以課程建設促進學生需求側思維培養

楊建新

清華大學基礎工業訓練中心主任

清華大學將創新創業教育作為人才培養的重要組成部分，樹立“三位一體、三創融合、開放共享”的創新創業教育理念，確立了創意、創新、創業貫通培養的“三創融合”模式。學校秉持開放共享理念，推動跨學科協作與校企資源整合，構建了多層次、全覆蓋的雙創教育體系。在組織架構方面，學校建立了多平臺協同的工作機制，為雙創教育提供有力支撐。

課程建設方面，清華大學已開設102門雙創類課程，涵蓋基礎通識、專業融合與實踐三個層次，部分課程由知名企業家參與授課，有效拓展學生的產業視野。學校在中國國際大學生創新大賽、中美青年創客大賽等國內外重要賽事中屢獲佳績，體現了雙創教育的扎實成效。

iCenter作為全校性的工程實踐與創新平臺，形成了鮮明的辦學特色。中心通過項目驅動和問題導向的教學方法，將產業前沿技術引入教學實踐，培養學生的通用能力與創新實踐能力。中心與各院系協同合作，構建了貫穿“訓練-創新-創業”全鏈條的教學模式。

面向未來，清華大學將繼續深化雙創教育改革。一方面加強產教融合，促進技術創新與商業轉化的有效銜接；另一方面擴大校企合作與國際交流，持續辦好中美青年創客大賽等重要活動。學校還將優化書院制培養模式，開發更多與學科特色相結合的定制化課程，培養兼具專業技術能力和創新創業精神的復合型人才，為國家創新發展提供有力支撐。

（本文系作者在第五屆全國高校教師教學創新大賽同期活動“高校創新創業教育學術活動”上的報告）