一、基地基本情況

為服務國家創新發展需求，對外經濟貿易大學逐步起建立了校領導主管、各部門通力合作、各學院積極參與的創新創業教育工作體系，并成立就業創業工作領導小組。工作小組定期研究大學生創新創業工作，部署并出臺推進創新創業教育的重要實效舉措。其中，黨委書記和校長擔任學校工作領導小組組長，把握方向大局，統籌校內相關政策的系統性、邏輯性、協調性，確保創新創業教育制度落實。學校招生就業處負責統籌整合校內外資源及創業重點項目的扶持和孵化；教務處和商學院負責創新創業課程、創新創意活動的組織和設計；校團委負責創新、創業訓練和相關活動的組織開展；校友會負責創業校友資源的整合。各部門、各學院各盡其力、各司其職，共同搭建高效的創新創業人才協同培養平臺。

二、基地經驗做法

（一）建設多點支撐、多方聯動的創新創業實踐新平臺

學校以創業園為立足點，采取“校內+校外”、“學校+校友”的創業空間整合運營模式，內外結合、多點支撐、多區聯動，打造集創業輔導、創業咨詢、創投融資等于一體的立體孵化體系，全力推動學生創業實踐，加速創業項目孵化。具體來看，一是立足人才培養，建設校內雙創中心。學校目前正在新落成的教學樓建設5800平米的“聯合雙創中心”，建設全鏈條雙創教育體系，具備包括創意創新產品展示、校企聯合實驗室、培訓課程、孵化器等功能。同時，學校引入知名科技企業，在品牌、技術、產品、平臺等多方面與企業深度融合，結合學科特色，打造“技工貿金服”完整產業服務生態，逐步形成了財經類高校“基于開放經濟和數字經濟的現代服務業”創新創業模式，構建了一個良好的創新創業生態環境。二是加強項目孵化，運營好學校國際創業園。2018年，學校近300平米的創業園（惠園印象——國際眾創空間）建設完成并獲評為北京市朝陽區“眾創空間”，為學生創業團隊提供一站化、全程化、人文化服務。三是推動協同創新，建設校友眾創空間。為加強校友合作，推動協同創新，學校還與校友聯合在學校南門外建有近800平米的UIBER COFFEE眾創空間，在CBD核心區建設300平米的金融校友融資眾籌咖啡館。依托校友眾創空間，學校與校友企業聯合申報北京市、朝陽區協同創新項目，共同推進學校創新人才培養工作。

（二）全方位開展創新創業實踐，課程育人與實踐育人共同提升人才培養質量

1.以創新創業活動為契機，在全國高校率先建立創業實訓平臺，開展創新創業指導。

2.以創新創業大賽為抓手，搭建創新創業平臺，覆蓋本、碩、博各層次。

3.以創業導師為主導，提升創新創業服務質量，助力創業孵化。

4.以創客空間為立足點，推動學生創新創業實踐。

（三）凸顯學校辦學特色和學科優勢，打造以“國際化”為特色的創新創業人才培養模式

1.建立“創新創業國際聯盟”，搭建全球資源共享新平臺。我校是國內首個發起“創新創業國際聯盟”高校，與以色列特拉維夫大學等7所院校簽訂創新創業人才培養合作協議。

2.開設國際化創新創業課程，提升學生創新創業國際競爭力。通過暑期國際學校邀請世界著名高校教授開設《大學生創業》等62門創新創業類課程。

3.聘請國外創新創業導師，提供國際化指導服務。

4.舉辦國際創新創業實訓營，提高學生創業實戰能力。自2016年起，我校連續舉辦面向國內外語外貿類高校學生的暑期國際創新創業實訓營，并組織學生到國外進行創業實訓。

三、基地主要成績

中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽獲獎數量統計（2015-2021）

“經緯杯”學生創新創業大賽獲獎數量統計（2013-2021）

國家級大學生創新創業訓練計劃（創業實踐類）資助數量統計（2016-2022）

2015-2021年創業工作所獲集體榮譽