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產(chǎn)品詳細(xì)介紹U教通產(chǎn)品簡(jiǎn)介六大核心功能海量教學(xué)資源--    擁有包含全學(xué)科、全學(xué)段，及知識(shí)點(diǎn)的課件與試題資源、試卷資源，能夠幫助教師精準(zhǔn)找到所需內(nèi)容。個(gè)性化資源管理 -- 教師可以根據(jù)資源對(duì)應(yīng)屬性（學(xué)段、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)）上傳個(gè)人資源，也可以導(dǎo)入/創(chuàng)建試卷試題，建立自己的教學(xué)資源庫。分享個(gè)人資源到校本資源庫，還能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。手機(jī)一站式教學(xué)--  利用手機(jī)APP，為教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源應(yīng)用、完成課前備課工作、進(jìn)行課中授課、以及課后作業(yè)任務(wù)布置和答題結(jié)果查看的全流程一站式教學(xué)應(yīng)用。移動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)--  可以通過手機(jī)將豐富的多媒體資源與PPT課件進(jìn)行投屏展示、標(biāo)注，也可利用手機(jī)拍照將學(xué)生作答進(jìn)行投屏對(duì)比，配合移動(dòng)板書、標(biāo)注工具、聚光燈等實(shí)用工具營(yíng)造多彩課堂。課堂教學(xué)全記錄--  對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行錄屏和聲音采集，對(duì)課件使用和學(xué)生答題進(jìn)行記錄，實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)云端保留，有助于教師后期的查看、調(diào)用與分享。教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)--    實(shí)現(xiàn)資源應(yīng)用、資源匯總、教學(xué)應(yīng)用（備課、作業(yè)）、作業(yè)成績(jī)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以可視化方式展現(xiàn)不同板塊的數(shù)據(jù)分析情況，有助于監(jiān)測(cè)信息化教學(xué)整體應(yīng)用程度，以及不同板塊的使用情況。輕量級(jí)資金投入解決學(xué)校重要需求1、全校教室升級(jí)為移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用模式2、提供強(qiáng)大資源管理服務(wù)及人人通應(yīng)用空間3、教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)課程及實(shí)際案例課程解讀4、全面的教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)軌跡記錄為教師解決的核心問題--拿起手機(jī)就能完成以下教學(xué)工作，為老師減輕負(fù)擔(dān)提升效率1、課前高效查找海量資源進(jìn)行備課2、課中直接調(diào)用備課資源進(jìn)行授課  3、實(shí)現(xiàn)多模式課堂移動(dòng)互動(dòng)教學(xué)4、便捷發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)&課后作業(yè)5、實(shí)現(xiàn)作業(yè)智能判與輕松判6、查看課堂教學(xué)全記錄與綜合學(xué)情分析及統(tǒng)計(jì)

U講堂邀請(qǐng)近400名國內(nèi)外教育研究領(lǐng)域知名專家授課，圍繞教學(xué)方法、科研方法、教育技術(shù)、多語種教學(xué)等7大主題，研發(fā)700余門線上課程，通過4000多小時(shí)的課程學(xué)時(shí)，提升外語教師教學(xué)力、科研力、創(chuàng)新力。

? ? ? 主要功能特點(diǎn)：★接收主機(jī)可與任意帶話筒接口的有源音箱、功放搭配使用，實(shí)現(xiàn)無線話筒功能★ 采用2.4G和UHF雙頻技術(shù)，用專業(yè)ID碼加密傳輸技術(shù)，ID編碼多達(dá)百萬組，每套產(chǎn)品只有唯一的ID碼。同一地點(diǎn)使用多套同樣設(shè)備互不干擾★ 接收主機(jī)上設(shè)計(jì)音量調(diào)節(jié)鍵，易于使用者根據(jù)環(huán)境，隨時(shí)調(diào)整音量大小。為增強(qiáng)信號(hào)接收，標(biāo)配外置延長(zhǎng)天線，適用于特殊或開闊的環(huán)境使用。 ? ? ? 主要技術(shù)參數(shù)：發(fā)射頻率：2400 ~ 2483MHZ；調(diào)制方式： DFSK；振蕩方式：PLL鎖相環(huán)合成；解調(diào)動(dòng)態(tài)范圍：> 100db；射頻靈敏度：< -85dbm (Ber=0.01%)；總諧波失真：< 0.2%；輸出阻抗：3KΩ；傳輸范圍：約30M（視環(huán)境變化）；工作溫度： 0-50℃；頻響范圍：50HZ ~ 15KHZ（±3db）；信噪比：> 95db（A）；音頻輸出：+5dbV；電源要求：12V/0.5A直流；尺寸： 44×100×212（單位：mm）；凈重：630g。 ? ? ? 資質(zhì)：ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、商務(wù)部企業(yè)信用等級(jí)AAA級(jí)認(rèn)證、全國質(zhì)量檢驗(yàn)穩(wěn)定合格產(chǎn)品

通過教學(xué)質(zhì)量基于事實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)診斷和改進(jìn)，提供教師、學(xué)生和管理者三個(gè)維度的數(shù)據(jù)分析 ， 承載教與學(xué)全過程記錄，多維度形成性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析，助力高校工程教育專業(yè)認(rèn)證。 經(jīng)典案例  

李天來院士團(tuán)隊(duì)許濤課題組在Science子刊發(fā)布植物器官脫落分子機(jī)制最新研究成果

一、 學(xué)校概況 創(chuàng)建于1999年的天津天獅學(xué)院(Tianshi College)是一所創(chuàng)新型大學(xué)，是市屬全日制綜合類普通高等學(xué)校，由天獅集團(tuán)有限公司投資興辦。學(xué)校致力于探索具有新時(shí)代特色的教育模式，培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。天獅集團(tuán)董事長(zhǎng)李金元先生任學(xué)校董事長(zhǎng)。 學(xué)校坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)，位于龍鳳河南岸，占地3.2平方公里，整體建筑規(guī)劃210萬平方米，可容納3萬余名學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校以工學(xué)、管理學(xué)科為主，兼具文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)和藝術(shù)等學(xué)科，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4700余萬元，藏書61萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)信息管理及服務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。2015年12月，學(xué)校通過教育部“本科教學(xué)工作合格評(píng)估”。 二、 辦學(xué)理念 學(xué)校將以現(xiàn)有學(xué)科為基礎(chǔ)，籌建天元大學(xué)(Tianyuan University)，借鑒國際知名大學(xué)的辦學(xué)理念，秉承“有特色、高水平、國際化”的辦學(xué)定位，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才強(qiáng)校為支撐，以提升質(zhì)量為核心，以國際化為特色，以綜合改革為動(dòng)力，不斷提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的創(chuàng)新水平和辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)天津市和中國未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型應(yīng)用人才。 三、 學(xué)科建設(shè) 學(xué)校以國家和天津市“千人計(jì)劃”專家或其他高層次人才領(lǐng)銜組建相關(guān)院系，以本科教育為核心，大力發(fā)展留學(xué)生教育，努力拓寬中外合作辦學(xué)渠道。 學(xué)校設(shè)有電子信息工程、生物工程、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、漢語國際教育、護(hù)理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等31個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝六大學(xué)科門類。并設(shè)有工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等5個(gè)高職專業(yè)。設(shè)有信息與自動(dòng)化學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、外國語學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院;設(shè)有思政部、數(shù)理部、體育部等3個(gè)教學(xué)部。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生6200余人。 四、 師資力量 學(xué)校現(xiàn)有專任教師330人，其中高級(jí)職稱教師114人，具有博士、碩士學(xué)位的教師266人，具有行業(yè)任職資格、工程背景的“雙師型”教師65人。近三年，獲天津市師德先進(jìn)集體1個(gè)，獲天津市優(yōu)秀教師、天津市民辦教育先進(jìn)個(gè)人、天津市師德先進(jìn)個(gè)人、新長(zhǎng)征突擊手等榮譽(yù)稱號(hào)12名。另外，學(xué)校聘請(qǐng)了多位國內(nèi)外知名的專家學(xué)者為兼職教授。 學(xué)校正積極面向全球廣攬賢才，招聘各類高層次專業(yè)教師，以加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。 五、教學(xué)特色 為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)有特色、高水平、國際化的應(yīng)用研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校確立實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，即學(xué)科立校戰(zhàn)略、特色興校戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和國際優(yōu)校戰(zhàn)略，及突出“六大重點(diǎn)”，即學(xué)科布局合理化、人才培養(yǎng)精細(xì)化、科學(xué)研究精品化、管理工作服務(wù)化、信息平臺(tái)集成化、校園觀景生態(tài)化。 學(xué)校正在籌建旨在培養(yǎng)未來拔尖應(yīng)用人才的特區(qū)—“天元學(xué)堂”，將根據(jù)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)設(shè)立“菁英班”、“拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”、“國際實(shí)驗(yàn)班”等“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”。學(xué)校還將全面實(shí)施“本科生導(dǎo)師制”，建立本科生全程化、全覆蓋、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，以充分發(fā)揮“輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師”三方協(xié)同育人作用，充分發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生的思想、專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面特有的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，為充分滿足同學(xué)們憑興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)選擇、專業(yè)學(xué)習(xí)的意愿，學(xué)校實(shí)施更為靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策方案。 學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，深入貫徹落實(shí)大學(xué)生教育管理分類指導(dǎo)機(jī)制，不斷提升對(duì)在校生的幫扶、服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了“經(jīng)濟(jì)上資助、思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)、生活上關(guān)愛”的六位一體“大助學(xué)”體系。學(xué)校設(shè)立完善的校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金制度，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)國家獎(jiǎng)助學(xué)金政策，獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋面達(dá)36%以上。 六、 國際交流 學(xué)校推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，以培養(yǎng)具有國際視野的高級(jí)應(yīng)用人才為目標(biāo)，將國際化理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面。學(xué)校積極借鑒和引進(jìn)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，助推學(xué)校教育教學(xué)改革。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)與世界知名高校、海外高校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的學(xué)校交流與合作，已經(jīng)或正在與美國天普大學(xué)、邁阿密大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、特拉華大學(xué)、波特蘭州立大學(xué)，英國愛丁堡龍比亞大學(xué)等國外知名院校開展“2+2”、“3+1”、“2+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，并為同學(xué)提供眾多出國讀研、讀博的機(jī)會(huì)。學(xué)校計(jì)劃選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上述國際交流的項(xiàng)目，并提供獎(jiǎng)助學(xué)金。另外，學(xué)校積極吸引留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，近年來已培養(yǎng)了400余名來自哈薩克斯坦、俄羅斯、韓國、加拿大等國家的留學(xué)生。 我們真誠邀請(qǐng)有理想、有志向、有抱負(fù)的青年才俊來天元，嘗試和體驗(yàn)新天元，追逐青春夢(mèng)想，做好職業(yè)規(guī)劃，提升自身價(jià)值，成就精彩人生!

適用于機(jī)構(gòu)，病房以及公共區(qū)域的轉(zhuǎn)運(yùn)，同樣適用于康復(fù)科減重步態(tài)訓(xùn)練。 提高護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)理操作；減輕護(hù)理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率，避免轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)帶給病人以及醫(yī)護(hù)工作人員的二次傷害，多種天軌鋪設(shè)方案及過門系統(tǒng)，為不同的運(yùn)用場(chǎng)景提供專業(yè)的安全移位方案。 產(chǎn)品應(yīng)用場(chǎng)景 平直單軌 單軌，平直運(yùn)行在床上或以一個(gè)角度運(yùn)行。受限于覆蓋面、重新定位和家具位置靈活性。 曲線直軌 曲線直軌擴(kuò)大了覆蓋面，并提供了更合適的位置為閑置的提升機(jī)的電池進(jìn)行充電。 曲線變軌 曲線變軌系統(tǒng)可用于多種組合。 XY系統(tǒng) XY系統(tǒng)最大化房間內(nèi)的提升位置，可使天軌在四面墻內(nèi)任何位置提升，也可組合軌道對(duì)接器連接到橫向軌道至下一固定軌道·這將使移位主機(jī)脫離XY系統(tǒng)，也可與其他XY系統(tǒng)對(duì)接。 連接到轉(zhuǎn)盤軌道 離開房間進(jìn)入走廊，轉(zhuǎn)盤可實(shí)現(xiàn)方向的改變。轉(zhuǎn)盤有三向或四向可選。