★軟件具有國家版權局頒發的軟件著作權登記證書。
★軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產品登記測試報告。
特殊教育資源中心(資源教室)云平臺,劃分為學校端、學生端等多用戶端口。用戶端口登錄使用上相互獨立,在數據和資源上又能實時同步共享。
學校端集成了人員信息管理、檔案管理、數據中心、評估中心、訓練中心、個別教育計劃、系統管理、云課堂等核心功能模塊,主要用于學校創建、管理特殊學生檔案、建立個別教育計劃、進行科學評估訓練的工作平臺。
學生端以學生能夠簡單操作、便捷使用為核心,主要用于學生進行評估訓練、線上課堂、在線學習等。
系統支持對資源中心管轄的學生、教師、家長的基本信息和擴展信息的上傳和維護;支持查詢全部學生使用系統的全部記錄檔案,包括學生的基本信息、在系統中所進行的評估、個性化輔導計劃、參與的訓練、在線訓練的游戲的結果等。
系統建立起資源中心輻射的特殊教育云數據中心。可隨時動態查詢學校的學生數量、教師數量,還可以根據不同障礙類型、不同年齡段的學生等等進行自由統計。實現學生進行專業量表測評后結果的自動分析和數據挖掘,查看各學生的評估與訓練開展情況,為特殊教育資源分配和管理提供極具價值的參考依據。
系統預置特殊教育專業評估工具,可以各種針對不同問題類型進行評估,以便特教老師了解特殊兒童的障礙程度,使教學、訓練或研究更有針對性。普通學校和培智學校常見的特殊學生包括:智力障礙、學習障礙、自閉癥、情緒與行為障礙、注意力與多動障礙、社會適應障礙等不同類型。提供了包括學習障礙兒童篩查量表、孤獨癥行為評定量表、兒童感統發展評定量表等權威評定量表。
系統根據兒童的發展階段和信息加工過程,不同類型的特殊兒童提供了包括感統訓練、語言訓練、人際交往訓練、認知訓練、情緒訓練等各種主題訓練方案,促進特殊兒童的潛能開發,提高他們的各項能力。訓練內容包括視頻、動畫、游戲、多媒體課件等形式多樣,具體包括:大龍球游戲、我是誰、心情日記、小小樂隊、蝴蝶的形成、戴帽子、手的訓練等不同維度不同內容的訓練課。
系統提供完整的IEP(個別教育計劃)模板,教師可以根據學生的障礙奠定評估報告,結合系統資料介紹中的教學建議,為學生制定訓練目標和訓練計劃,再開展適宜的訓練內容,即實施個別教育計劃。學生在進行訓練的過程中,學校管理人員可以查閱到學生的所有訓練計劃,并且了解學生的訓練情況,對當前個別訓練計劃進行檢查、追蹤與指導。在每個階段性評估中,教師也可以根據評估報告適當地調整個別訓練計劃,使得個別訓練計劃在每一個時期都是最適應兒童發展的。
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特殊教育資源中心(資源教室)云平臺,劃分為學校端、學生端等多用戶端口。用戶端口登錄使用上相互獨立,在數據和資源上又能實時同步共享。
學校端集成了人員信息管理、檔案管理、數據中心、評估中心、訓練中心、個別教育計劃、系統管理、云課堂等核心功能模塊,主要用于學校創建、管理特殊學生檔案、建立個別教育計劃、進行科學評估訓練的工作平臺。
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系統支持對資源中心管轄的學生、教師、家長的基本信息和擴展信息的上傳和維護;支持查詢全部學生使用系統的全部記錄檔案,包括學生的基本信息、在系統中所進行的評估、個性化輔導計劃、參與的訓練、在線訓練的游戲的結果等。
系統建立起資源中心輻射的特殊教育云數據中心。可隨時動態查詢學校的學生數量、教師數量,還可以根據不同障礙類型、不同年齡段的學生等等進行自由統計。實現學生進行專業量表測評后結果的自動分析和數據挖掘,查看各學生的評估與訓練開展情況,為特殊教育資源分配和管理提供極具價值的參考依據。
系統預置特殊教育專業評估工具,可以各種針對不同問題類型進行評估,以便特教老師了解特殊兒童的障礙程度,使教學、訓練或研究更有針對性。普通學校和培智學校常見的特殊學生包括:智力障礙、學習障礙、自閉癥、情緒與行為障礙、注意力與多動障礙、社會適應障礙等不同類型。提供了包括學習障礙兒童篩查量表、孤獨癥行為評定量表、兒童感統發展評定量表等權威評定量表。
系統根據兒童的發展階段和信息加工過程,不同類型的特殊兒童提供了包括感統訓練、語言訓練、人際交往訓練、認知訓練、情緒訓練等各種主題訓練方案,促進特殊兒童的潛能開發,提高他們的各項能力。訓練內容包括視頻、動畫、游戲、多媒體課件等形式多樣,具體包括:大龍球游戲、我是誰、心情日記、小小樂隊、蝴蝶的形成、戴帽子、手的訓練等不同維度不同內容的訓練課。
系統提供完整的IEP(個別教育計劃)模板,教師可以根據學生的障礙奠定評估報告,結合系統資料介紹中的教學建議,為學生制定訓練目標和訓練計劃,再開展適宜的訓練內容,即實施個別教育計劃。學生在進行訓練的過程中,學校管理人員可以查閱到學生的所有訓練計劃,并且了解學生的訓練情況,對當前個別訓練計劃進行檢查、追蹤與指導。在每個階段性評估中,教師也可以根據評估報告適當地調整個別訓練計劃,使得個別訓練計劃在每一個時期都是最適應兒童發展的。
