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產品詳細介紹 產品簡介: 吉美雙語有聲童書館是以有聲繪本閱讀以及相關主題課程為主體內容、以提高幼兒園閱讀特色、幫助建立兒童早期閱讀習慣為建設目的的幼兒園特色場館。有聲童書館的理念旨在“以閱讀打開幸福兒童成長之門“。 功能區(qū)域: 場館按照幼兒自由選擇區(qū)域進行體驗，分為閱讀區(qū)、教學區(qū)、有聲視聽區(qū)和DIY制作區(qū)。 效果圖： 特色亮點：吉美擁有海量國內外優(yōu)秀繪本，科學設計的繪本主題課程，豐富的繪本課件資源，有聲互動的環(huán)境創(chuàng)設。

產品詳細介紹 產品詳細介紹 幼兒園一體化解決方案 吉美攜手幼兒園、幼教專家，從我國幼兒園教育的現(xiàn)實需要出發(fā)，共同開創(chuàng)我國幼兒園教育的創(chuàng)新發(fā)展，打造“幸福兒童”的幼兒教育體系。提煉辦學理念，創(chuàng)建新園品牌，設計運營機制，提供新生態(tài)幼兒園建設運營一體化。 核心優(yōu)勢： ?  高素質園長和老師 ?  五星級環(huán)境建設 ?  智慧園所管理 ?  數(shù)字化課程體系 特色場館打造解決方案 一、有聲童書館——以閱讀打開幸福兒童成長之門 吉美有聲童書館以有聲繪本閱讀及相應繪本主題課程為核心，打造整體數(shù)字化有聲閱讀環(huán)境，幫助幼兒培養(yǎng)閱讀興趣，建立早期閱讀習慣，打造幼兒園繪本閱讀特色場館。 特色亮點： n  豐富繪本資源，趣味性的人書互動 n  錄音貼紙與游戲互動相結合，調動孩子學習的積極性 n  依據(jù)不同年齡段幼兒學習的需求設計課程 n  安全有趣的探索環(huán)境，培養(yǎng)孩子的主動性和思考能力 二、國學啟蒙館——弘揚民族文化，傳承中華美德 國學周計劃課程配套豐富多樣的古詩詞吟唱和誦讀，將國學教育與日常教育相結合，讓幼兒在潛移默化中感受古文化的韻味。 特色亮點： l  古詩新唱 ——原創(chuàng)編曲，朗朗上口 l  標準的國學詩詞朗誦 l  “系統(tǒng)+學習”讓國學更有趣味 l  最具國學元素的氛圍打造 三、創(chuàng)意美勞館——感受美、創(chuàng)造美 圍繞幼兒繪畫、手工、欣賞等藝術活動的展開，結合OID及AR技術的運用，搭配高品質的美育課程，打造具有創(chuàng)意性和藝術性的特色場館,滿足幼兒園藝術特色需求。 特色亮點： w   有聲與藝術的完美結合 w   創(chuàng)意豐富的操作材料 w   探索性的環(huán)境設計 特色課程解決方案 國內外融合，具國際視野：精選國內外繪本，融合多元的有趣故事，提升幼兒學習的積極性。 跨領域融合，促知識遷移：以繪本為媒介，開展各領域的整合教學，貫通領域知識，促兒童全面發(fā)展。 主題式探究，閱讀享快樂：以主題組織課程，設置內容復雜梯度，形成探究驅動力，引導幼兒快樂閱讀。 繪本主題式探究課程（部分課程計劃表） 學前教育實訓室解決方案 學前教育實訓室的建設以實現(xiàn)教學研管用一體化為目標，即通過實訓室的建設，把實訓室管理、學生的研究性學習、教師的教研和科研活動與教學應用有機地結合起來，以管理為保障，以可視化和多元化為特征，以教學研互促為機制，以應用為導向，使管理、教學、研究實現(xiàn)良性互動，打造各要素協(xié)調發(fā)展、共同提高的實訓場所。

產品詳細介紹 產品簡介： 繪本創(chuàng)新閱讀實訓室以培養(yǎng)繪本閱讀引導者為基本目標，通過“教、學、做”綜合培養(yǎng)，讓學生成為幼兒領域中善于反思、從而進行革新創(chuàng)造的人才。實訓室以高效、實效為落腳點，構建精致的實訓空間，提供集教育性 、生態(tài)性、發(fā)展性一體化的繪本閱讀資源體系，讓學生360°領略繪本的魅力。 功能區(qū)： 效果圖： 主要配置：實訓室提供配套完整的教學指導手冊，完善的教學硬件及有聲環(huán)境創(chuàng)設，優(yōu)秀國外繪本資源和體系化的繪本閱讀課程 特色亮點：體系化的繪本教材與“繪本+”課程資源，創(chuàng)新的教學引導模式，創(chuàng)新的校企合作與協(xié)助辦學模式。