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高等教育領域數字化綜合服務平臺
1對1課程
適合學員需要單科短期突破，中高考沖刺，有個性化提升需求的學員
上海精銳教育培訓有限公司
2021-02-01
阿凡題1對1
阿凡題1對1，AIIT個性化智能教學體系。
海南阿凡題科技有限公司
2021-02-01
1對1課程
三好網是一個基于互聯網直播互動技術、在線一對一個性化教學服務平臺，提供在線一對一個性化教學服務。
北京三好互動教育科技有限公司
2021-02-01
學霸君1對1
學霸君1對1應用先進技術，實現真人在線互動，塑造真實教學場景。采用國際優質的智能硬件技術——智能筆和智能本，不僅實現了師生可視化同步書寫、批改，讓教學突破時空限制；還可保存電子課堂筆記，形成學情分析報告，有效管理學情，并據此定制針對性學習方案。
上海謙問萬答吧云計算科技有限公司
2021-02-01
《兩會1+1》
全國政協十三屆三次會議
惠州市天縱達領導能力研究院
2021-02-02
豬日增重TEF-1基因及其在豬分子標記輔助育選擇中
研發階段/n可用于豬生長速度的遺傳改良，在豬的遺傳改良中生長速度性狀一直是改良的重點，提高生長速度可縮短生長周期，節省飼養成本，但這個性狀的測定也必須等到豬長到上市體重，因此測定工作需要花費成本，用專利6，7和8可以進行早期選擇，節約測定成本，縮短世代間隔，提高生長速度。
華中農業大學
2021-01-12
“1對1”個性化輔導
一套教學體系服務一位學生 龍文的“1對1”個性化輔導，是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程，是一個不斷循環著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學生都會和輔導教師有深層溝通，通過語言表達、解題思路、行為方式等個別化特征，龍文教師系統把關、綜合評定，會對學生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學方法和學習計劃，有針對性地因材施教實現教學目的，這樣能更快、更效率地實現學生參加輔導的目標。 個性輔導 由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調動他們自主學習的積極性，培養學生的學習興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效。 定期診斷檢測 一個學習周期做一次輔導總結，由龍文教師掌握，可根據學生學習情況制訂輔導周期計劃，輔導總結可以通過學生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導效果的有利途徑，對個性化輔導起到監督反饋作用。
廣州龍文教育科技有限公司
2021-02-01
【中國青年報】中青教育|高博會開幕，百校成果亮相東北振興展區
第63屆高等教育博覽會5月23日在長春開幕高博會開幕，百校成果亮相東北振興展區.
中國青年報
2025-05-24
1-脫野尻霉素在制備治療糖尿病腎病藥物中的應用
糖尿病腎病是糖尿病最常見、最嚴重的慢性并發癥之一，在我國發病率呈上升趨勢， 因此迫切需要深入闡明其發病機制，豐富和完善防治措施。 1-脫野尻霉素是一種哌啶類多羥基生物堿，能夠競爭性抑制腸道α-糖苷酶的活性， 應用于糖尿病餐后血糖的升高；還可以進入體內，發揮抑制病毒復制中糖鏈合成、糖蛋 白中糖基的修飾等功能。對 1-脫野尻霉素及其衍生物的研究為創立臨床治療新方法、新 藥開發提供了新的方向。 本發明提供了 1-脫野尻霉素在制備糖尿病腎病藥物中的應用，提供了一種有效的組 合藥物。通過實驗，發現 1-脫野尻霉素對于高糖培養大鼠系膜細胞增值的抑制作用、抑 制系膜細胞α-平滑肌動蛋白表達的升高、系膜細胞 TGFβ1，整合素β1mRNA 表達的影 響，充分驗證了 1-脫野尻霉素對于糖尿病腎病的治療作用。二、應用領域 本發明的藥物組合物可直接用于糖尿病腎病的治療，也可與其它藥劑同時使用治療。 本發明的藥物組合物含有安全效量的 1-脫野尻霉素以及藥學上可以接受的載體與 賦形劑，配制成適合給藥與糖尿病腎病患者的方式。
同濟大學
2021-04-13
2H-1-苯并吡喃-2-酮在制備藥物中的應用
本發明涉及醫藥學領域，通過對 2H-1-苯并吡喃-2-酮的實驗研究，首次發現 2H-1-苯并吡喃-2-酮可明顯對抗刀豆蛋白 A(ConA)誘導的 T 淋巴細胞增殖、脂多糖(LPS)誘導的 B 淋巴細胞增殖及巨噬細胞毒性，可降低 LPS 誘導的 B 淋巴細胞表面 B 細胞活化因子受體(BAFF-R)CD268 的表達及髓來源 DC 細胞和 LPS 誘導的原代 DC 細胞表面共刺激分子 CD86 的表達，具有免疫抑制作用及抗炎作用。同時對多種癌細胞系的增殖具有明顯抑制作用，可用于制備免疫抑制劑及抗炎、抗
華中科技大學
2021-04-14