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湖北幼兒師范高等?？茖W校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制幼師學校。2013年上半年經省政府批準、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W校，直屬湖北省教育廳領導，主要職能為培養學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師培訓任務，是湖北省唯一專門培養幼教人才的師范類高校。學校現有葛店校區、湯遜湖校區兩個校區和一個附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等?？茖W校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創辦于1905年的湖北省女子師范學堂。 發展沿革 首創幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發展欣欣向榮的階段，規模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯合辦學，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復師范招生，更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應屆初中畢業生。聯合辦學期間，共開辦幼兒師范班18個，培養幼教師資720多人，培訓在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發展正軌。 建設概況 篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日，在各級領導親切關懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復校開學，再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創業之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發展戰略規劃，譜寫了幼師發展的新篇章。湖北幼專葛店新校區，位于比鄰武漢市東湖高新區中國光谷的鄂州市葛店開發區，占地面積554畝;湯遜湖校區，位于在武漢江夏廟山開發區，占地面積100畝;附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區紫陽東路，占地24畝;學校總建筑面積近20萬平方米。校園環境優美，交通便捷，教學生活設施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。 社會影響 篤志篤行，玉汝于成。湖北幼專建校辦學60多年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓中心。1985年被國家教育部確定為“中國—聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”項目學校，是中國學前教育研究會理事單位，湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。建立了校本部6個教學實驗室，省直機關和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等三類20余個一流的幼教實習實訓基地。 學術科研 學科勃興，成就斐然。學校高度重視教學科研，積極開展對外學術交流。建校以來，共完成全國性教育機構及學會科研課題57個，編寫教材和出版專著327部，在省級以上刊物發表的論文600多篇，在國家和省級各項評比中獲獎500多人次。自1992年起，先后與澳大利亞昆士蘭科技大學、州理工大學學前教育學院和挪威泰勒瑪克大學學院，以及北京師范大學、華中師范大學等國內外高校進行學前教育領域研究合作，取得可喜成果。學校藝術團，多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。參加湖北省政府組織的歷屆“黃鶴美育節”，綜合成績一直名列前茅，展現了學校藝術教育實力。學校還成立了“普通話社會培訓部”和“國家職業技能鑒定所”，承擔全省社會團體和個人普通話的培訓與測試，以及育嬰師、保育員職業技能的培訓和鑒定工作。 師資人才 夙夜在教，桃李芬芳。學校教師隊伍思想政治素質高，專業能力和敬業精神強?，F有教職工288人，其中專任教師190人，碩士研究生及以上學歷99人。專任教師中，教授2人，副教授及副高職稱教師51人;省級專家2人，特級教師6人，獲國家榮譽稱號12人，省級榮譽稱號67人;獲國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎3人，享受政府專項津貼2人。學校還聘請楚天技能名師4人，企業技能型人才37人擔任專業技能課程教學。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學生6500人，專業設置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，開設有學前教育(五年一貫制)、學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、音樂教育、計算機音樂制作、美術教育、環境藝術設計、英語教育、旅游英語、體育教育等專業，學?，F設有“五系二部兩校區”，即：學前教育系、舞蹈系、音樂系、美術系、外語系、基礎課部、思政課部、葛店校區、湯遜湖校區。歷年畢業生首次就業率均超過99%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當地學前教育事業發展的中堅力量。據統計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是學校畢業生。在歷屆畢業生中涌現了一大批優秀人才，如：湖北名師黃向榮，全國知名的廣東馬榮幼教集團創始人馬榮等。 九萬里風鵬正舉?！鞍倌暧捉獭焙汀笆讋撚讕煛边@兩個全國第一，奠定了湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發展史上的里程碑地位。新世紀新階段，面對新的挑戰與機遇，湖北幼兒師范高等?？茖W校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，扎實踐行“三嚴三實”要求，秉承“勤奮、求實、健美、樂教”的校訓精神，昂揚斗志，奮發圖強，繼往開來，群策群力，創新發展，努力把學校建設成為具有前瞻視野和擔當精神、全國有影響的現代化幼教師范類高校。

湖北三峽職業技術學院是經省政府批準、教育部備案，于2002年由宜昌市政府舉辦的全日制普通高等學校。辦學歷史上溯到1949年8月成立的宜昌專署財經學校。 學校踐行“正則、修能、追遠”的校訓精神，秉承“勵學善思，崇尚團隊，以人為本，融合社會”的辦學理念，堅持“人才強校、質量立校、特色興校、依法治?！卑l展戰略，依托湖北省省域副中心城市宜昌大城建設，立足三峽，面向全國，始終致力于培養“人文素養、專業精神、實踐技能”并重的高素質高技能人才，“校企融合、開放育人、服務地方”的辦學特色突出。 地理位置優越。學校位于宜昌市體育場路31號，南臨長江，東接三國古戰場，西連三峽大壩、屈原和昭君故里，坐擁CBD購物中心、萬達廣場、水悅城、金東山大市場和月星國際城五大商圈的中心，是宜昌市中心城區核心地段，與宜昌市委、市教育局、市民政局毗鄰。 辦學條件優良。學校占地面積1621畝，建筑面積41萬平方米，固定資產5.08億元，圖書館紙質藏書61.94萬冊，教學儀器設備總值1.04億元。建有160個校內實訓室及實訓基地、300多個校外實訓基地，擁有4個國家級職業教育實訓基地、3個省級實訓基地、3個市級重點實驗室。 師資力量雄厚。學?，F有教職工804人，其中，教授、副教授336人，具有博士、碩士學位教師237人。享受國務院特殊津貼專家2人，教育部專家1人，湖北省農技110專家3人，湖北名師、楚天技能名師34人，省、校級教學科研團隊20多個。 專業優勢明顯。學?，F設有交通工程學院、經濟管理學院、機電工程學院、電子信息學院、旅游與教育學院、農學院、醫學院、中專部、基礎課部、思政課部等10個二級教學單位，開設了涉及農林牧漁、土木建筑、裝備制造、生物與化工、食品藥品、交通運輸、電子信息、醫藥衛生、財經商貿、旅游、文化藝術、教育等12大類48個專業。擁有1個國家示范專業，2個教育部財政部“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”專業、2個省級品牌專業，3個省級特色專業、6個省級重點專業、3個“湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目”專業。建成4門國家級精品課程和精品資源共享課程、7門省級精品課程。 人文體系健全。學校堅持立德樹人，以社會主義核心價值觀為引領，以健全的人文素質教育體系為載體，加強大學生人文素質修養。打造了思想道德教育、心理健康教育、就業創業教育、國防安全教育、社會實踐教育等五大平臺。建設了思想道德教育教學、心理健康教育教學、就業創業教育教學、社會實踐教育教學、國防安全教育教學、學生自我育人管理等六支隊伍。建立了“三職好人榜”、“三職楷模榜”、“三職正能量典型”等三個數據庫。建有學習型、專業型、興趣型和社會服務型的學生社團60個，深入扎實開展學生社團活動和社會志愿服務活動。 社會效益顯著。學校以“校企融合，開放育人，服務地方”的鮮明辦學特色，為地方經濟和社會發展提供創新型高素質高技能人才和廣泛的技術服務。近五年來，學生在全國、全省技能大賽中共有400余人次分獲一、二、三等獎，學校綜合成績在全省高職院校中連續名列第三、第四?，F已累計向社會培養輸送全日制高職畢業生36000多人，畢業生就業率保持在95%以上，受到社會良好贊譽。學校發揮人才技術優勢，圍繞區域支柱產業和全面建成小康社會，開展社會服務。近三年來，申報立項解決生產實際問題的科研課題40多項，15項研究成果通過鑒定達到國內領先水平，10多項成果得到社會認可并在各地轉化推廣。面向社會開展職業技能培訓與鑒定，年均培訓量達20萬（人?天）。在全省率先成立首家職業農民學院，以“五好模式”和“十點經驗”開展農民創業培訓，現已培訓了新型職業農民4000多人。投入200萬元用于五峰土家族自治縣蘇家河村精準扶貧，發展獼猴桃、羊肚菌、中草藥等產業，開展醫療扶貧和助學扶貧，取得良好成效。 辦學成績突出。學院現已建設成為“全國衛生職業教育改革先進院?！?、“全國農業職業技術教育培訓示范基地”、“湖北省示范性高等職業院校”、“湖北省職業教育先進單位”、“湖北省大學生思想政治教育先進單位”、“湖北省高校大學生就業先進單位”、“湖北省高校校園文化建設優秀單位”、“湖北省高校家庭經濟困難學生資助工作先進單位”、“湖北省文明單位”、“湖北省平安校園”、“湖北省食品衛生A級單位”、“湖北省高校標準化學生公寓建設單位”、“湖北省心理健康教育示范基地”、“湖北省園林式學?！?。 “既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！睂W校堅持全面深化改革，不斷提高辦學質量，辦人民滿意的教育，為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和可靠的接班人。

學院簡介 湖北工程學院新技術學院是2003年3月由湖北省教育廳批準試辦、2004年2月經教育部確認，由湖北工程學院舉辦的一所本科層次的獨立學院。學校位于武漢市衛星城市、漢孝子董永故里——孝感市城區，與武漢市相距45公里，距天河機場30公里。京廣、漢渝鐵路，107、316國道、京珠和漢十高速公路貫穿孝感市、孝漢城際列車直通武漢，交通十分便利。 學校依托湖北工程學院優質辦學資源，根據市場和社會需求，按大學科門類整合的思路現設置有語言文學系、財經政法系、信息工程系、城市建設系、生物化學系和機電工程系等6個教學系和1個公共課部，開辦有32個本科專業和22個專科專業，其中大部分專業依托湖北工程學院的優勢和特色專業開辦，具有廣闊的就業前景，生物工程專業現被列為湖北省教育廳重點(培育)本科專業建設項目，光電信息科學與工程和電子信息工程專業獲批湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目，計算機科學與技術專業被認定為第二批“湖北省服務外包人才培養(訓)基地”。目前，學校共有學生近6000人，專任教師253人，外聘教師130人。 近年來，學校狠抓內涵建設，逐步推進轉型發展，深化教育教學改革，學生綜合素質、創新精神和實踐能力顯著增強，人才培養質量大幅提高。學生在國家級以及省、部級各類競賽中屢獲大獎。其中，學生獲得第八屆中國高校美術作品學年展一等獎、“外研社杯”全國英語寫作大賽一等獎、第四屆全國大學生廣告藝術大賽二等獎、第七屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽二等獎、湖北省第三十三屆“一二·九”詩歌散文大賽一等獎、湖北省第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎和湖北省高校第十五屆“福創杯”新青年小說大賽一等獎等多個省級及以上大獎;學生小說《愛上世界上唯一的你》和散文集《夢里花落，流連未央》、《逆流夢雨》等作品公開出版;法學專業學生國家司法考試年均一次性通過率保持在20%以上;學生考研錄取率逐年上升，高分子材料與工程、生物工程等專業學生考研錄取率長期保持在30%左右，多名學生獲得國際知名大學繼續深造機會;畢業生就業率一直保持在90%左右，普遍受到用人單位好評。學校先后被授予“省級平安校園”、“湖北省依法治校示范?！薄ⅰ昂笔「咝．厴I生就業統計規范管理先進單位”和“湖北省大學生征兵工作先進單位”。 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“育人為本，德育為先;立足地方，培植特色;創新機制，開拓發展”的辦學理念，以理工科為主體，多學科協調發展，努力為社會培養綜合素質良好，實踐能力突出的應用型高級專門人才，為區域經濟發展和社會服務。學校定期邀請國內外知名專家、學者來校講座，有效地引導學生積極開展學術研究、文化藝術、學習競賽、社會實踐和青年志愿者等活動;學校還有人文、科技、公益、藝術、體育等近20個學生社團，為活躍校園文化生活、提高學生綜合素質創造了良好的條件和氛圍。 目前，正是獨立學院發展的關鍵階段，學校將秉承“明德明志，求是求新”的校訓精神，披荊斬棘，乘風破浪，朝著一所在全省同類院校中有影響、有特色的獨立學院的目標奮進。 熱忱歡迎全國各地的莘莘學子來湖北工程學院新技術學院求學!

湖北汽車工業學院是一所具有深厚工程背景、全國唯一以汽車命名的省屬普通本科高校，也是湖北省“園林式校園”、湖北省“最佳文明單位”。坐落于世界著名道教文化圣地武當山北麓、漢江秀水之濱、南水北調源頭、中國商用車之都的湖北省十堰市。 一、歷史沿革 學校前身是1972年依托東風汽車集團有限公司(原中國第二汽車制造廠)組建的工人大學，1980年更名為二汽職工大學。1983年經國務院批準為全日制普通本科院校，正式命名為湖北汽車工業學院，原中科院學部委員孟少農任首任院長。1985年獲得學士學位授予權，1994年列入機械工業部院校序列，2006年底從東風汽車集團有限公司劃歸至湖北省人民政府管理。2008年被國家教育部評定為本科教學優秀學校，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”，2013年獲批為碩士學位授予權單位，2015年獲批湖北省轉型發展試點本科高校，2016年順利完成教育部本科教學工作審核評估，2017年順利通過碩士學位授權學科專項評估。 二、辦學條件 學校占地面積824畝，校舍建筑面積28.16萬平方米，固定資產6.9億元，教學科研儀器設備總值1.7億元。圖書館總面積1.68萬平方米，館藏紙質文獻近80萬冊，電子圖書總量近百萬冊。 三、人才培養 學校以成果為導向，以學生為中心，著力培養專業基礎扎實，工程實踐能力強，具有創新精神和創業意識，面向生產經營、管理一線的高級專門應用型人才?，F有在校本科生9300人，在校碩士研究生 163人，車輛工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程3個專業為教育部“卓越工程師教育培養計劃”(簡稱“卓越計劃”)和國家級特色專業，1個教育部綜合改革專業，8個湖北省“戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃”(簡稱“產業計劃”)專業，4個省級品牌專業，6個湖北省綜合改革專業。學校擁有1門國家級精品課程，8門省級精品課程，8門省級精品資源共享課，3門省級精品視頻公開課。擁有1個國家級汽車產業實驗實訓教學示范中心，5個省級實驗教學示范中心，3個省級虛擬仿真實驗教學中心，1個省級大學生創新活動基地和1個省級大學生創業孵化示范基地。與企業聯合共建校外大學生實習實訓基地152個，其中有國家級工程實踐教育中心2個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生實習實訓基地6個。 學校積極組織開展大學生創新創業實踐活動。著力打造“汽車特色”系列學科競賽，支持在校大學生參加汽車造型設計大賽、機械創新設計大賽、智能車競賽、汽車方程式大賽等62項競賽。尤其是東風商用車公司贊助的我校 “東風HUAT車隊”在2012年、2015年、2017年“中國大學生方程式汽車大賽”上摘得總冠軍，并代表中國大學生參加在德國舉辦的國際大學生方程式汽車大賽。近三年，學校學生獲得省部級獎勵949項，其中國家一等獎52項、二等獎91項，獲獎學生達2361人次;學校積極推進大學生創業工作，近三年來，學校創業基地入孵創業項目200多個，參與創業人數達400余人，營業額近1000萬元。獲省級大學生創業扶持企業29家，市級一次性創業補貼的企業達34家，孵化出了一批有影響力的創新創業類企業。2010屆車輛工程專業畢業生王江創辦了藍宙電子科技有限公司，生產擁有自主知識產權的汽車零部件，公司年產值近1000萬;2012級材料學院學生閆生杰創辦幾維網絡科技公司，天使輪估值500萬。 四、學科建設與研究生教育 學校在汽車、機械、材料、電子等方面具有較突出的學科優勢與特色，形成了以工為主，工、管、理、經、文、法、藝多學科協調發展的布局?，F有1個湖北省優勢特色學科群，2個湖北省特色學科，2個湖北省重點(培育)學科, 6個湖北省“楚天學者計劃”設崗學科。有機械工程、材料科學與工程2個碩士學位授權學科;有工程(車輛工程)、工程(電子與通信工程)、工程(控制工程) 、 工程管理等4個碩士專業學位授權點。 學校研究生教育經歷了近30年的探索積淀。早在1988年3月，國家教委下達了由清華大學、華中理工大學、吉林工業大學、北京理工大學、湖北汽車工業學院和東風汽車公司(簡稱“五校一廠”)參加的“應用學科高層次人才培養途徑多樣化”的研究課題。同年9月首批招收的26名學生進入我校學習，經過四年的產學合作教育，取得顯著教育成果。學校先后與浙江大學、西安電子科技大學等高校聯合培養碩士研究生130余人，博士研究生5人。1995年，經湖北省學位委員會批準，學校與武漢科技大學聯合培養全日制碩士研究生，到2014年6月，共聯合培養全日制碩士研究生154人。學校2013年獲批為碩士學位授予權單位，2017年6月，首屆獨立培養研究生畢業，畢業研究生就業率100%。 五、師資隊伍 現有教職工918人，其中專任教師529人。高級職稱223人;聘請“楚天學者”特聘教授、講座教授4人、楚天學子2人，組建“東風學者”團隊4個，選聘“彩虹學者”7人，湖北產業教授4名。教師中享受國務院特殊津貼專家2人、湖北省突出貢獻專家1人、湖北省政府專項津貼專家4人、以及湖北省新世紀人才工程、十堰市“車城英才獎”獲得者、十堰市優秀中青年拔尖人才等15人次;獲“全國優秀教師”、“全國先進工作者”、“全國師德標兵”、“湖北省勞動模范”、“湖北省師德先進個人”、“湖北省優秀教師”、“十堰市勞動模范”、“十堰市青年崗位能手”等榮譽稱號20余人次。有100多名東風汽車公司等企業工程技術人員作為兼職教師深度參與學校的人才培養和科學研究。 六、科研與服務 學校設有汽車動力傳動與電子控制湖北省重點實驗室、汽車節能技術湖北省協同創新中心、武當文化研究與傳播中心湖北省人文社會科學重點研究基地、湖北省知識產權培訓(十堰)基地等20多個省部級科技創新和培訓平臺，擁有9個省級科技創新團隊。近三年主持和承擔了國家“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金等項目16項，省重大科技創新計劃、教育部人文社科研究項目等省部級項目165項，市科技計劃等市廳級項目63項;承接企業委托項目300余項，與20多家企業建立了產學研戰略聯盟。獲國家科學技術進步二等獎1項、省級科技獎勵8項，市級科技獎勵39項，獲授權專利220項，參與制定國家標準5項。 多年來，學校以“圍繞東風辦學、服務汽車產業和地方經濟社會發展”為己任，深度開展校企、校地產學研合作。在東風公司、十堰市等十余家企業建立了博士工作站、院士工作站，并與相關企業建立了長期戰略合作關系。 2011年學校被省委組織部、團省委聯合授予全省“博士服務團”工作先進單位榮譽稱號。 2017年學校入選十堰市“雙創戰略團隊”培育計劃、“科技領軍人才”扶持計劃名單。 七、國際交流 學校與美國、德國、英國、加拿大、法國、韓國等多個國家的知名大學建立了校際合作交流關系。近三年派出約150名學生赴德國、美國、法國和英國等國家參加雙學位、本碩連讀、國際競賽及優秀大學生海外游學等活動。 八、桃李芬芳 學校畢業生協議就業率始終保持在94%以上，連續多年居省屬高校前列，迄今已為汽車行業和社會發展培養了4萬多名畢業生，用人單位一致贊譽湖北汽車工業學院畢業生“留得住、用得上”，大多數已成為汽車行業的骨干和棟梁，學校因此被譽為“汽車工程師的搖籃。” 九、發展目標 學校將立足湖北、服務行業、面向全國，在“十三五”末期，力爭把學校建設成特色鮮明、國內知名的高水平應用型大學。

山東產業技術研究院（青島）（下稱“產研院青島”）是按照青島市委市政府總體部署，由山東產研院在青島設立的總部基地。2020年12月，青島市政府與山東產研院簽署戰略合作協議，共同舉辦產研院青島，產研院青島注冊為不納入編制管理的獨立法人事業單位，實行企業化管理、市場化運營，下設投資發展公司，負責投資科技項目并管理投資基金。2021年3月，山東產研院、青島科技局、嶗山區政府簽署共建協議，由市、區兩級財政提供建設運營資金，由嶗山區提供場地支持，產研院青島正式落戶嶗山。        2021年12月10日，時任副市長耿濤主持召開產研院青島第一屆理事會第一次會議，通過了《山東產業技術研究院（青島）章程》等系列規范性文件，產研院青島組織體系正式搭建完成，為今后更加快速高效地開展項目引進、投資孵化、產業培育等工作奠定了堅實基礎。        自成立以來，產研院青島邊建設、邊引進、邊創新、邊轉化，按照小機關、大平臺、新產業的理念，已形成職能（支撐）單元、創新單元（研發機構/公司）、投資單元三位一體的組織架構，管理服務團隊人數34人，碩士以上學歷占比75%，平均年齡35歲。        產研院青島面向智能制造、信息與智能融合、計算醫學、綠色發展4個領域，聚焦青島市智能家電、智能裝備制造、虛擬現實、軟件和信息服務、集成電路、生物醫藥及醫療器械6大產業鏈，踐行“商業成功是檢驗技術創新唯一標準”理念，厚植人才優先發展沃土，營造產業引才比較優勢。實施“海豚計劃”，探索技術產業化的底層邏輯，培育中小微專精特新項目群體；開展“鴻雁行動”，發揮建制化優勢，打造一流緊湊產業集群;實施“索牛”“狼群”“雛鷹”三大人才計劃，集聚高層次人才創新團隊,著力實現產才融合發展。        在市、區兩級黨委政府和有關部門支持下，產研院青島各項工作快速推進，創新成效和平臺能力初步展現。截至目前，產研院青島已完成產業投資1.18億元，投資孵化科創企業42家，帶動社會實際投資7.9億元，包括15家上市公司合計投資2.9億元；作為第二大股東會同海爾創建國家高端智能化家用電器制造業創新中心，已于去年獲得批復，參與創建國家虛擬現實創新中心，已于今年獲得批復，以山東產研院戰略投資3.2億元持股國家機器人創新中心44%（第一大股東）為契機，打造國家機器人創新中心青島基地；在產業生態發展過程中，聚集高端人才560余人，其中碩士以上144人，并在組織部門指導下，建設人才金色會客廳，打造黨建、人才、產業深度融合的智慧化服務保障綜合體，使其成為國際人才落戶的“主樞紐”和“第一站”。        2021年，產研院青島孵化企業累計實現營收23366萬元，稅收589萬元；2022前三季度，孵化企業累計實現營收17793萬元，納稅477萬元。產研院青島創新轉化模式得到社會企業、高校、科研院所和廣大創新創業者的普遍認同。