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蘇州泛普科技股份有限公司
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泛普UCN虛擬仿真實驗室方案

泛普UCN虛擬仿真實驗室方案

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產品介紹
方案背景

本方案積極響應“國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)”中對“建立虛擬實驗室”的要求。全面體現國家“新課程標準”中強調“自主性”與“探究性”的教學思路,緊扣教材,用戶可以親自動手搭建各種學科場景,把書本中所有的演示實驗、學生實驗,通過交互式動畫的形式展現出來。?

虛擬實驗室覆蓋了小學科學,初高中理化生等多個學科,用于實驗教學的輔助。為實驗室裝備欠發達的學校,提供切實有效的實驗教學解決方案,為教學任務繁重的學校,提供高效率的實驗教學解決方案。
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建設虛擬仿真實驗室的必要性和優勢

1、提升教學效果?

逼真、立體的表現形式可以讓抽象的實驗過程形象逼真演示出來,提升教學效果。

2、完成不可能的實驗?

輔助教師進行復雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應周期過長實驗、無法控制反應過程以及在傳統實驗室無法完成的實驗等,安全、直觀的進行展示。

3、增強課堂趣味性?

借助多媒體技術、虛擬仿真技術、傳感技術、輸入輸出技術,構建了一種高度虛擬現實仿真的實驗教學環境,使學習者體驗置身其中的感覺,有助于發展學生的構建思維。

4、豐富課堂教學形式?

虛擬仿真實驗教學打破了對客觀條件的依賴性,滿足實際的課堂教學需要,逐步成為老師得力的實驗制作工具。

5、方便高效的器材庫?

各種大小實驗應有盡有,且無器材損耗,和實驗室零距離,隨時隨地都可進行實驗,為學校節約實體實驗室建設成本。
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方案場景展示

課前備課:結合課件內容有針對性挑選實驗;實驗室沒有的器材在這里可以任意挑選;無論是在家里,還是在學校都可以結合虛擬實驗進行備課。?

課堂演示:在納米觸控黑板上,輕松實現復雜、危險、實驗現象不易觀察的實驗;再也不會因為傳統實驗室缺乏器材而讓學生錯過實驗的樂趣。?

課后復習:虛擬實驗室可以保存到平臺,方便學生隨時隨地復習,不受時間、空間限制。

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