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針對傳統(tǒng)的信息安全領(lǐng)域老三件(防火墻、VPN、IDS)已無法滿足移動互聯(lián)網(wǎng) 環(huán)境、特別是移動云計算環(huán)境和云計算環(huán)境中的信息安全要求，在系統(tǒng)、全面地 分析了移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、移動云計算環(huán)境和云計算環(huán)境中數(shù)據(jù)安全保護可能存在 的各種安全隱患之后，立足于“數(shù)據(jù)主動防止泄漏”的創(chuàng)新理念，認為“當對用 戶數(shù)據(jù)和用戶應用數(shù)據(jù)以密文形式進行存儲、傳輸和訪問時，能最大程度地保護 信息安全”。為此，項目組圍繞這一理念系統(tǒng)地展開移動云計算環(huán)境下數(shù)據(jù)主動 防止泄漏的關(guān)鍵技術(shù)和技術(shù)實現(xiàn)架構(gòu)的研究，圍繞密文的存儲、傳輸和訪問針對 性地研發(fā)出動態(tài)透明加密技術(shù)、雙向雙因子認證技術(shù)、密文檢索調(diào)度技術(shù)、基于 可信計算的密文存儲技術(shù)，以及面向數(shù)據(jù)主動防止泄漏的支撐平臺研發(fā)。支撐平 臺通過在客戶端與云端之間架構(gòu)數(shù)據(jù)安全管理層，構(gòu)筑防止數(shù)據(jù)泄漏的 3 層防御 體系，通過利用所研發(fā)的動態(tài)透明加密技術(shù)對所產(chǎn)生的敏感信息和重要文件實現(xiàn) 可選透明加密和強制透明加密，從而實現(xiàn)從源頭上確保信息的安全性，實現(xiàn)“事前‘預防’”；通過利用所研發(fā)的雙向雙因子認證技術(shù)、密文的可信存儲技術(shù)、密 文的透明調(diào)度和訪問技術(shù)以及外發(fā)文件的安全控制管理技術(shù)，避免越權(quán)訪問事件 和系統(tǒng)管理人員主動泄密事件的發(fā)生，實現(xiàn)“事中‘控制’”；通過綜合利用審計 追蹤技術(shù)，對訪問日志、用戶操作進行監(jiān)控跟蹤，實現(xiàn)“事后‘追蹤’”，最終實 現(xiàn)數(shù)據(jù)主動防止泄漏的多級、立體化安全防御。這一技術(shù)架構(gòu)能同時兼顧隱私保 護、防止信息泄密的技術(shù)要求。 創(chuàng)新要點： (1)動態(tài)透明加密技術(shù)。在傳統(tǒng)強制透明加密技術(shù)基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了可選、動 態(tài)透明加密； (2)雙向雙因子認證技術(shù)。面向終端設(shè)備的物理特征，實現(xiàn)用戶與終端、終 端與終端之間的多重雙向認證; (3)密文檢索技術(shù)； (4)面向云存儲的可信程序操作文件備份技術(shù); (5)通過研究創(chuàng)新、現(xiàn)有技術(shù)改進和綜合應用多項信息安全技術(shù)構(gòu)筑了一個 “事前預防、事中控制、事后追蹤”的多級、立體的數(shù)據(jù)主動防止泄漏安全防御 體系。 效益分析： 該技術(shù)適用于信息隱私保護和防止信息泄密的多數(shù)應用場合；適用于對傳統(tǒng) 信息安全保護軟件、信息安全軟件產(chǎn)品的升級改造；適用于傳統(tǒng)信息管理系統(tǒng)在 向云計算環(huán)境、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境移植時，同樣能保護信息全生命周期的安全。 應用情況： 全部或局部地通過與數(shù)家高科技公司合作，改造、升級了若干件軟件產(chǎn)品， 為公司創(chuàng)造了一定規(guī)模的經(jīng)濟效益

一種云數(shù)據(jù)隱私保護安全重加密方法，包括數(shù)據(jù)擁有者把明文數(shù)據(jù)進行加密后放置到云端，云服務(wù) 提供商對密文進行存儲和相關(guān)操作；數(shù)據(jù)使用者得到訪問授權(quán)后，對數(shù)據(jù)進行請求，云服務(wù)提供商得到 數(shù)據(jù)請求后反饋給數(shù)據(jù)擁有者；數(shù)據(jù)擁有者獲得數(shù)據(jù)使用者的數(shù)據(jù)請求信息參數(shù)，產(chǎn)生重加密密鑰，并 發(fā)送給云服務(wù)提供商；云服務(wù)提供商用重加密密鑰加密數(shù)據(jù)擁有者放置在云端的密文數(shù)據(jù)，得到重加密 密文；數(shù)據(jù)使用者從云平臺上下載重加密密文，根據(jù)自己的私鑰解密重加密密文，得到所需的明

區(qū)塊鏈是實現(xiàn)智慧城市、智慧醫(yī)療、電子政務(wù)等的核心前沿技術(shù)，具有可追溯性、可驗證性特點，為生產(chǎn)生活提供強公信力、高透明度、弱中心化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺。然而現(xiàn)有的區(qū)塊鏈平臺存在查詢效率低、數(shù)據(jù)可搜索性差、以及應用開發(fā)接口的易用性差等問題。 針對上述問題，項目結(jié)合分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設(shè)計實現(xiàn)關(guān)系型區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。具體的，如下圖所示，項目針對區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)的底層存儲結(jié)構(gòu)，設(shè)計高效的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法，實現(xiàn)區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)的關(guān)系模式存儲；項目研究關(guān)系型交易的鏈上事務(wù)管理機制，構(gòu)建支持 SQL 的區(qū)塊鏈應用開發(fā)平臺；項目創(chuàng)新區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)共享方法，基于分布式關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的訪問控制與事務(wù)管理機制，實現(xiàn)負載均衡的區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)共享。面向智慧城市、智慧醫(yī)療、電子政務(wù)等場景，將上述技術(shù)突破融入聯(lián)盟鏈結(jié)構(gòu)，增強聯(lián)盟鏈數(shù)據(jù)的易用性、可搜索性和數(shù)據(jù)共享的效率，建立支持 SQL 的區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。目前系統(tǒng)仍處在研發(fā)階段，預計 2021 年底完成研發(fā)。 主要技術(shù)指標 （1）支持 TPC-C、TPC-H 等數(shù)據(jù)庫主流測試； （2）數(shù)據(jù)讀取效率相較傳統(tǒng)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫損失小于 15%； （3）數(shù)據(jù)庫寫效率相較傳統(tǒng)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫損失小于 50%。

一種面向云存儲的數(shù)據(jù)分類加密方法，屬于計算機存儲安全領(lǐng) 域，解決現(xiàn)有數(shù)據(jù)加密方法不識別數(shù)據(jù)內(nèi)容，對所有數(shù)據(jù)采用單一加 密算法，導致存在的計算量大，效率低下的問題。本發(fā)明順序包括： (1)構(gòu)建安全特征庫步驟、(2)數(shù)據(jù)分類步驟、(3)數(shù)據(jù)按類加密步驟和(4) 數(shù)據(jù)存儲步驟。本發(fā)明只對涉及隱私需要高安全保護的那部分數(shù)據(jù)采 用高安全性的加密算法，而對于占大部分的一般數(shù)據(jù)采用安全性較低、 計算復雜度較低的加密算法，在對隱私數(shù)

本發(fā)明屬于無人艇領(lǐng)域，并公開了一種基于云網(wǎng)絡(luò)的無人艇監(jiān)控系統(tǒng)，包括本地監(jiān)控站、云端服務(wù)器和云終端監(jiān)控站，所述本地監(jiān)控站包括本地通信單元、本地顯示單元和本地控制單元，所述云端服務(wù)器包括云端接收單元、云端存儲單元和云端發(fā)送單元，所述云終端監(jiān)控站包括終端通信單元、終端顯示單元和終端控制單元。本發(fā)明能夠?qū)崿F(xiàn)無人艇本地監(jiān)視與控制、數(shù)據(jù)信息云存儲與云共享、遠程云終端監(jiān)視與控制等功能，可通過無人艇航行狀態(tài)數(shù)據(jù)、環(huán)境數(shù)據(jù)和控制命令的云存儲與云共享實現(xiàn)遠程云終端與無人艇的信息交互。

1.項目系統(tǒng)的web端、移動端的研發(fā)，完成系統(tǒng)實時數(shù)據(jù)采集模塊、海量數(shù)據(jù)管理模塊、業(yè)務(wù)應用模塊、可視化展示模塊及移動App模塊的開發(fā)。2.實現(xiàn)設(shè)備記錄數(shù)據(jù)百億條規(guī)模的存儲、分析，支持B/S模式，支持移動端系統(tǒng)。3.系統(tǒng)達到在 200 用戶并發(fā)下平均響應時間不高于5秒的性能指標。

華棲云與浙大深度聯(lián)合，創(chuàng)新智慧教學新模式，將傳統(tǒng)課堂搬上云端，實現(xiàn)線上、線下、混合式教學、智慧學習等多樣化學習方式，構(gòu)建集數(shù)字化教學組織、實施、分析和評價一體的智慧教學生態(tài)。

團隊以深地工程地質(zhì)災害預警與防控為切入點，將微震監(jiān)測、智能云與新型支護技術(shù)相融合，打造了一套從底層算法到頂層智能物聯(lián)網(wǎng)算法完整的解決方案，最終實現(xiàn)了 “精準監(jiān)測”到“云端預警”再到“智能防控”。  一、項目進展 創(chuàng)意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業(yè) 入學/畢業(yè)時間 李想 環(huán)工院/土木水利 2020.09-2023.06 曾俊 環(huán)工院/建筑與土木工程 2019.09-2022.06 馬佳驥 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2019.09-2022.06 吉翔 環(huán)工院/土木水利 2020.09-2023.06 盧向前 環(huán)工院/地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 2020.09-2023.06 喻妮 環(huán)工院/土木工程 2020.09-2023.06 代坤坤 環(huán)工院/土木工程 2021.09-2025.06 文倩 商學院/應用經(jīng)濟學 2019.09-2022.06 彭豐 環(huán)工院/土木工程 2020.09-2024.06 李超飛 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2020.09-2024.06 宋濤 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2017.09-2023.06 張航 環(huán)工院/土木工程 2016.09-2022.12 鄧葉林 環(huán)工院/土木工程 2019.09-2022.06 馬俊杰 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2019.09-2022.06 朱玥 商學院/應用經(jīng)濟學 2021.09-2023.06 三、指導教師 姓名 學院/所學專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 馬春馳 環(huán)工院/ 無/副教授 隧道與地下工程 李天斌 環(huán)工院/ 院長/教授 隧道與地下工程 朱星 環(huán)工院 無/副教授 邊坡工程 崔圣華 環(huán)工院 無/講師 地質(zhì)工程 楊曉軒 環(huán)工院 無/助教 無 趙偉華 環(huán)工院 系主任/副教授 邊坡工程 四、項目簡介 團隊以深地工程地質(zhì)災害預警與防控為切入點，將微震監(jiān)測、智能云與新型支護技術(shù)相融合，打造了一套從底層算法到頂層智能物聯(lián)網(wǎng)算法完整的解決方案，最終實現(xiàn)了 “精準監(jiān)測”到“云端預警”再到“智能防控”。 根據(jù)國家西部大開發(fā)、扶貧開發(fā)、川藏鐵路、國防重大專項深地工程項目等重大戰(zhàn)略相繼開設(shè)，未來將有超過5.2萬億元的市場容量。①自主研發(fā)一套以傳感器—采集站—便攜檢測儀—云平臺為一體的高精度的微震監(jiān)測系統(tǒng)。②基于智能云構(gòu)架+MOC多輸出技術(shù)+BIM，研發(fā)了深地災害智能預警與防控云平臺。 ③自主研發(fā)了深地災害新型支護裝置。已完成智能預警與防控云平臺的研發(fā)設(shè)計，以及四個核心設(shè)備+三種新型支護裝置的小規(guī)模生產(chǎn)，具有專業(yè)背景的數(shù)據(jù)分析團隊已通過云平臺遠程處理監(jiān)測數(shù)據(jù)。本項目正對硬件產(chǎn)品進行投入生產(chǎn)，計劃于2023年完成軟硬件的升級，2024年上線深地工程地質(zhì)災害大數(shù)據(jù)云平臺，2025年實現(xiàn)掌上云技術(shù)。學生團隊已發(fā)表30篇高水平論文，申請發(fā)明專利18項，新型實用專利12項，軟件著作權(quán)5項，獲10余項國家、省部級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽獎勵。依托學校平臺已完成或參與國家、省部級項目10余項，合同總價值超千萬元，并獲得央視報道，引起了國內(nèi)外社會的高度關(guān)注。

產(chǎn)品簡介 云幻教育資源平臺是云幻科教國內(nèi)首創(chuàng)、自主研發(fā)的全新一代針對于教學、實驗、拓展的綜合型虛擬仿真教育資源平臺。資源平臺教學課件遵循教材，通過3D模型、動畫、場景真實再現(xiàn)課本內(nèi)容，采用國際領(lǐng)先的AR增強現(xiàn)實技術(shù)，實現(xiàn)現(xiàn)實課堂與虛擬場景的疊加融合，達到更加真實、自然的效果，平臺整個交互過程通過手勢（兼容鼠標、觸控）簡單完成，完美解決師生在日常教學和動手實驗中的痛點、難題。 u? 學科：科學、物理、化學、生物、地理 u? 階段：小學、初中 u? 教學形式：AR教學、3D教學、虛擬仿真教學 資源平臺內(nèi)容介紹 科學： 科學學科包括1-6年級地球與宇宙、技術(shù)與工程、物質(zhì)科學、生命科學分類內(nèi)容，資源內(nèi)容設(shè)置與教學環(huán)環(huán)相扣，綜合各個領(lǐng)域的知識與技能，為課堂教學提供豐富的素材，滿足學生的好奇心和求知欲，最大限度的將科學探究過程呈現(xiàn)在課程內(nèi)容中。 地理： 地理學科內(nèi)容包括自然地理與人文地理，與學科教材配套，將課本知識點涉及的內(nèi)容以3D模型、視頻、圖片、動畫等形式展示出來，教師可根據(jù)自己教學環(huán)節(jié)的設(shè)置使用配套的教學素材，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)對地理的興趣，幫助學生掌握基本的地理事實、概念和技能，使學生了解地理知識的功能與價值。 物理： 物理學科按照國家課程標準實驗要求，將中學物理難懂的抽象的復雜的實驗運用3D建模及AR技術(shù)營造虛實合一的實驗場景，提升了實驗的互動性、內(nèi)容的有趣性、視覺的創(chuàng)新性。讓親眼看或者做一些物理實驗，可以激發(fā)學生學習物理的興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)和培養(yǎng)學生的科學探究與創(chuàng)新的思想和精神。 化學： 化學學科根據(jù)國家課程標準實驗要求，收錄中學所有重難點的實驗，模擬真實實驗互動操作，有效輔助老師進行實驗操作和實驗原理講解，為學生提供安全的實踐探索空間，讓學生在實踐中去發(fā)現(xiàn)和探究問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。 生物： 生物學科內(nèi)容以直觀化立體化的3D知識模型，進行全方位多角度的展示，輔助學生觀察與學習知識內(nèi)容，互動教學實踐，引導學生相互比較、探究、鑒別，深入剖析知識點。 資源平臺功能特點 1、多項功能設(shè)置滿足教學需求 云幻教育資源平臺設(shè)置檢索、錄屏、畫圖、微觀、輔助線、數(shù)據(jù)記錄、背包等多項功能，滿足多種教學需求，讓師生的教與學更加的便捷。 檢索功能：可以根據(jù)教學需求“選年級”“選分類”，直達需求內(nèi)容，精準檢索 錄屏功能：設(shè)置錄屏功能，滿足教微課錄制需求 畫圖功能：可對界面進行隨意圈點和涂鴉，標注重點講解/提示內(nèi)容 微觀：虛擬再現(xiàn)原子、分子等微觀現(xiàn)象，輔助理解 輔助線：將力、電、磁感線等不宜觀察的內(nèi)容直觀展示出來 數(shù)據(jù)記錄：實時記錄，輔助數(shù)據(jù)原理講解及對比分析 背包：提供實驗相應實驗器材，修復因失敗破損器材 2、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化課程資源 云幻教育資源平臺資源緊扣國家標準課程教學大綱實驗要求，包括課本教材的重難點內(nèi)容，科學規(guī)劃、明晰邏輯，應用最新的理念和技術(shù)，為學校教學改革和教學實施提供優(yōu)質(zhì)的資源。 同時每個欄目內(nèi)含有豐富的知識內(nèi)容，為教師提供全面、系統(tǒng)的教學素材，讓學生的課堂更有趣、更充實。 3、提供豐富多樣的教學素材 云幻教育資源平臺融合視頻、動畫、圖片、音頻等素材及互動操作內(nèi)容，對素材類型、內(nèi)容、質(zhì)量都有著高要求，改變單一文本類、掃描類等簡單素材形式，教師與學生均能夠通過自主使用資源庫實現(xiàn)系統(tǒng)化、個性化教與學。 4、AR教學與2D教學輕松切換 云幻教育資源平臺支持AR手勢、鼠標操作，一體機等觸屏顯示設(shè)備還支持觸屏操作，教師可以根據(jù)自己的教學需求選擇合適的操作方式，多種選擇滿足不同教學需求。 5、易安裝易部署 云幻教育資源平臺可直接與常規(guī)教室顯示設(shè)備等融合使用，無需進行大規(guī)模改建調(diào)整，平臺易安裝易使用。 云幻教育資源平臺應用優(yōu)勢???? 1、直觀化的內(nèi)容知識易于學生學習理解 云幻教育資源平臺資源使用多種素材形式，將知識內(nèi)容以最優(yōu)質(zhì)的形式展示出來，達到知識講解的最優(yōu)化，多維度地呈現(xiàn)知識內(nèi)容，便于學生理解與學習。 2、滿足學生課下深入探索與研究需求 云幻教育資源平臺內(nèi)容豐富，形式豐富，學生可以在課下自由的運用平臺進行探索與學習，鼓勵學生多動手、多應用，通過體驗對知識理解更牢固。 3、互動教學體驗，活躍課堂氣氛 AR互動教學體驗虛虛實實，實實虛虛，虛擬與現(xiàn)實的交互，老師與互動的交互，3D虛擬的互動和聯(lián)系，加強老師與學生的聯(lián)系，學生可以在互動中發(fā)散思維進行思考，提高學生參與度活躍課堂氣氛。 4、智能化便捷化教學 教師可以針對不同學習對象和課程要求，利用云幻教育資源平臺資源庫靈活組織教學內(nèi)容、輔助實施教學過程、實現(xiàn)教學目標；學生在教學素材的指導下較容易地理解知識及完成實訓任務(wù)。 5、豐富課堂教學形式 云幻教育資源平臺可進行AR教學及2D教學，通過AR技術(shù)，教師可以將學生學習中無法觸及、無法看到的事物帶進課堂，豐富課堂教學形式，智慧化課堂教學模式。 6、創(chuàng)新微課錄制模式 AR模式將教師與虛擬實驗器材融入到一個畫面之中，在教師進行微課錄制時，可摒除單一錄屏PPT等模式，AR技術(shù)將老師也融入到實驗畫面中去，真實的人物操作虛擬的實驗器材，知識演示直觀生動，微課形式創(chuàng)新、實用、高效。 8、節(jié)約學校教學器材成本 云幻教育資源平臺將課本需求的知識內(nèi)容、實驗素材、教學器材等虛擬化展示出來，不會產(chǎn)生器材的損耗，避免實驗儀器、藥品、素材等的浪費，節(jié)約學校教學經(jīng)費。 電話：0755-86093522/33/99,4008-988-168！ 網(wǎng)址：www.magicloudedu.com

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