4月16日，產教融合高質量發展學術活動在福州舉辦。中國高等教育學會副會長葛道凱出席活動并致辭。遼寧大學學術委員會副主任、原副校長李淑云，常州大學黨委常委、副校長李忠玉，廈門理工學院黨委常委、副校長朱順痣，攀枝花學院黨委副書記劉立新，上海杉達學院副校長蔣鳳瑛等作主題報告，活動由學會產教融合研究分會秘書長陳偉主持。300余位專家學者、企業代表參加活動。

葛道凱致辭

葛道凱在致辭中介紹了產教融合的由來及發展歷程。他強調要充分發揮學術活動對于推進產教融合的“橋梁”作用。針對產教融合學術研究討論目前仍處于“表層”階段的現狀，他提出四點建議：一要深入研討推進產教融合的時代背景，二要深入交流產教融合的實現途徑與方式，三要大力促進產教融合的政策與法規建設，四要大力推進產教融合的規律研究。

朱順痣作主題報告

朱順痣作了“校企共建現代產業學院推動產教融合深度發展”主題報告。他分享了學院在創新人才培養模式、開發校企合作課程、打造實習實訓基地、搭建產學研服務平臺、建設高水平師資隊伍及完善學院管理體制方面開展的實踐，展示了相關成功案例。他表示，未來學院將在完善“雙師雙能型”教師隊伍及管理體制方面持續發力。

李忠玉作主題報告

李忠玉作了“‘三個聚焦’：以深化產教融合助推江蘇高質量發展”主題報告。他表示，常州大學貫徹落實總書記提出“堅持教育發展、科技創新、人才培養一體推進，形成良性循環”。在產教融合實踐中形成了“三個聚焦”，即：聚焦教育組織創新，引領地方高校產教融合新范式；聚焦科技自立自強，構建地方高校服務產業新路徑；聚焦人才引領驅動，激發服務地方創新發展新活力。

李淑云作主題報告

李淑云作了“構建命運共同體：數智時代產教融合的雙向奔赴”主題報告。她分析了產教融合面臨的問題與困境，介紹了遼寧大學產業需求有機融入人才培養、發揮現代產業學院優勢、虛實結合解決企業銷售問題、培養學生實操能力等針對性措施。她強調，要形成一體化融合教學的新模式，并分享了如何應用雨課堂等智慧教學工具打造數字化高校的經驗。

劉立新作主題報告

劉立新作了“產教城協同 培養務實創新服務基層應用型人才的探索與實踐”主題報告。他結合國家戰略和城市實際，總結了學院在堅持“立德樹人、產教融合、應用為先”的基本原則下，人才培養的四條舉措。一是要服務戰略需求，校城融合共生共榮；二是多元協同共育，創新人才培養體系；三是立足區域稟賦，打造特色科研高峰；四是傳承“三線精神”，培養基層務實人才。

蔣鳳瑛作主題報告

蔣鳳瑛作了“深化產教融合改革 培養高質量應用人才”主題報告。在以上海杉達學院為例談開展產教融合時，她總結了六個方面經驗。一是要打通“1+M+N”復合型人才培養的路徑；二是聯合龍頭企業，入企深度合作辦學；三是融企入育，建設現代產業學院；四是前沿技術融入課程體系；五是聚焦緊需人才，開展訂單式培養；六是人才培養與社會服務聯動。

范純龍作主題報告

沈陽航空航天大學教務處長范純龍作了“航空特色實踐教學體系的建設實踐”主題報告。他分享了學校基于實踐教學現狀與問題下搭建航空特色的實踐體系及具體實施方法路徑，提出建設“一心三環”的實踐教學體系。即以航空特色為心，以工程基礎、航空基礎、校企協同為環，探索實踐“校中廠、廠中校”的模式，培養航空特色的卓越工程師應用型人才。

莫琦作主題報告

常州大學教務處處長、產教融合教育辦公室主任莫琦作了“普通高等學校產教融合工作指南團體標準（征求意見稿）發布與解讀”主題報告。他回顧了標準意見稿研制的背景、思路、過程，解析了標準的基本評價指標。他指出，標準為高校產教融合工作提供了指南。他強調，各學校要將深化產教融合作為高質量發展的戰略舉措，納入到中長期發展規劃。要以人才培養為核心，關注人才培養、科學研究、社會服務的統籌協調，關注產教融合工作持續改進。

陳偉主持學術活動