一、項目簡介
哈爾濱工程大學與德國著名企業菲尼克斯電氣雙方各投入近400萬元，建設“哈爾濱工程大學-菲尼克斯電氣”工業4.0示范創新中心，旨在深入開展產、教、學、研等多方面合作，構建創新創業、實踐實訓、科學研究多功能實踐平臺。
工業4.0示范創新中心包括“工業4.0示范生產線”、“實訓單元”以及PLC DEMO板。“工業4.0示范生產線”基于菲尼克斯最先進的PLC和IO系統、工業機器人、HMI以及工業傳感器等構建，包括倉儲、半成品組裝、成品組裝、個性化定制、包裝貼標等智能單元，為學生展示工業產品的智能制造全流程。“實訓單元”由PLC和IO系統、執行機構和工業機器人等構成，培訓學生編程、裝配、調試等智能制造能力。
中心成立以來取得豐碩成果。
1) 打造“基礎訓練”+“單元實訓”+“生產線實訓”全新的實踐教學模式，為學生開設創新創業類課程：創新認知與實踐。
2) 牽頭成立“東北五校”自動化工程教育聯盟，建立優質資源共享通道。
3) 競賽牽引，引導學生參加菲尼克斯以及其他創新競賽，培養具有創新意識和實踐技能的高層次人才。
4) 將學校辦學理念和智能制造理念向各個領域輻射，涉及兄弟院校、科研院所、用人單位、留學生、中小學，每年500余人次。
二、理念與模式
1. 合作機制與模式
1) 雙方分別投入資金和產品
哈爾濱工程大學投入近400萬元，菲尼克斯電氣1：1配套投入產品。
2) “你中有我，我有中你”校企互動模式
聘任Phoenix副總裁杜品勝博士為自動化學院國家級實驗中心教指委成員，我校加入Phoenix 全球自動化教育聯盟(EduNet)。
3) 大賽牽引模式
引導學生參加“菲尼克斯智能技術創新與應用大賽”， 以及其他大賽(校團委設置競賽庫，對賽事進行評級，每年滾動更新)，培養具有創新意識和實踐技能的高層次人才。
2. 人才培養模式
1) 打造智能制造的實踐教學模式
以示范線為依托，打造“基礎訓練”+“單元實訓”+“生產線實訓”的實踐教學模式，從基礎到系統，再到實戰培養學生智能制造相關能力。
2) 支撐國際交流合作
連續2年組織“哈工程-愛丁堡自動控制夏令營”，向留學生展示中國的智能制造水平。
3) 引導學生參加各種競賽
參加2019年菲尼克斯智能技術創新與應用大賽，獲得全國一等獎1項，三等獎3項。獲2019年度中國智能制造挑戰賽全國二等獎2項，賽區獎5項，2019年全國大學生電子設計競賽全國二等獎3項，省一等獎4項。隊員中科創保研3人，成績保研4人。
三、創新點
1. 校企合作前期
1) 前期溝通，過程介入：領導在各種場合充分交流，技術人員相互走訪充分溝通與協作。派人員進駐菲尼克斯電氣、參與編程調試與系統完善過程。
于立君副院長參加全球自動化教育聯盟簽約儀式
2) 校企互動，文化介入：通過全球自動化教育聯盟EduNet，PHIIDF2019暨中國智能產業生態大會，菲尼克斯自動化培訓，菲尼克斯智能技術創新與應用大賽，國家級實驗教學示范中心教學指導委員會等多種多樣的形式互動，校企融合。
2. 產學研協同創新
省校共建公司哈船智能和哈船導航的產品：動力定位系統和哈船導航綜導顯控臺等軍品和民品設備，均使用菲尼克斯端子，并考慮使用菲尼克斯PLC和IO系統研發下一代產品。
3. 校企合作走向深入
目前正與菲尼克斯電氣進行商談，今年將在哈爾濱工程大學青島創新發展基地建設“人工智能產業人才實訓創新基地”，打造以人工智能技術為核心要素的人才實訓實踐示范基地，搶占新興技術產教融合人才培養制高點和戰略先機。踐行學校的“增量”發展的強校戰略。
四、社會影響力
1. 可推廣性
1) 強強聯合
哈爾濱工程大學首批“211工程”重點建設高校，是國家“三海一核”領域重要的人才培養和科學研究基地。菲尼克斯電氣是全球電氣連接、電子接口和工業自動化行業的技術和市場領袖，德國工業4.0的核心參與者和推進者。
2) 過程介入，文化介入
合作前期相互走訪，充分溝通。派教師人員進駐企業、參與示范線調試。
趙玉新院長參加菲尼克斯舉辦的2019世界智能制造大會
通過雙方各自領域的朋友圈和影響力，相互介入。例如哈爾濱工程大學加入菲克斯的全球自動化教育聯盟EduNet，PHIIDF，高端論壇等，深入智能制造領域，引領高校智能制造的發展。菲尼克斯電氣則可深入船舶制造領域，拓展產品和理念應用領域，并作為國家級實驗教學示范中心教學指導委員會成員參與高校人才培養方案建設。多種形式互動，達到校企融合。
3) 智能制造的實踐教學模式
以示范線為依托，打造“基礎訓練”+“單元實訓”+“生產線實訓”的實踐教學模式，從基礎到系統，再到實戰培養學生智能制造相關能力。
2. 示范性
每年培養自動化及相關專業學生500余人，讓學生深入體會并領悟工業4.0智能制造的技術和理念，為國家輸送自動化領域高級工程技術人才。
每年接待兄弟院校、中船、航天、航空等科研院所、用人單位、國外專家、留學生、中小學生等調研500余人次，將學校人才培養、科學研究理念、以及智能制造理念向各個領域進行輻射。