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【吉林日報】相約高博會｜吉林省AI賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟第一次全體會議召開
5月24日下午，吉林省AI賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟第一次全體會議在長春東北亞國際博覽城會議中心華山廳隆重舉行。來自全省職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研機構的百余家聯(lián)盟會員單位代表齊聚一堂，圍繞“AI賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”主題，共同探討人工智能與職業(yè)教育深度融合的創(chuàng)新路徑與實踐方案。
吉林日報
2025-05-24
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇新聞發(fā)布會議程來了
第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇新聞發(fā)布會議程。
中國高等教育學會
2025-04-21
【中國教育報】“千校萬企供需對接會”東北地區(qū)專場暨東北地區(qū)2025屆高校畢業(yè)生人才雙選會舉辦
5月23日，第63屆高等教育博覽會人才專區(qū)的重磅活動——“千校萬企供需對接會”（東北地區(qū)專場）暨東北地區(qū)2025屆高校畢業(yè)生人才雙選會，在長春東北亞國際博覽中心舉辦。
中國教育報
2025-05-24
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雙重（三重）差分模型在政策評價中的運用
雙重（三重）差分模型通過設置交互項來分析政策效應，在政策評價領域具有明顯優(yōu)勢。該研究設計的優(yōu)勢在于：第一，通過將改革引起的結局變量時間前后差異和組織內外部因素引起的結局變量的差異結合起來，以反映改革的效應。第二，其他因素的影響，如研究階段內可能存在其他政策，這些政策可能與本研究關注的結局相關。如果這些政策對不同組別的影響不一致，那么排除這些政策就可能會產生偏倚。如果研究樣本當中這些因素分布不均衡，就應該對這些非隨機的因素進行控制以稀釋它的不同影響。尤其是在評價宏觀事件的影響時，因為在研究設計上無法找到一個符合實際的合理的對照組而對控制其他改革效應帶來了難度。雙重差分可提供一個罕見于其他相關研究的機會，通過政策實施前后結果取差來排除沒有考慮到的因素的存在以及由于它們的存在可能造成的混雜效應，使對政策效應的分析更加可行，也更接近現(xiàn)實實際。
成都中醫(yī)藥大學
2015-07-15
【吉林省人民政府】厚植科教人文優(yōu)勢 推動吉林全面振興——黃強會見出席第63屆高等教育博覽會重要嘉賓
5月22日，省委書記黃強在長春會見中國高等教育學會會長林蕙青等出席第63屆高等教育博覽會的重要嘉賓。
吉林省人民政府
2025-05-22
《綱要》出臺首年，各地教育準備這么干
2025年1月，中共中央、國務院印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024——2035年）》（以下簡稱《綱要》），為教育強國建設畫出一張“藍圖”。中青報·中青網(wǎng)記者梳理了31個省份的政府工作報告，發(fā)現(xiàn)“教育科技人才一體化”“高質量教育體系”“產教融合”等成為報告中的高頻詞。
《中國青年報》
2025-02-21
【延邊新聞網(wǎng)】第63屆高等教育博覽會“名師大家東北行”系列活動——“圖們江講堂”暨弘揚科學家精神宣講會開講
5月21日，州直機關工委聯(lián)合州科協(xié)在州政務中心舉辦了“圖們江講堂”暨弘揚科學家精神宣講會。
延邊新聞網(wǎng)
2025-05-22
第四屆教創(chuàng)賽同期活動③ | 深化教育綜合改革：新工科教育創(chuàng)新學術論壇
7月27-31日，全國賽現(xiàn)場賽即將在電子科技大學舉辦。屆時有1700余位教師提交的近500門課程進入現(xiàn)場比拼。大賽期間還將舉辦6場同期活動、開展成果展覽和教學觀摩等，共同推進高校教學創(chuàng)新改革走深走實。
中國高等教育博覽會
2024-07-26
人力資源社會保障部 教育部 財政部 關于延續(xù)實施一次性擴崗補助政策有關工作的通知
為深入貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院關于促進高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作決策部署，發(fā)揮失業(yè)保險助企擴崗作用，鼓勵企業(yè)積極吸納大學生等青年就業(yè)，經(jīng)國務院同意，現(xiàn)就延續(xù)實施一次性擴崗補助政策有關事項通知。
人力資源社會保障部
2023-07-12
第七屆高等工程教育大會人工智能賦能高等工程教育分論壇在重慶成功舉辦
11月16日，由浙江大學主辦，中國高等教育學會指導的第62屆中國高等教育博覽會“人工智能賦能高等工程教育”學術活動在重慶舉辦。
新工科在線
2024-11-20