10月12日，2023產教融合研討會在山東青島順利召開。中國高等教育學會副會長葛道凱，中國高等教育學會產教融合研究分會（簡稱產教融合分會）副理事長、電子科技大學副校長朱宏，中國石油大學（華東）副校長周鵬出席研討會并致辭。嘉興學院副校長張琦等專家作主題報告。產教融合分會秘書長陳偉主持會議。

葛道凱致辭

葛道凱在致辭中表示，黨的二十大進一步把產教融合發展為產教融合、科教融匯，賦予產教融合新的內涵。針對如何推進產教融合，他提出三點建議：一要塑造深度融合的行業文化。產教融合最深層的動力源泉來自產業和教育共同的文化基礎，需要在文化認同上尋求契合點，引領產教融合持續深化。二要健全深度融合的制度機制。圍繞教育與產業，學校與企業，教學與工作建立互需互求的動力機制，協同合作的互動機制，多元雙贏的共贏機制和科學規范的評價機制，保障產教融合取得實效。三要發展深度融合的模式和方法。發揮好企業作為經濟主體、學校作為教育主體的互補作用，共同制定人才培養方案，將企業實際需求和行業標準融入我們教育教學之中。

朱宏致辭

朱宏指出，充分調動高校和企業積極性，加快貫通教育鏈和產業鏈，以產業和技術發展最新需求推動高校人才培養改革是今天討論的重點。基于此，他提出三點建議：一是聚焦服務國家戰略，打造校企聯合培養平臺；二是聚焦助力產業發展，創新人才培養模式；三是強化典型經驗推廣，樹立典型案例。

周鵬致辭

周鵬認為，深化產教融合，實質上就是要統籌教育系統與產業系統實現一體化融合發展。他分享了中國石油大學（華東）在產教融合人才培養方面開展的工作，總結了學校在聚焦服務經濟社會發展、聚焦服務國家能源戰略、聚焦服務行業產業發展方面的成效。

張琦作報告

張琦作題為“集群發展·產教融合·校地共生：地方應用型高校辦學模式的構建和實踐”的報告。她分享了嘉興學院應用型辦學模式構建的經驗，學院從專業群、師資隊伍及應用導向跨學科平臺建設三方面入手，構建政產學研育人平臺，創新產教融合育人模式，并深入推進創新創業教育。

安海龍作報告

河北工業大學創新研究院教授安海龍作題為“敦睦校政企關系 薈聚高校資源 推進協同創新共同體建設”的報告。他認為，國內產教融合或校政企合作存在短板，科技成果轉化最后一公里的問題沒有解決，基于產教融合中出現的問題，河北工業大學整合出一套實施路徑，加強校企之間的溝通協作，側重平臺建設和人才培養輸送，為企業提供有針對的智庫支撐，同時推進有步驟的學術生態繁榮。

陳民武作報告

西南交通大學電氣工程學院副院長陳民武作題為“產教、科教雙融合下高等工程教育創新實踐人才培養體系的構建與實施”的報告。他介紹了西南交通大學概況及學校在探索行業特色高校雙創體系建設方面的成果，分享了學校雙創人才培養方面的典型案例。他提出，學校堅持培養面向未來具有領導力的行業領軍人才，并提出五新舉措：思政改革的新方法、培養質量的新標準、課程體系的新架構、教學方法的新途徑及實踐體系的新平臺。

劉益安作報告

電子科技大學重慶微電子產業技術研究院副院長劉益安作題為“集成電路產教融合——成電方案”的報告。他表示，電子科技大學共采取了以下措施推進產教融合：第一，構建1+N產教融合協同生態，培養高層次工程型人才，加速突破“卡脖子”技術，立足成渝，服務西南、輻射全國；第二，建立特色化的人才培養體系，開展“三個一工程教育”實踐、校企協同育人、校內新工科育人及成電“強芯鑄魂”特別行動計劃；第三，形成完整的集成電路創新鏈、技術鏈，協同培養學術創新能力、解決復雜工程問題能力；第四，推進雙師型師資隊伍建設；第五，成立行業校友會，用好校友資源；第六，深化校地融合，服務地方經濟。

程建華作報告

哈爾濱工程大學龍江工程師學院院長程建華作題為“多主體協同卓越工程師人才培養探索與實踐”的報告。他呼吁深入推進產教融合、校企合作，力爭建設國內一流專業學位研究生教育體系，為制造強國和工業強省戰略提供支撐。學校從創新管理形式、科研先行牽引、改革培養模式等方面入手，先后與中電科49所重大項目牽引產學研合作，共建產教融合基地。

會上還舉行了山東省高等教育數字化轉型產教融合共同體發布儀式及中國高等教育學會產教融合研究分會新會員單位授牌儀式。

陳偉 主持研討會

山東省高等教育數字化轉型產教融合 共同體發布儀式

產教融合研究分會新會員單位 授牌儀式

產教融合研究分會新會員單位 授牌儀式

本次研討會由中國高等教育學會主辦、中國高等教育學會產教融合研究分會、中國高等教育培訓中心、中國石油大學（華東）和國藥勵展展覽有限責任公司共同承辦。研討會聚焦“產教融通、科教融匯，服務教育強國建設”，旨在推進產教融合、科教融匯、校企合作、協同育人，促進學科專業鏈、人才鏈、科技鏈、創新鏈與產業鏈緊密對接，提升人才培養質量。