學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的質(zhì)量非常重要,應(yīng)急預(yù)案雖然不能消除突發(fā)事件的發(fā)生,但卻是預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生并減少傷害和損失的關(guān)鍵,應(yīng)急預(yù)案質(zhì)量的差異會導(dǎo)致突發(fā)事件的后果不同。目前我國小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的整體水平較差,尤其在預(yù)防機制的建立和現(xiàn)場應(yīng)急應(yīng)對處理方面。 研究成果開發(fā)了科學(xué)、可行《小學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評估量表》,量表具有較高的信度、效度和區(qū)分度,具有較強的實用性和可推廣性。
國際先進。
評估量表可以促進小學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力,從而有效減少突發(fā)事件造成的傷害,促進學(xué)生健康。可廣泛用于小學(xué)校,以便學(xué)校和教育行政部門采取針對性的預(yù)防措施,提高學(xué)生的健康和安全水平,減少不安定因素,維護學(xué)校的正常秩序。