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成果描述：本發(fā)明公開了一種柴油機微粒捕集器DPF碳累積量估計方法，通過壓差傳感器測得DPF前后總壓力差，根據(jù)DPF前后總壓力差和廢氣體積流量得到DPF的總流阻，根據(jù)灰分質(zhì)量和廢氣體積流量得到DPF殘余碳產(chǎn)生的流阻，總流阻減去白載體流阻及殘余碳產(chǎn)生的流阻即可得到積碳所產(chǎn)生的流阻，根據(jù)積碳產(chǎn)生的流阻與廢氣體積流量即可得到碳積累量；所述灰分質(zhì)量通過廢氣質(zhì)量流量和發(fā)動機轉(zhuǎn)速經(jīng)過積分計算得到。本發(fā)明提出了碳積累量增量估計方法，可以基于當前總流阻、當前灰分質(zhì)量和當前廢氣體積流量計算出碳積累量的增量，然后得到當前的碳積累量。本發(fā)明方法得到的DPF碳累積量估計精度更高，而且避免了使用現(xiàn)有估計方法中物理意義不明確的參數(shù)，估計過程更加快速精確，從而大大提高了判斷DPF再生時機的準確性。市場前景分析：內(nèi)燃機技術(shù)領(lǐng)域。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：技術(shù)先進，性價比較高。

1. 高壓IGBT器件封裝絕緣測試系統(tǒng) 針對高壓IGBT器件內(nèi)部承受的正極性重復(fù)方波電壓以及高溫工況，研制了針對高壓IGBT器件、芯片及封裝絕緣材料絕緣特性的測試系統(tǒng)（如圖1所示），可實現(xiàn)電壓波形參數(shù)、溫度和氣壓的靈活調(diào)控，用于研究電壓類型（交、直流、重復(fù)方波電壓）、波形參數(shù)、氣體種類、氣體壓力等因素對絕緣特性，具備放電脈沖電流測量、局部放電測量、放電光信號測量、漏電流測量及紫外光子測量等功能（如圖2所示），平臺相關(guān)參數(shù)：頻率：DC~20kHz，電壓：0~20kV，上升沿/下降沿：150ns可調(diào)，占空比：1%~99%，溫度：25℃~150℃，氣壓：真空~3個大氣壓。  2.壓接型IGBT器件并聯(lián)均流實驗系統(tǒng) 針對高壓大功率壓接型IGBT器件內(nèi)部的芯片間電流均衡問題，研制了針對壓接型IGBT器件的多芯片并聯(lián)均流實驗系統(tǒng)（如圖3所示），平臺具有靈活調(diào)節(jié)IGBT芯片布局，柵極布線，溫度和壓力分布的能力，可開展芯片參數(shù)、寄生參數(shù)以及壓力和溫度等多物理量對壓接型IGBT器件在開通/關(guān)斷過程芯片-封裝支路瞬態(tài)電流分布影響規(guī)律的研究，以及瞬態(tài)電流不均衡調(diào)控方法的研究；平臺相關(guān)參數(shù)：電壓：0~6.5kV，電流：0~3kA，溫度：25℃~150℃，壓力：0~50kN。   圖3 壓接型IGBT多芯片并聯(lián)均流實驗 3.高壓大功率IGBT器件可靠性實驗系統(tǒng) 隨著高壓大功率 IGBT 器件容量的進一步提升，對其可靠性考核裝備在測量精度、測試效率等方面提出了挑戰(zhàn)。針對柔性直流輸電用高壓大功率 IGBT 器件的測試需求，自主研制了 90 kW /3 000 A 功率循環(huán)測試裝備和100V/200°C高溫柵偏測試裝備（如圖4所示）。功率循環(huán)測試裝備可針對柔性直流輸電中壓接型和焊接式兩種不同封裝形式的IGBT開展功率循環(huán)測試，最多可實現(xiàn)12個IGBT器件的同時測試。電流等級、波形參數(shù)、壓力均獨立可調(diào)，功率循環(huán)周期為秒級，極限測試能力可達 300 ms，最高壓力達220 kN，虛擬結(jié)溫測量精度達±1°C，導(dǎo)通壓降測量精度達±2mV。高溫柵偏測試裝備可實現(xiàn)漏電流和閾值電壓的實時在線監(jiān)測，最多可實現(xiàn)32個IGBT器件的同時測試。 4. 壓接器件內(nèi)部并聯(lián)多芯片電流及結(jié)溫測量方法及實現(xiàn) 高壓大功率壓接型IGBT器件內(nèi)部芯片瞬態(tài)電流及結(jié)溫測量是器件多物理量均衡調(diào)控及狀態(tài)監(jiān)測的基本手段，針對器件內(nèi)部密閉封裝以及密集分布鄰近支路引起的干擾問題，提出了PCB羅氏線圈互電感的等效計算方法，實現(xiàn)了任意形狀PCB羅氏線圈繞線結(jié)構(gòu)設(shè)計，設(shè)計了針對器件電流測量的方形PCB羅氏線圈（如圖5所示），實現(xiàn)臨近芯片電流造成的測量誤差小于1%；針對器件內(nèi)部多芯片并聯(lián)芯片結(jié)溫測量，提出了壓接型IGBT器件結(jié)溫分布測量的時序溫敏電參數(shù)法，通過各芯片柵極的時序單獨控制（如圖6所示），在各周期分別進行單顆IGBT芯片結(jié)溫的測量，進而等效獲得一個周期內(nèi)各IGBT芯片的結(jié)溫分布。在此基礎(chǔ)上，完成了集成于高壓大功率器件內(nèi)部的多芯片并聯(lián)電流測試PCB羅氏線圈以及時序溫敏電參數(shù)測量驅(qū)動板的設(shè)計（如圖7所示）。 5. 自主研制高壓大功率電力電子器件 面向電力系統(tǒng)用高壓大功率電力電子器件自主研制的需求，開展了芯片建模與篩選、芯片并聯(lián)電流均衡調(diào)控、封裝絕緣特性及電場建模以及器件多物理場調(diào)控等方面工作，相關(guān)成果支撐了國家電網(wǎng)公司全球能源互聯(lián)網(wǎng)研究院有限公司3.3kV/1500A、3.3kV/3000A以及4.5kV/3000A硅基IGBT器件的自主研制，并通過柔直換流閥用器件的應(yīng)用驗證實驗，同時也支撐了世界首個18kV 壓接型SiC IGBT器件的自主研制。

我國淡水魚資源豐富。魚蛋白酶解液是一種高蛋白、低脂肪的蛋白水解制品， 但是不易貯存和加工，將酶解之后酶解液進行噴霧干燥得到水解蛋白粉，不僅利于貯存和運輸，而且為酶解液的后續(xù)利用提供了便利，既可以作為一種安全的食品配料，也可以直接沖調(diào)飲用。氨基酸分析也顯示魚水解蛋白粉的氨基酸組成與人體肌肉成分極為接近，易于被人體攝入吸收且利用率很高，是良好的蛋白質(zhì)強 化劑。 蛋白粉的溶解度對蛋白粉的應(yīng)用范圍影響很大，而國內(nèi)關(guān)于低分子量高溶解度蛋白粉的制備尚處于空白狀態(tài)。 本發(fā)明制得的魚水解蛋白粉的分子量低；溶解度達到 95%以上；利用淡水魚生產(chǎn)，來源豐富；本發(fā)明為淡水魚的高值化利用提供了一條新的途徑；利用生物酶解技術(shù)，效率高，無污染；產(chǎn)品安全有效、無毒副作用；低分子量的魚水解蛋白粉比魚蛋白更易消化吸收，可以作為食品原料或輔料應(yīng)用于嬰幼兒營養(yǎng)配方食 品、方便食品、速溶飲品和調(diào)味品等，市場前景廣闊

本發(fā)明公開了一種計及區(qū)域量測能力的主動配電網(wǎng)保護方案，包括如下步驟：（1）建立恒功率控制方式下逆變型分布式電源故障特性分析模型；（2）分析故障條件下分布式電源的故障特性及其對配電網(wǎng)電流保護的影響；（3）搭建主動配電網(wǎng)保護系統(tǒng)架構(gòu)，根據(jù)斷路器處故障電流方向，完成故障線路的定位；（4）利用分布式電源并網(wǎng)與配電網(wǎng)保護動作時間時序配合的主動配電網(wǎng)重合閘方案；該發(fā)明能夠消除DG接入對配電網(wǎng)保護產(chǎn)生的影響，同時利用電流故障分量作為特征電氣量，去除了負荷電流對于保護方案的影響，具有較高的可靠性。所提重合閘方案不改變配電網(wǎng)原有的保護配置，且不依靠通信網(wǎng)絡(luò)，具有很強的經(jīng)濟優(yōu)勢和工程實用性。

項目概況 工程造價實訓(xùn)室可進行算量軟件和報價軟件的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是三維算量和未來軟件報價，采用現(xiàn)場演示和互動答疑方式進行，不斷推進造價人員的電算化水平，深入推廣使用軟件以減輕造價人員的工作量。 造價員資格證書是初入建設(shè)行業(yè)的造價人員的執(zhí)業(yè)證書。主要特點 工程造價教研室?guī)熧Y力量雄厚，相關(guān)教師熟悉算量軟件和報價軟件的操作，能夠指導(dǎo)初學(xué)者在短時間內(nèi)學(xué)會相關(guān)軟件的操作；同時可以對參加全國初級造價員資格認證的人員進行考前培訓(xùn)。該教研室教師所教授的學(xué)生在初級考試中通過率近60%，效果較好。技術(shù)指標   通過算量軟件和報價軟件的操作培訓(xùn)，以及造價員證書的培訓(xùn)，可以達到提高造價從業(yè)人員水平的目的。

本發(fā)明公開了一種用于城市污水處理廠污泥深度脫水的化學(xué)調(diào)理劑投加量優(yōu)化方法，包括以下步驟：(1)針對某一特定污泥，對添加到該特定污泥中的化學(xué)調(diào)理劑進行投加量的優(yōu)化，從而得出單位質(zhì)量有機物對應(yīng)的化學(xué)調(diào)理劑最優(yōu)投加比例；(2)根據(jù)步驟(1)得出的最優(yōu)投加比例，對其他待處理污泥適用的化學(xué)調(diào)理劑最優(yōu)投加量進行計算；(3)按步驟(2)計算得出的化學(xué)調(diào)理劑最優(yōu)投加量，向待處理污泥中添加化學(xué)調(diào)理劑進行污泥調(diào)理處理，然后再進行機械脫水處理，從而得到含水率低于 60％的深度脫水污泥。本發(fā)明通過對關(guān)鍵化學(xué)調(diào)理劑投加量的參

本發(fā)明公開了一種柴油機微粒捕集器DPF碳累積量估計方法，通過壓差傳感器測得DPF前后總壓力差，根據(jù)DPF前后總壓力差和廢氣體積流量得到DPF的總流阻，根據(jù)灰分質(zhì)量和廢氣體積流量得到DPF殘余碳產(chǎn)生的流阻，總流阻減去白載體流阻及殘余碳產(chǎn)生的流阻即可得到積碳所產(chǎn)生的流阻，根據(jù)積碳產(chǎn)生的流阻與廢氣體積流量即可得到碳積累量；所述灰分質(zhì)量通過廢氣質(zhì)量流量和發(fā)動機轉(zhuǎn)速經(jīng)過積分計算得到。本發(fā)明提出了碳積累量增量估計方法，可以基于當前總流阻、當前灰分質(zhì)量和當前廢氣體積流量計算出碳積累量的增量，然后得到當前的碳積累量。本發(fā)明方法得到的DPF碳累積量估計精度更高，而且避免了使用現(xiàn)有估計方法中物理意義不明確的參數(shù)，估計過程更加快速精確，從而大大提高了判斷DPF再生時機的準確性。

產(chǎn)品詳細介紹品牌：久濱型號：JB-DSC-500B名稱：差示掃描量熱儀一、產(chǎn)品概述：　　DSC測量的是與材料內(nèi)部熱轉(zhuǎn)變相關(guān)的溫度、熱流的關(guān)系，應(yīng)用范圍非常廣，特別是材料的研發(fā)、性能檢測與質(zhì)量控制。材料的特性：如玻璃化轉(zhuǎn)變溫度。冷結(jié)晶、相轉(zhuǎn)變、熔融、結(jié)晶、熱穩(wěn)定性、固化/交聯(lián)、氧化誘導(dǎo)期等，都是DSC的研發(fā)領(lǐng)域。二、儀器符合國家標準：GB/T 19466.2 – 2004 / ISO 11357-2: 1999第2部分：玻璃化轉(zhuǎn)變溫度的測定；GB/T 19466.3 – 2004 / ISO 11357-3: 1999第3部分：熔融和結(jié)晶溫度及熱焓的測定；GB /T 19466.6- 2009/ISO 11357-3 :1999 第6部分氧化誘導(dǎo)期 氧化誘導(dǎo)時間（等溫OIT)和氧化誘導(dǎo)溫度（動要態(tài)OIT）的測定。三、技術(shù)參數(shù)：1、DSC量程：0～±500mW2、溫度范圍：室溫～500℃   3、升溫速率：0.1～80℃/min4、溫度分辨率：0.01℃5、溫度精度：±0.1℃6、溫度重復(fù)性：±0.1℃7、DSC精度：±2%8、DSC分辨率：0.001mW9、DSC解析度：0.001mW10、控溫方式：升溫、恒溫、降溫、循環(huán)控溫（全程序自動控制）11、曲線掃描：升溫掃描12、氣氛控制：氣體質(zhì)量流量計自動切換兩路氣體13、顯示方式：24bit色，7寸LED觸摸屏顯示14、數(shù)據(jù)接口：USB標準接口，配套相應(yīng)操作軟件15、參數(shù)標準：配有標準校準物，帶一鍵校準功能，用戶可自行對溫度進行校準16、工作電源：AC220V  50Hz/60Hz17、全封閉支架結(jié)構(gòu)設(shè)計，防止物品掉入到爐體中、污染爐體，減少維修率

三明學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準成立的省屬公辦全日制普通本科高校，實行省市共建、以市為主的管理體制。2012年6月通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和碩士學(xué)位授予培育單位。學(xué)校前身是三明高等專科學(xué)校，于2000年10月由三明師范高等專科學(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校合并組建成立。辦學(xué)歷史可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學(xué)堂。 學(xué)校位于宋朝大理學(xué)家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1320畝，各類建筑面積約38.57萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積21.68萬平方米，學(xué)生宿舍面積12.87萬平方米。藏書472.44萬冊(含電子圖書319.31萬冊)。教學(xué)科研設(shè)備總值17020.38萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要。 現(xiàn)有教職工1051人，其中正高職稱97人，副高職稱257人。專任教師737人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師占80.0%;高級職稱占43.6%。省級教學(xué)名師1人，省級高層次人才35人。全日制在校生14053人。 設(shè)有15個二級學(xué)院，本科招生專業(yè)42個，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等7個學(xué)科門類，構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級應(yīng)用型學(xué)科4個，省級重點學(xué)科6個，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)12個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個，省級以上卓越人才培養(yǎng)計劃4個。 深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項目驅(qū)動創(chuàng)新班和應(yīng)用型教學(xué)團隊“四位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個，其中，三明學(xué)院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 科研促進教學(xué)作用得以強化。現(xiàn)有省級科研團隊2個，省級以上創(chuàng)新平臺29個，其中國家級平臺1個，省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級工程技術(shù)研究中心3個、省級工程研究中心5個、省級重點實驗室7個、省級人文社科基地5個、省級公共服務(wù)平臺2個、省級科技示范基地1個、省級知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新中心1個、省級紅色文化基地1個和省級院士專家工作站1個。近三年，獲福建省科學(xué)技術(shù)獎5項，國家自然科學(xué)基金項目、國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目9項，授權(quán)專利數(shù)達269件。《三明學(xué)院學(xué)報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”、“全國地方高校精品期刊”、“福建省高校特色學(xué)報”。 積極推進對外交流與合作。是省教育廳閩臺合作項目學(xué)校、教育部中外合作項目學(xué)校和接收外國留學(xué)生學(xué)校。先后與臺灣中國科技大學(xué)、臺灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議，與美國、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國高校與機構(gòu)建立合作關(guān)系。 秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn)，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到社會認可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀先進單位等系列榮譽稱號。 學(xué)校堅守“創(chuàng)應(yīng)用強校、育致用大才”愿景，實施“轉(zhuǎn)型、提質(zhì)、增值”戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合，堅持內(nèi)涵發(fā)展，與新時代同向而行，正朝著建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)的宏偉目標而努力奮進!

三江學(xué)院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經(jīng)國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。 三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂(東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身)。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2007年5月我校作為民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項目的試點高校。2017年我校成為江蘇省碩士學(xué)位研究生授權(quán)單位建設(shè)點。2018年我校在省編制部門登記為事業(yè)單位法人。 學(xué)校在創(chuàng)建時確立了董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長錢鐘韓教授出任首任董事長，著名美籍華裔社會活動家、美國國際合作委員會主席陳香梅女士任名譽董事長，原南京大學(xué)校長匡亞明教授出任名譽校長，并親筆題寫了“唯實求真、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長。2003年根據(jù)《民辦教育促進法》精神，學(xué)校在原董事會基礎(chǔ)上改組成立理事會，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書記陳萬年教授任理事長、校長、黨委書記。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學(xué)院黨委書記。2014年1月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原副校長陳云棠教授任三江學(xué)院校長。2017年5月，經(jīng)三江學(xué)院理事會投票決定，原常務(wù)副校長笪佐領(lǐng)教授任三江學(xué)院校長。 錢鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學(xué)海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實現(xiàn)高等教育大眾化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負著歷史的重任。在26年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“立德樹人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，以“唯實求真，開拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴謹、勤奮、自強、和諧”為校風(fēng)。我校全面推進二級學(xué)院和職能部門目標管理責(zé)任制，明確人才培養(yǎng)責(zé)任，增強辦學(xué)自主權(quán)，建立主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，健全學(xué)校、學(xué)院兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。 學(xué)校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”(均選自原中央大學(xué)校長羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩)，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書329萬多冊。 現(xiàn)有全日制本科在校生20472人，設(shè)有14個二級學(xué)院、50個本科專業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝、法7個學(xué)科門類，建立了以文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，形成了普通本科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類型、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校還先后成立了知識產(chǎn)權(quán)研究所、高等教育研究所、旅游資源開發(fā)研究所、市場營銷戰(zhàn)略研究所、藝術(shù)設(shè)計研究所、自動化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級職業(yè)經(jīng)理MBA培訓(xùn)研究中心、歷史與文化地圖研究院等研究機構(gòu)。江蘇省魯迅研究會、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院設(shè)立在我校。 學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，充分利用“名校強市”的資源優(yōu)勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至2018年9月，學(xué)校共有專職教師820名，師生比18.6:1。專任教師中高級職稱教師占52.69%。此外，學(xué)校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。 為了推動青年教師成長，學(xué)校設(shè)立了日常培訓(xùn)經(jīng)費，用于培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和中青年學(xué)術(shù)帶頭人，同時，為了提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，開拓視野，學(xué)校鼓勵教師積極申報國家留學(xué)基金項目和省內(nèi)出國留學(xué)基金項目，同時設(shè)立了專項出國研修經(jīng)費，近幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國、日本、加拿大、新加坡、荷蘭、臺灣等國家或地區(qū)進行訪學(xué)和研修。近年來，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。2017年度我校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，其中被核心期刊收錄論文50余篇，獲批知識產(chǎn)權(quán)15項，其中發(fā)明專利授權(quán)3項。共承接縱向科研課題59項，其中國家級3項，省級50項;橫向課題34項。合同經(jīng)費約415萬元，到賬經(jīng)費約290萬元。 學(xué)校堅持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求，確立“面向一線的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標，建立了“以應(yīng)用知識為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強黨建帶團建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的全人格成長。強化實踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個省級實驗教學(xué)與實踐教育中心(含建設(shè)點)以及1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地;深化產(chǎn)學(xué)合作教育工作，先后與西門子公司、摩托羅拉公司、恩智浦公司、中電光伏、印度塔塔信息技術(shù)(中國)有限公司、南京地鐵集團公司、上海大眾等一批國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，目前已與焦點科技聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型國際商務(wù)人才，與楊杰電子正式簽署協(xié)議聯(lián)合招收培養(yǎng)專轉(zhuǎn)本學(xué)生，與東軟集團、恩智浦公司、中軟國際、達內(nèi)科技聯(lián)合實施教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已先后有三批共22個項目入駐，6個項目成功注冊公司，開始自主創(chuàng)業(yè)，基地現(xiàn)已成為融合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺;學(xué)生實踐應(yīng)用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學(xué)科競賽獲獎421項，省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目159項。 校園學(xué)習(xí)生活服務(wù)設(shè)施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學(xué)生提供了讀書和信息查詢服務(wù);開放式多功能體育館，能滿足學(xué)生各種健身鍛煉需求;學(xué)生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環(huán)境;使用校園“一卡通”，實現(xiàn)零現(xiàn)金消費，便捷實現(xiàn)校園消費、借閱圖書、門禁等功能。學(xué)生宿舍24小時有人值守管理，校園交通管理有序，為學(xué)生提供安全的生活環(huán)境;每間學(xué)生宿舍都配有空調(diào)、光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)接口等，每個學(xué)生擁有單獨的書桌和衣柜。 學(xué)校緊扣時代主旋律，注重正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生的主體地位。以大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，社團巡禮節(jié)和”一院一品”校園文化品牌創(chuàng)建活動為主線，百花齊放，百家爭鳴，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、征文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂比賽、大學(xué)生風(fēng)采形象展示、高雅藝術(shù)引進校園、話劇節(jié)、民樂演奏會、交響樂演奏會、中外名歌欣賞等系列活動，加強了對學(xué)生文化藝術(shù)的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，有效地推動了我校校園文化活動朝著全面、系統(tǒng)、多層次、高水平的方向發(fā)展。在江蘇省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，我校集體項目榮獲特等獎一項、二等獎一項、三等獎一項，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎稱號。 學(xué)校堅持以生為本，認真貫徹執(zhí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)，學(xué)校推薦”的畢業(yè)生就業(yè)政策，采用積極向用人單位推薦與畢業(yè)生自主擇業(yè)相結(jié)合的方式。近年來，每年穩(wěn)定向我校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企事業(yè)單位達600多家。學(xué)校先后與多家國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，目前已建立“無錫中軟國際班”“中電光伏班”“軟件測試班”“塔塔班”“現(xiàn)代快報實訓(xùn)班”“中科啟航”班等校企合作育人教改班，著手把行業(yè)要求和職業(yè)素養(yǎng)等融入培養(yǎng)內(nèi)容，努力按照行業(yè)標準、企業(yè)要求培養(yǎng)“適銷對路”的應(yīng)用型人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。 我校廣泛加強國際交流與合作，1992年起，聘請著名活動家、美籍華人陳香梅女士為我校名譽理事長;2009年開始，聘請世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士為我校名譽教授。建校以來，我校與美國、英國、荷蘭、新西蘭、馬來西亞、加拿大、韓國、日本、新加坡等國多所高校建立了長期的學(xué)術(shù)交流和友好合作關(guān)系。近年來，進一步拓展與國(境)外高校合作交流項目，與美國普渡大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞阿德雷德大學(xué)、韓國全州大學(xué)、澳門科技大學(xué)等開展研究生培養(yǎng)與教師培養(yǎng)項目。同時，與臺灣地區(qū)多所高校簽訂合作協(xié)議，推動師生交流研修活動。在教育國際化思想指導(dǎo)下，2004年我校成為江蘇省內(nèi)第一所獲準接收外國留學(xué)生的民辦本科高校;2013年我校留學(xué)生獲得南京市人民政府頒發(fā)的外國留學(xué)生獎學(xué)金;2014年我校與美國紐海文大學(xué)合作開展的電氣工程及其自動化本科項目順利通過了教育部的評估。 學(xué)校設(shè)有新生獎學(xué)金、學(xué)年獎學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、企業(yè)獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。部分學(xué)院還設(shè)有企業(yè)獎學(xué)金,用以獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可申請國家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。