論壇現場

10月12日，新農科科教融匯發展論壇在山東青島舉辦。中國高等教育學會副秘書長郝清杰出席論壇并致辭。浙江農林大學校長沈希，華南農業大學校長、上海交通大學農業與生物學院院長薛紅衛，吉林農業大學校長杜銳，南京農業大學副校長董維春，山西農業大學副校長孔照勝，浙江省農業科學院副院長吳宏宇，浙江農林大學副校長沈月琴等出席論壇。浙江農林大學發展規劃處處長劉慶坡、吉林農業大學教務處處長沈成君分別主持論壇。

郝清杰致辭

郝清杰指出，大力推進教育、科技的交融互匯，加快涉農高校改革與創新，著力造就拔尖創新人才，全面提高人才自主培養質量，是涉農高校在新時代新征程中必須承擔的重任。一是要以科教融匯引領農業科學技術創新，加快推進涉農高校與科研院所、高能級科技創新平臺的深度融合，發揮協同攻關的聚合效應，合力引領農業科技創新發展。二是要以科教融匯提升涉農學科專業人才培養水平，高校要充分發揮基礎研究深厚和涉農學科專業交叉融合的優勢，以高水平科研支撐拔尖創新人才自主培養。三是要以科教融匯支撐鄉村振興，主動融入國家農業科技創新體系布局，構建服務農業全產業鏈的現代農業產業技術體系，為全面推進鄉村振興提供堅實支撐。

沈希作報告

沈希作題為“科教融匯，拔尖創新人才培養的思考與實踐”的主旨報告。他基于教育學的理論高度深入分析了科教融匯的邏輯理路，指出“科”和“教”具有共同的知識屬性、創新訴求和實施要素，提出在方向、方面和方法上推進高?？平倘趨R路徑策略，分享了浙江農林大學基于“一校一院”“創新實驗班”和“高能級平臺”開展科教融匯育人的實踐案例。

薛紅衛作報告

薛紅衛分別作題為“強化有組織科研，推動新農科科教深度融合”“推動創新鏈產業鏈深度融合，培養拔尖創新與行業領軍人才”的主旨報告。他分別以華南農業大學和上海交通大學農業與生物學院為例，介紹了在推進新農科科教融匯的取得成效和典型案例，著重分析了有組織科研的內涵和實施路徑，并從新農科人才培養、教學科研團隊建設、交叉學科專業建設等方面分享經驗。

杜銳作報告

杜銳作題為“校院融合、四維一體，努力打造新農科一體化協同育人特區”的主旨報告。他從新農科建設的角度切入，介紹了吉林農業大學“校院融通、四維一體”協同育人的創新舉措和實施成效。他以吉林省新農科長白山創新學院為例，提出打造“新農科”師資團隊、學科專業、人才培養和科技創新四個特區建設規劃。

董維春作報告

董維春作題為“科教融匯引領新農科高層次人才培養——基于教育中心和聯合學院兩個案例”的主旨報告。他從科教融匯的概念、意義、落地障礙、模式演進、合作機制等方面提出了理論框架，并著重介紹了南京農業大學研究生教育中心和中國水產科學研究院淡水漁業研究中心聯合學院兩個案例，詳細介紹了新農科高層次人才培養的實踐模式。

孔照勝作報告

孔照勝作題為“科教融合推動新農科高質量發展”的主旨報告。他介紹了山西農業大學和山西農業科學院合署改革后，建立新的山西農業大學取得的辦學成效，并從學科建設、師資隊伍建設、打造科技創新體系、服務產業需求、提升人才培養質量、體制機制改革等方面談了科教融合的未來愿景。

吳宏宇作報告

吳宏宇作題為“深入推進科教融合，奮力打造農科高地”的主旨報告。他從浙江省農業科學院聯合培養研究生的情況出發，介紹了聯合培養的成效和舉措，并從聯合培養中的實際困難提出對策建議。

本次論壇由中國高等教育學會主辦，中國高等教育學會科技服務專家指導委員會、浙江農林大學、國藥勵展共同承辦。論壇是第60屆中國高等教育博覽會的重要組成部分，是第二屆高等學?？萍紕撔麓髸钠叫姓搲?。