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? ? ? ?數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)及配套軟件和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備構(gòu)成，集數(shù)據(jù)測(cè)量、采集、處理的智能化系統(tǒng)。對(duì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室采用傳感器作為采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的工具，精確度優(yōu)于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集的功能，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確度，同時(shí)可以輕松解決許多傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室無(wú)法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實(shí)驗(yàn)；具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，可以幫助學(xué)生輕松的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析處理，讓學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)規(guī)律進(jìn)行再發(fā)現(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到大大的簡(jiǎn)化，真正體現(xiàn)了新課程改革的核心理念。

??? 羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室方案遵循教育部《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)歷史專(zhuān)用教室裝備規(guī)范》，結(jié)合歷史學(xué)科課程和當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，建立起了專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室。 羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室方案集成了數(shù)字歷史立體地形、數(shù)字歷史模型、數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)、歷史探究實(shí)驗(yàn)套裝、古代文物模型等教學(xué)設(shè)備，該方案將歷史的厚重與現(xiàn)代科技完美融合，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字化歷史教學(xué)的先河。 羿飛數(shù)字化歷史專(zhuān)用教室匠心獨(dú)運(yùn)，布局上主次分明，井然有序，裝修上古樸典雅，氣勢(shì)恢宏。置身其中，仿佛穿越了歷史長(zhǎng)河。那燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的民族文化，歷久彌新的文化氣息撲面而來(lái)，為學(xué)生們營(yíng)造了一種穿梭歷史時(shí)空的學(xué)習(xí)氛圍，從而更好地理解歷史的深邃與厚重。 在古香古色的教室之中，羿飛將數(shù)字化教學(xué)設(shè)備完美融入，實(shí)現(xiàn)了歷史教學(xué)數(shù)字化方向的演變，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史和世界歷史探索的興趣。

XM-YT02高智能數(shù)字—體化脈象、針刺、推拿教學(xué)測(cè)定系統(tǒng) ? XM-YT02高智能數(shù)字—體化脈象、針刺、推拿教學(xué)測(cè)定系統(tǒng)將3種測(cè)試融于一體，集成在一個(gè)臺(tái)車(chē)上面，能進(jìn)行中醫(yī)脈象采集與分析、針刺手法與推拿手法參數(shù)測(cè)定與考核，使教學(xué)測(cè)試更加多樣化，一機(jī)多用，節(jié)省資源。 ? 一、脈象采集分析訓(xùn)練功能： ■ 由單頭脈象換能器、脈象放大器、A/D轉(zhuǎn)換卡、計(jì)算機(jī)和脈象辯證分析軟件等部分組成。能自動(dòng)采集脈象信號(hào)，并將中醫(yī)脈象的位、數(shù)、形、勢(shì)和脈象的各項(xiàng)特征參數(shù)自動(dòng)分析處理，同時(shí)結(jié)合中醫(yī)望診、問(wèn)診（以人際對(duì)話形式），根據(jù)中醫(yī)八鋼辯證的思路，提示受試者的健康狀況等內(nèi)容。 ■ 無(wú)創(chuàng)傷性中醫(yī)脈象檢測(cè)，可將采集器固定于寸、關(guān)、尺任何一部位采集脈象信息，能實(shí)時(shí)顯示和存儲(chǔ)數(shù)字化脈波信號(hào)，自動(dòng)判讀脈象的位、數(shù)、形、勢(shì)，識(shí)別脈圖特征參數(shù)，并以多維邏輯判斷模式確定脈名；能以脈診檢測(cè)為線索，經(jīng)人機(jī)對(duì)話詢(xún)問(wèn)病人癥狀，作出初步的八綱和臟腑辯證結(jié)論，能顯示和打印系列脈圖、最佳脈圖及其特征參數(shù)、取脈壓力、脈幅趨勢(shì)圖、40秒脈波趨勢(shì)圖等組成的脈圖檢測(cè)報(bào)告，以及脈象提示的動(dòng)脈系統(tǒng)張力、阻力、生理年齡、自律神經(jīng)平衡狀態(tài)和辯證結(jié)論等組成的臨床輔助診斷報(bào)告。 ■ 測(cè)脈結(jié)論報(bào)告： · 脈位：分浮、中、沉三類(lèi)。 · 脈力：分有力、中、無(wú)力三類(lèi)。 · 脈勢(shì)：分滿實(shí)、正常、低乎虛、中空虛四類(lèi)。 · 脈率：分遲、緩、平、帶數(shù)、數(shù)、疾六類(lèi)。 · 節(jié)律：分正常、不齊、結(jié)代、促四類(lèi)。 · 脈形：以a，b，c分別標(biāo)記主波、重搏前波、重搏波，按各波出現(xiàn)的情況分為abc，ab，ac，a等四種脈形。 · 脈名：按位、數(shù)、形、勢(shì)綜合判別，有平、弦I、弦II、弦III、弦IV、滑、平滑、平弦、弦滑、澀、芤、濡、虛、實(shí)、弱、微、散、革、牢、緊、洪、細(xì)、浮、沉、遲、緩、數(shù)、疾、結(jié)代、促等。 ■ 臨床輔助診斷報(bào)告： · 張力：反映動(dòng)脈管壁緊張程度，結(jié)論分張力高、張力正常、張力低三類(lèi)。 · 阻力：反映動(dòng)脈系統(tǒng)外周阻力，結(jié)論分阻力高、阻力正常、阻力低三類(lèi)。 · 生理年齡：系統(tǒng)按脈圖特征參數(shù)與生理年齡相關(guān)性推出的結(jié)論，可提示動(dòng)脈系統(tǒng)的生理狀態(tài)。 · 自律神經(jīng)平衡狀態(tài)：反映交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)平衡狀態(tài)的指標(biāo)，結(jié)論包括低水平平衡、正常水平平衡、高水平平衡、大體平衡、交感神經(jīng)功能亢進(jìn)、副交感神經(jīng)功能亢進(jìn)等類(lèi)型。 · 辯證結(jié)論：根據(jù)脈象分析和問(wèn)診的綜合分析，從八綱、臟腑、氣血津液等方面提供臨床辯證的結(jié)論。 ■ 主要技術(shù)指標(biāo)： 1、單探頭脈象轉(zhuǎn)能器： · 靈敏度：0.5mV/克力（橋壓6V） · 線性范圍：0-500克力（原0-250克力） · 溫度漂移：小于1%（F.S）（-5℃~+40℃）（原小于2%） · 機(jī)械滯后：小于1%（F.S） · 輸出阻力：1KΩ · 固有諧振頻率：大于1000Hz(-3db) · 最大垂直位移距離：大于15mm 2、脈象采集器交流放大回路（脈搏波回路）： · 輸入動(dòng)態(tài)范圍：0-25mV（相當(dāng)0-50克力，動(dòng)態(tài)力） · 滿幅輸出：5V（原4.5V） · 時(shí)間常數(shù)：大于3秒 · 上限截止頻率：大于3000Hz（-3db）（原大于1000Hz） 3、直流放大回路（取脈壓力回路）： · 輸入動(dòng)態(tài)范圍：0-150mV（相當(dāng)0-300克力，靜態(tài)力）（原0-125mV（相當(dāng)0-250克力，靜態(tài)力）） · 電源：USB供電 · 功耗：小于10VA · 連續(xù)工作時(shí)間：4小時(shí)，停機(jī)1小時(shí)后再開(kāi)機(jī) · A/D轉(zhuǎn)換器：8路12位A/D轉(zhuǎn)換（原4路） ? 二、針刺手法訓(xùn)練功能： ■ 實(shí)時(shí)采集針刺手法：系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)采集針刺手法，并以波形圖的形式顯示在一坐標(biāo)軸中，實(shí)時(shí)反映出針刺手法波形的各種參數(shù)實(shí)際數(shù)值。 ■ 資料智能化處理：該系統(tǒng)可以采集的針刺手法各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行智能分析，包括：針刺手法中提插、捻轉(zhuǎn)、搖擺力的大小；提插的速度、位移；捻轉(zhuǎn)的角速度；搖擺的角度；并且可以顯示復(fù)式手法的分層操作。 ■ 數(shù)據(jù)庫(kù)功能：該系統(tǒng)可以存儲(chǔ)大量的針刺手法波形及其相關(guān)資料以形成針刺手法數(shù)據(jù)庫(kù)，隨時(shí)可以查看，并且可以與學(xué)習(xí)者的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)照，學(xué)習(xí)者可以及時(shí)調(diào)整自己的手法，力求做到與教師的手法基本一致，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果。 ■ 考試功能：系統(tǒng)還配備考試評(píng)分功能，由于目前對(duì)針刺手法的各項(xiàng)參數(shù)具體數(shù)值尚無(wú)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此，授課老師可以將自己的或其他的手法課前輸入系統(tǒng)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，評(píng)分系統(tǒng)會(huì)根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。 ■ 技術(shù)指標(biāo)： · 提插幅度范圍0-18mm · 輸出電壓變化：0.40-2.80V · 提插2厘米范圍內(nèi)的輸出電壓線形度 （0.50±0.05）V/4mm · 捻轉(zhuǎn)范圍≥7圈 · 捻轉(zhuǎn)7圈輸出電壓范圍1.0-2.8V · 每捻轉(zhuǎn)1 圈時(shí)輸出電壓線形（0.30±0.05）V/360? · 搖擺轉(zhuǎn)動(dòng)范圍±20度 · 轉(zhuǎn)動(dòng)范圍輸出電壓0.80-2.00V · 移動(dòng)10 -20 度時(shí)的輸出電壓變化范圍為0.15±0.05V ? 三、推拿手法訓(xùn)練功能： ■ 在測(cè)力平臺(tái)四周下方，分別裝有能識(shí)別上下、左右、前后三個(gè)方向的應(yīng)變傳感器，這些傳感信號(hào)轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)變化，經(jīng)動(dòng)態(tài)電阻應(yīng)變儀加以放大，再由A/D轉(zhuǎn)化卡轉(zhuǎn)化成數(shù)字元信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)。 ■ 借助windows界面特征，各項(xiàng)主要功能選擇操作簡(jiǎn)便易行。 ■ 不同用戶(hù)操作界面（包括：管理者用戶(hù)、普通用戶(hù)、個(gè)人用戶(hù)）、資料獲取、資料編輯、資料分析、資料管理、結(jié)果列印等。 ■ 個(gè)人用戶(hù)管理功能：在管理者用戶(hù)接口可增刪個(gè)人用戶(hù)及手法類(lèi)型，并可建立個(gè)人密碼。 ■ 數(shù)據(jù)采集功能：出樣頻率、操作者、手法類(lèi)型、操作時(shí)間。 ■ 資料編輯功能：資料選擇、資料剪輯。 ■ 資料分析功能：三維壓力曲線，合力作用力軌跡，軌跡面積比、平均周期、平均周期誤、標(biāo)準(zhǔn)誤水平。 ■ 數(shù)據(jù)管理功能：資料增刪、分類(lèi)、結(jié)果打印等。 ■ 評(píng)分功能：可以對(duì)各類(lèi)手法根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)手法進(jìn)行評(píng)分。 ■ 回映功能：能隨時(shí)打開(kāi)被記錄的文件進(jìn)行重放，還可以通過(guò)“放速率”控制曲線播放速度。 ■ 對(duì)比功能：能在同一坐標(biāo)軸上顯示靜態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)手法曲線和動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)操作手法曲線來(lái)進(jìn)行對(duì)比，從而提高練習(xí)者的手法正確率。 ■ 打印功能：能進(jìn)行曲線打印。

XM/ACLS8000高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) （ACLS高級(jí)生命支持、計(jì)算機(jī)控制） ? ★ 標(biāo)志表示需要與選配件配套使用才能實(shí)現(xiàn)的功能。 可真實(shí)模擬急救場(chǎng)景，模擬急診病人的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動(dòng)脈搏動(dòng)、心律、心肺聽(tīng)診等，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開(kāi)放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實(shí)際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時(shí)獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時(shí)給予糾正或指導(dǎo)。 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國(guó)心臟學(xué)會(huì)（AHA)2015國(guó)際心肺復(fù)蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)。 適用學(xué)科：呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿生殖醫(yī)學(xué)、外科、藥理、護(hù)理、麻醉醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、危重癥醫(yī)學(xué)、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)等。 適用人群：醫(yī)學(xué)生、研究生、實(shí)習(xí)醫(yī)生、各科醫(yī)生(初中級(jí)職稱(chēng))、麻醉醫(yī)生、急救中心醫(yī)生、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)救護(hù)人員、護(hù)士等。 適用范圍：醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、臨床教學(xué)、職業(yè)醫(yī)生考試、各種醫(yī)學(xué)考核和急救知識(shí)的普及等。 一、主要功能： ■ 智能3D控制軟件： · 全無(wú)線連接遙控設(shè)計(jì)，內(nèi)置電氣裝置，控制界面可3D動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)模擬人生理參數(shù)，模擬人3D動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)正常狀態(tài)下雙眼睜開(kāi)和休克或死亡狀態(tài)下的閉眼。 · 融合了智能云平臺(tái)的管理及訓(xùn)練系統(tǒng)： 教師可以在智能云平臺(tái)系統(tǒng)上設(shè)置病例、編輯試題、CPR的設(shè)置、用戶(hù)的成績(jī)、理論知識(shí)的管理，模擬人可同步教師設(shè)置的參數(shù)進(jìn)行響應(yīng)的變化。教師在云平臺(tái)實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)員信息進(jìn)行管理，考核數(shù)據(jù)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、評(píng)分，并可發(fā)送到學(xué)員手機(jī)。 ■ 頭頸部： · 生命體征模擬：瞳孔觀察，瞳孔液晶顯示為CSTN偽彩、65k色、RGB，可在1-9mm之間調(diào)節(jié)正常、散大、縮小等狀態(tài)，模擬頸動(dòng)脈搏動(dòng)、模擬病人呻吟、咳嗽、嘔吐聲音。 · 呼吸模式：模擬正常呼吸、嘆氣樣呼吸、陳-施氏呼吸、庫(kù)什摩呼吸、畢奧呼吸。 · 氣道管理技術(shù)：標(biāo)準(zhǔn)口、鼻插管，氣管切開(kāi)術(shù)，支持仰頭舉頦法、推舉下頜法開(kāi)放氣道，氣管插管時(shí)牙齒受壓報(bào)警提示。 ★ 正確氣道打開(kāi)后，3D動(dòng)畫(huà)演示氣道開(kāi)放狀態(tài)：氣管插管3D動(dòng)畫(huà)同步顯示插管位置，采用聽(tīng)診器可檢測(cè)插管位置，模擬牙關(guān)緊咬、舌小腫、咽部水腫、喉痙攣、單雙側(cè)肺阻塞、主氣道堵塞等體征。 ■ 胸腹部： CPR操作訓(xùn)練：有訓(xùn)練、考核、實(shí)戰(zhàn)三大模式，三大模式的CPR胸外按壓的深度、次數(shù)、頻率、人工吹氣次數(shù)、潮氣量等任意指標(biāo)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。實(shí)現(xiàn)平板電腦與模擬人連接，3D動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)氣道開(kāi)放，自動(dòng)判斷人工呼吸和胸外按壓的比例，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)提示與顯示，搶救成功后，模擬人的瞳孔由散大變?yōu)檎＃i動(dòng)脈搏動(dòng)，出現(xiàn)自主呼吸，操作結(jié)果的成績(jī)可進(jìn)行保存與打印。 ★ 真實(shí)除顫起搏：可與不同廠家、不同型號(hào)的除顫起搏器配套使用，實(shí)現(xiàn)真實(shí)除顫起搏。 ★ 模擬除顫起搏：多媒體動(dòng)畫(huà)展示醫(yī)用除顫儀操作流程，與XM-J980模擬除顫起搏器配套使用，可實(shí)現(xiàn)除顫起搏，可選擇除顫能量，最大除顫能量達(dá)到360J。 ★ 真實(shí)AED：可與不同廠家、不同型號(hào)的AED配套使用，實(shí)現(xiàn)真實(shí)AED訓(xùn)練。 ★ 模擬AED：多媒體動(dòng)畫(huà)展示AED操作過(guò)程，與XM-AED99F自動(dòng)體外模擬除顫儀配套使用，可實(shí)現(xiàn)AED訓(xùn)練，全程中文語(yǔ)音提示，提供貼片電極和紐扣電極，自動(dòng)檢測(cè)心率并分析是否需要除顫。 ★ 真實(shí)心電監(jiān)護(hù)：可與不同廠家、不同型號(hào)的心電監(jiān)護(hù)儀配套使用，實(shí)現(xiàn)真實(shí)心電監(jiān)護(hù)。 ★ 模擬心電監(jiān)護(hù)：使用指夾式血氧探頭監(jiān)測(cè)血氧，可與XM-J116多參數(shù)模擬心電監(jiān)護(hù)儀配套使用，可實(shí)現(xiàn)模擬心電監(jiān)護(hù)，內(nèi)部?jī)?chǔ)存2500余種心電圖，多參數(shù)模擬監(jiān)護(hù)儀LCD屏幕提供12導(dǎo)聯(lián)心電圖、血氧飽和度、呼吸、二氧化碳、血壓（動(dòng)脈血壓、中心靜脈壓、肺動(dòng)脈壓、無(wú)創(chuàng)血壓）、心輸出量等。 · 聽(tīng)診訓(xùn)練：可聽(tīng)診數(shù)百種聲音，包括正常心音、異常心音、正常呼吸音、異常呼吸音、正常腸鳴音、異常腸鳴音等。 · 模擬股動(dòng)脈搏動(dòng)訓(xùn)練。 ■ 四肢： · 左手血壓測(cè)量、雙側(cè)手背淺靜脈輸液/穿刺和雙側(cè)肌肉注射，穿刺正確有明顯落空感并有回血，模擬皮膚及血管可更換。 · 模擬人可互換男女外生殖器，可進(jìn)行導(dǎo)尿操作訓(xùn)練，雙大腿股外側(cè)肌內(nèi)注射操作訓(xùn)練。 · 模擬人踝關(guān)節(jié)可左右旋轉(zhuǎn)。 ■ 軟件： · 模擬注射泵/輸液泵的使用：多媒體動(dòng)畫(huà)展示注射泵/輸液泵的操作流程，可選擇藥物進(jìn)行操作。 · 訓(xùn)練與考核：軟件內(nèi)保存幾百道試題，支持心電圖、急救理論知識(shí)、急救場(chǎng)景、病例、CPR訓(xùn)練與考核，教師還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容添加試題。 · 急救場(chǎng)景腳本訓(xùn)練/考核：軟件自帶多個(gè)急救場(chǎng)景，涵蓋室顫/無(wú)脈搏室速、無(wú)脈搏心電活動(dòng)、心室停搏、急性冠狀動(dòng)脈綜合征、心動(dòng)過(guò)緩、不穩(wěn)定性心動(dòng)過(guò)速、穩(wěn)定性心動(dòng)過(guò)速、急性中風(fēng)等心臟病急救案例，幫助及培訓(xùn)醫(yī)師在不同類(lèi)別心臟病的臨床急救操作流程。 · 提供多種藥物治療和典型的輔助檢查、胸片、超聲心電圖、12導(dǎo)聯(lián)心電圖等。 · 腳本/病例編輯：軟件提供多種常見(jiàn)病例，豐富的多媒體動(dòng)畫(huà)生動(dòng)再現(xiàn)真實(shí)急救情景，用戶(hù)可自編輯急救病例，病情變化和學(xué)員操作過(guò)程，軟件自動(dòng)記錄。 · ★ 模擬人可以雙系統(tǒng)操作：支持電腦（Windows）平板（Android）方便使用者多種系統(tǒng)下操作，模擬人內(nèi)置藍(lán)牙功能，任一臺(tái)帶有藍(lán)牙功能的計(jì)算機(jī)電腦或平板連接實(shí)時(shí)調(diào)控。 · 可提供單機(jī)版（一點(diǎn)一套）、網(wǎng)絡(luò)版（一點(diǎn)多套），單機(jī)版可升級(jí)為網(wǎng)絡(luò)版。 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 硬件： · ACLS高智能成人模擬人 · 模擬血壓測(cè)量?jī)x · 電子模擬聽(tīng)診器 · 簡(jiǎn)易呼吸器 · 聽(tīng)診器 · 喉鏡 · 氣管套管 · 輸液套裝 ■ 軟件： · 局域網(wǎng)內(nèi)教師機(jī)應(yīng)用軟件V2.0 · 局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)生機(jī)應(yīng)用軟件V2.0 · ACLS腳本編輯軟件V2.0 ■可選配件： · 真實(shí)心臟除顫起搏器 · XM-J980模擬心臟除顫起搏器 · 真實(shí)AED · XM-AED98F自動(dòng)體外模擬除顫儀 · 真實(shí)心電監(jiān)護(hù)儀 · XM-J115多參數(shù)模擬心電監(jiān)護(hù)儀 · 視頻監(jiān)控設(shè)備 · 計(jì)算機(jī) · PC工作站

基于微服務(wù)架構(gòu)，以“管理＋服務(wù)”的設(shè)計(jì)思想，涉及學(xué)生入學(xué)前、入學(xué)時(shí)、在校期間、畢業(yè)以及畢業(yè)后的全生命周期管理，提供招生服務(wù)、迎新服務(wù)、學(xué)生工作服務(wù)、公寓服務(wù)、團(tuán)委組織服務(wù)、電子離校服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、校友服務(wù)等功能，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)化、業(yè)務(wù)流程化、工作系統(tǒng)化，開(kāi)啟校園服務(wù)新生態(tài)。

實(shí)驗(yàn)室信息化管理系列產(chǎn)品主要以各類(lèi)大中專(zhuān)院校的實(shí)驗(yàn)室管理流程和基本事務(wù)管理為核心，以規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理信息化為準(zhǔn)則，充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，更好地服務(wù)于師生，有利于實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化和規(guī)范化。系列產(chǎn)品提供了18個(gè)子系統(tǒng)，主要包括校級(jí)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室綜合管理平臺(tái)、院級(jí)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室耗材管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)考試系統(tǒng)、數(shù)字化資源管理系統(tǒng)等，用戶(hù)可以根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行子系統(tǒng)自由組合部署實(shí)施。

??? 中教啟星中學(xué)數(shù)字化理化生實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測(cè)量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的全面整合融合，與適合于中學(xué)理科新教材配套，能夠高效開(kāi)展完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物的學(xué)科實(shí)驗(yàn)。 ??? 中教啟星中學(xué)數(shù)字化理化生實(shí)驗(yàn)室以課程教學(xué)內(nèi)容為指引，按學(xué)科分為物理、化學(xué)、生物的探究實(shí)驗(yàn)，按年級(jí)分為高中、初中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)環(huán)境，借助各類(lèi)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及相關(guān)指導(dǎo)軟件工具支持，進(jìn)行物理化學(xué)、生物的探究學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 優(yōu)勢(shì) ?? 1）使實(shí)驗(yàn)效率空前提高 ?? 2）培養(yǎng)解決問(wèn)題的協(xié)作能力 ?? 3）養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識(shí) ?? 4）形成和提高學(xué)生創(chuàng)造能力

? ? 數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)及配套軟件和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備構(gòu)成，集數(shù)據(jù)測(cè)量、采集、處理的智能化系統(tǒng)。對(duì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室采用傳感器作為采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的工具，精確度優(yōu)于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集的功能，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確度，同時(shí)可以輕松解決許多傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室無(wú)法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實(shí)驗(yàn)；具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，可以幫助學(xué)生輕松的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析處理，讓學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)規(guī)律進(jìn)行再發(fā)現(xiàn)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到大大的簡(jiǎn)化，真正體現(xiàn)了新課程改革的核心理念。

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