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四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，是國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。也是國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、四川省電子信息產(chǎn)業(yè)青年技師培養(yǎng)基地。 學(xué)院立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)了市場(chǎng)需求人才緊缺的38個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12000余人。 地理位置 學(xué)院地處四川省會(huì)成都市，坐落在國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū)。 周?chē)杏⑻貭枴⒅行緡?guó)際、摩托羅拉、華為、聯(lián)想、TCL、富士康等眾多高新技術(shù)企業(yè)。 緊鄰地鐵2號(hào)線犀浦站，建設(shè)中的地鐵6號(hào)線在學(xué)院門(mén)口設(shè)站，交通順暢，出行便捷。 學(xué)院占地606畝，建筑面積24余萬(wàn)平方米，設(shè)施優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，被譽(yù)為“園林式校園”。 師資力量 學(xué)院現(xiàn)有教職工700余名。專(zhuān)任教師中具有副高以上職稱(chēng)占30%，碩士學(xué)位以上占35%;國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、四川省教學(xué)名師2名、四川省優(yōu)秀教師2名，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2名。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 學(xué)院建設(shè)有國(guó)家級(jí)IT實(shí)訓(xùn)基地(華迪實(shí)訓(xùn)基地)、中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)移動(dòng)互聯(lián)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)際化軟件及服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地、汽車(chē)綜合實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心等10余個(gè)先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，70余個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室。 人才培養(yǎng)模式 學(xué)院推行“基礎(chǔ)教育-專(zhuān)業(yè)教育-實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)-創(chuàng)業(yè)孵化”四段式高職人才培養(yǎng)模式，緊緊抓住“知識(shí)+技能+素質(zhì)”三條主線培養(yǎng)和考核學(xué)生，努力“讓每個(gè)學(xué)生都有出彩機(jī)會(huì)”。 近年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)1457人次，其中獲國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)48人次、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)453人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)956人次。 獎(jiǎng)助學(xué)體系 學(xué)院建立了多元化的“獎(jiǎng)、助、勤、減、貸”學(xué)生資助政策體系，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：每生每年8000元; 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：每生每年5000元; 國(guó)家助學(xué)金：每生每年2000-4000元; 學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：每生每年400-1500元; 新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：每生200元-500元; 勤工助學(xué)：學(xué)院為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位; 國(guó)家助學(xué)貸款：每生每年8000元，大學(xué)新生憑錄取通知書(shū)可在生源地申請(qǐng)助學(xué)貸款。 綠色通道：全日制普通高校建立“綠色通道”，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分別采取不同辦法予以資助。 專(zhuān)升本通道 應(yīng)屆畢業(yè)生按照四川省教育廳當(dāng)年的專(zhuān)升本政策參加“跨校專(zhuān)升本考試”，合格者升入普通本科高校學(xué)習(xí)，取得普通本科畢業(yè)證書(shū)。 學(xué)生入學(xué)后可套讀“電子科技大學(xué)自考本科”，成績(jī)合格可獲得電子科技大學(xué)自考本科畢業(yè)證書(shū)。 學(xué)生入學(xué)后可套讀“西南科技大學(xué)自考本科”，成績(jī)合格可獲得西南科技大學(xué)自考本科畢業(yè)證書(shū)。 學(xué)生入學(xué)后可套讀“成都體育學(xué)院自考本科”，成績(jī)合格可獲得成都體育學(xué)院自考本科畢業(yè)證書(shū)。 高質(zhì)量就業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 連續(xù)多年榮獲“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。 辦學(xué)以來(lái)，已為社會(huì)培養(yǎng)了近36000余名優(yōu)秀的應(yīng)用技能型人才。 自主創(chuàng)業(yè) 學(xué)院搭建了“創(chuàng)業(yè)孵化中心”和“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”，全力促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 你只要“有想法”，你也可以創(chuàng)辦自己的企業(yè)。

有托乳橡筋帶的乳罩，包括乳罩、肩帶、背帶，其特征是：乳罩通過(guò)背帶固定在胸前，橡筋帶的兩端與肩帶底端連接，橡筋帶的中間，即兩個(gè)乳罩之間的部分的中點(diǎn)通過(guò)拉扯帶分別連接到兩個(gè)肩帶上；橡筋帶分成下帶、中帶和上帶，上帶、中帶與下帶之間等間距；中帶的寬度為1?2cm；橡筋帶強(qiáng)度為中帶處于兩個(gè)肩帶節(jié)點(diǎn)之間的這段長(zhǎng)度，承受1公斤力量伸長(zhǎng)3?5cm；上帶和下帶由于所受的力量小，采用與中帶相同材質(zhì)和厚度的橡筋帶，其寬度為中帶的一半。

本發(fā)明公開(kāi)了一種基于光柵投影的牙頜模型測(cè)量裝置，用于牙頜模型的非接觸式測(cè)量，包括牙模定位模塊、光路調(diào)整模塊和視覺(jué)測(cè)量模塊，其中，所述牙模定位模塊用于裝夾待測(cè)量的牙頜模型，并實(shí)現(xiàn)對(duì)牙頜模型的姿態(tài)調(diào)整；所述視覺(jué)測(cè)量模塊設(shè)置在所述光路調(diào)整模塊上，用于對(duì)牙頜模型進(jìn)行掃描測(cè)量；所述光路調(diào)整模塊用于對(duì)視覺(jué)測(cè)量模塊的測(cè)量角度進(jìn)行調(diào)整，在光路調(diào)整模塊和牙模定位模塊的作用下，確定出牙頜模型的測(cè)量姿態(tài)和角度，從而實(shí)施對(duì)牙頜模型的掃描測(cè)量。該測(cè)量裝置可便捷地調(diào)節(jié)微型投影儀與工業(yè)相機(jī)的位置，實(shí)現(xiàn)光路的快速調(diào)整；可便捷可靠地

XM-918A透明牙體病理模型 ? XM-918A透明牙體病理模型由上頜牙列和下頜牙列兩個(gè)部件組成，并顯示成人上頜、下頜牙的形態(tài)和構(gòu)造以及齲齒、牙髓炎、牙齦瘺管、銀汞合金充填修補(bǔ)等病理結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大，6.5×8×7cm 材質(zhì)：樹(shù)脂材料

XM-902兒童牙列放大模型 ? XM-902兒童牙列放大模型顯示兒童（11-14歲）左側(cè)下頜恒牙列的形態(tài)和構(gòu)造以及齲齒病變等結(jié)構(gòu)，共有21個(gè)部位指示數(shù)字標(biāo)識(shí)標(biāo)志及對(duì)應(yīng)文字說(shuō)明。 尺寸：放大約3倍，17×29×6cm 材質(zhì)：PVC材料

XM-914牙分解組織模型 ? XM-914牙分解組織模型經(jīng)下頜前磨牙、磨牙冠狀剖面可分解成兩部分，顯示下頜第一、第二前磨牙和第一、第二、第三磨牙的構(gòu)造以及齲齒病變充填修補(bǔ)后的形態(tài)等結(jié)構(gòu)。 尺寸：放大，4.5×11×4cm 材質(zhì)：PVC材料

XM-918A透明牙體病理模型 ? XM-918A透明牙體病理模型由上頜牙列和下頜牙列兩個(gè)部件組成，并顯示成人上頜、下頜牙的形態(tài)和構(gòu)造以及齲齒、牙髓炎、牙齦瘺管、銀汞合金充填修補(bǔ)等病理結(jié)構(gòu)。 尺寸：自然大，6.5×8×7cm 材質(zhì)：樹(shù)脂材料

XM-916牙解剖模型 ? XM-916牙解剖模型顯示切牙、尖牙、磨牙的不同形態(tài)，其中尖牙和磨牙作解剖，顯示釉質(zhì)、象牙質(zhì)和牙髓腔內(nèi)的神經(jīng)血管等的構(gòu)造。 尺寸：放大12倍 材質(zhì)：PVC材料

醋酸阿托西班為環(huán)九肽，是一種催產(chǎn)素類(lèi)似物，是子宮內(nèi)及蛻膜、 胎膜上催產(chǎn)素受體的競(jìng)爭(zhēng)性拮抗劑，可劑量依賴(lài)的抑制宮縮，推遲不 足月分娩，達(dá)到保胎的目的，在臨床上用于治療早產(chǎn)。 在現(xiàn)有的醋酸阿托西班合成方法中，液相合成產(chǎn)生較多廢液，反 應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)，每偶聯(lián)一個(gè)氨基酸都需要進(jìn)行純化，后處理繁瑣，收率低， 不利于產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。 固相合成方法中中國(guó)專(zhuān)利 CN101314613 、 CN101696236 、 CN1039

2020年3月6日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)魏海明團(tuán)隊(duì)在chinaxiv上上傳了題為 Effective Treatment of Severe COVID-19 Patients with Tocilizumab 研究成果，評(píng)估了Tocilizumab（托珠單抗）在重癥或危重COVID-19患者中的療效，并尋求新的治療策略。2020年2月5日到2月14日中國(guó)科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院（安徽省醫(yī)院）和安徽阜陽(yáng)第二人民醫(yī)院對(duì)確診為重癥COVID-19的21位患者除常規(guī)治療外，給予Tocilizumab治療。回顧性地分析了臨床表現(xiàn)、CT以及實(shí)驗(yàn)室檢查的變化。發(fā)現(xiàn)在幾天內(nèi)，發(fā)燒恢復(fù)正常，所有其他癥狀明顯改善。20名患者中有15人（75.0%）降低了氧氣攝入量和有一名患者無(wú)需氧氣治療。CT結(jié)果顯示，19名（90.5%）患者的肺病變吸收。治療前，85.0%的患者（17/20）外周血中的淋巴細(xì)胞比例下降，52.6%的患者（10/19）在治療后的第五天恢復(fù)正常。C反應(yīng)蛋白異常升高的患者有84.2%（16/19）顯著下降。未觀察到明顯的不良反應(yīng)。19名患者（90.5%）包括兩名危重患者平均出院天數(shù)為13.5天，其余情況良好正在恢復(fù)中。該結(jié)果顯示Tocilizumab是COVID-19重癥患者的治療是有效的，其機(jī)制是阻斷IL-6抑制炎癥因子風(fēng)暴，由于病人數(shù)量有限，后續(xù)仍需大量研究，本研究為COVID-19提供了新的治療策略。