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一、學校基本情況 安徽文達信息工程學院坐落于合肥市國家4A級風景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經(jīng)教育部批準，擁有學士學位授予權的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校現(xiàn)有全日制在校生約12000人，設有計算機工程學院、電子工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、會計學院、商貿(mào)學院、影視傳媒學院、新媒體藝術學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院，3個教學部，1個光機電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓中心1個，國家職業(yè)技能鑒定所1個。 學校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學行政用房16萬平方米;教學科研設備總值6100多萬元，建有機械原理、高頻電路、程序設計、數(shù)控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數(shù)控、材料成型、金加工等實訓車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內(nèi)外實習基地97個;館藏紙質(zhì)圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質(zhì)中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻數(shù)據(jù)庫30個;建有標準塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等各類體育設施齊全，各類設施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學生宿舍樓18幢，宿舍內(nèi)裝有空調(diào)，網(wǎng)線全通，無線網(wǎng)全覆蓋，校內(nèi)有商業(yè)街，學習生活便捷。 學校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學名師，12人擔任重點高校碩士生導師， 20人在全國和省級學術團體擔任會長、副會長或秘書長。 學校擁有完善的獎學金、助學金和勤工助學基金，比例占學生總數(shù)30%以上。國家獎學金8000元/年/人;國家勵志獎學金5000元/年/人;國家助學金平均3000元/年/人。學校獎學金包括一等獎學金2000元/學年/人，二等獎學金1500元/學年/人，三等獎學金1000元/學年/人;還設有“活力+實力”班級、文達杰出青年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎、社會工作獎、優(yōu)秀畢業(yè)生獎、大學生競賽獎等等。此外，家庭經(jīng)濟困難的學生還可以通過申請國家助學貸款、國家助學金、勤工助學等形式完成大學學業(yè)。 二、辦學特色 經(jīng)過近20年的建設與發(fā)展，學校已形成自己鮮明的辦學特色： (一)建立了以信息學科為支撐、工科專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系 學校現(xiàn)有計算機科學與技術、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計、汽車服務工程、動畫、視覺傳達設計、商務英語、財務管理、土木工程、風景園林、表演、播音與主持、審計學、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理、網(wǎng)絡工程等33個本科專業(yè)及23個專科專業(yè)，其中工科類專業(yè)近70%。建立了以信息學科為支撐、工學專業(yè)為主體，工、管、藝、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。 (二)形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學模式 學校緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業(yè)協(xié)會及其相關企業(yè)，組成校企合作、產(chǎn)教融合指導委員會，有安徽應流集團、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業(yè)加盟，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學模式。學校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養(yǎng)和學校發(fā)展，安排學生到相關企業(yè)實習，并組織教師參與企業(yè)技術攻關，與企業(yè)聯(lián)合申報課題等。 5年來，學校教師先后為合肥瑞錦數(shù)碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業(yè)解決了10多項技術難題，與安徽應流集團、合肥科振實業(yè)公司等企業(yè)聯(lián)合申報并獲批省級自然科學研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團共建并獲批為國家級大學生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經(jīng)費200萬元。 同時，學校與美國佛羅里達技術學院、布盧姆菲爾德學院，韓國漢拿大學、順天香大學，馬來西亞英迪大學簽署了合作辦學協(xié)議。 (三)實行了理實一體化教學 為培養(yǎng)高水平的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，學校在不斷優(yōu)化課程設置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結合的一體化教學改革。把許多課程特別是專業(yè)課，放到實驗室、實訓車間去上，有的放到企業(yè)去上，讓學生邊聽、邊看、邊做。同時，創(chuàng)新學生學習成績評價體系，側(cè)重應用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學改革，讓學生“學”中“做”，“做”中“學”，激發(fā)了學習興趣，拓展了創(chuàng)新思維，促進了應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，受到了學生的歡迎。 三、辦學成果 經(jīng)過十多年的建設與發(fā)展，學校取得了一批標志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產(chǎn)業(yè)部確定學校為“國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養(yǎng)基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設。 ——2008年，學校在全國高校人才培養(yǎng)工作水平評估中，獲“優(yōu)秀”等級。 ——2008—2010年，學校獲批安徽省高校質(zhì)量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓中心1個，省級特色專業(yè)6個。 ——2011-2012年，學校在前3年連續(xù)評為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”的基礎上，又連續(xù)2年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”稱號。我校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了“三高”特點，一是就業(yè)率高，一直保持在98%以上;二是專業(yè)對口率高，達到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業(yè)生20%以上。 ——2012年，學校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學校獲批國家級大學生校外實訓教育基地一個(與中鼎集團共建)，獲得財政專項經(jīng)費200萬元。 ——2010-2013年，學校連續(xù)4年評為安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位。 ——2013年，學校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質(zhì)量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質(zhì)量工程項目21項，大學生創(chuàng)業(yè)項目20項，獲省級項目經(jīng)費617萬元。 ——2013年，學校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優(yōu)秀民營企業(yè)家”稱號，并作為全省教育系統(tǒng)唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學位委員會批準我校增列為學士學位授權單位。

武漢信息傳播職業(yè)技術學院是經(jīng)湖北省人民政府批準成立，國家教育部備案的全日制普通高等學校，全日制在校生近8000人。學校位于中國光谷武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)廟山科技園，占地648畝，固定資產(chǎn)總值1.79億元，教學儀器設備總值3869萬元，圖書館藏書43萬冊，現(xiàn)代化教學設施齊備。 學校堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才為目標，不斷優(yōu)化辦學模式，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。打造了由傳媒影視類、印刷與包裝類、藝術設計類等相關專業(yè)組成的，具融通性質(zhì)的現(xiàn)代傳媒特色專業(yè)群;還構建了以信息技術、云計算、大數(shù)據(jù)、電子商務、互聯(lián)網(wǎng)金融等專業(yè)為主導的，現(xiàn)代信息技術應用與管理特色專業(yè)集群，更緊跟新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造了以工業(yè)機器人、3D打印、新能源汽車技術為主的智能制造類專業(yè)集群。學校現(xiàn)有7個系、37個專業(yè)，其中全國新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個、省級重點專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)3個、省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個，省級精品課程 2 門，省級教學團隊1個，省楚天技能名師設崗專業(yè)8個，并牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團。 學校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)建有國家級實訓基地1個、省級實訓基地1個、省級實習實訓基地1個，綜合實訓中心1個，大型實訓基地4個，各類實驗實訓室73個，校外實習實訓基地136個。成立了新媒體運營、網(wǎng)絡策劃、商務策劃、非線編、影視后期制作、電視新聞、影視演播廳、表演排練廳、攝影攝像、移動應用開發(fā)、信息安全、人工智能、云計算工程、電子產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體應用、電商物流、會計電算、市場營銷、會展綜合、會議速錄、旅游營銷、動漫制作、造型設計等工作室，還開設了計算機網(wǎng)絡技術、移動應用開發(fā)、3D打印技術、應用英語、旅游管理、文秘速錄、動漫制作技術、人物形象設計等一批“訂單班”，為行業(yè)、企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學校建有“國家級職業(yè)技能鑒定所”，推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”，與知名本科院校合作開設了專本銜接教育，學生在校學習的同時還可取得本科文憑和學士學位。學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，對學生實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，每年畢業(yè)生就業(yè)率均超過93%，名列全省同類院校前茅。 近年來，學校高度重視內(nèi)涵建設，教育教學成果豐碩，育人成績斐然。教師教學成果先后獲得教育部教指委教學成果一等獎，湖北省教學成果二、三等獎，全國職業(yè)教師微課大賽(高職組) 一、二、三等獎若干，全國職業(yè)院校“金教鞭”講課競賽銀獎，16個教科研課題、3個學生管理研究課題獲省級立項。學生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽文秘速錄賽項團體二、三等獎，全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎若干，全國“首屆綠色印刷知識競賽”團體三等獎、個人二等獎，全國大學生英語寫作競賽三等獎、湖北省賽區(qū)特等獎，全國大學生廣告藝術大賽優(yōu)秀團體獎，湖北省職業(yè)院校技能大賽三等獎若干，人物形象設計專業(yè)2名學生代表湖北省進入第44屆世界技能大賽美容賽項國家隊集訓。 目前，學校正大力推行全員全過程全方位 “三全育人”體系，堅持一切工作以學生為中心，學生在校期間將享受優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境。學校正致力于現(xiàn)代職教體系建設，讓學生和學校共同發(fā)展。

一、 項目簡介智能信息處理與認知神經(jīng)工程是軟件理論、人工智能、多媒體信息處理、認知科學等交叉發(fā)展的結果，其研究已成為國內(nèi)外理論及應用領域廣泛關注的熱點。經(jīng)過多年的研究發(fā)展，課題組在復雜系統(tǒng)的算法設計和分析、腦認知與神經(jīng)工程、生物計算、機器學習理論和算法等方面的理論與應用研究取得了顯著的成果。二、 項目技術成熟程度1、將智能計算與神經(jīng)工程相結合，建立了128導腦電信號采集分析和處理研究平臺，對各種自發(fā)和誘發(fā)腦電信號進行采集，研究各種信號分析、特征提取方法，進行腦源時空定位研究，開展了認知工程與腦功能網(wǎng)絡研究。2、建立了經(jīng)顱磁刺激（TMS）技術的軟硬件研究平臺，將磁刺激技術與傳統(tǒng)中醫(yī)針灸理論相結合，進行磁刺激穴位誘發(fā)腦電特性分析及信號傳導機理研究。開展了重復脈沖磁刺激穴位的作用效應研究，分析磁刺激穴位的作用效果及穴位的特異性。3、進行了基于運動想象、聽覺的腦機接口（BCI）技術的研究，并在腦電數(shù)據(jù)進行離線分析的基礎上，建立了在線的BCI系統(tǒng)平臺。4、開展了智能計算方法在醫(yī)學圖像分割、處理與三維重構中的應用研究。三、 技術指標（包括鑒定、知識產(chǎn)權專利、獲獎等情況）近年來完成和承擔國家自然科學基金項目2項，省部級項目10項，發(fā)表論文45篇，其中SCI、EI檢索33篇。四、 高清成果圖片3-4張磁刺激技術研究腦機接口技術研究圖像分割與三維重建研究

山東信息職業(yè)技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校，學院秉持“以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念，以“建設有特色高水平的高職院校”為目標，建立了開放創(chuàng)新強校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學院的管理水平、教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。山東信息職業(yè)技術學院是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術學院”首批建設單位,原總參謀部、教育部確定的定向培養(yǎng)直招士官試點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高校” “省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”。學院占地面積1037畝，現(xiàn)有奎文和濱海兩個校區(qū)，在校生12000余人，建筑面積25萬平方米，建設了現(xiàn)代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產(chǎn)線，各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套，建立了校外實訓基地115個，建設了數(shù)字化智慧校園，實現(xiàn)了學院教學、管理、服務手段現(xiàn)代化。山東信息職業(yè)技術學院秉持“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念，搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，積極服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞產(chǎn)業(yè)設專業(yè)，形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息特色的虛擬現(xiàn)實、電子信息技術、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術的商管、現(xiàn)代乘務等專業(yè)群。2020年招生專業(yè)達到33個。3個專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)，打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業(yè)群，軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業(yè)，計算機信息管理、軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術3個省級特色專業(yè)。學院是山東省虛擬現(xiàn)實職業(yè)教育集團牽頭單位，是虛擬現(xiàn)實服務高端裝備制造公共實訓基地。學院現(xiàn)設電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟與管理系、現(xiàn)代服務系等六系和士官學院1個二級學院、基礎教學部、思政部兩個教學部。學院擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍，現(xiàn)有教職工624人，中高級職稱以上的教師占專任教師的80%以上，副高級以上職稱教師87人，碩士及以上學位教師100多人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的60%以上。學院深度契合軍民結合戰(zhàn)略，發(fā)揮專業(yè)建設和師資優(yōu)勢，主動服務于部隊信息化、現(xiàn)代化建設。是教育部、軍委政治工作部、軍委國防動員部確定的部隊定向培養(yǎng)士官試點院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點院校。學院實施“靶向”培養(yǎng)工作體系，多措并舉夯實鑄魂、精技、嚴紀、嚴體四項工程基礎，打造軍旅文化育人品牌，探索定向士官特色教育管理新路子，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能強軍人才。學院堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，深化產(chǎn)教融合，校企合作，著力提升學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。學院堅持以教學為中心，以實訓基地建設為依托，以科研和技術服務為支撐，積極推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展基于工作過程的教學改革，實施項目教學法和教、學、做一體化教學法，積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設、服務一線需要的高素質(zhì)技術技能型人才，先后與華為、聯(lián)想、中興、歌爾聲學、濰柴動力、福田雷沃、惠科、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓、資源開發(fā)、校外實訓、頂崗實習等項目。畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

面向領帶企業(yè)的信息管理系統(tǒng)包括色配合書的管理、領帶樣本的管理和客戶管理等功能。本系統(tǒng)采用目前先進的數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等，使得主要辦公業(yè)務流程能夠在計算機上實現(xiàn)，從而提高工作效率。系統(tǒng)能與企業(yè)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)，如檔案管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)等集成，以最大程度地共享資源，減少數(shù)據(jù)重復錄入，提高統(tǒng)計分析的速度和質(zhì)量；系統(tǒng)具有完善的WEB功能，具有良好的適應性，支持當今流行的瀏覽器、文字處理軟件以及各種服務器端客戶端操作系統(tǒng)。系統(tǒng)使用高效的數(shù)據(jù)處理和信息通訊機制，管理者可在任何時間、任何地點、任何機器上對領帶產(chǎn)品及企業(yè)信息進行管理，提高了企業(yè)管理的效率和水平。

本成果面向環(huán)境與災害監(jiān)測預警需求，可在地形復雜、通信條件受限、運營維護困難的復雜環(huán)境下，建立監(jiān)測預警信息傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)監(jiān)測預警工作的持續(xù)、可靠運行，解決現(xiàn)有監(jiān)測預警網(wǎng)絡中的覆蓋面受限、長期持續(xù)監(jiān)測難度高、信息傳輸可靠性低等問題。本成果可應用于自然災害監(jiān)測預警與應急處理、各種類型的環(huán)境監(jiān)測等領域。

西安科技大學自 2009 年開始就礦山應急救援通信技術和裝備著手開始研究，現(xiàn)該成果獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會科技進步獎二等獎 1 項，實用新型專利 3 項，發(fā)表論文 6 篇；研制成果針對礦井應急救援過程中所遇到的困難，研究與開發(fā)具有傳輸語音、視頻和多種環(huán)境參數(shù)數(shù)據(jù)的井下多媒體信息地面鉆孔探測裝置，實時、準確地把受災鉆孔中及通過鉆孔探測到的井巷中的受災信息時實時傳送到地面救災指揮部及各級救援指揮中心，為救災指揮員與專家提供準確可靠的災情信息，達到科學制定救災方案的目的項目研究成果目前成功得完成了多次礦山事故應急救援，并為煤礦企業(yè)挽回巨大經(jīng)濟損失，保障了廣大煤礦井下工作人員的人身安全，樹立了良好的國際形象，取得的巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，推廣應用前景廣闊。

學院性質(zhì) 江西信息應用職業(yè)技術學院是經(jīng)江西省人民政府批準，教育部備案的江西省唯一公辦信息類專科層次普通高校，已有60多年的辦學歷史。學院位于南昌市迎賓中大道西側(cè)，毗鄰明珠般的象湖公園和聞名遐邇的八大山人梅湖風景區(qū)。 學院位于江西省南昌市迎賓中大道西側(cè)，占地710畝，兩個校區(qū)。自建校以來，學院一直堅持以信息類專業(yè)為辦學特色，勵精圖治，潛心耕耘，形成了氣象類、軟件類、網(wǎng)絡類、電信類、電商類、測繪類、體育類等國家級、省級特色專業(yè)群，并與中國民航、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中國通信工程公司、國家勘測規(guī)劃公司、中軟國際、阿里巴巴、華為、聯(lián)想集團、騰訊、百度、富士康集團、OPPO電子、廣電運通、廈門天馬、深圳凱立德、全國高爾夫球會、各省市氣象局等知名企事業(yè)單位建立了全方位校企合作關系。學院是解放軍定向直招士官和直招士官試點院校，為火箭軍、空軍、海軍培養(yǎng)了大批軍事技術人才。 辦學理念 學院遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，秉承六十多年的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗和深厚的文化底蘊，以特色立校，凝練形成了辦學核心價值體系：堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研相結合”的辦學方針，堅持“誠信、博學、創(chuàng)新、求實”的院訓，堅持“育人為本，鑄造精品”的辦學理念，以及“文明、和諧、創(chuàng)業(yè)、奉獻”的校風，“厚德、嚴謹、協(xié)作、躬行”的教風，“明理、勤奮、勵志、踐行”的學風。 學科設置 學院現(xiàn)有氣象系、軟件工程系、計算機技術系、電子工程系、測繪工程系、電子商務與管理系、社會體育系，共開設三十四個面向市場需求的熱門專業(yè)。其中軟件技術專業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部委確認為技能型人才培養(yǎng)培訓任務，省級示范專業(yè)3個(大氣探測、防雷技術、電腦藝術設計專業(yè))，省級特色專業(yè)2個(防雷技術專業(yè)、軟件技術專業(yè))，其中軟件技術專業(yè)獲批“江西省特色專業(yè)”財政支持項目，省級教學團隊2個(軟件技術專業(yè)教學團隊、電子技術系列課程教學團隊)，省級精品課程12門(《Flash動畫設計》、《VB程序設計》、《網(wǎng)絡設備與互聯(lián)》、《C#程序設計》、《GIS常用軟件應用》、《模擬電子技術》、《電子商務網(wǎng)站建設》、《電路分析》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》、《組網(wǎng)技術》、《大學生心理健康教育》、《數(shù)字電子技術基礎》)，學院重點專業(yè)電子商務專業(yè)，院級精品課程《數(shù)字電路》、《單片機應用技術》、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》、《電視節(jié)目制作》、《球童服務》、《秘書實務》、《房地產(chǎn)評估》、《天氣分析與預報》、《建筑物防雷》、《平面設計》、《動畫短片制作基礎》、《網(wǎng)絡營銷》、《英語視聽說》等21門。形成了以信息類專業(yè)為核心的專業(yè)群，輻射相關產(chǎn)業(yè)領域的專業(yè)布局，專業(yè)結構趨于優(yōu)化。符合高職教育教學規(guī)律的教學日常管理和教學環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控體系逐步建立和完善。對產(chǎn)學研結合的“訂單式”培養(yǎng)和學生頂崗實習等人才培養(yǎng)模式進行了積極的探索。完善了教科研制度，教研工作取得較大進展。 師資隊伍 學院三支隊伍建設初見成效。一是教學水平高、專業(yè)技能強、結構合理的師資隊伍。其中158人具有博士碩士學位，有教授23人，副教授56人，省級教學名師1人，江西省高校中青年骨干教師8人，高級會計師1人，學院專業(yè)帶頭人34名，“雙師型”教師137人，多名教師獲江西省高校師德標兵稱號等各類省部級榮譽稱號。軟件技術專業(yè)教學團隊、電子技術系列課程教學團隊被授予省級教學團隊稱號。二是思想政治工作隊伍結構得到優(yōu)化。輔導員、班主任人數(shù)配備得到進一步充實，隊伍素質(zhì)有較大提升。三是干部隊伍整體素質(zhì)得到提高。經(jīng)過民主推薦、競爭上崗、公開選拔、擇優(yōu)錄用，一批年富力強的同志走上院領導和中層管理崗位。 國際交流 學院與英國伯明翰大學、加拿大社區(qū)學院、日內(nèi)瓦WMO、韓國全州大學、韓國國立交通大學、西班牙卡塔赫納理工大學等機構，在師資培訓、互派學者、學生培養(yǎng)等方面進行了長期合作。 基礎設施 學院教學、生活設施齊全，有各類實驗、實訓室73個，其中有中央財政支持的實訓基地建設項目等一批能與市場接軌的高水平的實訓室;圖書館藏書40余萬冊，配有多個電子閱覽室。學院擁有穩(wěn)定高速的校園網(wǎng)，出口帶寬充足，運行有學院網(wǎng)站及處系網(wǎng)站、數(shù)字教學資源庫、教務管理和辦公自動化等信息應用系統(tǒng)。 近年來，學院又新建多棟教學樓、學生公寓、食堂等。校園全方位進行美化亮化改造，校園環(huán)境衛(wèi)生常年保持良好狀態(tài)。強化了食品衛(wèi)生安全的量化分級管理，師生就餐環(huán)境和餐飲質(zhì)量大為改善，并獲得衛(wèi)生部門表彰。實行了24小時值班巡邏，不斷采取有效措施加強學院治安管理。 助學體系 學院建立獎學金、國家助學獎學金、國家助學貸款、困難補助、勤工助學、減免學費等助學體系。開辟“綠色通道”，幫助家庭經(jīng)濟特別困難的新生辦理入學手續(xù)。獎勵品學兼優(yōu)的學生，資助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。 校園文化 校園文化力求建設民主、科學、人文、開放的育人環(huán)境。著力改善校園硬環(huán)境，打造校園軟環(huán)境。在美化、亮化、優(yōu)化校園環(huán)境基礎上，積極支持和引導全院大學生的社團活動，形成了良好的人文環(huán)境。 學院現(xiàn)有體育類、藝術類、科技應用類等20多個學生社團，活動日益豐富。每年舉辦全院范圍內(nèi)的大學生社團文化節(jié)、社團文化巡禮周活動，文藝晚會和舞蹈、禮儀、歌手大賽等各類健康向上的文體活動極大地豐富了校園文化生活，促進了青年大學生的健康成長。科技與藝術節(jié)、社團文化節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃月、心理健康宣傳月、讀書節(jié)等活動成為學生展示才華、陶冶情操、全面提高能力和素質(zhì)的平臺。繼續(xù)開展了青年志愿者科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，并受到社會廣泛關注和贊譽。針對高職生成長發(fā)展的特點，通過知識傳授和實踐鍛煉并重的方式，對學生責任意識、價值取向、職業(yè)規(guī)劃、社交技能、管理知識、心理素質(zhì)、品質(zhì)意志等各方面進行全方位、階梯式的塑造和熏陶，提高了大學生的人文素養(yǎng)。 學生中多人獲國家級、省級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、國家獎學金等表彰和獎勵。 就業(yè)渠道 學院突出了辦學特色、專業(yè)特色，與一批管理規(guī)范、技術先進、知名度高、經(jīng)濟效益好的企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長期合作關系。學院堅持產(chǎn)學研結合，開拓就業(yè)渠道，形成就業(yè)網(wǎng)絡，采取“訂單式”培養(yǎng)新模式，為教育與社會的“無縫對接”創(chuàng)造良好條件，解除了畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。學院近年來就業(yè)率保持在90%以上，位列省內(nèi)同類院校前列。 辦學成效 近年來，學院及師生獲得廳級以上榮譽、獎項500多項。其中，學院獲得的主要榮譽及稱號有：全國“三下鄉(xiāng)”先進單位;國家語言文字規(guī)范化示范校;全國體育先進單位;江西省文明單位;江西省就業(yè)工作先進單位;教育部授予的全國普通高等學校畢業(yè)生預征兵工作先進集體;江西省高校思想政治教育工作先進集體;江西省心理健康教育與咨詢工作優(yōu)秀單位;江西省高等學校人事管理工作先進集體;解放軍總參謀部“士官生”定向培養(yǎng)單位;國家計算機應用軟件技術領域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;江西省信息技術人才培訓基地;江西省電子行業(yè)特有工程職業(yè)技能實訓基地;江西省首批產(chǎn)學研合作示范基地等。 在各類技能競賽中取得的主要成績有：全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎;全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽一等獎;全國大學生英語競賽一等獎;全國信息技術應用水平大賽FLash動畫設計全國一等獎;全國大學生電子設計競賽全國總決賽二等獎;全國數(shù)學建模大賽江西賽區(qū)二等獎;全國大學生英語競賽B級一等獎;全國高職高專大學生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽三等獎;中國大學生高爾夫邀請賽團體總桿亞軍;全國首屆大學生高爾夫邀請賽男子個人冠軍;全國首屆大學生高爾夫邀請賽男子個人第三名;全國首屆大學生高爾夫邀請賽女子個人第三名;江西省歷屆大學生電子電腦大賽多項目、多人次獲團體、個人一等獎;江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽一等獎;江西省第七屆大學生田徑運動會男女團體亞軍;江西省第十二屆運動會田徑比賽大專組團體亞軍;江西省第十三屆運動會田徑比賽大專組團體冠軍;江西省教育系統(tǒng)演講大賽金獎;三人獲江西省電子信息產(chǎn)業(yè)“十佳技術標兵”和“技術能手”稱號 ;23人獲得省級教學成獎。

學院簡介 石家莊科技信息職業(yè)學院始建于1987年10月，位于河北省政治、文化教育和經(jīng)濟中心石家莊市，地處交通便利、文化底蘊濃厚的西南高教區(qū)，是經(jīng)河北省人民政府批準、國家教育部備案的大學專科層次的省屬普通高校，按國家計劃面向全國統(tǒng)一招生。至今已有31年的辦學歷史。學院遵從“育人為本、服務學生、服務社會”的辦學理念和“厚德、博學、自強、求實”的校訓，全面轉(zhuǎn)入“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的內(nèi)涵發(fā)展期，努力建設“省內(nèi)雙一流、全國知名”的高職院校，為河北經(jīng)濟騰飛培養(yǎng)更多的人力資源，做出應有的貢獻。 學院經(jīng)過30多年的發(fā)展，已形成了以機電、醫(yī)藥、交通、信息、經(jīng)管類專業(yè)為主，工、經(jīng)、醫(yī)、藝術等學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科專業(yè)體系，開設學科專業(yè)47個，現(xiàn)在校生7000余人。學院實行院、系兩級管理。設有電子信息、藝術設計、交通運輸、經(jīng)濟管理、醫(yī)學與制藥工程、機電工程學院，基礎部、實驗實訓中心、現(xiàn)代信息中心、繼續(xù)教育學院等七學院一部兩中心。 新校區(qū)建設 新校區(qū)項目規(guī)劃占地1243.65畝，辦學規(guī)模為2萬余人，總投資約計20億元。新校區(qū)項目分三期建成，預計截至2019年將完成校園基礎設施建筑53萬平方米，建成環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、配套設施齊全、具備現(xiàn)代化科技氛圍的嶄新校區(qū)。一期工程將于2018年9月完工。 應用型本科高校設置申報 學院積極響應《河北省教育廳關于編制高等學校設置“十三五”規(guī)劃有關問題的通知》(冀教發(fā)〔2017〕6號)的文件要求，已提交“申請設立河北科技信息學院(擬)納入河北省本科高等學校設置十三五規(guī)劃”的申報材料。申請以現(xiàn)有“石家莊科技信息職業(yè)學院”為依托，設立“河北科技信息學院”(擬)應用型本科高校，重點培養(yǎng)以工學學科為主的應用型技術人才，助力河北省、京津冀區(qū)域經(jīng)濟改革發(fā)展。 學院榮譽 學院分別于2007年5月和2012年5月，順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，專家組均給予了高度評價。學院曾榮獲“2015年度全國十佳優(yōu)秀思科網(wǎng)絡技術學院”、“河北省依法誠信辦學學校”、“河北省管理示范院校”、“河北省明星院校”、“河北省招生工作先進集體”、“電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進單位”等榮譽稱號。 辦學條件 學院現(xiàn)有占地面積690余畝，總建筑面積17萬平方米。建有校內(nèi)實驗實訓室75個，教學儀器設備總值3600余萬元;學院擁有覆蓋各系多個專業(yè)的校外實訓基地170余個，圖書館各類紙質(zhì)藏書54.3萬冊，滿足了普通教育和成人教育學生的教學、實訓需要。學院共有專任教師339人，副教授以上職稱113人“雙師型”教師132人。師資隊伍結構相對穩(wěn)定，滿足了教育教學需要。 職業(yè)技能 學院經(jīng)河北省人力資源和社會保障廳審批，建立國家級職業(yè)技能鑒定所，開展會計從業(yè)資格證、營銷師、物流師、化學檢驗工、食品檢驗工、公共營養(yǎng)師、車工、鉗工、CID制圖員、維修電工、汽車維修工、計算機裝調(diào)員、廣告設計師、企業(yè)人力資源管理師等20余種職業(yè)技能鑒定培訓服務，學院與多家企業(yè)建立了合作關系，開發(fā)課程，培養(yǎng)人才為提升學生職業(yè)技能提供條件。 升學就業(yè) 畢業(yè)即就業(yè)。學院與深信服網(wǎng)絡科技有限公司、北京中航鐵服教育投資股份有限公司、北京中標華安信息技術有限公司、北京華育網(wǎng)科技發(fā)展有限公司、天津力神電池股份有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等10余家企業(yè)設立訂單班，學生畢業(yè)即就業(yè)。 出國留學深造。學院與德國安哈爾特應用技術大學合作辦學項目開設食品營養(yǎng)與檢測、機電一體化技術兩個專科學歷教育專業(yè)，完成項目教學計劃所規(guī)定的課程，德語成績符合要求后可以去德國繼續(xù)學習獲取德國的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。其余專業(yè)與馬來西亞世紀大學、馬來西亞英迪國際大學合作。 升本學習。學生畢業(yè)當年可參加河北省教育廳組織的專接本考試，繼續(xù)在本科院校深造。近年來我院專接本升學率居同類院校前列。學生可在我院參加北京大學現(xiàn)代遠程教育、吉林大學現(xiàn)代遠程教育、承德醫(yī)學院成人教育、河北大學函授站本科的學習，國家承認學歷。 推薦就業(yè)。學生畢業(yè)后可領取河北省人力資源和社會保障廳簽發(fā)的報到證與就業(yè)協(xié)議書。學院與北京、上海、天津、江蘇、浙江、廣東、山東、河北等省市近600余家企業(yè)單位和各省市人才市場建立了長期人才輸送關系，學院每年定期召開各種規(guī)模專場招聘會和大型“雙選會”，畢業(yè)生就業(yè)率達到96%，得到了社會各界用人單位和學生家長的一致好評。 資助政策 學院設有國家獎學金、勵志獎學金、助學金;學院獎學金、助學金等資助政策，獎勵品學兼優(yōu)的學生，資助貧困學生，金額為 300—8000元不等。同時設立勤工助學崗位，幫助家庭困難的學生順利完成學業(yè)。學生入學時憑錄取通知書辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口遷移手續(xù);憑學生證可享受半價火車票。 專業(yè)設置 學院共開設電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、工業(yè)機器人技術、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務(網(wǎng)店運營方向)、會計(注冊會計師方向)、市場營銷、醫(yī)學檢驗技術、建設工程管理、數(shù)字媒體藝術設計等47個專業(yè)。 實驗實訓條件 建有電工電子、機電一體化、PLC與電控、電機與拖動、藥理、人體解剖、護理、藥物制劑、計算機組成、網(wǎng)絡工程、軟件開發(fā)、財務會計等75個實驗實訓室，教學儀器設備總值3100余萬元。 中外國際文化交流 學院高度重視對外合作文化交流。一方面，積極開展國內(nèi)文化交流，與北京大學、吉林大學、河北科技大學、承德醫(yī)學院、石家莊職業(yè)技術學院、邢臺職業(yè)技術學院、河北廣播電視大學等兄弟院校進行合作交流;另一方面，與美國、英國、德國、加拿大、馬來西亞、新加坡、韓國等國家的教育機構開展了文化交流。學院長期聘請外籍教師任教，取得了良好的教學成果。 環(huán)境優(yōu)美 設施齊全出行方便 學院綠化面積達30%以上，三季有花，四季常青，建有容納千人的文化藝術活動中心、乒乓球館、塑膠操場(田徑場和各類大、小球場地)為學生創(chuàng)造了優(yōu)雅的文娛、體育場地。學院建有4人間、8人間宿舍，4人間宿舍裝有制冷空調(diào)，餐飲中心分設大、小灶，座位寬松;校園超市、醫(yī)療就醫(yī)、洗浴中心、儲蓄存取款、郵政等設施齊全，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習、生活環(huán)境。出行方便，107、70、93、快107、58等多路公交車在我院設有站點，20分鐘可到達火車站。 校園文化生活 學院組建了搏浪苑(編輯部)、廣播站、足球隊、籃球隊、志愿者協(xié)會、大學創(chuàng)業(yè)中心、就業(yè)志愿者協(xié)會、大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會等社團，豐富了校園文化生活，提高了學生的藝術修養(yǎng)，陶冶情操，促進校園和諧;每年還舉辦 “大學生科技文化藝術節(jié)”、 秋季運動會、社團活動月等大型活動。