一、成果主要完成人

二、成果主要內容

為積極響應國家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略，持續(xù)深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，認真落實中辦、國辦36號、35號文件要求，天津大學依托自身學科布局，構建了面向未來的卓越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。在學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領導小組的指導下，先后成立了天津大學宣懷學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）和天津大學“搭伙”眾創(chuàng)空間，構建了以宣懷學院為核心，各院系、機關部處、校友企業(yè)相互交叉、專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐緊密結合、第一課堂和第二課堂相互貫通的教育組織模式。2021年，依托“新工科”教育，成立國家首批未來技術學院，提出培養(yǎng)用于探索未來變革性技術的卓越工程師和敢于創(chuàng)業(yè)，能引領產業(yè)發(fā)展的領導人才。

圖  以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院為核心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織模式

經過多年建設，天津大學建立了從認知教育、專業(yè)教育、高端培訓到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)多個層次，涵蓋通識教育、輔修學位、微學位、微學歷、專業(yè)學位多種形式，覆蓋本科生、研究生、導師、創(chuàng)業(yè)師資和企業(yè)校友，從創(chuàng)意、創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的全鏈條綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，實現(xiàn)了全員、全過程、全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。

圖  多層次、多形式、全鏈條的綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

為支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目的順利開展，天津大學統(tǒng)籌校內外資源，從雙創(chuàng)師資、雙創(chuàng)空間、雙創(chuàng)活動、創(chuàng)業(yè)輔導和國際合作等方面，全面構建豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)資源。

圖  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源統(tǒng)籌，建立良好生態(tài)體系

多年來，天津大學認真落實李克強總理關于天津大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要批示，精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌，獲評“教育部首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”、“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結宣傳工作50強”等稱號，“搭伙”眾創(chuàng)空間獲評科技部首批眾創(chuàng)空間，天津大學當選2020-2023年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家組組長單位，在2019、2020年公布的“中國公辦大學創(chuàng)業(yè)競爭力排行榜500強”榜單中，天津大學位列“中國大學創(chuàng)業(yè)教育”排行榜第一名。

三、成果主要創(chuàng)新點

1.構建了多部門協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織模式

在天津大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領導小組的指導下，天津大學以宣懷學院為平臺，與教務處、研究生院、校團委、學工部、校友會、國際處及相關學院通力合作，在組織架構、人才培養(yǎng)、隊伍建設、教學資源、資金保障等方面為全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供保障與支撐。

2.形成多層次、多形式、全鏈條的綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

學校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標，開展了工-工交叉、理-工結合、文-工融合的人才培養(yǎng)模式，強調在專業(yè)人才培養(yǎng)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。如創(chuàng)新設計與卓越管理項目，將工業(yè)設計、工業(yè)工程和工商管理三個專業(yè)交叉，培養(yǎng)在創(chuàng)新卓越創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才和未來領袖；在國內率先開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修雙學位項目，按照國際商學院認證體系的標準制定培養(yǎng)計劃，面向全校各專業(yè)招生；啟動了面向研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微學歷項目，強調在科研研究中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，全面提升研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，探索全新教學模式

天津大學打造了融合新工科項目式教學、在線學習和團隊式學習，以“學生心動-學校驅動-項目手動-協(xié)作行動”的“四動”式與“三新”（創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術、創(chuàng)新商業(yè)模式）、“三真”（真項目、真學分、真獲得）的“三新三真”教學模式，有效激發(fā)了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。面向不同層次、不同類型教育開設課程涵蓋創(chuàng)業(yè)管理、產品設計、創(chuàng)業(yè)投融資、工業(yè)工程等不同領域課程162門，形成了線上線下、項目學習、通識教育等多種模式相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，累計培養(yǎng)學生近4萬人。

4.建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)支撐體系

教育體系建設離不開完善的雙創(chuàng)生態(tài)體系支撐，天津大學在全校積極推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，與騰訊、華為等大型國企和眾創(chuàng)空間等100多個企業(yè)開展合作，在13個學院（部）建成36個學生創(chuàng)新實驗室，由衛(wèi)津路校區(qū)和北洋園校區(qū)兩個眾創(chuàng)空間組成“搭伙”眾創(chuàng)空間，總面積8000余平方米，承載創(chuàng)業(yè)咖啡、路演區(qū)、咨詢服務中心、創(chuàng)業(yè)講堂等功能。每年舉辦包括創(chuàng)客思享匯、大創(chuàng)訓練營、中小企業(yè)論壇等品牌活動在內的各類活動60余次。