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高等教育領域數字化綜合服務平臺
滬城記
一、項目進展
創意計劃階段
二、負責人及成員
姓名
學院/所學專業
入學/畢業時間
劉彥杉
經濟學院/區域經濟學
2018/2021
楊博宇
經濟學院/金融學
2018/2021
三、指導教師
姓名
學院/所學專業
職務/職稱
研究方向
尹應凱
經濟學院/金融學
審計處處長、經濟學院教授
金融學
亢凱
經濟學院/行政管理
研究生輔導員
思政、創新創業
張博揚
經濟學院/國際商務
研究生輔導員
思政、創新創業
四、項目簡介
1.項目起源：（1）痛點分析：上海工業遺產具有非常重要的歷史實物證據意義，但當前階段對工業遺產的保護還遠遠不足；國內紅色旅游景區作為重要的愛國主義教育基地，同質化現象突出，面臨可持續性挑戰，“紅色+”的發展模式有待拓展；（2）市場趨勢：近年來紅色旅游逐漸受關注，年輕人成為消費主力，市場前景廣闊；（3）理論支持：在習近平總書記的“人民城市為人民”倡導下和林毅夫教授“有為政府與有效市場”新結構經濟學的理念引領下，我們滬城記文化創意項目提出了上海工業遺產紅色旅游路線。
2.項目產品：以上海市主要工業遺產為出發點，以用促保，提出“知滬，行滬，守滬”的產品理念。重點打造團體高品質旅游項目，產品體系覆蓋“吃住行游購娛”一站式服務，包含獨特的工業文化旅游路線、黨團建設項目、工業文創產品和知識科普服務等。以自媒體平臺為載體，搭建產品服務體系。
3.項目規劃：以中小學、高校及企事業黨支部為目標客戶，以上海市為前期目標市場，逐步從長三角擴展到三線城市及東北老工業區，服務國內以及國際游客。
4.項目愿景：把政策熱點打造為城市亮點，重現城市工遺歷史文化，通過“學術研究＋創業支持”的方式，助力我國工業遺產保護和宣傳工作。
上海大學
2022-08-12
萬城數碼
萬城公司1987年成立于香港，1989年開始在國內成立多家分支機構，是中國最早的一批IT公司之一。2002年公司通過資源重組成立萬城集團，朝規模化、多元化方向發展。成立二十多年來，萬城公司伴隨信息時代的飛速發展步伐，迅速發展為IT界知名的數碼產品供應商和數碼分銷商。 萬城公司是中國最早從事數碼錄音筆研發，生產，銷售的企業，也是是國內少數擁有錄音筆研發機構的廠商之一，擁有有多項技術專利。 萬城在錄音筆方面與SONY公司合同超過七年，不僅把SONY ICD打造成了中國市場上數碼錄音設備第一品牌，同時也成功打造萬城數碼錄音筆這個優秀品牌。2008年CCID報告中：萬城渠道的數碼錄音筆銷售量占全國28%。萬城成了名符其實的“中國數錄專家”，其專業隊伍，專業能力獲得了市場的廣泛認同，成為行業極具影響力的企業。 在專業IT產品分銷領域，萬城通過與HP，SONY，SAMSUNG等國際知名廠商合作，積累和整合國際技術、產品資源，致力于為用戶提供基于應用技術領先、性價比高的信息產品。 萬城公司以“創新、時尚、雙贏”為經營理念，整合國際廠商豐富的產品資源及行業優勢，不斷完善營銷體系，與合作伙伴共同開拓市場，共同為用戶提供全方位的數碼解決方案。 除以高科技經營為主體外，萬城還是一家多元化的集團公司，在房地產、碼頭、網絡游戲、藝術品經營等項目上都有的大型投資。
萬城數碼
2021-01-15
創客實驗室_創客空間_學校創客教育
創客教育的起源
2001年，麻省理工學院發起的Fab Lab成為最早的創客空間
2005年可開放編程的開源智能硬件aduino誕生
2006年MIT開發基于aduino的開源圖形化編程平臺scratch.google開發出blockly
2009年MakerBot在推出開源廉價桌面級打印機，打通了結構件和開源硬件
基于aduino智能硬件、3D打印制作創新作品的人被稱為“創客”
美國政府在2012年正式推進創客、STEM教育
2015年教育部啟動第一屆中美青年創客大賽
2015年教育部將創客教育寫入工作規劃，因此稱為“創客教育元年”
創客實驗室產品介紹
廣東厚吉教育在3D打印創客實驗室里，學生可以利用3D打印和智能三維建模技術把自己原來只存在于想象中的創意變成現實中的物體。學校也可以利用3D打印創客教室研發一些與課本相關知識點的課程，讓學生在游戲中掌握相關知識。學生以"創客"方式在學習過程中思考，綜合運用不同學科的理論，實現跨領域的融合，并不斷在設計中創造。通過各具特色、充滿活力的創客教育空間，通過教育與產業之間的聯動，必將培養出一批具有創新創業精神的人才。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
一種用于示范焊接角度的教具
技術成熟度：技術突破
本發明具有結構合理簡單、生產成本低、調節方便的優點。教師示范時，首先將磁力底座吸附在焊接試件上，然后，通過焊條角度上下調節機構調節焊條的上下空間位置。在調焊條角度左右調節機構，使焊條上下左右角度調整到位，最后固定焊條。
焊接教學焊條角度示范器包括三部分：
1.磁力底座；
2.焊條角度上下調節機構；
3.焊條角度左右調節機構；
4焊條夾持機構。
避免傳統焊接示范講解時教師赤手拿焊條時的不規范，角度不準確的缺點。學生能更直觀的觀察焊條的空間位置，了解焊條角度和焊縫成形的關系。本裝置具有穩定性、可靠性、經濟性及安全性。
吉林鐵道職業技術學院
2025-05-19
創客實驗室--創客空間
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? ? 以堅持創新、持續實踐、樂于分享、追求美好生活為基本理念，將家庭教育、社會教育、學校教育相結合，將這項起源于美國的運動在中國當下大背景下盡情展現。
? ? 中小學建設創客實驗室，是一個包含軟件工具、金屬積木、電子模塊等幾百種零件的工程積木平臺，借助Makeblock，你可以快速搭建高性能機械結構或者第一無二機器人，將腦中的奇思妙想變為實物。
? ? 學生在創客空間共享資源，分享成果。積極參與到創新實踐中，小創客們不僅可以通過動手實踐來鞏固科學知識、理論知識，轉化為實際成果，更能接觸到最前沿的科學技術，將學生的奇思妙想變為現實。在開放自由的空間下盡情的學習知識、碰撞思想、激發靈感、分享心得。
新科創客實驗室將會成為一個將思維與創意變成現實的“夢想實驗室”。
廣東厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
極鎂客創客實驗室
極鎂客創客實驗室，包含課程體系、教學教具、空間設計、師資培訓以及賽事活動等全體系內容。方案根據不同學段學生的知識經驗和認知發展特點，開發基于問題的、基于項目的學習活動方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發經驗、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動平臺，幫助更多學校提升 STEM 教育水平。
格物斯坦(上海)機器人有限公司
2021-01-23
吹不走的球
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
吹不走的球
底座尺寸400*300*70mm,模具一體成型，兩端呈弧形，上翹47度，兩面四角注塑有1.5mm腳墊，長度25*25mm，儀器整體高度205mm，采用DC7.5V，3A適配器給兩個風箱供電，風箱使用日本進口增壓式風箱，風速可達每秒8米，風箱可傾斜20度，兩只風箱尺寸60*60*105mm，電源總開關型號KCD1-105 耐壓400V，裝有兩只精密可調旋鈕，型號：sh-kb-100-1W,由旋鈕控制風量，使小球飛行高度3-35cm可調，小球為直徑45mm的泡沫球，顏色彩繪，探究小球為什么不會被吹走。
石家莊市艾迪科教設備有限公司
2021-08-23
差示掃描量熱儀
差示掃描量熱儀是一種測量參比端與樣品端的熱流差與溫度參數關系的熱分析儀器，主要應用于測量物質加熱或冷卻過程中的各種特征參數：玻璃化轉變溫度Tg、氧化誘導期OIT、熔融溫度、結晶溫度、比熱容及熱焓等。
上海和晟儀器科技有限公司
2025-05-06
創客教育
產品詳細介紹
創客教育（MESIS Maker Education）是科大訊飛旗下的STEAM教育品牌，是專業的青少年創客教育整體解決方案提供商。業務范圍包括創客教育實驗室建設、創客空間模塊化設計、創客空間運營管理服務體系建設等。
在麥穗創客實驗室中，創客們不僅可以通過動手實踐來進一步鞏固日常的課本知識，將課本中枯燥的理論轉化為實際的成果；更可以接觸到最前沿的科學技術，在開放自由的空間下盡情的學習知識，碰撞思想、激發靈感、分享心得。
智造一堂課程以STEAM教育理念為指導，融合物理、化學、數學、藝術等多學科知識，以機械、電子和軟件為載體，是進行教學實驗和科技創新的理想平臺。本課程在遵循學生認知水平和身心發展規律的基礎上，研制出“基礎課程+項目式課程+創新實踐活動”三個階段共30次課，60課時。
科大訊飛股份有限公司
2021-08-23