均配有空調(diào)、獨立浴室、獨立衛(wèi)生間、熱水器等生活設施，生活十分方便。校園實施“一卡通”管理，校園安保措施到位，24小時安全監(jiān)控，和諧安全。 學校堅持“服務產(chǎn)業(yè)轉型升級，謀求創(chuàng)新跨越發(fā)展”，不斷創(chuàng)新舉措，利用區(qū)域地緣優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢以及多種形式辦學優(yōu)勢，致力于為廣東省尤其是珠三角地區(qū)培養(yǎng)高素質技術技能人才。

三峽大學科技學院是經(jīng)國家教育部備案、湖北省教育廳批準，由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的具有獨立事業(yè)法人地位的高校獨立學院。其前身是2000年9月成立的三峽大學宜昌分校；2002年8月，經(jīng)省教育廳批準更名為三峽大學科技學院；2004年2月，經(jīng)國家教育部批準重新確認為實施高等學歷教育的高校獨立學院。學院于2010年通過了湖北省獨立學院本科專業(yè)教學水平評估，2012年通過了湖北省獨立學院學士學位授予權單位及專業(yè)審核評估，具有自主頒發(fā)學士學位資格。 學院位于三峽工程所在地、世界水電之都、中國旅游名城——湖北省宜昌市，與三峽大學同一校園，共享三峽大學良好的氛圍和優(yōu)質的教育資源。學院校園占地面積825畝，開設有38個本科專業(yè)和11個專科專業(yè)，學科覆蓋工、文、管、經(jīng)、法、醫(yī)、藝等7個學科門類，并具備少數(shù)民族預科班、民族班辦學資格。截止2019年10月學院共有在校生10300余人。 學院現(xiàn)有教職工583人，其中專任教師462人（共享大學教師330人），另外聘請校外教師228人。專任教師中，具有碩士以上學位的教師比例為71.65%；具有高級職稱以上的教師比例為33.5%。 三峽大學科技學院在發(fā)展過程中以“崇德、尚能、修身、明智”為校訓，始終將深化教學改革，不斷提高教學質量作為實現(xiàn)學院轉型升級的重要突破口，并形成了“以人才培養(yǎng)為中心，以服務于水利電力行業(yè)、服務于地方社會經(jīng)濟建設為宗旨，以三個課堂為載體，為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應用技術型專門人才”的辦學思路，學院教育質量及教學水平得到了較大的提升。近年來，學院本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，考研上線率始終保持在10%以上，學院學生每年在各類學科競賽中獲省部級以上獎勵150項以上。在武書連2019中國高校排行中，學院名列全國獨立學院第84位，湖北省獨立學院排名第2位。 展望未來，學院將繼續(xù)在規(guī)范辦學的基礎上，搶抓機遇，加快轉型升級的步伐，努力實現(xiàn)新的跨越。

湖南人文科技學院是經(jīng)教育部批準的省屬綜合性公辦普通本科院校。學校前身為 1978 年 9 月成立的漣源師范大專班，歷經(jīng)湖南師范學院漣源分院、婁底師范高等專科學校等發(fā)展階段。從 1986 年至 2007 年，先后有原婁底地區(qū)教師進修學院、婁底師范學校、漣邵礦業(yè)集團技工學校、婁底市農(nóng)科所等單位整體并入。 學校2004年升格為本科院校并更名為湖南人文科技學院，2011年獲得“服務國家特殊需求”農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點資格，2012年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年成為湖南省碩士學位授予立項建設單位，2018年成為湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，2019年高質量完成教育部本科教學工作審核評估。 辦學 40 年來，為國家和社會培養(yǎng)輸送了包括長江學者李肯立、卿鳳翎，知名學者卿新林以及大漢集團董事長傅勝龍等在內(nèi)的各類人才近 10 萬人。 校園占地面積約584753m2，校舍建筑面積481399m2,有14個二級學院、2個行業(yè)學院、校地共建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，55個全日制本科專業(yè),1個專業(yè)碩士學位點。學校面向全國30個省市自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生16925人，2012 年開始招收留學生，與美國、俄羅斯、英國、泰國等國家和地區(qū)的 44所學校建立了良好合作關系。 學校擁有應用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、植物保護、計算機科學與技術、材料科學與工程 5 個省級 “雙一流”應用特色學科；國家級、省級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)等 9 個，省級一流本科專業(yè)建設點 8 個。擁有省級 2011 協(xié)同創(chuàng)新中心、省級重點實驗室、省級哲學社會科學研究基地等科研平臺 10 個；有教育部大學生龍獅培訓基地、省級示范實驗室、實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新訓練中心、校企合作人才培養(yǎng)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、孵化示范基地、眾創(chuàng)空間等國家級、省級實踐平臺 31 個；有教育部足球、定向越野高水平運動隊 2個。 學校現(xiàn)有教職工1226人，其中專任教師871人，正高職稱99人，副高職稱302人，博士225人，有享受國務院、省政府特殊津貼的專家 6 人，全國優(yōu)秀教師 1 人，有芙蓉青年學者、湖南省新世紀121人才工程、省級學科帶頭人等各類人才工程人選54人。有省級教學科研團隊4個。 2016 年以來，學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、全國大學生電子設計大賽、數(shù)學建模等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得省級以上獎項 634 項，其中省級一等獎以上 267 項，國家一等獎 35 項。學校有全省第一家大學生創(chuàng)業(yè)基金會——湖南正陽大學生創(chuàng)業(yè)基金會，組建了省級正陽大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，在省內(nèi)高校中率先成立了實體性質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，2013年，學校被評為湖南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范學校，學校2014屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率列全省高校第一。2016年，我校被首批認定為湖南省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。2017年，我校成為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事高校。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上。 2016年以來，教師主持省級以上科研教研課題309項；發(fā)表 SSCI、SCI等收錄論文270篇、CSSCI收錄論文80篇，出版著作59部；獲得省級以上科研教學成果獎18項；獲得發(fā)明專利174項，獲得實用新型、外觀、軟件著作權等649項。2019年進校科研經(jīng)費6600多萬元。 學校先后獲得湖南省文明標兵單位、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程優(yōu)秀單位、全國大學生社會實踐活動先進單位、湖南省普通高等學校思想政治教育研究先進單位、湖南省五四紅旗團委、創(chuàng)建全國文明校園先進單位、湖南省綜治先進單位、湖南省平安單位、湖南省十大平安學校（全省僅 3 所高校）等榮譽稱號。升本以來，未發(fā)生過一起學生非正常死亡事件，平安高校建設成果獲教育部二等獎，是全國二本高校唯一獲獎的學校。學校是湖南省依法治校示范學校、湖南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范學校、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事高校。2012 年合格評估專家評價，學校是“有朝氣、有人氣、有銳氣、有底氣、充滿愛的本科院校”。2019年審核評估專家評價：學校是一所舍得“下真功夫”的大學。 面向未來，學校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，全面落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞“建設特色鮮明的應用型大學”目標，堅持和加強黨對學校一切工作的領導，團結和帶領全校師生員工，秉承“謀近以致遠、養(yǎng)根而俟實”的校訓，弘揚“人才至上、仁愛滿園”的校風，奮力推進黨建領校、人才強校、質量立校、學科興校、開放揚校、平安保校、基建美校等七大工程，聚力產(chǎn)教融合，強化內(nèi)涵發(fā)展，突出特色發(fā)展，做強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌、文明校園品牌、平安校園品牌，力爭通過較長時期的努力，把學校建設成為人文底蘊深厚、科技實力強勁，在全國同類院校中有一定影響的特色鮮明的高水平應用型大學。（2020年9月更新）

北京電子科技職業(yè)學院建校于1958年，是國家首批獨立設置的高職學院，是全國百所高職示范校之一，是全國職業(yè)教育先進單位、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設單位，是全國首批百所現(xiàn)代學徒制的試點院校之一。學校率先啟動高端技術技能人才貫通培養(yǎng)改革試驗，是首都職業(yè)教育排頭兵。 學校位于北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)涼水河畔，占地807畝，建筑面積32.6萬平米，固定資產(chǎn)總值19.59億，具備良好的辦學條件、完善的基礎設施，為學生營造了優(yōu)越的學習生活環(huán)境。 學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，圍繞職業(yè)教育的發(fā)展與改革，確立了“立足開發(fā)區(qū)，面向首都經(jīng)濟，服務京津冀，走出環(huán)渤海，培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)需要的高技術技能人才”的辦學定位。學校校訓是“求實、創(chuàng)新、厚德、重藝”。 學校堅持“人才培養(yǎng)高端化、校企合作品牌化、教育標準國際化”的“三化”戰(zhàn)略，形成了獨具特色的“產(chǎn)學協(xié)同”培養(yǎng)高素質技術技能人才的新模式、新方法，全面提升了人才培養(yǎng)質量和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。多年來堅持聚焦高新技術產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，開設有機械與電氣類、汽車與交通類、藝術與設計類、電子與信息類、食品與生物類、經(jīng)濟與管理類六大類44個專業(yè)，實施全日制高等職業(yè)教育、貫通培養(yǎng)教育、成人本科學歷教育等多層次教育，建校以來已累計為社會培養(yǎng)高素質技能人才10萬余名。 學校現(xiàn)有全日制在校生6860人，教職工927人，擁有國家級教學團隊、北京市優(yōu)秀教學團隊、學術創(chuàng)新團隊和專業(yè)創(chuàng)新團隊8個;全國優(yōu)秀教師5人，北京市優(yōu)秀教師21人，北京高校學術創(chuàng)新人才、北京市教學名師、北京市職教名師16人，技能大師工作室3個。學校引進行業(yè)大師和企業(yè)技術骨干擔任兼職教師，聘請多名外籍教師來校任教，每年派出多名教師出國培訓進修。 學校高度重視科技創(chuàng)新，努力實現(xiàn)科技為社會服務，近幾年來教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發(fā)表、收錄論文728篇，正式出版著作、教材300部，獲得發(fā)明和實用新型專利110項，軟件著作權11項。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計76項，承擔來自企業(yè)和社會的橫向課題191項，為126家企業(yè)開發(fā)新型產(chǎn)品，攻克技術難關。 人才培養(yǎng)方面，學校積極探索了“產(chǎn)學一體、實境再現(xiàn)、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)上突出“高端”和“創(chuàng)新”，構建了訂單班、職業(yè)教育分級制、現(xiàn)代學徒制、火箭軍士官生、3+2中高職銜接、胡格模式等多樣化的人才培養(yǎng)模式，探索出工學結合的教學體系模型，系統(tǒng)設計課程體系，實施以工作過程為導向的理實一體化課程教學，提高人才培養(yǎng)質量。學校構建基于職業(yè)技術技能和能力目標的課程體系，從職業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)設計“平臺遞進、模塊并行、通識貫通、工作導向”的課程結構，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構建基于職業(yè)技術技能能力目標的課程體系，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)、理論知識、實踐能力和創(chuàng)新能力的全程并重培養(yǎng)。整個課程體系呈現(xiàn)“1貫通、4迭代、1全程”的邏輯關系。“1貫通”是通識課程，貫通文化知識素養(yǎng)培養(yǎng);“4迭代”是通用技術平臺、專業(yè)技術平臺、專業(yè)技術和專業(yè)方向課程，實現(xiàn)迭代遞進的技術應用能力培養(yǎng);“1全程”是專業(yè)實踐與創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，全程蘊含綜合素養(yǎng)、職業(yè)軟技能和“一技之長”的培養(yǎng)。 貫通培養(yǎng)方面，學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)，促進特色發(fā)展。作為首批高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目試點院校，學校與北京市第三十五中學、北京工業(yè)大學等五所本科院校以及國外應用技術大學聯(lián)合實施七年制貫通培養(yǎng)，集示范高中、示范高職、國內(nèi)外應用型大學的優(yōu)質資源和特色，合作國內(nèi)外優(yōu)質品牌企業(yè)，深度改革教學標準、教學內(nèi)容、教學方法和教學管理，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉型升級的融合對接，培養(yǎng)適應世界經(jīng)濟一體化新趨勢和首都產(chǎn)業(yè)技術進步和城市管理現(xiàn)代化需要的高端技術技能人才，開辟了貫通人才培養(yǎng)的新路徑。目前，高端技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗有內(nèi)培、外培、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、北京學院和中外國際學院五個項目類型。學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)項目工作機制，打造優(yōu)質師資團隊，突出職業(yè)教育特色，系統(tǒng)設計課程和培養(yǎng)目標，全面加強學生的思想政治教育，強化實踐育人、文化育人，將職業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神融入教育教學全過程，重視培養(yǎng)學生的動手實踐與創(chuàng)新能力、健康體魄、健全人格、陽光心態(tài)和國際視野，著力提升學生的基礎文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，努力為首都經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高端技術技能人才。 校企合作方面，學校立足開發(fā)區(qū)，面向首都區(qū)域經(jīng)濟，創(chuàng)新體制機制，積極與行業(yè)企業(yè)合作，搭建了“政校行企”共享資源、共育人才、共謀發(fā)展、互惠共贏的合作機制平臺。學校面向北京市高技術制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，牽頭組建了北京現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團;與北京亦莊生物醫(yī)藥園等知名企業(yè)合作組建校企合作聯(lián)合體十余個，實現(xiàn)學校、園區(qū)、企業(yè)三方聯(lián)動互動，產(chǎn)學研一體融合發(fā)展。 學校與企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。學校與北京奔馳、捷豹路虎、SMC(中國)、博世力士樂、西門子(中國)、招商局物流集團、大唐電信、北京地鐵、京港地鐵、北京郵政、北京菜籃子集團、中航工業(yè)賽維航電等多家現(xiàn)代化知名企業(yè)合作訂單定向培養(yǎng)學生，比例超過高職在校生總數(shù)的44%。學校聘請行業(yè)企業(yè)大師和技術骨干擔任兼職教師，為企業(yè)訂單培養(yǎng)學生，為企業(yè)培訓員工，開展技術服務，企業(yè)在學校投入設備和研發(fā)服務經(jīng)費，接收學生頂崗實習和就業(yè)。 學校與中國人民解放軍火箭軍合辦了“士官班”，成立“士官學院”，在河南、山東、安徽、陜西、甘肅等省份定向招生火箭軍士官生，每年招生約200人。士官生日常教育管理嚴格，綜合素質優(yōu)良，首批士官生順利入伍，在部隊表現(xiàn)出色，得到了部隊的高度評價。 技能競賽方面，學校高度重視技能訓練，把技能競賽與教學相結合，實施“校級、市級、國家級”三級競賽機制，形成“人人參與、一院一品、以賽促學、以賽促教”的競賽文化，每年承接12-16項市級以上技能競賽，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀組織獎。近幾年來，我校學生參加市級以上技能比賽成績突出，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎23項、二等獎27項，全國大學生電子設計大賽一等獎4項、二等獎4項，全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎5項。獲得北京市職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎51項、二等獎37項，北京市大學生電子設計大賽一等獎19項、二等獎36項，北京市大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、二等獎18項。在“國際大學生數(shù)學建模”競賽中獲國際二等獎1項。 素質教育方面，學校堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，確立了“求實作風強、創(chuàng)新能力強、個人品德強、專業(yè)技能強”的“四強職業(yè)人”教育理念，加強教育、規(guī)范管理、注重服務，注重學生學習能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新及就業(yè)能力的培養(yǎng)，注重學生綜合素質的提升，促進學生全面發(fā)展、健康成才。兼收并蓄、特色鮮明的主題教育，追求卓越、崇尚創(chuàng)新的技能競賽，朝氣蓬勃、異彩紛呈的文體活動，百花齊放、爭奇斗艷的學生社團，既是學生提升綜合素質的第二課堂，又是展示自我風采的舞臺。 社會服務方面，學校推進社會服務創(chuàng)新，發(fā)揮人力智力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合，按照“共建、共管、共享、共用”的模式，與北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)共同組建了資訊中心、人才培訓中心、科技創(chuàng)新與成果轉化服務中心和人才調(diào)劑中心。積極開展社會培訓、職業(yè)技能鑒定、科技研發(fā)、技術服務，承接政府外包服務項目，為企業(yè)發(fā)展服務，實現(xiàn)了與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的深度融合。近幾年來，學校開展的技能類、文化類、管理類社會培訓已達十萬人次，其中為企業(yè)培訓員工三萬人次，為其它職業(yè)院校培訓師資7300多人次。學校已獲批準4個職業(yè)技能鑒定機構，鑒定工種達到57個。 國際合作與交流方面，學校實行開放辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等26個國家和地區(qū)的教育主管部門及100多所學校、企業(yè)和機構開展多種形式的交流與合作。與德國、英國合作，組建了“中德職業(yè)技能培訓中心”“英國汽車行業(yè)學會職業(yè)資格認證中心”“彩爾工業(yè)切削技術中國培訓中心”“德國汽車專業(yè)技術行會北京汽車學院”和“電子信息技術考試中心”，搭建了以現(xiàn)代制造業(yè)為主的國際化職業(yè)教育培訓平臺。引進IMI、IHK等國際職業(yè)資格認證和培訓項目，構建了數(shù)控技術、汽車技術與維修等專業(yè)新的國際化人才培養(yǎng)標準和課程體系，形成了五位一體行動導向人才培養(yǎng)模式。近幾年來，共派出30余批230人次的教師出國(境)培訓進修，200余名學生出國(境)接受職業(yè)教育;聘請外籍教師來校任教;引進國外課程和教材20余門。學校與戴姆勒公司、奔馳公司、雪鐵龍公司、寶馬公司、SMC等國際知名企業(yè)合辦技術中心，用先進理念和技術合作培養(yǎng)高技能型人才。學校共接待來自18個國家和地區(qū)的176個團組、1000多人次的來訪，擴大了學校的知名度和影響力。同時，在學校師生中持續(xù)開展“境外學習經(jīng)歷分享課堂”、“青年教師英語沙龍”等活動，從多方面推進校園國際文化建設。 進入新時代，邁上新征程。學校深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、北京市第十二次黨代會精神以及全國和北京高校思想政治工作會議精神，凝心聚力，奮發(fā)進取，以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，向著首善標準中國特色世界一流高等職業(yè)學院的目標奮力前行，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中，奮力譜寫北京電子科技職業(yè)學院的嶄新篇章!

桂林電子科技大學坐落于世界著名的風景游覽城市和中國歷史文化名城桂林市，是國家工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局與廣西共建高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校、廣西重點建設高校。學校始建于1960年，1980年經(jīng)國務院批準成立桂林電子工業(yè)學院，2006年更名為桂林電子科技大學。學校先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉為中央與地方共建、以地方管理為主。1990年，時任中共中央總書記江澤民同志親臨學校視察，并為學校親筆題詞“為發(fā)展電子工業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才”。2017年被評為首屆“全國文明校園”稱號，作為廣西唯一一所高校獲此殊榮。辦學條件 學校現(xiàn)有金雞嶺校區(qū)、六合路校區(qū)、花江校區(qū)、北海校區(qū)，分別位于桂林國家高新技術開發(fā)區(qū)、桂林市堯山風景區(qū)、北海市銀海區(qū)，校園總面積4153畝。學校圖書館建筑面積4.5萬余平方米。館藏紙質圖書210.58萬冊，紙質期刊1524種，電子圖書268萬種，高品質中外文學術數(shù)據(jù)庫90個，中外文期刊（含電子期刊）34172種。具有先進的網(wǎng)絡信息平臺和智慧校園平臺。學科專業(yè) 學校開設有本科專業(yè)76個，其中，國家綜合改革試點專業(yè)1個、國家級特色專業(yè)5個，通過工程教育認證專業(yè)6個；現(xiàn)有國家級精品課程3門、國家級雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課2門、國家精品在線開放課程1門。學校獲得“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材9種。學校獲得高等教育國家級教學成果獎6項。學校現(xiàn)有博士學位授權一級學科點4個；博士后科研流動站3個；碩士學位授權一級學科點17個；碩士專業(yè)學位授權類別7個，其中，工程碩士專業(yè)學位授權類別4個；是碩士研究生推免工作高校。師資隊伍 學校現(xiàn)有教職工3100余人。教師隊伍中有“長江學者”特聘教授1人、“長江學者”講座教授2人、國家杰出青年基金獲得者6人、國家百千萬人才工程人選4人、“長江學者”青年項目1人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人、全國杰出專業(yè)技術人才1人、中科院“百人計劃”人選4人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選7人、全國優(yōu)秀科技工作者2人、國務院政府特殊津貼專家33人、廣西“八桂學者”10人、廣西優(yōu)秀專家11人、廣西特聘專家8人、廣西教學名師11人等。教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個、廣西人才小高地3個、廣西高校創(chuàng)新團隊6個。人才培養(yǎng) 學校現(xiàn)有全日制在校學生41000余人。學校是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃實施高校、教育部大學英語教學改革示范點學校，學校是全軍邊防軍人子女預科生培養(yǎng)單位。現(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心5個、國家級工程實踐教學中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個；全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”2個；全國學校共青團新媒體運營中心專業(yè)工作室支持單位1個；教育部大學生網(wǎng)絡文化工作室1個。學校是國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，擁有全國首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，學校大學生創(chuàng)新實踐基地被共青團中央、全國青聯(lián)命名為“全國青年科技創(chuàng)新示范基地”。學校被評為“2012-2014年度國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作先進單位”。學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等比賽中屢獲佳績，曾獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”。學校在2017年全國普通高校學科競賽評估結果（本科）排名中名列第34位。科學研究 學校承擔了一批國家科技重大項目、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金重大科研儀器專項、國家自然科學基金面上項目、國家社會科學基金特別委托項目等。近五年，新增國家級科研項目330余項；發(fā)表SCI、EI收錄論文2000余篇，“工程學”學科進入ESI全球前1%。出版學術著作156部，獲得省部級科研成果獎勵89項。學校長期從事國防科學研究，是國家國防科技工業(yè)局和廣西區(qū)政府共建高校，先后承擔了軍隊“973計劃”、軍工型號、先進武器裝備、國防關鍵技術等國防軍工科研項目。擁有國家軟件與集成電路公共服務平臺廣西平臺1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，教育部重點實驗室1個，廣西重大科技創(chuàng)新基地1個，廣西重點實驗室9個，廣西工程實驗室1個，廣西2011協(xié)同創(chuàng)新中心及培育基地4個，廣西工程技術研究中心9個，廣西工程研究中心2個，廣西信息科學實驗中心1個，廣西教育廳首批科教融合基地2個，1個國際聯(lián)合創(chuàng)新平臺，廣西人文社會科學研究基地3個，數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地1個。桂林電子科技大學科技園獲批為國家大學科技園，大學科技園眾創(chuàng)空間獲批為“國家級眾創(chuàng)空間”。學校獲批為首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。國際交流學校和“一帶一路”沿線國家、亞洲、歐洲、美洲、大洋洲與非洲的80余所大學和學術機構建立了良好的合作關系。學校每年選拔優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學生赴境外高校訪學或學習深造、并長期招收國際學生。學校是教育部“中國政府獎學金”“絲綢之路獎學金”和“廣西政府東盟國家留學生獎學金”的接受培養(yǎng)單位，現(xiàn)有中英和中愛等中外合作交流項目。今天，桂林電子科技大學在“正德厚學 篤行致新”校訓和“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”桂電精神的引領下，深入推進一流學科建設，著力打造一流本科教育，朝著建設成為電子信息特色鮮明的國內(nèi)高水平大學這一宏偉目標而努力奮斗。